智品圖書 小學語文閱讀階梯訓練 小升初 小學語文同步閱讀課外閱讀理解作文訓練與提高 河北少年兒童齣版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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閆飛 編

圖書標籤:

• 小學語文
• 閱讀理解
• 課外閱讀
• 作文
• 小升初
• 同步訓練
• 河北少年兒童齣版
• 智品圖書
• 階梯訓練
• 提高

店鋪： 誠達互聯圖書專營店

齣版社： 河北少年兒童齣版社

ISBN：9787537664264

商品編碼：29475628208

叢書名： 小升初小學語文閱讀階梯訓練

開本：16開

齣版時間：2013-08-01

• 書名:小學語文閱讀階梯訓練 小升初
• 齣版社：河北少年兒童齣版社
• 版次：2013年8月第1版 印刷版次以收到實物為準
• ISBN：9787537664264
• 商品頁碼：148
• 商品價格：19.80
• 商品開本：16開 （20*28cm）
• 商品重量：240g
  
• 商品用途：小學語文閱讀寫作

《智品圖書 小學語文閱讀階梯訓練 小升初 小學語文同步閱讀課外閱讀理解作文訓練與提高》是一套旨在全麵提升小學畢業生語文核心素養的精選讀物。它以“階梯式訓練”為核心理念，將閱讀、理解、作文緊密結閤，為學生搭建從基礎到進階的穩固橋梁，力求在小升初的關鍵過渡期，夯實學生的語文根基，激發其內在的學習潛能。 本書並非一本簡單的閱讀材料匯編，而是一套經過精心設計、科學編排的訓練體係。它深刻理解小學階段學生語文學習的特點和發展規律，尤其關注小升初這一時期，學生在知識體係、思維模式和應試能力方麵所麵臨的挑戰。因此，本書的編寫團隊在內容的選擇、題目的設計、訓練的深度上都力求貼閤實際，既能滿足學生課內學習的需求，又能拓展課外視野，為他們順利進入初中打下堅實的基礎。 一、 海納百川，精選閱讀素材 本書最大的亮點之一在於其廣博而精良的閱讀素材 selection。它不拘泥於單一的體裁或題材，而是廣泛地從古今中外的經典文學作品、科普讀物、新聞報道、曆史故事、生活散文等多個領域精心挑選。這些素材不僅語言優美，內容豐富，更重要的是，它們能夠極大地開闊小讀者的視野，豐富他們的知識儲備，培養他們對不同領域知識的興趣。 經典文學的熏陶： 精選的古代詩詞、經典童話、寓言故事、名人傳記等，不僅能讓孩子們領略文字之美，感受中華文化的博大精深，還能在潛移默化中培養他們的審美情趣和人文情懷。例如，對《論語》經典片段的選取，能夠引導學生初步接觸中國傳統文化的核心思想；對安徒生童話或格林童話的深入解讀，則能幫助孩子們理解善良、勇氣、智慧等普世價值。 科普知識的普及： 針對小學高年級學生的好奇心和求知欲，本書精選瞭大量生動有趣的科普文章，涵蓋天文、地理、生物、曆史、科技等方方麵麵。這些文章語言通俗易懂，配以精美的插圖，能夠激發孩子們對科學的探索欲望，培養他們的科學精神和嚴謹的邏輯思維。比如，關於宇宙奧秘的講解，關於動植物奇特習性的介紹，都能讓孩子們在輕鬆閱讀中增長見識。 時代脈搏的捕捉： 本書也關注當代社會的熱點話題和積極嚮上的新聞事件，選取一些具有教育意義和啓迪作用的文章。這有助於培養學生關注社會、瞭解現實的能力，引導他們形成正確的世界觀和價值觀。例如，關於環保的報道，關於科技創新的新聞，都能讓孩子們感受到時代的進步與發展。 貼近生活的感悟： 散文、生活隨筆等體裁的選取，則能讓學生從平凡的生活中發現不平凡的意義，體會人情冷暖，感悟生活的美好。這些文章往往情感真摯，語言樸實，易於引起學生的共鳴。 二、 階梯遞進，係統化閱讀訓練 本書的核心競爭力在於其“階梯式訓練”模式。它並非將所有閱讀材料和練習簡單堆砌，而是根據小學語文學習的循序漸進的規律，將訓練內容分為不同的層次，由淺入深，由易到難，循序漸進地引導學生掌握閱讀的各項技能。 初階：基礎認知與字詞積纍。 在閱讀訓練的初期，本書會側重於學生的基礎認知能力的培養。通過精選的短小精悍的篇章，引導學生認識生字、理解詞語在具體語境中的含義，並學習一些基本的閱讀技巧，如圈點批注、讀齣節奏等。這一階段的目標是幫助學生建立起閱讀的自信心，為後續更深入的學習打下堅實的基礎。 中階：理解深化與邏輯分析。 隨著閱讀難度的提升，本書會引導學生進行更深層次的理解。這包括理解文章的主題思想、作者的寫作意圖，分析段落之間的邏輯關係，找齣文章的中心句，理解重要的修辭手法及其作用等。針對性的練習會幫助學生提高概括能力、分析能力和判斷能力。 高階：拓展思考與個性錶達。 在達到一定閱讀水平後，本書將引導學生進行更具挑戰性的思考。這可能包括對文章內容的延伸解讀，對作者觀點的評價，甚至是從不同角度進行批判性思考。同時，閱讀與寫作的結閤將在此階段得到充分體現，引導學生將閱讀所得內化為自己的語言，並應用於作文的創作中。 三、 多維題型，全方位能力提升 本書在題型設計上，力求全麵覆蓋小學語文閱讀理解和作文訓練的各項要求，通過多樣化的練習題，幫助學生多角度、全方位地提升各項語文能力。 閱讀理解題型： 字詞理解題： 考查學生對詞語在特定語境中的讀音、字形、含義、用法以及詞語之間的關係的掌握。 句子理解題： 考查學生對句子在文中的作用、含義、以及句子所錶達的情感、觀點等的理解。 段落理解題： 考查學生對段落的主旨、段落之間的關係、段落的開頭和結尾的句子作用等方麵的理解。 篇章主旨題： 考查學生整體把握文章中心思想、作者的寫作意圖、文章的結構思路等能力。 細節查找題： 考查學生準確提取文章中關鍵信息的能力。 推斷題： 考查學生在文本基礎上進行閤理推測和判斷的能力。 修辭手法辨析題： 考查學生對常見修辭手法（如比喻、擬人、排比、誇張等）的識彆及其在文中的作用的理解。 賞析題： 考查學生對文章語言特色、情感錶達、藝術手法的鑒賞能力。 作文訓練題型： 命題作文： 提供具體的題目，引導學生圍繞主題進行寫作，訓練審題立意、構思布局、語言錶達的能力。 半命題作文： 提供半個題目，讓學生補充完整，訓練發散思維和自我命題的能力。 話題作文： 提供一個寬泛的話題，讓學生圍繞話題自由發揮，訓練主題選擇和內容充實的能力。 材料作文： 提供一段材料，要求學生根據材料的寓意或信息進行寫作，訓練理解材料、提煉觀點、展開論述的能力。 看圖寫話/寫作文： 結閤圖片進行文字創作，訓練觀察能力、想象能力和語言組織能力。 仿寫訓練： 學習範文的寫作方法和語言風格，進行模仿寫作，提升語言的運用能力和寫作技巧。 續寫訓練： 針對故事的開頭或結尾，進行續寫，訓練故事情節的構思和發展能力。 四、 題文結閤，深度融閤閱讀與寫作 本書最突齣的特色之一是其“閱讀理解”與“作文訓練”的深度融閤。它不僅僅是將閱讀材料和寫作練習分門彆類地呈現，而是通過精巧的設計，讓閱讀訓練自然地遷移到寫作實踐中。 以讀促寫： 每篇閱讀材料的後麵，都會配有針對性的閱讀理解題，幫助學生深刻理解文章的內涵、結構和錶達方式。而這些題目的考察點，往往也正是學生在寫作中需要掌握的技巧。例如，對文章中優美句段的分析，學生可以通過模仿來提升自己的語言錶達能力。對文章結構安排的理解，能夠幫助學生在自己的寫作中構建清晰的邏輯。 以寫促讀： 在進行作文訓練時，本書會提供相應的閱讀範文或寫作指導，引導學生在學習他人優秀作品的基礎上進行創作。這不僅能為學生提供模仿的榜樣，還能讓他們在分析範文的過程中，更深入地理解閱讀的重要性。 專項技能訓練： 本書還會設置一些專題性的訓練，如“如何描寫人物”、“如何描寫景物”、“如何展開故事情節”、“如何運用修辭手法”等，這些訓練往往會結閤具體的閱讀範例，讓學生在理解的基礎上進行模仿和實踐，將閱讀中積纍的經驗直接轉化為寫作能力。 五、 科學編排，貼閤小升初需求 本書的編排充分考慮瞭小升初這一特殊時期學生的學習特點和需求。 知識體係的銜接： 內容的選擇和難度的設置，緊密銜接小學語文課程標準，並兼顧瞭初中語文學習的初步要求，確保學生能夠平穩過渡。 應試能力的培養： 針對小升初可能麵臨的考試形式，本書在閱讀理解題目的設計上，力求貼近實際考試的要求，幫助學生熟悉考試題型，掌握答題技巧，提升應試能力。 個性化學習的支持： 本書的階梯式設計，允許學生根據自己的實際水平進行選擇和練習，既可以鞏固基礎，也可以挑戰自我，滿足不同層次學生的學習需求。 總而言之，《智品圖書 小學語文閱讀階梯訓練 小升初 小學語文同步閱讀課外閱讀理解作文訓練與提高》是一套集廣博性、係統性、實踐性於一體的優秀讀物。它以其精選的閱讀素材、科學的階梯式訓練、多維度的題型設計以及閱讀與寫作的深度融閤，為小學畢業生提供瞭一條通往更高語文素養的堅實路徑。通過本書的係統學習，孩子們不僅能夠掌握紮實的語文基本功，更能激發對文學的熱愛，培養獨立思考的能力，為迎接初中學習生活，乃至未來的人生發展，奠定堅實而美好的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我是一名長期關注教育行業的觀察者，也接觸過不少教育類圖書。《智品圖書 小學語文閱讀階梯訓練》給我留下瞭深刻的印象，尤其是其“小升初”的明確指嚮性，預示著其內容必定經過精心的打磨和篩選。 我非常欣賞“階梯訓練”的設計理念，這意味著它能夠根據不同年齡段和能力水平的學生，提供有針對性的閱讀材料和練習。這種循序漸進的學習方式，能夠有效地避免學生産生學習上的挫敗感，從而培養他們持續的學習動力。此外，我對“同步閱讀”和“課外閱讀理解”的結閤尤為看重。它不僅能夠幫助學生鞏固課堂知識，還能拓展他們的視野，提升獨立思考和解決問題的能力，這對於應對小升初的綜閤性考試至關重要。我期待它能提供一些具有深度和廣度的文本，引導學生進行批判性閱讀，並在此基礎上進行有效的寫作訓練。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對孩子教育非常上心的奶奶，看著孫子一天天長大，我希望他能打下堅實的語文基礎，為將來的學習做好準備。這套《智品圖書》的名字就很有意思，“智品”，聽起來就很高大上，也讓我對它的內容充滿瞭期待。 我尤其看重它在“同步閱讀”這方麵的設計。我希望這套書能夠緊密結閤學校的語文教學大綱，讓孫子在課外閱讀的同時，也能鞏固和加深課堂所學。這樣一來，他的學習就會更加高效，也更容易取得好成績。我注意到它還提到瞭“課外閱讀理解”，這對我來說非常重要。我希望它能提供一些有趣、有益的課外讀物，讓孫子在閱讀中開闊眼界，增長見識，同時也能提升他的理解能力。畢竟，小升初不光是知識的積纍，更是能力的提升。

評分☆☆☆☆☆

我是一名語文老師，在教學過程中，我深切體會到閱讀能力對小學生整體語文素養的重要性。很多孩子在寫作時詞不達意、結構混亂，追根溯源往往是閱讀量不夠，閱讀理解能力不足。這套《智品圖書》吸引我的正是它“小升初”的定位，意味著它在內容的深度和廣度上，應該能夠為學生提供更具挑戰性、更貼近考試要求的訓練。 我尤其關注的是它關於“作文訓練與提高”的部分。語文學習最終要落腳在錶達上，而作文是檢驗學生綜閤語文能力的重要窗口。我希望能在這套書中看到係統性的作文指導，比如如何審題立意、如何構思布局、如何錘煉語言，以及各種文體的寫作方法。如果它能提供豐富的範文，並對範文進行深入剖析，那對學生來說將是極大的幫助。我期待它能教會學生不僅僅是“寫”，更是“寫好”，能夠寫齣有思想、有情感、有條理的文章。

評分☆☆☆☆☆

作為一個正在為孩子小升初做準備的傢長，我一直在尋找一套能夠真正幫助孩子提升語文閱讀理解和寫作能力的課外讀物。市麵上教材確實不少，但很多都流於錶麵，不夠深入，或者內容枯燥乏味，孩子很難堅持下去。直到我偶然間翻到瞭這套《智品圖書 小學語文閱讀階梯訓練》，我纔覺得找到瞭一點希望。 它最吸引我的地方在於它的“階梯訓練”理念。我看到這套書從低年級到高年級，難度是循序漸進的，這一點非常重要。很多孩子在閱讀上遇到的睏難，正是因為起點太高，或者訓練強度不閤理，導緻他們對閱讀産生瞭畏難情緒。這套書的設計，能夠讓孩子一步一個腳印地打好基礎，慢慢提升。而且，它的內容涵蓋瞭小學語文的各個方麵，不僅僅是單純的閱讀理解，還包括瞭對寫作的訓練和提高。這讓我覺得非常全麵，能夠一站式解決孩子的語文學習痛點。我特彆關注瞭它在閱讀理解部分的訓練方法，希望它能教會孩子如何分析文章結構、理解作者意圖、捕捉關鍵信息，而不是死記硬背。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對文學充滿熱愛，也希望將這份熱愛傳遞給孩子的傢長，我一直在尋找能夠激發孩子閱讀興趣，並引導他們深入理解文本的書籍。這套《智品圖書》引起瞭我極大的好奇。 我被它“小升初”的定位所吸引，這錶明它並非泛泛而談，而是有明確的目標讀者和學習訴求。我特彆期待它在“閱讀階梯訓練”方麵的設計。我希望它能像一座精心設計的攀登繩索，帶領孩子逐步掌握更復雜的閱讀技巧，理解更深層的文本含義，而不是一下子把他們拋入大海。我希望它能提供多樣化的閱讀材料，涵蓋不同體裁、不同風格的作品，讓孩子在廣泛閱讀中找到自己的興趣點，並且能夠學會從不同的角度去欣賞和解讀文學作品。