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店铺： 钰博（北京）图书专营店

出版社： 1

ISBN：9787888972247

商品编码：29443716787

丛书名： 英语五年级下册磁带

出版时间：2015-01-01

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《新编五年级英语（下册）》：开启语言探索的奇妙旅程 这本《新编五年级英语（下册）》教材，旨在为五年级学生提供一个系统、生动且富有启发性的英语学习平台。教材紧密围绕国家义务教育英语课程标准，在继承和发扬优秀教学经验的基础上，力求在内容编排、教学方法和学习体验上有所创新，以期激发学生学习英语的兴趣，培养其语言运用能力，为今后的英语学习打下坚实基础。 一、 内容设计：紧扣时代脉搏，贴近生活实际 本册教材在内容的选择上，严格遵循语言学习的规律，并充分考虑五年级学生的认知水平和兴趣特点。内容覆盖了日常生活、校园生活、文化习俗、简单科普等多个领域，力求让学生在轻松愉快的氛围中接触和掌握地道的英语表达。 核心主题与单元设置： 教材共分为若干个主题单元，每个单元围绕一个核心话题展开，如“我的爱好”、“我的学校生活”、“健康与饮食”、“旅行的乐趣”、“保护环境”等。这些主题贴近学生的生活经验，容易引起共鸣，为学生提供了丰富的语料和实践机会。例如，在“我的爱好”单元，学生将学习如何描述自己的兴趣爱好，如“I like reading books.”、“My hobby is playing basketball.”，并能通过对话练习分享彼此的爱好。在“学校生活”单元，则会涉及教室物品、课程安排、老师和同学的描述等，让学生能够更自信地用英语交流校园内的各种情境。 词汇与语法： 核心词汇的选取以五年级学生应掌握的常用词汇为基础，注重词汇的系统性和实用性。新词汇的引入方式多样，通过图文结合、情境演示、游戏活动等多种途径，帮助学生理解和记忆。同时，教材将所学的词汇自然地融入到句子和段文中，鼓励学生在真实语境中运用词汇。语法教学方面，本册教材遵循“循序渐进，由易到难”的原则，重点讲解和巩固五年级学生应掌握的基础语法点，如现在进行时、一般将来时、情态动词等，但绝非孤立地进行语法讲解，而是将其嵌入到实际的语言运用中，让学生在“用”中学“语法”，在“说”和“读”中体会语法规则。例如，学习现在进行时时，会通过描述正在进行的活动，如“He is playing football now.”，让学生理解其意义和用法。 听说读写技能的全面发展： 教材注重听说读写能力的协调发展，每个单元都精心设计了相应的练习活动。 听力理解： 通过对话、短文、歌曲、故事等多种形式的听力材料，训练学生的听辨能力、理解能力和获取信息的能力。听力材料的选择考虑了语速、词汇和句型的难度，并配有相应的练习题，如选择题、填空题、连线题等，帮助学生巩固听力内容。 口语表达： 大量的对话练习、角色扮演、小组讨论、主题演讲等活动，为学生提供了充分的口语练习机会。教材鼓励学生大胆开口，乐于表达自己的想法，培养流畅性和准确性。例如，在学习完某个主题后，会设计“Let's talk”环节，让学生就该主题进行自由对话或小组讨论。 阅读理解： 选材广泛，包括短文、故事、图画故事、表格等，内容丰富有趣，语言地道。通过阅读理解题，训练学生的归纳概括能力、推理判断能力和信息提取能力。课后阅读材料的设计也力求多样，有故事性强的小品文，也有知识性的小科普短文，拓展学生的视野。 书面表达： 引导学生模仿范文，进行简单的写作练习，如写句子、写短文、写日记、写明信片等。写作练习从模仿入手，逐渐过渡到独立创作，培养学生的基本写作规范和表达能力。例如，学习完介绍家庭成员后，会引导学生写一段关于自己家庭成员的短文。 文化元素的融入： 教材在内容中穿插了许多英美国家或其他英语国家的文化元素，如节日习俗、饮食文化、艺术、历史等方面，帮助学生了解英语国家的文化，培养跨文化交际意识，拓宽国际视野。例如，可能会介绍圣诞节的习俗，或者一些著名的地标建筑。 二、 教学方法：情境化、互动化、趣味化 本册教材的设计理念是“以学生为中心”，倡导更加灵活多样的教学方法，以适应不同学生的学习风格和需求。 情境化教学： 强调将语言知识置于真实或模拟的情境中学习。通过创设生动有趣的教学情境，如角色扮演、模拟对话、故事表演等，让学生在具体的语境中理解和运用语言，提高学习的有效性和趣味性。 互动式学习： 鼓励师生之间、生生之间的积极互动。教师扮演引导者和促进者的角色，设计各种互动性强的活动，如小组合作、讨论探究、游戏竞赛等，激发学生的学习热情，培养团队合作精神和沟通交流能力。 趣味化教学： 运用歌曲、游戏、故事、卡通图片等多种教学手段，使英语学习过程变得生动有趣，减轻学生的学习压力，提高学习的主动性。例如，会设计一些与新单词相关的英语小游戏，或者用一首朗朗上口的英文歌曲来巩固所学的短语。 三、 学习资源：配套齐全，助力高效学习 为了最大化教学效果，本教材提供了丰富多样的配套学习资源。 教师用书： 详细的教学建议、课堂活动设计、练习题答案，以及相关的背景知识和文化拓展资料，为教师提供全方位的教学指导。 练习册/活动手册： 提供大量的配套练习题，涵盖词汇、语法、听说读写各个方面，帮助学生巩固所学知识，检测学习效果。 录音磁带/配套音频： 标准的英语发音，为学生提供听力练习和跟读模仿的优质资源。通过反复聆听，帮助学生掌握准确的发音和语调。 多媒体资源（可选）： 如果学校和家庭具备条件，可以考虑引入配套的电子课件、动画短片、互动游戏等，进一步丰富学习内容，提升学习体验。 四、 学习目标：全面提升，为长远发展奠基 通过本册的学习，学生将能够： 掌握一定数量的常用英语词汇和短语，并能在日常交流中使用。 理解和运用五年级下册所学的基本语法知识。 在听、说、读、写四个方面取得显著进步，能够进行简单的英语交流和表达。 初步培养英语学习的兴趣和自信心，形成良好的学习习惯。 初步了解英语国家的文化，拓展国际视野。 总结： 《新编五年级英语（下册）》教材，是一本集科学性、系统性、趣味性和实践性于一体的优秀英语学习读物。它不仅为五年级学生提供了一个扎实的英语知识基础，更重要的是，它致力于培养学生对英语学习的热情，激发他们的语言潜能，为他们未来更加广阔的英语学习之路开启一扇明亮的大门。我们相信，通过这本教材的学习，五年级的同学们一定能够自信地迈出英语学习的新步伐，在语言的海洋中自由遨游，感受学习英语的乐趣与魅力。

评分☆☆☆☆☆

当我把这本书和孩子过去使用的几本其他版本的教材做对比时，我发现这套教材在文化渗透和语境设置上有着独特的优势。它没有过度地依赖西方节日的描述，而是将更多的篇幅放在了对日常生活场景的细致描摹上，这使得学习内容更容易被中国学生接受和内化。例如，在教授关于“健康生活”的词汇时，它会结合“多喝水”、“早点睡觉”这类贴近孩子实际生活的建议，而不是一些遥远的文化背景知识。这种本土化的语境处理，极大地降低了学习的陌生感和排斥心理。说实话，很多时候我们买英语书，图的就是能“用得上”，这本教材在这方面的努力是显而易见的，它构建了一个非常坚实且贴近现实的英语学习平台。

评分☆☆☆☆☆

总的来说，这本“五年级下册PEP课本”给我的整体印象是非常扎实和可靠的。它没有那种花哨的噱头，所有的设计都围绕着“有效教学”这一核心目标展开。从纸张的质感到内容的逻辑性，再到配套音频的专业度，都透露出一种匠人精神。对于一个希望孩子稳扎稳打、打牢基础的家长来说，它无疑是一个令人放心的选择。它更像是一位循循善诱、经验丰富的老师，知道在什么时候该给孩子多一些鼓励，什么时候需要布置一些有挑战性的任务。如果说初级阶段的学习是为了“入门”，那么这本五年级下册，无疑是在为孩子未来的更高级学习，打磨好一块坚固的“地基”，确保他们在语言的“高速公路”上，能够保持稳定且正确的方向。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本传说中的“五年级英语书下册PEP课本+配套磁带人教版”时，我的第一感觉是：这套教材的封面设计还真挺朴实的，甚至可以说有点“复古”了。我一直以为现在的小学英语教材在视觉上都会追求更鲜艳、更现代的风格，但PEP系列的这本，配色和插图的风格都显得很稳健，就像老牌的教科书那样，给人一种“内容为王”的踏实感。我特别留意了一下内页的排版，字体选择清晰易读，行间距适中，这对于初学英语的孩子来说至关重要，能有效减轻长时间阅读带来的视觉疲劳。 说实话，我对教材内容本身抱有极高的期待，毕竟“人教版”这三个字自带一种质量保证的光环。我仔细翻阅了其中的单元结构，发现它在知识点的编排上显得尤为系统和循序渐进。不像有些教材会突然冒出一些孩子理解起来有难度的复杂句型，这本教材似乎非常懂得如何“搭梯子”——每一步的跨越都设计得非常平稳。比如，在情景对话的设计上，它紧密结合了五年级学生的生活实际，像是关于周末活动的描述、校园场景的对话等，这些都让孩子们在学习新词汇和语法时，能立刻找到对应的应用场景，而不是孤立地记忆。而且，教材中的小故事和短文阅读材料，主题选择上也很有启发性，不仅仅是单纯的语言训练，还能在潜移默化中渗透一些积极向上的价值观，这对于塑造小学生的品格是很有益处的。

评分☆☆☆☆☆

配套的磁带（或者现在更可能是配套的音频资源）是我评估这套教材完整性的关键部分。我立刻试听了其中几个课时的音频，不得不说，标准的、清晰的英音是学习发音的基石。很多时候，孩子学的教材如果配的音频质量不高，或者朗读者语速把握不好，都会误导学生。这套教材的音频资源在这方面做得非常到位，朗读者的发音纯正，语速适中，尤其是一些对话练习，听起来非常自然流畅，就像是真实的交流场景。我特别欣赏它在听力材料中对不同声调和重音的强调，这对于打好听辨基础至关重要。很多时候，我们成人会忽略这些细节，但对于刚接触标准英语的孩子来说，早期的“听力模版”是极其重要的。如果说教材的文字部分是骨架，那么这些高质量的音频就是赋予这套教材灵魂的血肉，让枯燥的语言学习瞬间鲜活了起来。

评分☆☆☆☆☆

从一个家长的角度来看，我非常看重教材中对听说读写各项技能的平衡分配。这套PEP五年级下册的练习设计，明显不是重笔墨只在写作上“扣分”，而是更倾向于“应用”能力。比如，在语法点讲解之后，紧跟着的往往是大量的口语模仿和角色扮演练习提示，这鼓励孩子大胆开口。阅读部分的设计也很有趣，它并非一味追求长难句，而是通过一些图文并茂的小任务来引导阅读理解，比如“根据图片信息填空”、“找出句子中的错误并改正”等，这些都比单纯的“翻译”或“选择最佳答案”更具互动性。我尤其注意到，它似乎很注重对孩子“自我纠错”能力的培养，很多练习的答案并不直接给出，而是引导学生回头重新审视前文的知识点，形成一个反馈闭环，这种设计真的非常巧妙，体现了现代教育理念的融入。