智品 新教育丛书 小学生语文阅读训练与写作提升 6六年级下册 小学语文同步阅读课外阅读理解作文训练与 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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闫飞 编 编

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• 智品
• 小学语文

店铺： 风影寒月图书专营店

出版社： 河北少年儿童出版社

ISBN：9787537644075

商品编码：29473288312

丛书名： 小学生语文阅读训练与写作提升 6年级下册

开本：16开

出版时间：2012-12-01

 

• 书名:小学生语文阅读训练与写作提升 6年级下册
• 出版社：河北少年儿童出版社
• ISBN：9787537644075
• 商品页码：144
• 商品开本：16开 （20*28cm）
• 商品重量：260g
  
• 商品用途：小学语文阅读写作

 

《智品新教育丛书·小学生语文阅读训练与写作提升》六年级下册，是为助力六年级下学期小学生全面提升语文素养而精心设计的读写训练读本。本册教材内容紧密围绕小学语文课程标准，以同步课堂教学内容为基础，并辅以大量精选的课外阅读材料，旨在帮助学生夯实基础，拓宽视野，培养语感，并着重提升阅读理解能力与写作实践水平。 一、 阅读训练篇：深度理解，拓展思维 本册的阅读训练部分，将引导学生走进丰富多彩的文学世界，通过多样的文本类型和精巧的设题，帮助学生掌握科学的阅读方法，提升文本解读的深度与广度。 1. 经典名著精读与赏析： 选取适合六年级学生年龄特点的经典名著片段，如《西游记》中扣人心弦的降妖除魔故事，《三国演义》中波澜壮阔的历史画卷，《水浒传》中荡气回肠的英雄传奇，以及一些优秀的现代文学作品片段。通过对这些经典作品的精读，让学生在品味语言魅力、感受人物情感的同时，学习理解人物形象塑造的技巧，把握文章的结构脉络，体味作者的写作意图。阅读训练不仅停留在字词句的理解，更侧重于对文章思想内容的挖掘，引导学生思考作品的主题、作者的价值观，从而提升学生的思想深度和人文素养。 2. 主题式阅读与专题探讨： 以“家国情怀”、“成长烦恼”、“自然之美”、“科学探索”等主题为线索，整合不同体裁的阅读材料。例如，在“家国情怀”主题下，可能包含一篇描写边疆战士保家卫国的通讯，一篇歌颂革命先烈事迹的散文，一篇表达对祖国山河热爱的诗歌。通过同一主题下的多篇阅读，学生可以从不同角度、不同层面深入理解主题的内涵，培养多思辨的能力。同时，针对每个主题，设置引导性思考题，鼓励学生进行联想、比较、评价，将阅读所得与现实生活联系起来，形成自己的独立见解。 3. 多体裁文本训练： 除了叙事性、描写性的文章，本册还将涵盖不同体裁的文本，包括但不限于： 记叙文： 涵盖状物、写人、写事、写景等多种类型，训练学生抓住文章的主要内容，理解事件的起因、经过、结果，体会人物的情感变化。 说明文： 选取与科学、历史、生活常识相关的说明文，训练学生理解事物的特征、原理、发展过程，掌握获取信息、辨别信息的关键。 议论文（初探）： 引入一些简短的议论文片段，引导学生初步了解议论文的结构（提出问题、分析问题、解决问题），学习理解作者的观点，并尝试从文章中找到支持观点的论据。 诗歌与散文： 训练学生体会诗歌的意境、韵律和节奏，理解散文的抒情性、哲理性，培养初步的文学鉴赏能力。 应用类文本： 如广告、海报、通知、说明书等，训练学生在实际生活中快速准确地获取所需信息，理解其目的和内容。 4. 阅读理解技巧训练： 词句理解： 重点突破理解词语在特定语境下的含义，理解比喻、拟人等修辞手法的运用，以及理解重点句、关键句在段落和全文中的作用。 段落大意概括： 训练学生快速找出段落的中心句，或者通过概括段落内容，用简练的语言概括段落大意。 文章主旨把握： 引导学生通过分析文章的开头结尾、中心事件、人物形象、抒情议论等，提炼文章的中心思想。 信息筛选与整合： 训练学生从信息量大的文本中，准确筛选出所需要的信息，并能将零散的信息进行整合，形成完整的认知。 推断与想象： 鼓励学生根据文本提供的信息，进行合理的推断，理解作者未直接表达的意思，并在此基础上进行合理的想象。 二、 写作提升篇：言之有物，言之有文 写作训练部分，旨在循序渐进地引导学生掌握写作的基本方法和技巧，培养清晰的逻辑思维和丰富的表达能力，最终写出有内容、有情感、有文采的文章。 1. 基础写作训练： 片段写作： 从写好一个句子、一个段落开始，训练学生对景物的描写、人物的刻画、事件的叙述等，打牢写作基础。例如，提供一组词语，要求学生写一段描写性文字；提供一个简单的情节，要求学生写一段叙述性文字。 细节描写： 重点训练学生捕捉和描写生活中的细节，如人物的表情、动作、语言，景物的色彩、声音、气味等，使文章更生动、形象。 开头与结尾训练： 教授多种开头和结尾的写作方法，如开门见山、设置悬念、引用名言、抒情议论等，让学生学会写出吸引读者、深化主题的开头和结尾。 2. 专题写作指导： 写人： 引导学生抓住人物的“外貌”、“语言”、“动作”、“心理”等，写出个性鲜明的人物形象。学习运用对比、烘托等手法，使人物形象更加立体。 记事： 训练学生叙述事件的完整性，包括起因、经过、结果，并能抓住事件的重点，突出事件的意义。学习运用倒叙、插叙等叙述顺序。 写景： 教授学生如何抓住景物的特点，运用多种感官描写，写出景物的优美或独特之处。学习运用比喻、拟人等修辞手法，增强文章的感染力。 状物： 引导学生仔细观察事物的形状、颜色、大小、用途等，并能抓住事物的特点进行生动细致的描写。 读后感： 教授学生如何从阅读材料中提炼观点，并结合自己的理解和体会，写出有见地、有深度的读后感。 书信与日记： 训练学生掌握书信的格式和语言特点，以及日记的真情实感记录方式。 3. 写作方法与技巧提升： 审题与立意： 强调审题的重要性，指导学生准确理解题意，确立文章的中心思想，做到“言之有物”。 选材与构思： 引导学生从生活中发现素材，根据文章主题选取最合适的材料，并学会围绕中心思想进行合理的构思，安排文章的结构。 语言表达： 鼓励学生运用准确、生动、形象的语言，学习遣词造句的技巧，掌握常见的修辞手法，使语言表达更具文采。 结构安排： 教授学生如何组织材料，安排文章的段落，形成清晰的结构，做到条理分明。 修改与润色： 强调修改的重要性，指导学生如何检查文章中的错别字、病句，如何修改不恰当的词语，使文章更加完善。 4. 仿写与拓展： 仿写训练： 提供优秀的范文，指导学生模仿范文的句式、段落结构、表达方式，进行仿写练习，帮助学生在模仿中学习和提高。 续写与改写： 训练学生根据已有的故事开头进行续写，或者将一篇文章改写成另一种体裁，培养学生的想象力和创造力。 三、 综合能力培养： 本册教材在进行阅读与写作训练的同时，还将注重培养学生的以下综合能力： 语感培养： 通过大量优质阅读材料的熏陶，培养学生对语言的敏感度，提升语感。 思维能力： 通过引导学生深入思考文本内容，进行分析、比较、评价，培养学生的逻辑思维、批判性思维和创新思维。 情感体验： 引导学生走进人物内心，体会作者的情感，从而丰富自身的情感世界。 自主学习能力： 鼓励学生独立完成阅读任务和写作练习，并学会自我评价和反思，培养自主学习的习惯。 《智品新教育丛书·小学生语文阅读训练与写作提升》六年级下册，旨在成为学生语文学习道路上的得力助手，帮助他们在这个关键的学习阶段，打下坚实的语文基础，为未来的学习和成长奠定坚实的根基。

评分☆☆☆☆☆

作为一名深切关注孩子教育的家长，我一直在寻找能够真正帮助孩子提升语文综合素养的教材。六年级下册的学习，对孩子来说既是挑战也是机遇，需要他们在阅读理解和写作方面达到一个新的高度。《智品新教育丛书》中的这本小学生语文读写训练与提升教材，可以说给我带来了极大的惊喜，也让我看到了孩子在语文能力上的显著成长。 首先，这本书的选材非常贴近小学生的阅读兴趣和认知水平，同时又兼具一定的深度和广度。它精选了大量优秀的文章，这些文章不仅语言优美，思想深刻，而且主题多样，能够有效地拓宽孩子的视野，激发他们对文学的兴趣。在阅读的过程中，孩子不仅能欣赏到文字的美感，更能从中汲取到丰富的知识和情感体验，这对于培养他们的文学鉴赏能力和人文素养起到了积极的推动作用。 其次，它的阅读理解训练设计得非常系统化和科学化。我仔细研究过书中的练习题，发现它不仅仅是简单的题目堆砌，而是围绕着阅读理解的核心能力，进行了层层深入的训练。它能够引导孩子学会如何抓住文章的中心思想，如何理解句子和段落之间的关系，如何分析人物形象和故事情节，以及如何根据文章内容进行合理的推测和判断。更重要的是，书中还提供了非常详细的答案解析，这对于家长指导孩子学习，或者孩子自主学习都提供了极大的便利。通过这些精心的设计，孩子能够逐渐掌握各种阅读理解的技巧，并能灵活地运用到实际的阅读过程中。 在写作提升方面，这本书也给出了非常实用的指导。它不仅提供了优秀范文，更重要的是教会孩子如何模仿和借鉴。书中对范文的分析非常透彻，能够让孩子清晰地看到优秀文章是如何构思、如何选材、如何运用语言的。同时，它还提供了一系列写作练习，从模仿仿写到命题作文，循序渐进地引导孩子进行写作实践。我注意到，孩子在参考书中的指导后，写作时不再是“无从下手”，而是能够更清晰地构思，更流畅地表达，甚至开始尝试运用一些更加生动和形象的语言。 这套书的另一个亮点在于它能够很好地将阅读与写作有机地结合起来。它不仅仅是分开进行训练，而是通过阅读来启发写作，通过写作来巩固阅读。这种“以读促写，以写促读”的模式，能够有效地提升孩子的语文综合能力。我感受到，孩子在做完阅读理解后，能够更清楚地知道如何将学到的词汇和句式运用到写作中；而在进行写作练习时，也能够更主动地去阅读和借鉴相关的内容。这是一种非常良性的学习循环，对孩子的长远发展非常有益。 总的来说，这套《智品新教育丛书》是一本非常值得推荐的小学生语文读写训练与提升教材。它在内容的深度、训练的系统性、方法的实用性以及趣味性方面都做得非常出色，能够有效地帮助六年级下册的学生提升他们的阅读理解能力和写作水平，为他们未来的学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是我家孩子六年级下学期语文学习的救星！说实话，之前孩子在阅读理解和写作方面总是有些吃力，尤其是到了六年级，题目难度越来越大，需要的能力也越来越综合。我尝试过很多不同的教辅材料，但效果都不尽如人意。直到偶然间发现了这套《智品新教育丛书》，我才真正看到了希望。 首先，它紧扣教材，同步性做得非常到位。我注意到，书中的文章选材和课文内容几乎是无缝衔接的，这对于孩子来说非常重要，因为他们正处于巩固和提升课内知识的关键时期。通过阅读这些与课文主题相关的拓展性内容，孩子不仅能加深对课文的理解，还能接触到更广泛的知识面，这对于培养他们的阅读兴趣和独立思考能力起到了至关重要的作用。 其次，它的阅读理解训练非常系统和深入。我发现，它不仅仅是简单地提供文章和题目，而是分层级、分模块地进行训练。比如，它会针对不同的题型，如细节理解、主旨概括、推理判断、词语含义赏析等，提供详细的讲解和大量的练习。而且，题目设置非常巧妙，既有基础性的巩固，也有拔高性的拓展，能有效地锻炼孩子的阅读分析能力和信息提取能力。我观察到，孩子做完一部分训练后，能够更清晰地把握文章的脉络，也能更准确地捕捉到作者的意图。 再者，它在写作提升方面也给了我很大的惊喜。不仅仅是提供范文，更重要的是它教会孩子如何“写”。它会从审题立意、谋篇布局、遣词造句、修辞手法运用等方面进行指导，并提供具体的写作技巧和方法。我看到孩子在参考书中的指导后，开始尝试运用一些新的表达方式，句子也变得更加生动和有条理。更让我欣喜的是，书中还包含了大量的优秀作文素材，这些素材的来源广泛，主题鲜明，能极大地拓宽孩子的写作思路，激发他们的创作灵感。 最后，不得不提的是，这套书的整体设计也非常人性化。纸张质量好，印刷清晰，排版合理，给孩子提供了良好的阅读体验。而且，它的定价也非常亲民，对于我这样一个普通的家庭来说，能够以相对较低的成本获得如此高质量的辅导材料，感到非常满意。总而言之，这套书不仅仅是一本教辅，更像是一位循循善诱的良师益友，陪伴着我的孩子在语文学习的道路上不断进步，我真心推荐给所有面临类似困扰的家长和学生！

评分☆☆☆☆☆

说实话，给孩子找一本既能提升阅读理解能力，又能有效促进写作进步的语文辅导书，确实是一项挑战。尤其是在小学毕业前的关键时期，我希望孩子能够扎实地掌握语文学习的各项技能。《智品新教育丛书》中的这本六年级下册读写训练与提升教材，确实给了我很大的惊喜，也让孩子在语文学习的道路上迈出了更坚实的一步。 首先，它的阅读部分非常注重培养孩子的独立思考能力和批判性思维。它提供的阅读材料不仅仅是简单的故事，更多的是包含了一些发人深省的内容，能够引导孩子去思考文章背后的含义，去体会作者的情感。在阅读理解的训练中，书中不仅仅关注对细节的挖掘，更注重对文章主旨的把握和作者意图的理解。它提供的题目类型非常丰富，既有考察理解能力的，也有考察分析能力的，能够全方位地锻炼孩子的阅读能力。 我特别欣赏的是，它在讲解阅读理解的解题方法时，非常清晰易懂。它会列举出不同类型的题目，并给出详细的解题步骤和技巧。这对于孩子来说，无疑是雪中送炭。很多时候，孩子不是不知道答案，而是不知道如何去找到答案。这本书恰恰解决了这个问题，它教会孩子一套系统的方法论，让孩子在面对阅读理解题时，能够有章可循，游刃有余。 在写作方面，这本书的设计也让我眼前一亮。它不仅仅是简单地提供范文，而是从多个维度入手，指导孩子进行写作。它会从审题、立意、选材、构思、遣词造句等多个方面，给予孩子细致的指导。我看到孩子在参考书中的示范后，写作的思路变得更加开阔，也能够写出一些更加有深度和内涵的文章。书中提供的写作素材也非常具有启发性，能够帮助孩子拓宽思路，找到写作的灵感。 这本书最大的亮点在于它能够很好地将阅读理解和写作训练结合起来。它通过阅读来引导写作，通过写作来巩固阅读。例如，在进行某篇阅读理解训练后，书中可能会安排相关的写作练习，让孩子运用从阅读中获得的知识和素材来完成写作。这种“学以致用”的模式，极大地提高了学习效率，也让孩子能够更深刻地理解阅读和写作之间的联系。 而且，这本书在设计上也充分考虑到了孩子的学习习惯。它排版清晰，字体适中，配有适量的插图，让学习过程更加轻松愉快。它的语言风格也比较贴近孩子，不会显得过于枯燥乏味。总而言之，这套《智品新教育丛书》是一本非常优秀的读写训练教材，它不仅能够帮助孩子提升语文成绩，更重要的是能够培养他们对语文学习的兴趣和自信心，为他们未来的学习之路打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我家孩子六年级下学期，正是语文学习的关键时期，我一直想找一本能够系统提升他阅读理解能力和写作水平的辅助教材。偶然间看到了这套《智品新教育丛书》，抱着试试看的心态入手了这本六年级下册的读写训练与提升教材，没想到效果远远超出我的预期。 首先，这本书的阅读理解训练部分做得非常扎实，它不仅仅是提供大量的阅读材料和题目，更重要的是它能够引导孩子掌握正确的阅读方法。我注意到，书中会针对不同类型的文章，讲解不同的阅读技巧，比如如何快速抓住文章主旨，如何理解文章的细节，如何进行合理的推断等等。这些方法非常实用，孩子在掌握这些技巧后，做阅读理解题时明显变得更有效率，也更能抓住题目的要点。 其次，它的题目设计非常贴合六年级下册的教学要求，既有基础性的巩固，也有拔高性的训练。我发现，书中提供的题目不仅仅是考察孩子对文章内容的理解，更重要的是考察他们分析问题、解决问题的能力。而且，很多题目都设置得非常有启发性，能够引导孩子进行深入的思考。经过一段时间的训练，我看到孩子在做阅读理解题时，不仅能够找到正确答案，还能说出自己推理的过程，逻辑思维能力得到了很大的提升。 在写作提升方面，这本书也给我留下了深刻的印象。它不仅仅是提供一些范文，更重要的是教会孩子如何“写”。书中会对范文进行详细的分析，从立意、构思、选材到语言运用，都进行了细致的讲解。而且，它还提供了一系列的写作练习，从仿写到命题作文，循序渐进地引导孩子进行写作实践。我看到孩子在参考书中的指导后，写作的思路变得更加清晰，也能够写出一些更具条理性和表现力的文章。 更让我惊喜的是，这本书能够很好地将阅读与写作有机地结合起来。很多时候，读完一篇文章后，书中会安排相关的写作练习，让孩子运用所学到的知识和素材来完成写作。这种“以读促写”的模式，不仅巩固了阅读效果，也极大地激发了孩子的写作灵感。孩子在写作时，也能够更主动地去阅读和学习，形成了一个良性的学习循环。 总的来说，这套《智品新教育丛书》是一本非常优秀的读写训练教材，它在内容的深度、训练的系统性、方法的实用性以及趣味性方面都做得非常出色，能够有效地帮助六年级下册的学生提升他们的阅读理解能力和写作水平。我非常庆幸选择了这本书，它不仅帮助孩子提升了成绩，更重要的是培养了他对语文学习的兴趣和自信心。

评分☆☆☆☆☆

我一直对孩子的语文学习抱有很高期望，希望能培养出扎实的阅读功底和出色的写作能力。小学阶段是打基础的关键时期，而六年级又是承上启下的重要节点。在筛选教辅材料的过程中，我非常注重其内容的深度、训练的系统性以及对孩子学习兴趣的激发。这套《智品新教育丛书》在这些方面都给我留下了深刻的印象，也让我看到了孩子在语文学习上的明显进步。 首先，它在阅读理解部分的设计可谓匠心独运。不仅仅是简单的“读一遍，做一遍题”，而是深入剖析了阅读理解的各个层面。我发现，它提供了多种阅读策略的指导，例如如何快速浏览把握主旨，如何精读细节挖掘信息，如何通过上下文推断词义，以及如何分析文章结构和作者意图。这些方法论的讲解，让孩子不再是被动地接受文本，而是学会了主动地与文本对话，大大提升了他们的阅读效率和理解深度。 其次，针对不同类型的阅读理解题型，它都进行了细致的入微的拆解和归纳。无论是对文章细节的准确把握，还是对作者情感态度的理解，甚至是开放性的问题，书中都给出了清晰的解题思路和示范。而且，练习题的难度梯度设置得非常合理，从易到难，层层递进，确保了孩子能够逐步建立信心，不断挑战自我。我注意到，经过一段时间的训练，孩子在面对一些看似复杂的阅读题目时，也能沉着冷静地分析，找到解题的关键点。 在写作提升方面，这本书的实用性也让我非常满意。它并没有回避写作的难点，而是将其分解成一个个可操作的步骤。从审题技巧、构思方法，到段落组织、语言润色，书中都提供了非常具体和可借鉴的指导。我特别欣赏的是，它不仅给出了范文，更重要的是教会了孩子如何分析范文的优点，并尝试将其运用到自己的写作中。书中的一些写作素材也非常丰富，为孩子提供了广阔的视野和丰富的灵感来源。 更值得一提的是，这套书的练习设计非常注重知识的迁移和运用。它不仅仅是在“练题”，更是在“学方法”，帮助孩子将学到的阅读理解和写作技巧内化为自己的能力。我观察到，孩子在完成书中的练习后，不仅在做题时表现更出色，在日常的写作中也能够自觉地运用书中学到的方法，文章的逻辑性和表达能力都有了显著的提升。这套书对于六年级下学期的学生来说，绝对是一份宝贵的学习资源，能够帮助他们顺利完成小学阶段的语文学习，并为进入初中打下坚实的基础。