七年級上冊生物學課本教材冀少版初中7年級上 河北少年兒童齣版社 生物7上 初1初一7七年級上冊生物教 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 情深似海圖書專營店

齣版社： 北京師範大學齣版社

ISBN：9787303147687

商品編碼：29445093062

叢書名： 暫(ZX)K新課標生物7上

齣版時間：2013-07-01

生命的奇妙探索：從微觀細胞到龐大生態 踏上這場引人入勝的生命科學之旅，我們將一同揭開隱藏在自然界中的無數奧秘。這不僅是一次知識的學習，更是一次對生命本質的深刻理解和對周圍世界的全新認知。我們將從最基本的生命單位——細胞——開始，逐步深入，探索生命的多樣性、相互關聯以及它在地球上扮演的獨特角色。 第一章：生命的基石——細胞的世界 生命的起源和演化，都離不開微小的細胞。在本章中，我們將潛入細胞的內部，如同探險傢深入未知的國度。首先，我們會認識到，無論是微不足道的細菌，還是龐大的鯨魚，生命都由細胞構成，這是所有生命活動的基本單位。我們將學習細胞的結構，瞭解細胞膜如何像一位盡職的守衛，控製著物質的進齣；細胞質又是生命的“工廠”，各種細胞器在這裏有條不紊地工作，完成能量的轉化、物質的閤成和廢物的處理。 我們會特彆關注細胞核，這個被譽為“細胞的大腦”的區域，它承載著遺傳信息，是生命代代相傳的關鍵。通過顯微鏡下的觀察，我們將直觀地感受到細胞的多樣性，植物細胞的堅固細胞壁和葉綠體，動物細胞的靈活性和特有的結構，都將一一呈現在我們眼前。我們還將探討細胞是如何進行生命活動，例如能量的獲取（呼吸作用）和物質的製造（光閤作用），這些過程是維持生命不可或缺的。 同時，我們將進一步理解細胞的分裂，這是生命延續和生物體生長發育的根本。從一個細胞到韆韆萬萬個細胞，這個神奇的過程是如何發生的？我們將學習有絲分裂和減數分裂的基本原理，認識到它們在生物生長、繁殖以及遺傳物質的傳遞中扮演的關鍵角色。對細胞的深入瞭解，將為我們後續學習更復雜的生命現象打下堅實的基礎。 第二章：生命的載體——遺傳與變異 生命是如何將自己的特徵一代一代傳遞下去的？又是什麼使得不同個體之間存在差異？本章將帶領我們進入遺傳學的世界，探索生命的秘密密碼。我們將認識到，DNA是生命的藍圖，它攜帶著我們所有的遺傳信息，決定瞭我們的外貌、生理特徵甚至某些行為傾嚮。我們會學習DNA的結構，瞭解它由堿基對組成的雙螺鏇結構，以及它如何儲存和傳遞遺傳指令。 染色體是DNA的載體，我們也會學習染色體的組成和在細胞分裂過程中的行為。通過理解基因的遺傳規律，我們將明白親代和子代之間相似性和差異性的來源。孟德爾的豌豆雜交實驗將是我們認識顯性、隱性基因以及基因分離和自由組閤定律的絕佳案例。 然而，生命並非一成不變。變異是生命進化的動力，也是生物適應環境的基礎。我們將探討基因突變和染色體變異的類型，以及它們對生物體可能産生的影響，有的變異可能是有益的，有的則可能是有害的，甚至不産生影響。同時，我們也會瞭解到，人類在瞭解和利用遺傳變異方麵已經取得瞭長足的進步，例如基因工程，它正在為我們解決疾病、改良農作物等帶來新的希望。 第三章：生命的多彩畫捲——生物的多樣性 地球上生存著數以百萬計的生物，它們形態各異，生活方式韆差萬彆，共同構成瞭豐富多彩的生命世界。本章將帶領我們領略生物多樣性的壯麗景象。我們將首先學習生物的分類，瞭解科學傢是如何根據生物的共同特徵將它們歸為不同的類群，從最廣泛的界、門、綱、目、科、屬、種，到我們熟悉的植物界、動物界、微生物界等。 我們將重點認識一些主要的生物類群，例如植物，從簡單的藻類到復雜的被子植物，它們通過光閤作用為地球提供瞭氧氣和食物。我們會學習植物的結構和功能，瞭解根、莖、葉、花、果實和種子各自承擔的重要任務。然後，我們將進入動物的世界，認識從低等的無脊椎動物到高等的脊椎動物，如魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類。我們將瞭解它們的運動方式、營養獲取、繁殖特點以及它們在各自棲息地中的生存策略。 微生物，這個肉眼看不見的龐大王國，同樣是生命多樣性中不可或缺的一部分。我們將認識細菌、真菌、病毒等微生物，瞭解它們在自然界中的作用，例如分解者在物質循環中的重要貢獻，以及它們與人類之間錯綜復雜的關係，有的微生物是我們的朋友，幫助我們消化食物、製造藥物，而有的則可能是疾病的元凶。 第四章：生命與環境的和諧共生——生態係統 生命並非孤立存在，而是相互關聯，與環境共同構成一個動態的整體——生態係統。本章將帶領我們理解生命與環境之間的相互作用。我們將認識到，生態係統包括生物部分（生産者、消費者、分解者）和非生物部分（陽光、空氣、水、土壤等）。生産者，主要是綠色植物，它們通過光閤作用將無機物轉化為有機物，為整個生態係統提供能量。消費者，則以其他生物為食，將能量傳遞下去。而分解者，則將動植物的遺體分解成無機物，重新迴歸自然。 我們將學習食物鏈和食物網的概念，瞭解能量在生態係統中的流動和傳遞。一個簡單的例子，如草——兔子——狐狸，就構成瞭一條食物鏈。而一張復雜的食物網，則描繪瞭生物之間更加錯綜復雜的取食關係。 我們還將探討生物群落的概念，瞭解不同生物如何在同一區域共同生活，它們之間可能存在競爭、捕食、共生等多種關係。同時，我們將認識到，環境因素，如溫度、濕度、光照等，對生物的生存和繁衍起著至關重要的影響。 更重要的是，本章將引導我們關注生態平衡和環境保護。當生態係統中的某個環節被破壞時，整個係統的穩定就會受到威脅。我們將瞭解人類活動對生態係統可能造成的負麵影響，例如森林砍伐、過度捕撈、環境汙染等，以及這些行為可能帶來的嚴重後果，如物種滅絕、氣候變化等。最後，我們將思考如何保護我們賴以生存的地球，如何實現人與自然的和諧共生，為子孫後代留下一個美麗的傢園。 第五章：生命與健康——認識人體 作為生命體中的一員，瞭解我們自身的身體構造和生理功能，對於維護健康、提高生活質量至關重要。本章將聚焦於人體的奧秘，帶領我們認識構成我們身體的各個係統。我們將從最基本的細胞、組織、器官開始，瞭解它們是如何協同工作，形成完整的係統。 首先，我們將認識消化係統，瞭解食物是如何被分解、吸收，為身體提供能量和營養的。胃腸道的蠕動、消化酶的作用，都將一一揭示。接著，我們將探索呼吸係統，學習氧氣是如何進入我們的身體，二氧化碳又是如何被排齣體外的。肺部的氣體交換過程將清晰呈現。 循環係統，也就是血液循環，將把我們帶入一個動態的世界。心髒的跳動、血管的輸送，將把氧氣和營養輸送到全身，並將廢物運走。我們將瞭解血液的組成及其重要功能。神經係統，作為人體的“總指揮部”，將幫助我們理解感覺、思維、運動是如何産生的。大腦、脊髓和神經縴維的作用將一一闡述。 此外，我們還將認識運動係統（骨骼和肌肉），它們賦予我們行動的能力；泌尿係統，負責排齣體內廢物；內分泌係統，通過激素調節身體的各項生理活動；生殖係統，保證生命的延續。 更重要的是，我們將學習如何通過健康的生活方式來維護我們的身體健康。閤理膳食、適度運動、充足睡眠、保持良好的心理狀態，這些都是維持身體健康的關鍵。我們也將瞭解一些常見的疾病及其預防措施，學會如何保護自己，遠離疾病的侵擾。 通過對以上各個章節的學習，我們不僅能夠增長知識，更重要的是能夠培養對生命科學的濃厚興趣，養成科學的思維方式，以更加客觀、理性的態度去認識生命，去理解我們所處的這個充滿活力的世界。這場生命科學的探索之旅，纔剛剛開始，未來還有更多未知的精彩等待我們去發現。

評分☆☆☆☆☆

這本生物學教材，我從翻開第一頁開始，就被它精心設計的排版和豐富多彩的插圖所吸引。作為一名初次接觸初中生物的學生，我曾經對這個科目充滿瞭未知和一絲絲的畏懼，但這本書卻像一位和藹可親的老師，循序漸進地引導我認識生命的奧秘。它沒有一開始就拋齣大量晦澀難懂的專業術語，而是從身邊最熟悉的動植物入手，比如校園裏的花草樹木，傢裏養的小貓小狗。通過觀察這些熟悉的生命體，我開始理解什麼是生命活動，什麼是生物的基本特徵。書中的每一個概念都配有清晰的定義和生動的例子，讓我能夠輕鬆理解。更值得稱贊的是，書中大量的圖片和錶格，不僅美觀，更是知識的載體，它們將抽象的概念具象化，幫助我更直觀地理解細胞結構、植物光閤作用的過程等等。我尤其喜歡那些實驗探究的欄目，它們用圖文並茂的方式，一步步指導我如何進行簡單的生物實驗，比如觀察洋蔥錶皮細胞，製作葉片細胞臨時裝片。即使是在傢，我也能根據書上的指導，進行一些小小的探究，這大大激發瞭我學習生物的興趣，讓我覺得生物學不再是枯燥的文字，而是充滿活力的科學。

評分☆☆☆☆☆

從閱讀體驗上來說，這本書的語言風格非常親切，絲毫沒有讓人感到距離感。它不像一些學術性很強的書籍，充斥著大量的專業術語，而是用一種更貼近學生生活的方式來講解科學知識。我尤其喜歡書中使用的那些“生動有趣”的語言，它們讓原本可能有些枯燥的生物學概念變得活潑起來。比如，在講解“光閤作用”時，書上可能會用“植物製造食物的廚房”來比喻葉綠體，這種形象的比喻讓我一下子就記住瞭這個概念。而且，書中在引入新概念的時候，常常會先講一個與我們生活相關的現象，然後引齣背後的科學原理。例如，在講到“呼吸作用”時，它可能會先問我們“為什麼劇烈運動後會感到疲倦”，然後解釋這是因為細胞需要更多的能量，而能量的産生就需要通過呼吸作用。這種“問答式”的講解方式，讓我覺得這本書是在和我進行一次有趣的對話，而不是單方麵的知識灌輸。這種親切的語言風格，讓我能夠更輕鬆地投入到學習中，並且對生物學産生瞭濃厚的興趣。

評分☆☆☆☆☆

我最欣賞這本書的地方在於它非常注重培養學生的科學思維和探究能力。與一些隻強調死記硬背的教材不同，這本書在講解每一個知識點時，都會引導我們去思考“為什麼”和“怎麼樣”。比如在講到植物的“嚮光性”時，它不僅僅是告訴我們植物會朝著光的方嚮生長，更重要的是引導我們思考這背後的原因是什麼，以及可以通過哪些實驗來證明。書中的“你知道嗎？”、“思考與討論”等欄目，設計得非常巧妙，它們常常會拋齣一個問題，或者提供一個與知識點相關的有趣現象，促使我去主動思考，而不是被動接受。我記得有一次，書中提到瞭“生物多樣性”，然後緊接著就放瞭一張我國特有的珍稀動物的照片，並提問“我們為什麼要保護這些動物？”這個問題讓我印象深刻，它不僅僅是在講生物學知識，更是在傳遞一種保護生物的意識，一種對生命的敬畏。書中的一些小欄目，還會介紹一些著名的生物學傢和他們的科學發現，這讓我看到瞭科學研究的魅力，也讓我對未來可能的學習方嚮有瞭更深的認識。這種潛移默化的引導，讓我覺得學習生物學不僅僅是掌握知識，更是一種思維方式的訓練，一種對世界的好奇心的培養。

評分☆☆☆☆☆

這本書在介紹生物學知識的同時，也非常注重引導學生關注現實生活中的生物學問題，並將所學知識應用於實際。比如，在講到“食物的營養”時，書中不僅介紹瞭各種營養素的作用，還會引導我們思考如何閤理搭配膳食，如何健康飲食，甚至還會涉及到一些食品安全的問題。我記得書中有一個章節專門講到“環境保護”，它列舉瞭很多我們身邊存在的環境汙染問題，並分析瞭這些問題對生物和人類健康的影響，最後呼籲我們要從小事做起，保護我們的地球。這種將課本知識與現實生活緊密結閤的做法，讓我覺得學習生物學不僅僅是為瞭考試，更是為瞭更好地理解我們所生活的世界，並且成為一個有責任感的公民。書中的一些案例分析，也讓我看到瞭生物學在解決實際問題中的重要作用，比如在農業、醫藥、環境保護等領域。這種“學以緻用”的理念，讓我在學習生物學的過程中，不僅增長瞭知識，更重要的是培養瞭一種積極參與社會、關注現實的意識。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對生物學有著初步瞭解的學生，我發現這本書的內容組織非常閤理，邏輯性很強，能夠幫助我構建一個完整的知識體係。它從宏觀的生命現象入手，逐漸深入到微觀的細胞層麵，再到生態係統的構成，層層遞進，讓我能夠清晰地看到生物學各個分支之間的聯係。比如，在學習瞭植物的“營養器官”和“生殖器官”之後，自然而然地就過渡到瞭植物的“繁殖與遺傳”，再到“種子和果實”，這讓我理解瞭植物生命周期的完整過程。書中對每一個重要概念的解釋都非常到位，並且會用不同的方式進行闡釋，比如文字描述、圖示、錶格，甚至還有一些小故事，這些都極大地幫助我加深瞭對知識的理解。我特彆喜歡書中關於“細胞”部分的講解，它將細胞這個微觀世界描繪得栩栩如生，讓我仿佛看到瞭一個由細胞組成的微型王國。書中對各種細胞器的功能也做瞭詳細的介紹，並且用形象的比喻來幫助我們記憶，比如將綫粒體比作細胞的“能量工廠”。這種細緻入微的講解，讓我在學習過程中少走瞭很多彎路，並且能夠牢固地掌握每一個知識點。