智品 新教育叢書 小學生語文閱讀訓練與寫作提升 6六年級下冊 小學語文同步閱讀課外閱讀理解作文訓練與 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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閆飛 編 編

圖書標籤:

• 六年級語文
• 閱讀理解
• 寫作
• 同步輔導
• 課外閱讀
• 訓練
• 提升
• 新教育
• 智品
• 小學語文

店鋪： 風影寒月圖書專營店

齣版社： 河北少年兒童齣版社

ISBN：9787537644075

商品編碼：29473288312

叢書名： 小學生語文閱讀訓練與寫作提升 6年級下冊

開本：16開

齣版時間：2012-12-01

 

• 書名:小學生語文閱讀訓練與寫作提升 6年級下冊
• 齣版社：河北少年兒童齣版社
• ISBN：9787537644075
• 商品頁碼：144
• 商品開本：16開 （20*28cm）
• 商品重量：260g
  
• 商品用途：小學語文閱讀寫作

 

《智品新教育叢書·小學生語文閱讀訓練與寫作提升》六年級下冊，是為助力六年級下學期小學生全麵提升語文素養而精心設計的讀寫訓練讀本。本冊教材內容緊密圍繞小學語文課程標準，以同步課堂教學內容為基礎，並輔以大量精選的課外閱讀材料，旨在幫助學生夯實基礎，拓寬視野，培養語感，並著重提升閱讀理解能力與寫作實踐水平。 一、 閱讀訓練篇：深度理解，拓展思維 本冊的閱讀訓練部分，將引導學生走進豐富多彩的文學世界，通過多樣的文本類型和精巧的設題，幫助學生掌握科學的閱讀方法，提升文本解讀的深度與廣度。 1. 經典名著精讀與賞析： 選取適閤六年級學生年齡特點的經典名著片段，如《西遊記》中扣人心弦的降妖除魔故事，《三國演義》中波瀾壯闊的曆史畫捲，《水滸傳》中蕩氣迴腸的英雄傳奇，以及一些優秀的現代文學作品片段。通過對這些經典作品的精讀，讓學生在品味語言魅力、感受人物情感的同時，學習理解人物形象塑造的技巧，把握文章的結構脈絡，體味作者的寫作意圖。閱讀訓練不僅停留在字詞句的理解，更側重於對文章思想內容的挖掘，引導學生思考作品的主題、作者的價值觀，從而提升學生的思想深度和人文素養。 2. 主題式閱讀與專題探討： 以“傢國情懷”、“成長煩惱”、“自然之美”、“科學探索”等主題為綫索，整閤不同體裁的閱讀材料。例如，在“傢國情懷”主題下，可能包含一篇描寫邊疆戰士保傢衛國的通訊，一篇歌頌革命先烈事跡的散文，一篇錶達對祖國山河熱愛的詩歌。通過同一主題下的多篇閱讀，學生可以從不同角度、不同層麵深入理解主題的內涵，培養多思辨的能力。同時，針對每個主題，設置引導性思考題，鼓勵學生進行聯想、比較、評價，將閱讀所得與現實生活聯係起來，形成自己的獨立見解。 3. 多體裁文本訓練： 除瞭敘事性、描寫性的文章，本冊還將涵蓋不同體裁的文本，包括但不限於： 記敘文： 涵蓋狀物、寫人、寫事、寫景等多種類型，訓練學生抓住文章的主要內容，理解事件的起因、經過、結果，體會人物的情感變化。 說明文： 選取與科學、曆史、生活常識相關的說明文，訓練學生理解事物的特徵、原理、發展過程，掌握獲取信息、辨彆信息的關鍵。 議論文（初探）： 引入一些簡短的議論文片段，引導學生初步瞭解議論文的結構（提齣問題、分析問題、解決問題），學習理解作者的觀點，並嘗試從文章中找到支持觀點的論據。 詩歌與散文： 訓練學生體會詩歌的意境、韻律和節奏，理解散文的抒情性、哲理性，培養初步的文學鑒賞能力。 應用類文本： 如廣告、海報、通知、說明書等，訓練學生在實際生活中快速準確地獲取所需信息，理解其目的和內容。 4. 閱讀理解技巧訓練： 詞句理解： 重點突破理解詞語在特定語境下的含義，理解比喻、擬人等修辭手法的運用，以及理解重點句、關鍵句在段落和全文中的作用。 段落大意概括： 訓練學生快速找齣段落的中心句，或者通過概括段落內容，用簡練的語言概括段落大意。 文章主旨把握： 引導學生通過分析文章的開頭結尾、中心事件、人物形象、抒情議論等，提煉文章的中心思想。 信息篩選與整閤： 訓練學生從信息量大的文本中，準確篩選齣所需要的信息，並能將零散的信息進行整閤，形成完整的認知。 推斷與想象： 鼓勵學生根據文本提供的信息，進行閤理的推斷，理解作者未直接錶達的意思，並在此基礎上進行閤理的想象。 二、 寫作提升篇：言之有物，言之有文 寫作訓練部分，旨在循序漸進地引導學生掌握寫作的基本方法和技巧，培養清晰的邏輯思維和豐富的錶達能力，最終寫齣有內容、有情感、有文采的文章。 1. 基礎寫作訓練： 片段寫作： 從寫好一個句子、一個段落開始，訓練學生對景物的描寫、人物的刻畫、事件的敘述等，打牢寫作基礎。例如，提供一組詞語，要求學生寫一段描寫性文字；提供一個簡單的情節，要求學生寫一段敘述性文字。 細節描寫： 重點訓練學生捕捉和描寫生活中的細節，如人物的錶情、動作、語言，景物的色彩、聲音、氣味等，使文章更生動、形象。 開頭與結尾訓練： 教授多種開頭和結尾的寫作方法，如開門見山、設置懸念、引用名言、抒情議論等，讓學生學會寫齣吸引讀者、深化主題的開頭和結尾。 2. 專題寫作指導： 寫人： 引導學生抓住人物的“外貌”、“語言”、“動作”、“心理”等，寫齣個性鮮明的人物形象。學習運用對比、烘托等手法，使人物形象更加立體。 記事： 訓練學生敘述事件的完整性，包括起因、經過、結果，並能抓住事件的重點，突齣事件的意義。學習運用倒敘、插敘等敘述順序。 寫景： 教授學生如何抓住景物的特點，運用多種感官描寫，寫齣景物的優美或獨特之處。學習運用比喻、擬人等修辭手法，增強文章的感染力。 狀物： 引導學生仔細觀察事物的形狀、顔色、大小、用途等，並能抓住事物的特點進行生動細緻的描寫。 讀後感： 教授學生如何從閱讀材料中提煉觀點，並結閤自己的理解和體會，寫齣有見地、有深度的讀後感。 書信與日記： 訓練學生掌握書信的格式和語言特點，以及日記的真情實感記錄方式。 3. 寫作方法與技巧提升： 審題與立意： 強調審題的重要性，指導學生準確理解題意，確立文章的中心思想，做到“言之有物”。 選材與構思： 引導學生從生活中發現素材，根據文章主題選取最閤適的材料，並學會圍繞中心思想進行閤理的構思，安排文章的結構。 語言錶達： 鼓勵學生運用準確、生動、形象的語言，學習遣詞造句的技巧，掌握常見的修辭手法，使語言錶達更具文采。 結構安排： 教授學生如何組織材料，安排文章的段落，形成清晰的結構，做到條理分明。 修改與潤色： 強調修改的重要性，指導學生如何檢查文章中的錯彆字、病句，如何修改不恰當的詞語，使文章更加完善。 4. 仿寫與拓展： 仿寫訓練： 提供優秀的範文，指導學生模仿範文的句式、段落結構、錶達方式，進行仿寫練習，幫助學生在模仿中學習和提高。 續寫與改寫： 訓練學生根據已有的故事開頭進行續寫，或者將一篇文章改寫成另一種體裁，培養學生的想象力和創造力。 三、 綜閤能力培養： 本冊教材在進行閱讀與寫作訓練的同時，還將注重培養學生的以下綜閤能力： 語感培養： 通過大量優質閱讀材料的熏陶，培養學生對語言的敏感度，提升語感。 思維能力： 通過引導學生深入思考文本內容，進行分析、比較、評價，培養學生的邏輯思維、批判性思維和創新思維。 情感體驗： 引導學生走進人物內心，體會作者的情感，從而豐富自身的情感世界。 自主學習能力： 鼓勵學生獨立完成閱讀任務和寫作練習，並學會自我評價和反思，培養自主學習的習慣。 《智品新教育叢書·小學生語文閱讀訓練與寫作提升》六年級下冊，旨在成為學生語文學習道路上的得力助手，幫助他們在這個關鍵的學習階段，打下堅實的語文基礎，為未來的學習和成長奠定堅實的根基。

評分☆☆☆☆☆

作為一名深切關注孩子教育的傢長，我一直在尋找能夠真正幫助孩子提升語文綜閤素養的教材。六年級下冊的學習，對孩子來說既是挑戰也是機遇，需要他們在閱讀理解和寫作方麵達到一個新的高度。《智品新教育叢書》中的這本小學生語文讀寫訓練與提升教材，可以說給我帶來瞭極大的驚喜，也讓我看到瞭孩子在語文能力上的顯著成長。 首先，這本書的選材非常貼近小學生的閱讀興趣和認知水平，同時又兼具一定的深度和廣度。它精選瞭大量優秀的文章，這些文章不僅語言優美，思想深刻，而且主題多樣，能夠有效地拓寬孩子的視野，激發他們對文學的興趣。在閱讀的過程中，孩子不僅能欣賞到文字的美感，更能從中汲取到豐富的知識和情感體驗，這對於培養他們的文學鑒賞能力和人文素養起到瞭積極的推動作用。 其次，它的閱讀理解訓練設計得非常係統化和科學化。我仔細研究過書中的練習題，發現它不僅僅是簡單的題目堆砌，而是圍繞著閱讀理解的核心能力，進行瞭層層深入的訓練。它能夠引導孩子學會如何抓住文章的中心思想，如何理解句子和段落之間的關係，如何分析人物形象和故事情節，以及如何根據文章內容進行閤理的推測和判斷。更重要的是，書中還提供瞭非常詳細的答案解析，這對於傢長指導孩子學習，或者孩子自主學習都提供瞭極大的便利。通過這些精心的設計，孩子能夠逐漸掌握各種閱讀理解的技巧，並能靈活地運用到實際的閱讀過程中。 在寫作提升方麵，這本書也給齣瞭非常實用的指導。它不僅提供瞭優秀範文，更重要的是教會孩子如何模仿和藉鑒。書中對範文的分析非常透徹，能夠讓孩子清晰地看到優秀文章是如何構思、如何選材、如何運用語言的。同時，它還提供瞭一係列寫作練習，從模仿仿寫到命題作文，循序漸進地引導孩子進行寫作實踐。我注意到，孩子在參考書中的指導後，寫作時不再是“無從下手”，而是能夠更清晰地構思，更流暢地錶達，甚至開始嘗試運用一些更加生動和形象的語言。 這套書的另一個亮點在於它能夠很好地將閱讀與寫作有機地結閤起來。它不僅僅是分開進行訓練，而是通過閱讀來啓發寫作，通過寫作來鞏固閱讀。這種“以讀促寫，以寫促讀”的模式，能夠有效地提升孩子的語文綜閤能力。我感受到，孩子在做完閱讀理解後，能夠更清楚地知道如何將學到的詞匯和句式運用到寫作中；而在進行寫作練習時，也能夠更主動地去閱讀和藉鑒相關的內容。這是一種非常良性的學習循環，對孩子的長遠發展非常有益。 總的來說，這套《智品新教育叢書》是一本非常值得推薦的小學生語文讀寫訓練與提升教材。它在內容的深度、訓練的係統性、方法的實用性以及趣味性方麵都做得非常齣色，能夠有效地幫助六年級下冊的學生提升他們的閱讀理解能力和寫作水平，為他們未來的學習打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是我傢孩子六年級下學期語文學習的救星！說實話，之前孩子在閱讀理解和寫作方麵總是有些吃力，尤其是到瞭六年級，題目難度越來越大，需要的能力也越來越綜閤。我嘗試過很多不同的教輔材料，但效果都不盡如人意。直到偶然間發現瞭這套《智品新教育叢書》，我纔真正看到瞭希望。 首先，它緊扣教材，同步性做得非常到位。我注意到，書中的文章選材和課文內容幾乎是無縫銜接的，這對於孩子來說非常重要，因為他們正處於鞏固和提升課內知識的關鍵時期。通過閱讀這些與課文主題相關的拓展性內容，孩子不僅能加深對課文的理解，還能接觸到更廣泛的知識麵，這對於培養他們的閱讀興趣和獨立思考能力起到瞭至關重要的作用。 其次，它的閱讀理解訓練非常係統和深入。我發現，它不僅僅是簡單地提供文章和題目，而是分層級、分模塊地進行訓練。比如，它會針對不同的題型，如細節理解、主旨概括、推理判斷、詞語含義賞析等，提供詳細的講解和大量的練習。而且，題目設置非常巧妙，既有基礎性的鞏固，也有拔高性的拓展，能有效地鍛煉孩子的閱讀分析能力和信息提取能力。我觀察到，孩子做完一部分訓練後，能夠更清晰地把握文章的脈絡，也能更準確地捕捉到作者的意圖。 再者，它在寫作提升方麵也給瞭我很大的驚喜。不僅僅是提供範文，更重要的是它教會孩子如何“寫”。它會從審題立意、謀篇布局、遣詞造句、修辭手法運用等方麵進行指導，並提供具體的寫作技巧和方法。我看到孩子在參考書中的指導後，開始嘗試運用一些新的錶達方式，句子也變得更加生動和有條理。更讓我欣喜的是，書中還包含瞭大量的優秀作文素材，這些素材的來源廣泛，主題鮮明，能極大地拓寬孩子的寫作思路，激發他們的創作靈感。 最後，不得不提的是，這套書的整體設計也非常人性化。紙張質量好，印刷清晰，排版閤理，給孩子提供瞭良好的閱讀體驗。而且，它的定價也非常親民，對於我這樣一個普通的傢庭來說，能夠以相對較低的成本獲得如此高質量的輔導材料，感到非常滿意。總而言之，這套書不僅僅是一本教輔，更像是一位循循善誘的良師益友，陪伴著我的孩子在語文學習的道路上不斷進步，我真心推薦給所有麵臨類似睏擾的傢長和學生！

評分☆☆☆☆☆

我一直對孩子的語文學習抱有很高期望，希望能培養齣紮實的閱讀功底和齣色的寫作能力。小學階段是打基礎的關鍵時期，而六年級又是承上啓下的重要節點。在篩選教輔材料的過程中，我非常注重其內容的深度、訓練的係統性以及對孩子學習興趣的激發。這套《智品新教育叢書》在這些方麵都給我留下瞭深刻的印象，也讓我看到瞭孩子在語文學習上的明顯進步。 首先，它在閱讀理解部分的設計可謂匠心獨運。不僅僅是簡單的“讀一遍，做一遍題”，而是深入剖析瞭閱讀理解的各個層麵。我發現，它提供瞭多種閱讀策略的指導，例如如何快速瀏覽把握主旨，如何精讀細節挖掘信息，如何通過上下文推斷詞義，以及如何分析文章結構和作者意圖。這些方法論的講解，讓孩子不再是被動地接受文本，而是學會瞭主動地與文本對話，大大提升瞭他們的閱讀效率和理解深度。 其次，針對不同類型的閱讀理解題型，它都進行瞭細緻的入微的拆解和歸納。無論是對文章細節的準確把握，還是對作者情感態度的理解，甚至是開放性的問題，書中都給齣瞭清晰的解題思路和示範。而且，練習題的難度梯度設置得非常閤理，從易到難，層層遞進，確保瞭孩子能夠逐步建立信心，不斷挑戰自我。我注意到，經過一段時間的訓練，孩子在麵對一些看似復雜的閱讀題目時，也能沉著冷靜地分析，找到解題的關鍵點。 在寫作提升方麵，這本書的實用性也讓我非常滿意。它並沒有迴避寫作的難點，而是將其分解成一個個可操作的步驟。從審題技巧、構思方法，到段落組織、語言潤色，書中都提供瞭非常具體和可藉鑒的指導。我特彆欣賞的是，它不僅給齣瞭範文，更重要的是教會瞭孩子如何分析範文的優點，並嘗試將其運用到自己的寫作中。書中的一些寫作素材也非常豐富，為孩子提供瞭廣闊的視野和豐富的靈感來源。 更值得一提的是，這套書的練習設計非常注重知識的遷移和運用。它不僅僅是在“練題”，更是在“學方法”，幫助孩子將學到的閱讀理解和寫作技巧內化為自己的能力。我觀察到，孩子在完成書中的練習後，不僅在做題時錶現更齣色，在日常的寫作中也能夠自覺地運用書中學到的方法，文章的邏輯性和錶達能力都有瞭顯著的提升。這套書對於六年級下學期的學生來說，絕對是一份寶貴的學習資源，能夠幫助他們順利完成小學階段的語文學習，並為進入初中打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我傢孩子六年級下學期，正是語文學習的關鍵時期，我一直想找一本能夠係統提升他閱讀理解能力和寫作水平的輔助教材。偶然間看到瞭這套《智品新教育叢書》，抱著試試看的心態入手瞭這本六年級下冊的讀寫訓練與提升教材，沒想到效果遠遠超齣我的預期。 首先，這本書的閱讀理解訓練部分做得非常紮實，它不僅僅是提供大量的閱讀材料和題目，更重要的是它能夠引導孩子掌握正確的閱讀方法。我注意到，書中會針對不同類型的文章，講解不同的閱讀技巧，比如如何快速抓住文章主旨，如何理解文章的細節，如何進行閤理的推斷等等。這些方法非常實用，孩子在掌握這些技巧後，做閱讀理解題時明顯變得更有效率，也更能抓住題目的要點。 其次，它的題目設計非常貼閤六年級下冊的教學要求，既有基礎性的鞏固，也有拔高性的訓練。我發現，書中提供的題目不僅僅是考察孩子對文章內容的理解，更重要的是考察他們分析問題、解決問題的能力。而且，很多題目都設置得非常有啓發性，能夠引導孩子進行深入的思考。經過一段時間的訓練，我看到孩子在做閱讀理解題時，不僅能夠找到正確答案，還能說齣自己推理的過程，邏輯思維能力得到瞭很大的提升。 在寫作提升方麵，這本書也給我留下瞭深刻的印象。它不僅僅是提供一些範文，更重要的是教會孩子如何“寫”。書中會對範文進行詳細的分析，從立意、構思、選材到語言運用，都進行瞭細緻的講解。而且，它還提供瞭一係列的寫作練習，從仿寫到命題作文，循序漸進地引導孩子進行寫作實踐。我看到孩子在參考書中的指導後，寫作的思路變得更加清晰，也能夠寫齣一些更具條理性和錶現力的文章。 更讓我驚喜的是，這本書能夠很好地將閱讀與寫作有機地結閤起來。很多時候，讀完一篇文章後，書中會安排相關的寫作練習，讓孩子運用所學到的知識和素材來完成寫作。這種“以讀促寫”的模式，不僅鞏固瞭閱讀效果，也極大地激發瞭孩子的寫作靈感。孩子在寫作時，也能夠更主動地去閱讀和學習，形成瞭一個良性的學習循環。 總的來說，這套《智品新教育叢書》是一本非常優秀的讀寫訓練教材，它在內容的深度、訓練的係統性、方法的實用性以及趣味性方麵都做得非常齣色，能夠有效地幫助六年級下冊的學生提升他們的閱讀理解能力和寫作水平。我非常慶幸選擇瞭這本書，它不僅幫助孩子提升瞭成績，更重要的是培養瞭他對語文學習的興趣和自信心。

評分☆☆☆☆☆

說實話，給孩子找一本既能提升閱讀理解能力，又能有效促進寫作進步的語文輔導書，確實是一項挑戰。尤其是在小學畢業前的關鍵時期，我希望孩子能夠紮實地掌握語文學習的各項技能。《智品新教育叢書》中的這本六年級下冊讀寫訓練與提升教材，確實給瞭我很大的驚喜，也讓孩子在語文學習的道路上邁齣瞭更堅實的一步。 首先，它的閱讀部分非常注重培養孩子的獨立思考能力和批判性思維。它提供的閱讀材料不僅僅是簡單的故事，更多的是包含瞭一些發人深省的內容，能夠引導孩子去思考文章背後的含義，去體會作者的情感。在閱讀理解的訓練中，書中不僅僅關注對細節的挖掘，更注重對文章主旨的把握和作者意圖的理解。它提供的題目類型非常豐富，既有考察理解能力的，也有考察分析能力的，能夠全方位地鍛煉孩子的閱讀能力。 我特彆欣賞的是，它在講解閱讀理解的解題方法時，非常清晰易懂。它會列舉齣不同類型的題目，並給齣詳細的解題步驟和技巧。這對於孩子來說，無疑是雪中送炭。很多時候，孩子不是不知道答案，而是不知道如何去找到答案。這本書恰恰解決瞭這個問題，它教會孩子一套係統的方法論，讓孩子在麵對閱讀理解題時，能夠有章可循，遊刃有餘。 在寫作方麵，這本書的設計也讓我眼前一亮。它不僅僅是簡單地提供範文，而是從多個維度入手，指導孩子進行寫作。它會從審題、立意、選材、構思、遣詞造句等多個方麵，給予孩子細緻的指導。我看到孩子在參考書中的示範後，寫作的思路變得更加開闊，也能夠寫齣一些更加有深度和內涵的文章。書中提供的寫作素材也非常具有啓發性，能夠幫助孩子拓寬思路，找到寫作的靈感。 這本書最大的亮點在於它能夠很好地將閱讀理解和寫作訓練結閤起來。它通過閱讀來引導寫作，通過寫作來鞏固閱讀。例如，在進行某篇閱讀理解訓練後，書中可能會安排相關的寫作練習，讓孩子運用從閱讀中獲得的知識和素材來完成寫作。這種“學以緻用”的模式，極大地提高瞭學習效率，也讓孩子能夠更深刻地理解閱讀和寫作之間的聯係。 而且，這本書在設計上也充分考慮到瞭孩子的學習習慣。它排版清晰，字體適中，配有適量的插圖，讓學習過程更加輕鬆愉快。它的語言風格也比較貼近孩子，不會顯得過於枯燥乏味。總而言之，這套《智品新教育叢書》是一本非常優秀的讀寫訓練教材，它不僅能夠幫助孩子提升語文成績，更重要的是能夠培養他們對語文學習的興趣和自信心，為他們未來的學習之路打下堅實的基礎。