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• 2018年新版
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店铺： 钰博（北京）图书专营店

出版社： 龙门书局

ISBN：9787801609991

商品编码：29440748036

丛书名： 黄冈小状元作业本

出版时间：2015-05-01

遨游汉字王国，启航阅读之旅——二年级上册语文同步练习册 亲爱的同学们，欢迎来到二年级上册的语文世界！这是一段充满奇妙探索的旅程，我们将一同深入汉字的世界，感受文字的魅力，品味语言的韵味，并在这个过程中，培养良好的学习习惯，为未来的学习打下坚实的基础。 一、 汉字魔法师：认识与书写新篇章 二年级上册的语文学习，首先将带领我们走进一个更加广阔的汉字王国。我们不仅会认识更多生动有趣的生字，还将学习如何规范、美观地书写它们。 部首识记，拆解汉字奥秘： 学习汉字，离不开部首的帮助。我们将在练习册中，通过形式多样的练习，帮助大家熟练掌握常用的部首，并学会利用部首来理解和记忆新字。例如，看到“妈”，我们会联想到“女”字旁，知道它与女性有关；看到“河”，我们会注意到“氵”字旁，明白它与水有关。这样的学习方法，能够极大地提高识记效率，让每一个汉字都变得有迹可循，不再是孤立的符号。 形近字辨析，告别“张冠李戴”： 随着汉字数量的增加，形近字也随之而来。它们在字形上非常相似，容易混淆，常常让同学们在书写和阅读时犯迷糊。我们的练习册精心设计了形近字辨析的专项练习，通过对比字形、字义，并结合例词、例句，帮助大家拨开迷雾，准确区分这些“孪生兄弟”，让书写更加精确，阅读更加流畅。例如，“己”和“已”，“土”和“士”，“车”和“车”，这些看似微小的差别，在书写和阅读中却至关重要。 多音字辨音，掌握不同读法： 汉语的奇妙之处还在于，同一个字，在不同的语境下，可能会有不同的读音，这就产生了多音字。本册练习册将引导大家认识并掌握常见的多音字，了解它们在不同词语中的读音和意义。例如，“行”，可以读“háng”，也可以读“xíng”；“乐”，可以读“lè”，也可以读“yuè”。通过大量的辨析练习，大家能够自信地应对多音字，让语言表达更加准确生动。 田字格里的艺术： 书写规范，是语文学习的基本功。本练习册将继续引导大家在田字格中练习书写，学习掌握汉字的笔画顺序、结构和间架结构。我们会提供清晰的示范字，引导大家观察笔画的起、收、转、折，感受字的重心和平衡。每一次认真的书写，都是一次对汉字的尊重，也是对自己负责任的表现。从横平竖直开始，一点一滴地练就一手漂亮的字。 词语积累，点亮语言表达： 学习词语，是丰富语言表达的基石。我们将在练习册中，通过多种形式，如词语填空、词语搭配、词语归类等，引导大家积累丰富的词汇。我们会着重学习本单元出现的生词，理解它们的含义，并尝试在句子中使用它们。同时，也会拓展一些与课文内容相关的词语，让大家的语言表达更加细腻、生动。例如，学习描写景色的词语，学习表达情感的词语，学习表示动作的词语，让大家的口语和书面语都更加精彩。 二、 阅读的翅膀：理解与感悟新高度 认识了汉字，我们便有了打开阅读大门的钥匙。二年级上册的阅读理解，将带领我们走进更多精彩的故事，学习理解文章的内容，感受作者的情感。 句子理解，洞察文章脉络： 句子是文章的细胞，理解句子是理解文章的关键。我们将通过对句子进行分析，理解句子中的词语含义，把握句子的主语、谓语、宾语等成分，从而理解句子的意思。练习册将提供各种类型的句子练习，如选择题、填空题、改写句子等，帮助大家逐步提升句子理解能力。 段落梳理，把握文章大意： 文章由段落组成，理解段落的中心意思，有助于我们把握整篇文章的主旨。我们将学习如何找出段落的中心句，如何将段落的主要内容概括出来。通过对不同类型的段落进行练习，大家能够更清晰地理解文章的层次和结构。 课文精读，走进故事的心灵： 本练习册紧密结合课文内容，提供一系列的阅读理解练习。我们将带领大家重温课文中的精彩片段，深入理解课文的人物形象、故事情节和所蕴含的道理。通过提问、填空、复述等多种形式，引导大家积极思考，主动探究，真正走进故事的心灵。例如，在学习《狐狸和乌鸦》时，我们会引导大家思考狐狸的狡猾和乌鸦的愚蠢，以及故事给我们带来的启示。 想象与联想，让阅读更添色彩： 阅读不仅仅是理解字面意思，更是一种想象和联想的过程。我们将鼓励大家在阅读过程中，发挥自己的想象力，去描绘课文中描绘的场景，去感受人物的情感，去思考故事的后续发展。练习册中的一些开放性题目，将为你的想象插上翅膀。 感受作者情感，体会文字温度： 好的文章，往往蕴含着作者真挚的情感。我们将引导大家在阅读中，去感受作者的喜悦、悲伤、赞美或批评，体会文字背后所传递的情感温度。通过对带有感情色彩的词语和句子的分析，大家能够更好地理解作者的心意。 三、 写作的萌芽：表达与创造新起点 从模仿到创造，写作是检验学习成果的重要环节。二年级上册的写作练习，将是大家迈向独立表达的第一步。 仿写句子，打下写作基础： 仿写是写作的良好开端。我们将提供一些优美的句子，引导大家模仿其句式、结构和表达方式，创作出属于自己的句子。通过反复练习，大家能够逐渐掌握不同的句式，让自己的表达更加丰富多彩。 看图写话，让画面“说话”： 看图写话是培养孩子观察能力和表达能力的重要途径。我们将提供生动有趣的图片，引导大家仔细观察图片中的人物、景物和事件，然后用生动、连贯的语言将画面内容描绘出来。这不仅锻炼了大家的观察力，也锻炼了大家的逻辑思维和语言组织能力。 简单写话，从“我说”到“我写”： 简单的写话练习，能够帮助大家将口语表达转化为书面表达。我们将提供一些写作的提示或话题，引导大家围绕主题，写出简短的段落。我们会强调句子的完整性和连贯性，鼓励大家使用学过的词语和句式，表达自己的想法和感受。 日记的乐趣： 培养写日记的习惯，是记录生活、抒发情感的好方法。练习册可能会提供一些写日记的引导，鼓励大家记录每天发生的事情，分享自己的喜怒哀乐。即使是简单的几句话，也是宝贵的记录。 四、 学习方法与习惯的养成：智慧学习的起点 除了知识的学习，良好的学习方法和习惯的养成，更是伴随终身的财富。 预习与复习的循环： 良好的学习习惯，是从主动预习开始的。练习册会鼓励大家在学习新课前，先进行预习，对即将学习的内容有一个初步的了解。学习新课后，及时的复习也至关重要。我们将通过练习册中的巩固性题目，帮助大家巩固所学知识，及时发现并解决遗漏。 独立思考，解决问题： 学习是一个主动思考、解决问题的过程。练习册中的题目，需要大家独立思考，运用所学知识去解答。遇到困难时，鼓励大家不要轻易放弃，尝试从不同角度去分析问题，寻找解决的办法。 认真审题，准确答题： 审题是答题的第一步，也是最关键的一步。我们将引导大家仔细阅读题目要求，理解题意，避免因审题不清而失分。准确把握题目的信息，是答对题目的基础。 规范书写，认真检查： 规范的书写不仅是技能的要求，也是对学习态度的体现。在答题过程中，我们将强调书写的规范性和整洁性。完成答题后，认真检查，找出可能存在的错误，并及时改正。 结语： 亲爱的同学们，这本同步练习册，是你们在二年级上册语文学习路上的得力助手。它将陪伴你们一起识字、写字、阅读、写作，更重要的是，它将帮助你们养成良好的学习习惯，激发你们对语文学习的兴趣。让我们一起，在这片知识的海洋中，扬帆远航，收获满满！相信通过你们的努力和坚持，一定能在语文学习的道路上，越走越远，越飞越高！

评分☆☆☆☆☆

关于配套资源的考虑，这本书无疑是走在了前沿，它似乎深知现代学习不再是孤立的个体行为。虽然我主要关注的是纸质书本身的内容，但能感受到它在设计时已经预留了与现代教学同步的空间。例如，某些需要朗读或听力理解的部分，其设计就暗示着可能存在相应的音频支持，这对于强化听读能力至关重要。这种前瞻性的设计，让这本作业本不仅仅是一本“写”的书，更是一本可以“听”“读”“思”的综合性学习工具。它鼓励家长和孩子一起参与到学习过程中来，比如那些需要讨论和分享的题目，无形中促进了亲子间的交流。总的来说，这本书在内容深度、实用性、视觉友好度和对未来学习模式的兼容性上，都表现得非常出色，绝对是一本值得信赖的辅助学习伙伴。

评分☆☆☆☆☆

在练习册的难度控制上，这本书做得非常到位，它精准地卡在了“跳一跳就能够得着”的那个甜蜜点上。对于刚接触新知识的二年级上册孩子来说，一开始的题目难度是极其友好的，旨在建立学习自信心，让他们觉得“原来语文学习也没那么难嘛”。随着学习的深入，题目难度会自然而然地递增，但这种增加是渐进式的，比如从简单的填空到需要完整表达的问答，再到需要综合运用所学知识的阅读理解小片段。我注意到，即便是较难的部分，它也提供了足够的铺垫和相关的提示，而不是直接抛出一个难题让孩子望而却步。这种平衡感把握得非常好，既保证了训练的有效性，又最大限度地保护了孩子对学习的热情和探索欲。我发现我的孩子在做完一个阶段的练习后，那种成就感是肉眼可见的，这比任何口头表扬都来得更有力量。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版设计简直是为保护视力而生的，这在教辅材料中是相当难得的。大面积的留白处理，使得页面看起来非常清爽、不拥挤，即便是密集的文字和题目，也不会造成视觉疲劳。字体选择上，清晰、圆润，间距适中，完全符合二年级学生刚刚开始大量阅读和书写的要求。而且，关键的知识点和例题都使用了不同的字号或加粗来突出显示，即使孩子注意力不够集中，也能快速锁定学习的重点在哪里。这种视觉引导非常重要，它教会了孩子如何有效地“阅读”一本练习册，而不仅仅是被动地完成任务。另外，很多需要连线或圈画的题目，线条的粗细和区域的划分都处理得恰到好处，孩子的小手操作起来也十分顺畅，避免了因为工具不顺手而产生的挫败感。这体现了对学习环境和工具舒适度的深度关注。

评分☆☆☆☆☆

我最欣赏的是这本书在内容编排上的巧妙布局，它似乎深谙“循序渐进”的教学真谛。每一单元的学习内容都不是孤立的，而是紧密围绕着课本的脉络展开，但又在知识点的巩固和拓展上做得更为细致入微。比如在某个基础字词的练习部分，它不仅仅是简单的重复抄写，而是巧妙地融入了组词、辨析形近字，甚至是造句的环节，让孩子在不同维度的练习中真正吃透这个知识点。这种设计避免了低效的重复劳动，让每一次练习都充满了思考和建构的过程。尤其是那些需要理解和运用能力的题目，设计得非常巧妙，不会直接给出标准答案的思路，而是引导孩子自己去探索和发现规律。这对于培养孩子的逻辑思维能力和独立解决问题的能力是极其宝贵的，远超出了单纯的应试训练范畴。感觉设计者是真正站在一个教育者的角度，去思考如何才能让知识在孩子的大脑中“扎根”，而不是“过眼云烟”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，色彩搭配非常和谐，拿在手里感觉很有质感，一看就是用心制作的。封面上的插图线条流畅，色彩鲜明，一下子就抓住了小读者的注意力，让人忍不住想翻开看看里面究竟有什么精彩的内容。而且纸张的厚度也恰到好处，写字的时候不会有墨水洇开的烦恼，这对低年级的孩子来说太重要了，毕竟他们刚开始学习规范书写，字迹的美观和书写的顺畅度直接影响他们的学习积极性。侧边的书脊设计也很人性化，即便是放在拥挤的书架上，也能清晰地辨认出书名，方便查找。整体来看，从外到内，这本书在视觉和触觉上都给予了读者非常好的第一印象，这无疑为接下来的学习体验奠定了积极的基调。能看出出版社在细节处理上花费了不少心思，不是那种敷衍了事的教辅材料，而是真正融入了对小学低年级学习特点的考量。这本书的开本大小也比较适中，方便孩子携带，无论是带到学校还是带到图书馆，都不会觉得笨重。