幼儿园中班大班儿童识字书 学汉字带拼音笔画笔顺部首组词 2-3-4-5-6-7岁看图认字书 学前班学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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龚勋 编，无 译

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店铺： 磐恒志行图书专营店

出版社： 汕头大学出版社

ISBN：9787565800337

商品编码：29458733592

丛书名： 学前认写680字名牌小学入学准备全方案

开本：20开

出版时间：2010-11-01

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插图

 

 

 

 

《妙趣识字：让孩子爱上汉字的小宇宙》 一本为3-7岁儿童量身打造的启蒙读物，在色彩斑斓的图画与生动有趣的字词中，点燃孩子对汉字的好奇与热爱。 本书特色： 全彩精美插画，勾勒汉字世界： 每一页都经过精心设计，采用明亮、柔和且富有童趣的全彩插画。这些画面不仅仅是汉字的配角，更是孩子认识世界、理解字义的窗口。例如，学习“树”字时，孩子看到的不再是孤零零的几个笔画，而是一棵枝繁叶茂、绿叶婆娑的大树，树上可能还栖息着可爱的小鸟，或者挂着甜美的果实。学习“家”字时，眼前呈现的是一个温馨的房子，屋顶飘着炊烟，门前可能有爸爸妈妈和孩子在玩耍，立刻让孩子感受到家的温暖与意义。这些贴近儿童生活经验的场景，能迅速抓住他们的注意力，让他们在潜移默化中记住字形，理解字义。 科学分级，循序渐进： 我们深知不同年龄段孩子的认知能力和学习节奏各不相同。因此，本书根据3-7岁儿童的认知发展特点，科学地将汉字学习分为不同阶段。 3-4岁（小班）： 侧重于认识最基本、最常用的象形字和指事字，如“人”、“口”、“山”、“水”、“日”、“月”等，以及一些与生活密切相关的字，如“爸爸”、“妈妈”、“吃”、“喝”等。此时的学习重点在于激发兴趣，让孩子对汉字产生初步的亲切感。字卡设计以大字体、清晰的图画为主，辅助简单的读音。 4-5岁（中班）： 在认识基础字的基础上，逐步引入形声字和会意字。开始学习一些简单、常用且结构不复杂的字，如“花”、“草”、“小”、“大”、“多”、“少”、“好”、“坏”等。同时，会开始接触一些简单的笔画，让孩子对汉字的构成有一个初步的了解。开始引导孩子观察字形与图画之间的联系，培养其初步的联想能力。 5-6岁（大班）： 学习的汉字数量明显增加，字形也逐渐变得复杂。开始学习一些更具代表性的常用字，如“朋友”、“学习”、“快乐”、“开心”、“天空”、“大地”、“星星”、“月亮”等，以及一些简单的量词和动词。这一阶段，开始强调笔画顺序的初步认识，通过简单的演示或动画提示，让孩子对书写有一个初步的概念。 6-7岁（学前班/幼小衔接）： 学习的汉字覆盖面更广，包括一些相对复杂的字，如“老师”、“学校”、“操场”、“书本”、“作业”、“思考”、“想象”等。重点在于巩固已学字，并为进入小学打下坚实的识字基础。此时，会更注重笔画的准确书写，以及简单的偏旁部首的认知，为后续的学习打下基础。 这样的分级设计，确保每个年龄段的孩子都能找到适合自己的内容，避免了难度过大造成的挫败感，也避免了内容过于简单而产生的枯燥感，让孩子的识字之旅既充实又充满乐趣。 情境式认字，让字词“活”起来： 本书不采用枯燥的字卡罗列方式，而是将汉字巧妙地融入到贴近儿童生活的故事情境中。例如，学习“苹果”这个词时，可能配有一幅图画，画的是一个孩子正在津津有味地吃着红彤彤的苹果，旁边注有“红红的苹果，真好吃！”。学习“小猫”时，画面上是一只毛茸茸的小猫在玩线球，旁边写着“可爱的小猫咪，喵喵叫！”。 通过这些生动有趣的场景，孩子能直观地理解汉字的含义，将抽象的符号与具体的事物联系起来，从而达到“在玩中学，在学中玩”的学习效果。这种情境式认字，不仅能加深孩子对字义的理解，还能激发他们的语言表达欲望，促进其语言能力的发展。 拼音标注，助力发音准确： 对于每个学习的汉字，本书都清晰地标注了汉语拼音。拼音注音采用规范的声母、韵母和声调标记，并在图画旁边或字下以醒目但又不干扰画面的方式呈现。这能够帮助孩子在识字的同时，准确掌握每个汉字的读音，为日后的拼读和阅读打下良好的基础。尤其对于一些声母、韵母相似的字，拼音的辅助作用尤为关键。 笔画笔顺演示，培养书写习惯： 虽然本书的主要目的是识字，但我们深知，好的书写习惯是从早期培养的。因此，在部分关键汉字的学习中，会辅以简单的笔画演示。这些演示可能通过箭头指示、点状路径引导，或者配合简单的动画效果，直观地展示笔画的顺序和方向。例如，学习“木”字时，会清晰地展示先写“一”，再写“丨”，最后写“木”中间的“一”。 这种对笔画笔顺的初步引导，旨在让孩子对汉字的结构有一个初步的认识，避免形成错误的握笔和书写习惯。虽然不要求孩子立即写出漂亮的字，但这种潜移默化的影响，将为他们将来正式学习写字打下坚实的基础。 部首认知，开启识字“寻宝”模式： 本书将部首的学习融入到汉字学习的自然过程中。当学习一个带有常见部首的字时，会适当地提示其部首，并简单解释部首的含义，例如，学习“林”时，会点出“木”是部首，并提示“木”代表和树木有关。学习“河”时，会提示“氵”（水）是部首，代表和水有关。 通过这种方式，孩子能逐步认识到汉字是有规律可循的，每个汉字背后可能隐藏着有趣的“线索”。这种“寻宝”式的部首学习，能大大降低汉字学习的难度，培养孩子主动观察和分析汉字结构的能力，为他们日后举一反三、触类旁通地学习更多汉字打下坚实基础。 组词与造句，拓展语言运用： 每个学习的汉字，都会配有一到两个简单的组词或短语。这些组词都选择孩子熟悉的、贴近生活的词汇，例如，学习“高兴”时，会组词“非常高兴”、“我很高兴”；学习“朋友”时，会组词“好朋友”、“我的朋友”。 在部分章节，还会进一步提供简单的例句，让孩子了解汉字在句子中的运用。例如，学习“学习”时，可能会出现“我要认真学习”这样的简单句子。这种组词和例句的练习，能够帮助孩子将孤立的汉字融入到具体的语言环境中，理解汉字的实际应用，培养其初步的语言表达能力，为他们日后的阅读和写作做好铺垫。 看图识字，培养观察与联想力： 本书最大的亮点之一便是“看图识字”的理念贯穿始终。每一课的学习，都以一幅充满趣味和信息量的插图为载体。孩子在欣赏图画的同时，自然而然地注意到画面中的文字。图画不仅仅是文字的辅助，更是激发孩子学习兴趣的“引爆点”。 例如，学习“动物”一课时，画面上可能会出现猫、狗、兔子、小鸟等，旁边分别标注着它们的名称。学习“交通工具”时，则会展示汽车、火车、飞机、轮船等。这种图文并茂的学习方式，能够极大地调动孩子的学习积极性，让他们在轻松愉快的氛围中，主动去观察、去发现、去记忆汉字。同时，也能够有效地培养孩子的观察能力、联想能力和逻辑思维能力。 家长引导，亲子共学好时光： 本书的设计充分考虑了家长在孩子早期教育中的作用。每页的文字内容都清晰易懂，便于家长与孩子进行互动。在书的最后，可能还会提供一些针对家长的亲子阅读指导建议，例如，如何引导孩子观察图画、如何鼓励孩子朗读、如何进行简单的字词游戏等。 我们鼓励家长与孩子一起阅读这本书，通过亲子共读，不仅能帮助孩子更好地理解和记忆汉字，更能增进亲子感情，为孩子营造一个充满爱与学习的家庭氛围。家长可以根据孩子的兴趣，适当扩展学习内容，例如，在学习“花”字时，可以带孩子去公园认识不同的花朵，并鼓励他们说出花的名称。 为什么选择《妙趣识字：让孩子爱上汉字的小宇宙》？ 在孩子成长的关键时期，识字是他们认知世界、获取知识的基石。选择一本好的识字书，能够为孩子打开知识的大门，培养他们终身学习的兴趣。《妙趣识字》正是这样一本集科学性、趣味性、实用性于一体的优秀启蒙读物。 我们相信，每一个孩子都有无限的潜能，都有探索世界的好奇心。《妙趣识字》将是点燃他们学习兴趣的火种，是引导他们走向知识殿堂的阶梯。它不仅仅是一本书，更是孩子通往汉字世界的一扇奇妙之门，让他们在色彩、图画和文字的交织中，播下热爱学习的种子，收获成长的喜悦。 从3岁到7岁，每一个阶段的孩子，都能在这本《妙趣识字》中找到属于自己的学习节奏和成长的快乐。让我们一起，陪伴孩子，在浩瀚的汉字宇宙中，开启一段充满惊喜的探索之旅！

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，学习汉字不应该枯燥乏味，而应该是一个充满探索和乐趣的过程。这本书恰恰做到了这一点。它不仅仅是一本简单的识字工具书，更像是一本充满智慧的启蒙读物。我注意到，书中对每个汉字的解释都非常浅显易懂，并且常常结合一些生活中的例子，让孩子能够感同身受。比如，当学习“山”字时，书中会配有一幅壮丽的山峦图，并引导孩子观察山的形状；学习“水”字时，则会展示河流、湖泊等景象。这种“情境式”的学习方式，极大地调动了孩子的学习积极性，让他们感觉像是在玩游戏一样，不知不觉中就掌握了汉字。而且，书中对部首的讲解也非常到位，清晰地展示了每个部首的含义和在汉字中的作用，这对于孩子理解汉字的结构和演变非常有帮助，为他们日后更深入的学习打下了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对孩子教育非常关注的家长，我一直在寻找一本既能激发孩子学习兴趣，又能提供扎实识字基础的读物。这本书简直就是我的“救星”！它的编排逻辑非常清晰，首先通过生动有趣的插图来引入汉字，这对于低龄儿童来说至关重要，图文并茂更能帮助他们理解和记忆。每一个汉字都配有拼音，这对初学者来说是不可或缺的辅助工具，能够帮助他们建立正确的发音习惯。更让我惊喜的是，它还详细标注了汉字的笔画顺序，这对培养孩子正确的书写姿势和规范的汉字结构有着至关重要的作用。我看到孩子跟着书上的笔顺一笔一划地写，那种认真劲儿，真是让我感到欣慰。此外，每个汉字都附带了组词，这不仅仅是简单的认字，更是将汉字融入到实际语境中，让孩子明白汉字是如何在生活中运用的，这对于提高他们的语言表达能力非常有帮助。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮！封面色彩鲜艳，图案活泼，一看就充满了童趣，非常吸引孩子的目光。我特意选择了这个系列，因为它涵盖了从中班到大班的年龄段，这正好符合我家两个孩子的情况。大女儿刚上一年级，识字量还有待提高，而小儿子还在幼儿园大班，也到了需要系统学习汉字的关键时期。收到书后，我迫不及待地翻看了内页。纸张的质量很好，摸起来厚实，不容易撕破，这点对于经常被孩子们“蹂躏”的绘本来说非常重要。印刷清晰，色彩饱满，没有刺鼻的油墨味，让我很放心让孩子接触。排版的设计也很有讲究，每个汉字都占据了醒目的位置，周围留有足够的空间，不会显得拥挤。而且，它采用了大字号，这对视力还在发育的孩子们来说非常友好，减轻了阅读负担。

评分☆☆☆☆☆

我是一名教师，平日里接触过很多幼儿识字教材，但这本书的独特性让我印象深刻。它在设计上非常注重细节，每一个汉字的呈现都经过精心考量。我尤其欣赏的是它在笔画和笔顺上的标注，不仅清晰，而且采用了醒目的颜色区分，让孩子在临摹时能够一目了然。对于很多初学者容易混淆的笔画，书中都有特别的提示，这对于减少孩子在书写过程中的错误非常有帮助。此外，书中对部首的讲解也做得非常细致，不仅列出了常见的部首，还解释了它们在字义上的关联性，这对于孩子理解汉字的内在逻辑非常有益。组词部分也非常丰富，涵盖了常用词语，并且有一些是孩子生活中经常接触到的，能够很好地将所学汉字应用到实际交流中。

评分☆☆☆☆☆

从孩子的反馈来看，这本书的吸引力真的超出了我的预期。我家孩子以前对识字这件事总提不起兴趣，常常需要家长督促。但自从用了这本书，他自己会主动去翻阅，甚至会把书带到我面前，让我和他一起认读。我观察到，书中每页的插图都画得非常精美，色彩鲜艳，充满童趣，而且与所学的汉字紧密结合，能够快速吸引孩子的注意力。孩子告诉我，他喜欢书里小动物和有趣场景的图画，这让他觉得学习汉字是一件很有趣的事情。而且，书中的一些小游戏和互动环节，也让学习过程变得更加生动活泼。例如，有时会设计一些寻找汉字的游戏，或者让孩子根据图画来猜汉字，这些都极大地提高了孩子的参与度，让他们在玩乐中不知不觉地掌握了知识。