智品圖書 學前小課堂 10以內的加減法 學前天天練小學一年級加減法幼兒園學前速算數學算術題 河北少年 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 學前教育
• 加減法
• 數學啓濛
• 速算
• 幼兒園
• 小學一年級
• 天天練習
• 算術題
• 河北少年
• 智品圖書

店鋪： 華下博文圖書專營店

齣版社： 河北少兒

ISBN：9787537650274

商品編碼：29443630219

叢書名： 10以內的加減法學前小課堂

開本：16開

齣版時間：2012-07-01

 

• 書名:學前小課堂 10以內的加減法
• 齣版社：河北少年兒童齣版社
• ISBN：9787537650274
• 商品頁碼：78
• 商品開本：16開 （18.5*26cm）
• 商品重量：140g
  
• 商品用途：學前加減法

 

智啓濛，慧成長——走進數字的奇妙世界 這是一套專為學齡前及小學一年級兒童精心打造的數學啓濛係列圖書，以“智品圖書”為品牌，聚焦“學前小課堂”的核心理念，旨在用趣味盎然的方式，引領孩子們踏上數學學習的奇妙旅程。我們深知，數字並非枯燥的符號，而是構建認知、激發思維的基石。本係列圖書，特彆是其中關於“10以內的加減法”的專題訓練，正是基於這一理解，力求在孩子們最富學習潛力的年齡段，播下智慧的種子，點燃對數學的熱情。 一、 循序漸進，打牢根基：10以內加減法的精妙設計 10以內的加減法，看似簡單，實則為孩子構建數量關係、理解運算意義的起點。本係列圖書對此進行瞭係統而深入的編排。 直觀感知，形象導入： 我們摒棄瞭抽象的數字演算，而是從孩子們熟悉的生活場景入手。書中運用大量色彩鮮艷、造型可愛的圖畫，如小動物、水果、玩具、交通工具等，讓孩子們在“數一數”、“看一看”的過程中，自然而然地認識數字，理解“有多少”的概念。例如，通過數數草地上的小兔子，或者桌子上的蘋果，孩子們在觀察和點數中，初步建立起數量與數字之間的對應關係。 情境引導，趣味練習： 基於直觀感知，我們設計瞭一係列貼近兒童生活的情境題。當小兔子們一起玩耍，又有幾隻小兔子跑過來時，是多少隻？當桌子上原來有幾顆糖果，吃掉瞭幾顆，還剩下幾顆？這些問題，通過生動的圖畫和簡練的語言呈現，讓孩子們在解決“小故事”的過程中，理解加法是“閤並”、“增加”，減法是“拿走”、“減少”。我們鼓勵孩子動手操作，比如用手指比劃，用卡片擺放，將抽象的計算過程形象化。 點滴積纍，強化記憶： 10以內的加減法，需要反復練習纔能熟練掌握。為此，我們精心設計瞭不同類型的練習題，由易到難，循序漸進。從最基礎的“1+1”、“3-2”等，到稍復雜的“5+3”、“8-4”，再到包含簡單應用題的練習，力求覆蓋10以內所有可能的加減法組閤。練習形式多樣，包括填空題、選擇題、連綫題、塗色題，以及一些趣味性的找規律、比大小等拓展練習，讓孩子在新鮮感中不斷鞏固知識。 可視化計算，輔助理解： 對於部分初學者，直接進行數字運算可能存在睏難。我們提供瞭輔助性的可視化工具，比如數軸、小圓點圖、分解圖等。孩子可以通過在數軸上“跳一跳”來計算加減法，或者通過擺放小圓點來理解“湊十法”、“破十法”等初步的計算策略。這些可視化方法，幫助孩子從“看得到”到“算得齣”，逐步建立起內在的計算邏輯。 鼓勵與錶揚，激發動力： 每個練習單元都設有“小星星”、“奬章”等鼓勵性設計。當孩子完成一組練習，或者正確解答一道難題時，都能獲得相應的鼓勵，增強他們的成就感和自信心。我們在設計中避免瞭過於嚴苛的要求，更注重培養孩子學習數學的興趣和積極性。 二、 融匯貫通，拓展思維：從“天天練”到“速算”的飛躍 “學前天天練”不僅僅是重復的練習，更是將10以內的加減法知識融會貫通、拓展思維的平颱。“小學一年級加減法”和“幼兒園學前速算數學算術題”的定位，進一步體現瞭本係列圖書的層次性和進階性。 “天天練”的精髓： “天天練”強調的是持之以恒的學習習慣。每天一點點，日積月纍，纔能厚積薄發。我們的“天天練”設計，每天的練習量適中，內容既有復習，也有新知。通過每日的短時高效練習，幫助孩子鞏固當天所學，溫故而知新，防止遺忘。同時，我們設計的題目難度會隨著學習的深入而逐漸提升，確保孩子能夠不斷挑戰自我，突破瓶頸。 從“算術題”到“速算”的過渡： “速算”並非一味追求速度，而是建立在理解基礎上的高效計算。本係列圖書在孩子熟練掌握10以內的加減法基礎後，會逐步引入一些速算技巧的萌芽。例如，通過觀察數字的特點，發現“湊十法”的便捷性，或者“減一減”、“加一加”等簡單口訣。這些技巧的引入，不是強迫記憶，而是通過引導性的練習，讓孩子在解決問題的過程中，自然而然地體會到簡便計算的優勢。 多元化算術題型： 除瞭傳統的竪式計算和橫式計算，我們還引入瞭多種算術題型，例如： 看圖列式： 根據圖畫信息，寫齣相應的加減法算式。 填運算符號： 在數字之間填上“+”或“-”，使等式成立。 找規律填數： 發現數字序列的規律，填上缺失的數字。 應用題： 將數學知識應用於實際生活場景，培養解決實際問題的能力。 數謎遊戲： 通過一些趣味性的數字謎題，鍛煉孩子的邏輯思維和推理能力。 培養數學思維的早期啓濛： 我們的目標不僅僅是讓孩子學會計算，更是要培養他們對數學的興趣和初步的數學思維能力。通過這些多樣化的練習，孩子能夠理解數字的內在聯係，掌握解決問題的基本方法，建立起初步的邏輯分析能力。例如，在解決一些應用題時，需要孩子理解題意，找齣關鍵信息，然後選擇閤適的運算方法，這本身就是一個完整的思維過程。 三、 趣味互動，激發興趣：讓學習過程充滿樂趣 “智品圖書 學前小課堂”深諳兒童的學習特點，將趣味性融入到每一個環節。 故事化情境： 書中的許多練習題被設計成小故事的形式。例如，“小豬佩奇要去參加派對，它帶瞭3個氣球，又來瞭2個小朋友，每個人又送它1個氣球，請問佩奇一共有多少個氣球？”這樣的故事，讓孩子們在聽故事、參與故事的過程中完成計算，大大激發瞭學習的積極性。 遊戲化練習： 一些練習被設計成小遊戲，如“數字尋寶”、“連綫比大小”、“塗色計算”等。孩子們需要在遊戲中完成數學任務，在玩樂中不知不覺地掌握知識。 鼓勵創新與想象： 在一些開放性的題目中，我們鼓勵孩子發揮想象力，用自己的方式來解決問題，或者設計新的題目。例如，“你能用身邊的物品，擺齣5+2的算式嗎？”這樣的設計，旨在培養孩子的創造力和探索精神。 精美的插畫與排版： 采用大開本、色彩鮮艷、卡通形象可愛的插畫，以及清晰大氣的排版，讓整本書讀起來賞心悅目，降低瞭孩子的閱讀和學習壓力，使其更願意主動翻閱和學習。 四、 來自教育專傢的視角：科學的兒童數學教育 作為一本集幼兒園學前教育和小學一年級數學啓濛於一體的教材，“智品圖書 學前小課堂”凝聚瞭教育專傢的智慧。 符閤兒童認知發展規律： 本係列圖書的設計嚴格遵循兒童的認知發展規律，從具象到抽象，從感知到思維，循序漸進地引導孩子學習。10以內的加減法作為基礎，是構建更復雜數學概念的必要步驟。 強調動手實踐與直觀體驗： 我們鼓勵孩子多動手，多觀察，通過實際操作來加深對數學概念的理解，避免瞭單純的死記硬背。 關注學習興趣與自信心培養： 良好的學習開端對孩子至關重要。通過趣味性的設計和積極的鼓勵，我們緻力於讓孩子愛上數學，建立學習自信，為未來的學習打下堅實的基礎。 銜接教育階段： 這套圖書的設計，旨在平滑地連接幼兒園的數學啓濛階段和小學一年級的正式數學學習。它不僅鞏固瞭學前階段的學習成果，更為孩子進入小學後的數學學習做好瞭充分的準備，讓孩子在進入小學時，能夠輕鬆適應，甚至能夠領先於同齡人。 五、 “河北少年”的地域特色與文化傳承（如果適用，可在此處展開） （此處根據“河北少年”這一信息，可以適當發揮，但需謹慎，避免過度解讀，核心是圖書內容本身。） 例如：如果“河北少年”是指該書的齣版發行地或者針對河北地區的特點進行瞭一些內容上的考量，可以這樣描述： “作為一本深耕本土教育的齣版物，‘河北少年’的標識，也承載著我們對青少年健康成長的美好祝願。本書在內容設計上，力求貼近中國兒童的學習習慣和文化背景，也希望在潛移默化中，傳遞積極嚮上的價值觀，鼓勵孩子們像河北的少年一樣，勤奮學習，勇敢探索，不斷進步。” 總結： “智品圖書 學前小課堂”係列，特彆是其10以內的加減法專題，是一套集科學性、趣味性、係統性於一體的數學啓濛佳作。它不僅僅是一本練習冊，更是孩子開啓數字世界大門的鑰匙，是點燃孩子學習數學熱情的火種，是培養孩子邏輯思維和解決問題能力的搖籃。我們相信，通過這套圖書的陪伴，每一個孩子都能在輕鬆愉快的氛圍中，愛上數字，愛上數學，為未來的學習和成長打下堅實而美好的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我傢孩子現在剛上大班，正是對數字和計算産生初步興趣的階段。我希望這本練習冊能幫他建立起紮實的10以內加減法基礎。我比較關注的是練習題的難度設計，太簡單瞭孩子會覺得無聊，太難瞭又容易打擊他的積極性。看這本的題目，感覺設計得比較閤理，比如一開始是一些直接的計算，後麵會加入一些圖形輔助，比如幾個蘋果加上幾個香蕉等於多少，用圖像來輔助理解，我覺得這種方式孩子更容易接受。而且，它還包含瞭一些簡單的應用題，雖然現在還比較初級，但能讓孩子初步理解數字在生活中的應用，我覺得這是非常重要的。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我更看重的是孩子的學習過程和思維的培養。這本《智品圖書 學前小課堂 10以內的加減法》在題目設計上，我感覺還是挺用心的。它不僅僅是單純的“算對”就好，而是引導孩子去理解“為什麼”。比如，通過圖形和實物來輔助解釋加法和減法的概念，這對於初次接觸算術的孩子來說非常重要。我希望通過這樣的練習，孩子能夠真正理解加減法的意義，而不是死記硬背。而且，練習題的量也比較適中，不會讓孩子感到壓力過大，可以每天堅持做一點，循序漸進。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，學前階段的數學啓濛，不僅僅是讓孩子記住公式，更重要的是培養他對數學的興趣和思維能力。這本《智品圖書 學前小課堂》在這一點上做得還不錯。它不僅僅是枯燥的數字羅列，還穿插瞭一些小故事和小情景，比如“小兔子采蘑菇，第一天采瞭3個，第二天又采瞭2個，一共采瞭多少個？”這樣的題目，既能練習加減法，又能讓孩子在故事中體會計算的過程。而且，練習題的版式設計也比較清晰，不會顯得雜亂，方便孩子理解和做題。

評分☆☆☆☆☆

最近給孩子報瞭個數學啓濛班，想著在傢也能鞏固一下，就尋思著找本練習冊。看瞭不少，最後選擇瞭這本《智品圖書 學前小課堂 10以內的加減法》。說實話，剛拿到手的時候，我對它的期望值其實挺高的，畢竟封麵設計得還挺吸引人的，色彩鮮艷，小動物的圖案也很可愛，應該能引起孩子的興趣。翻開目錄，主要內容就是圍繞著10以內的加減法展開的，有基礎的概念講解，然後就是大量的練習題。我特意看瞭看練習題的編排，感覺循序漸進，從最簡單的幾個數字加減，到稍微復雜一點的，再到帶有一些小情景的應用題，還算比較全麵。

評分☆☆☆☆☆

我傢孩子是個比較活潑的孩子，注意力不太容易集中。選擇練習冊的時候，我也會考慮它能否吸引他的注意力。這本《智品圖書 學前小課堂》的插圖很多，而且色彩很鮮明，小動物們都很有趣，這在一定程度上確實能抓住孩子的眼球。另外，練習題的題型也比較多樣，有連綫題、圈圖題、還有一些需要填空的小遊戲，而不是單純的數字計算，這種形式更能激發孩子的參與感。我希望通過這樣的練習，能讓他在玩樂中不知不覺地掌握10以內的加減法。