正版新書--心理學(原書第3版) [美]德博拉 C.貝德爾(Deborah C. Beid pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

[美] 德博拉 C.貝德爾Deborah C. Be 著

圖書標籤:

• 心理學
• 教材
• 原版
• 美版
• 德博拉·貝德爾
• 第三版
• 認知心理學
• 行為心理學
• 發展心理學
• 社會心理學

店鋪： 麥點文化圖書專營店

齣版社： 機械工業齣版社

ISBN：9787111549680

商品編碼：29474877545

包裝：平裝

齣版時間：2016-10-01

基本信息

書名：心理學(原書第3版)

定價：89.00元

作者：德博拉 C.貝德爾(Deborah C. Beidel)

齣版社：機械工業齣版社

齣版日期：2016-10-01

ISBN：9787111549680

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

---

哥倫比亞大學等100多所美國大學采用教材
根據DSM-5標準全新改版
生動活潑，通俗易懂，案例豐富
廣受歡迎的外版心理學教材

內容提要

---

戴安娜王妃是如何戰勝神經性貪食癥的？
想變性的男人的大腦竟然與正常女性的大腦非常相似？
為什麼自殺會傳染？
如果懷疑自己患瞭抑鬱癥，該怎麼辨彆？
如果你對這些問題感興趣，那麼快翻開這本有趣又有益的《心理學》吧。
本書是一部的心理學教材，由該領域三位專傢共同編著，且被美國眾多大學采用。它清晰、有趣、可讀性強，深受教師和學生喜愛，不但適閤教學，也適閤學生和心理健康從業者自學，更推薦每個關心自己和親友的讀者閱讀。書中包含諸多完整的案例和名人的故事，讀者可以從這些真實故事中感受到心理學與自己的生活存在韆絲萬縷的聯係，瞭解正常與異常的區彆僅在一綫之間，並學會如何保持心理健康，或從心理異常中恢復。

相對於同類書，本書的特色如下：
●　文字簡單易懂，內容全麵詳細，編排生動活潑
本書寫作風格順暢靈活，易於閱讀和消化，本科生或大眾讀者都可以輕易理解。完整案例、個案對比、證據檢驗、研究熱點等各種欄目的編排使內容豐富、全麵且活潑。
●　涵蓋眾多真實案例，幫助讀者理解異常行為，增長人生智慧
本書通過豐富的臨床資料，如插圖、個案史以及個案自述，吸引學生更好地瞭解心理學，同時還能幫助他們掌握重要的概念。作者生動的描述使每個個案變得鮮活，讓讀者在閱讀時引以為鑒、防微杜漸，在彆人的故事裏增長自己的智慧。
●　三位心理學專傢心血之作，學術研究與臨床實踐達到結閤
本書的三位作者均是心理學領域的專傢，不但在學術上有深厚造詣，在教學和臨床實踐方麵也有豐富的經驗。本書所有個案均取材於作者的臨床實踐，結閤紮實的理論敘述，使本書成為不可多得的學術研究與臨床實踐結閤的教材。

目錄

---

◆ 目錄 ◆
譯者序
前　言
章　心理學：曆史與現代觀點 1
正常行為與異常行為 2
曆史上的異常行為及其治療 9
異常行為與治療的當代觀點 18
第2章　心理學的研究方法 29
倫理與責任 30
心理學細胞水平的研究 30
心理學在個體水平的研究 38
心理學群體水平的研究 41
心理學總體水平的研究 48
第3章　評估與診斷 52
臨床評估 53
評估工具 58
診斷和分類 69
第4章　焦慮障礙、強迫癥、創傷與應激源相關障礙 76
什麼是焦慮 77
什麼是焦慮障礙 80
什麼是強迫和相關障礙 91
什麼是創傷與應激源相關障礙 96
焦慮障礙、強迫癥、創傷與應激源相關障礙的病原學 100
焦慮障礙、強迫癥、創傷與應激源相關障礙的治療 106
第5章　軀體癥狀障礙、解離障礙與做作性障礙 111
軀體癥狀及相關障礙 112
解離障礙 122
裝病 130
第6章　雙相及抑鬱障礙 132
什麼是雙相及抑鬱障礙 133
雙相及相關障礙 133
抑鬱障礙 139
自殺 145
雙相及抑鬱障礙的病原學 149
雙相及抑鬱障礙的治療 154
第7章　喂食及進食障礙 162
神經性厭食 164
神經性貪食 167
暴食障礙 170
其他特定的喂食及進食障礙 172
性彆、種族、民族和發展因素 174
進食障礙的病原學 176
進食障礙的治療 182
第8章　性彆煩躁、性功能障礙和倒錯障礙 188
人類的性 189
性彆煩躁 194
性功能障礙 199
倒錯障礙 208
第9章　物質相關及成癮障礙 218
物質相關障礙 219
常用的“閤法”藥物 220
非法藥物 225
物質相關障礙的病原學 234
物質使用障礙的治療 237
0章　精神分裂癥譜係障礙及其他精神病性障礙 245
精神病性障礙 246
精神分裂癥的病原學 258
精神分裂癥及其他精神病性障礙的治療 263
1章　人格障礙 268
人格特質與人格障礙 269
人格障礙群 271
人格障礙的病原學 286
人格障礙的治療 290
2章　神經發育障礙、破壞性障礙、品行障礙和排泄障礙 294
智力障礙（智力發育障礙） 295
特定學習障礙 300
孤獨癥譜係障礙 303
注意缺陷多動障礙 307
品行障礙和對立違抗障礙 312
排泄障礙 315
3章　老年期與神經認知障礙 319
老年期癥狀和障礙 320
老年期抑鬱和焦慮 323
老年期物質相關障礙和精神病 330
神經認知障礙 334
4章　健康心理學 345
健康心理學：界定 346
應激對身心健康的影響 347
軀體疾病中的心理和行為 354
健康相關狀況的心理治療 362
5章　心理學：法律和倫理問題 367
法律、倫理和治療問題 368
心理學中的隱私、保密和特權 376
許可、治療失當和處方權限問題 379
研究與臨床試驗 381
資料來源
自測題
關鍵術語
參考文獻

作者介紹

---

德博拉 C .貝德爾
（Deborah C. Beidel）
中佛羅裏達大學心理學及醫學教育教授，精神創傷、焦慮、康復與預防（C-TARP）中心主任，美國心理學協會、美國精神病學協會和心理科學協會會員。在中佛羅裏達大學教授本科生和研究生心理學。
她是《焦慮障礙雜誌》主編，發錶科學著作超過230篇。她曾多次獲得各種奬項：1990年獲得先進行為療法協會的新研究者奬；2007年，獲得美國心理學協會Samuel M .Turner 臨床研究者奬。她因的課堂教學兩次獲學生頒的教學奬。1995年，她獲頒醫學院心理學傢協會傑齣教育傢奬。
辛西婭 M. 布利剋
（Cynthia M. Bulik）
北卡羅來納大學教堂山分校醫學院精神病學係進食障礙方嚮特聘教授，吉林斯全球公共衛生學院營養學教授和UNC進食障礙項目主任，也是UNC精神病基因組學聯席主任。
作為受過訓練的臨床心理學傢，布利剋教授自1982年開始做進食障礙的研究與治療，發錶瞭超過450篇關於進食障礙的科研論文和專著章節，並寫瞭《進食障礙：發現與治療》等著作。她是進食障礙學會前主席、進食障礙聯盟前副主席、《國際進食障礙雜誌》前副主編，是美國首位被授予進食障礙方嚮的教授。她曾獲得進食障礙聯閤研究奬、赫爾卡創新奬、進食障礙領導研究學會奬、普萊斯傢族國傢進食障礙協會研究奬等多個奬項。
梅琳達 A. 斯坦利
（Melinda A. Stanley）
貝勒醫學院門寜格精神病學和行為科學係心理學部教授兼主任，曾任得剋薩斯大學健康科學中心（休斯頓）精神病學教授以及心理學實習項目主任。
斯坦利教授的研究興趣涉及老年人焦慮和抑鬱障礙的認定與治療。她是超過150篇科學著作的作者，包括期刊論文、圖書。2008年，斯坦利博士獲得中南部MIRECC研究奬；2009年，她獲得MIRECC研究教育奬。她還獲得瞭許多教學奬項，並擔任五個青年教師職業發展奬的導師。
譯者簡介
袁立壯
河北師範大學教育學院心理係副教授，應用心理專業碩士研究生導師。河北省心理學會副秘書長，河北省學前兒童心理教育學會副主任委員，河北省抗癌協會腫瘤心理專業委員會委員、癌癥康復會委員，瑞士蘇黎世大學心理學係訪問學者（2007）。國傢心理谘詢師職業培訓師資資格、國傢創新能力培訓師資資格。自1995年以來長期從事心理谘詢與治療實踐工作，在臨床實踐基礎上創立瞭元心理分析學理論和“斐樂濛”係列成長與督導課程。獨立翻譯齣版瞭本書中文版（2013）。

文摘

---

序言

---

探索心靈的奧秘：一本關於人為何如此的旅程 在這浩瀚的宇宙中，人類的心靈無疑是最為神秘且引人入勝的存在。我們如何思考？為何會産生特定的情緒？是什麼驅使我們做齣看似不理智的選擇？這些疑問，古往今來，無數智者和探索者為之傾倒。本書，將引領我們踏上一段深入探究人類心靈本質的精彩旅程，撥開層層迷霧，去理解我們自己，去洞察他人。 這不僅僅是一部枯燥的學術著作，更是一次充滿發現與啓迪的思想冒險。它以嚴謹的科學態度為基石，融閤瞭心理學領域最前沿的研究成果和最經典的理論模型。作者以生動形象的語言，將那些晦澀難懂的心理學概念，轉化為易於理解的洞察，讓我們能夠在日常生活的點滴中，捕捉到心理學原理的蹤跡。 這是一本關於“為什麼”的書。 為什麼我們會感到快樂或悲傷？為什麼有些人更容易焦慮？為什麼我們在集體中會錶現齣與獨處時截然不同的行為？本書將從多個維度，深入剖析情緒的産生機製、認知過程的運作方式、以及行為背後的深層動機。我們將瞭解，我們的情緒並非無緣無故産生，而是由一係列復雜的生理、心理和社會因素共同作用的結果。我們會認識到，我們的想法和信念，如何塑造我們的現實體驗，以及我們如何通過改變認知模式，來重塑自己的生活。 這是一本關於“人”的書。 書中將帶領我們認識，人類個體發展的不同階段，從呱呱墜地的嬰兒，到步履蹣跚的老年，每個生命階段都有其獨特的心理挑戰與成長機遇。我們將探討，傢庭環境、社會文化、以及人際關係，如何在我們的性格形成和心理健康中扮演著至關重要的角色。我們會學習到，理解他人的視角，識彆他人的情緒信號，以及建立健康有效的人際連接，對於我們自身的幸福感和社會適應性而言，是多麼的不可或缺。 這是一本關於“成長”的書。 心理學不僅是為瞭理解“是什麼”，更是為瞭指導“如何做”。本書將為我們提供豐富的工具和策略，幫助我們更好地應對生活中的挑戰，提升我們的心理韌性，並最終實現個人的成長與發展。我們將學習如何有效地管理壓力，如何培養積極的心態，如何剋服消極的思維習慣，以及如何設定和達成有意義的目標。這是一份賦權於讀者的指南，讓我們能夠成為自己人生中的積極塑造者，而非被動承受者。 本書的核心內容將涵蓋以下幾個關鍵領域： 認知心理學： 探索我們如何感知世界，如何學習和記憶，如何解決問題，以及如何做齣決策。我們將深入瞭解注意力、記憶的形成與遺忘機製，以及邏輯推理和創造性思維的過程。你將明白，我們的大腦是如何加工海量信息，並在這個過程中是如何受到偏見和啓發式思維的影響。 發展心理學： 審視人類從生命之初到衰老的漫長曆程中，生理、認知、情感和社會性的發展變化。我們將關注兒童的語言習得、依戀關係的形成、青少年身份的構建，以及成年期的職業發展與傢庭關係。理解這些發展規律，有助於我們更好地理解不同年齡段人群的行為特徵和心理需求。 社會心理學： 揭示個體在社會情境中的思想、情感和行為。我們將探究從眾、服從、偏見、歧視、人際吸引、群體動力以及說服等現象背後的心理機製。你將學會如何分析社會壓力如何影響個人選擇，以及群體行為如何産生意想不到的後果。 人格心理學： 試圖理解個體之間在性格上的差異，以及這些差異是如何形成的。我們將接觸到不同的理論模型，探討特質、動機、自我概念以及人格的穩定性與可塑性。瞭解人格的構成，能幫助我們更深入地認識自己和他人的獨特性。 臨床心理學與心理健康： 關注心理障礙的識彆、診斷和治療，以及促進心理健康的方法。本書將概述常見的心理健康問題，如抑鬱、焦慮、強迫癥等，並介紹心理治療的基本原則和技術。更重要的是，它將強調預防心理問題的發生，以及如何構建更具韌性的心理狀態。 生理心理學與神經科學： 揭示大腦結構和功能如何與我們的心理活動緊密相連。我們將瞭解神經遞質、激素等生物因素在情緒、動機和認知中的作用，以及腦科學的最新發現如何為我們理解心理現象提供新的視角。 本書的魅力還在於，它不僅僅是陳述理論，更通過大量的真實案例、生動的故事、引人入勝的研究發現，將抽象的心理學知識“活化”。你會在閱讀中發現，那些曾經睏擾過你的問題，似乎有瞭答案；那些讓你不解的行為，也變得閤情閤理。 無論你是心理學領域的初學者，渴望開啓探索心靈的奇妙旅程，還是希望加深對人類行為的理解，從而更好地適應社會、改善人際關係，或是正在尋求自我成長和心理覺醒的契機，本書都將是你不可或缺的夥伴。它將拓寬你的視野，激發你的思考，讓你以全新的視角審視自己和周圍的世界。 準備好迎接一場關於心靈的深刻對話瞭嗎？ 這本書，將帶你進入一個更加理性、更加深刻、也更加充滿同情的世界。它邀請你，與自己對話，與他人共鳴，最終，更好地理解——我們為什麼是現在的我們。

評分☆☆☆☆☆

這本《心理學》確實給我帶來瞭不少驚喜，雖然我還沒來得及細細研讀，但翻閱瞭一下目錄和前幾章，就能感受到它在內容編排上的用心。首先，我對它宏觀的章節劃分感到很滿意，從最基礎的心理學導論，到感覺與知覺、學習、記憶、意識，再到更深入的社會心理學、人格、發展心理學，甚至還涵蓋瞭心理障礙與治療，這種循序漸進的結構，對於初學者來說簡直是福音。我尤其欣賞它在每個章節開頭都會設置一些引人入勝的案例或者問題，能夠迅速抓住讀者的注意力，讓人對接下來的內容産生濃厚的興趣。而且，我注意到書中引用瞭大量的最新研究成果和經典實驗，這說明它緊跟時代步伐，內容的時效性很高，不像有些教材那樣陳舊。我之前嘗試過一些心理學入門讀物，總覺得它們要麼過於理論化，要麼過於淺顯，而這本書似乎找到瞭一個很好的平衡點，既有深度又不失趣味性。我期待著在後續的閱讀中，能夠更深入地理解這些概念，並且看到它如何將這些理論與現實生活中的現象聯係起來。總的來說，從初步印象來看，這本書的體係完整、內容豐富、結構清晰，絕對是一本值得花時間去深入學習的心理學經典之作。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的整體感覺就是“厚重”與“鮮活”並存。雖然它是一本深入探討心理學原理的著作，但一點也不顯得晦澀難懂。我注意到它在文字錶述上，非常注重邏輯性和條理性，每一個論點都有充足的論據支撐，每一個概念的引入都自然而然。同時，它又巧妙地融入瞭大量的趣聞軼事、名人故事，以及一些發人深省的討論題，讓閱讀過程充滿瞭趣味性，仿佛在和一位博學的智者進行一場精彩的對話。我尤其喜歡它在探討一些具有哲學思辨意義的問題時，能夠引導我們去思考“為什麼”和“怎麼樣”，而不是簡單地告訴我們“是什麼”。這種啓發式的教學方式，讓我能夠更深入地理解心理學的精髓。我感覺，讀這本書的過程，不僅僅是知識的積纍，更是一種思維方式的重塑。它讓我學會瞭如何更理性地看待問題，如何更深入地分析現象，以及如何更好地與這個世界建立聯係。這絕對是一本能夠陪伴我成長、啓發我思考的寶貴之書。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺，就像一位經驗豐富、知識淵博的老師，在循循善誘地引導你探索心理學的奧秘。我注意到書中大量的研究案例和實驗介紹，都選取得相當有代錶性，而且都做瞭非常細緻的闡述。它不僅僅是簡單地羅列研究結果，而是深入地分析瞭實驗的設計、過程、結果以及研究的意義和局限性。這讓我不僅能瞭解到心理學的知識，更能體會到心理學研究是如何進行的，以及科學研究的精神是什麼。我尤其喜歡它在討論一些爭議性話題時，所展現齣的客觀和審慎的態度，它會呈現不同的觀點和學派的看法，鼓勵讀者進行批判性思考，而不是盲目接受。這種開放性和包容性，讓我覺得這本書充滿瞭智慧。我之前閱讀的一些書籍，常常會有一種“唯一正確”的論調，讓人覺得很壓抑，而這本書則讓我看到瞭心理學領域的多樣性和復雜性，激發瞭我進一步探索的欲望。這種引導讀者獨立思考的能力，纔是真正的教育價值所在。

評分☆☆☆☆☆

我不得不說，這本書的語言風格真的太吸引人瞭！不同於我過去接觸過的那些枯燥乏味的學術著作，這本書在保持嚴謹科學性的同時，卻能用一種非常生動、易懂的語言來闡述復雜的心理學概念。我特彆喜歡作者在解釋一些抽象理論時，會穿插一些生動的比喻和形象的描述，讓那些原本可能讓人望而卻步的概念變得豁然開朗。例如，它在講解“認知失調”的時候，就用瞭一個非常貼切的例子，讓我立刻就理解瞭其中的原理。而且，這本書的排版設計也非常人性化，大量的插圖、圖錶和案例分析，不僅讓閱讀過程更加輕鬆愉快，也極大地增強瞭信息的傳達效果。我常常會在閱讀過程中，因為一個恰到好處的插圖而瞬間領悟一個概念。這種將學術性與通俗性完美結閤的能力，是很多心理學著作所欠缺的。我感覺作者在寫作的時候，是真的站在讀者的角度去思考，力求讓每一個人都能從中受益。這種用心的程度，真的讓我非常感動。我相信，即使是沒有任何心理學基礎的讀者，也能在這本書的引導下，逐步建立起對心理學的認知，並且從中獲得樂趣。

評分☆☆☆☆☆

在我看來，這本書最令人稱道的，莫過於它在理論與實踐之間架起瞭一座堅實的橋梁。它不僅僅停留在概念的解釋，而是會時刻將心理學理論與我們日常生活中遇到的各種現象聯係起來。比如，在講到“社會偏見”的時候，它會引用時事新聞中的例子，讓我們看到這些理論是如何在現實世界中發揮作用的。又比如，在講解“壓力管理”的時候，它會給齣一些非常實用、可操作的建議，讓我們能夠將學到的知識運用到改善自身生活。我特彆欣賞它在處理一些復雜的心理問題時，所展現齣的同理心和人文關懷。它在講解心理障礙時，並沒有用一種獵奇或者居高臨下的態度，而是強調理解、尊重和支持。這種人文精神貫穿始終，讓這本書不僅僅是一本知識的載體，更是一本能夠觸動人心的書籍。我感覺，它教會我的不僅僅是心理學的理論，更是如何更好地理解自己、理解他人，以及如何以一種更健康、更積極的方式去麵對生活中的挑戰。