口算心算速算巧算全6册幼小衔接学前班整合教材3-5-6-7岁幼儿童心算天天练10 20 50 100 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 心算
• 口算
• 速算
• 巧算
• 幼小衔接
• 学前班
• 3-5岁
• 4-6岁
• 5-7岁
• 儿童教材

店铺： 磐恒志行图书专营店

出版社： 云南教育出版社

ISBN：9787541556616

商品编码：29486092850

丛书名： 口算心算速算

《口算心算速算巧算全6册：幼小衔接学前班整合教材（3-5-6-7岁）》 内容概要： 本套《口算心算速算巧算全6册》是专为3-7岁幼儿童设计的幼小衔接整合教材，旨在全面提升幼儿的数学思维能力、计算技能以及解决问题的能力。教材紧密结合学前教育的特点与要求，以趣味性、系统性、实践性为指导原则，通过循序渐进的教学设计，帮助孩子们打下坚实的数学基础，为顺利进入小学学习做好充分准备。 全套教材共分为六册，每一册都围绕着不同年龄段和不同数学概念展开，内容精炼且富有深度，力求达到“口算、心算、速算、巧算”全方位发展的目标。 第一册：感知数与量（3-4岁） 本册重点在于培养幼儿对数字和数量的基本感知能力。内容涵盖： 数数与认识数字： 从1到20的数数练习，以及对阿拉伯数字0-9的初步认识。通过生动有趣的图画和游戏，让孩子认识数字的形状，理解数字代表的数量。例如，让孩子数一数图画中的小动物数量，并找出对应的数字卡片。 比较大小与多少： 通过观察和比较，让孩子理解“多”和“少”，“大”和“小”的概念。例如，比较两堆积木的数量，或者比较两个水果的大小。 简单分类与排序： 引导孩子根据颜色、形状、大小等特征对物品进行分类，并学习简单的排序，如按大小从大到小或从小到大排列。 空间方位认知： 初步认识“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”等基本方位词，并能根据指示做出相应的动作。 点数与匹配： 通过点数图片中的物品，并将数量与数字进行匹配，巩固数数和数字的对应关系。 初步的时间感知： 认识“白天”和“黑夜”，“早上”、“中午”、“晚上”，并能理解简单的作息规律。 形状认知： 认识圆形、正方形、三角形等基本平面图形，并能分辨它们的特征。 第二册：基础运算启蒙（4-5岁） 在感知数与量的基础上，本册开始引入基础的数学运算概念，为心算打下基础。内容包括： 10以内数的认识与加减法： 重点学习10以内的数，并开始接触10以内的加法和减法。通过具体操作，如掰手指、使用学具（如小棒、积木），让孩子理解加法的含义（合并）和减法的含义（去掉）。例如，3个苹果加上2个苹果等于多少，5个气球飞走了1个还剩多少。 数序与守恒： 巩固1-20的数序，并初步理解数的守恒概念，即物体的数量不随其排列方式的改变而改变。 简单的数量比较与判断： 进一步加强对数量多少、大小、长短、高矮等的比较判断能力。 图形组合与分解： 认识更丰富的平面图形，并尝试将简单的图形进行组合，或者将一个图形分解成几个小的图形。 初步认识钟表： 认识钟面上的时针和分针，了解整点和半点，培养时间观念。 简单的时间顺序： 能够按照“第一”、“第二”、“第三”等顺序描述事件的发生。 空间关系： 学习“里面”、“外面”、“上面”、“下面”、“旁边”等更复杂的空间方位词，并能在实际情境中运用。 第三册：20以内数的运算与心算初探（5-6岁） 本册在10以内运算的基础上，将运算范围扩展到20以内，并开始引导孩子进行心算。内容涉及： 20以内数的认识： 熟练认识20以内的数，并能进行有序排列。 20以内加减法： 重点掌握20以内的加法和减法，包括不进位和简单的进位加法、退位减法。教材会提供多种计算方法，鼓励孩子尝试，如凑十法、数数法等。 心算初步： 通过大量的练习和引导，让孩子尝试在脑海中进行计算，减少对具体教具的依赖。例如，引导孩子通过“想一想”来完成计算，而不是直接摆弄学具。 加减法互逆关系： 初步理解加法和减法之间的关系，为解决更复杂的数学问题打下基础。 认识一元二次方程的概念： （这里可能是笔误，实际应为“一元一次方程”或更基础的“数字与算式”的概念，根据上下文推测，此处应为“一元一次方程”的初步概念，或者更准确地说，是“未知数”的概念，例如“□+2=5”这种形式的题目，虽然不直接使用“方程”这个词，但引导孩子思考未知数。）如果此处确实是“一元二次方程”，那么它超出了此年龄段的正常教学范围，此处按更普遍的幼小衔接教材内容进行解释。此部分内容可能侧重于“填未知数”或者“找规律”等，例如，2、4、6、□、10，让孩子找出规律。 认识人民币： 认识常用的人民币单位（元、角、分），了解它们的面值，并能进行简单的支付和找零。 简单的测量： 认识常见的测量工具（如尺子），并能进行简单的长度、重量估测和测量。 时间与日历： 认识星期、月份，理解简单的一天、一周、一个月的时间概念，并能查看和理解日历。 第四册：50以内数的运算与速算巧算入门（5-6岁） 本册将计算范围扩展至50以内，并开始引入速算和巧算的方法，让计算变得更高效。内容包括： 50以内数的认识与加减法： 熟练掌握50以内的加减法，包括进位加法和退位减法，重点训练孩子的计算速度和准确性。 速算方法初探： 介绍一些简单的速算技巧，如凑整、拆分等。例如，计算28+35，可以先算20+30=50，再算8+5=13，最后50+13=63。 巧算入门： 引导孩子观察算式，寻找简便的计算方法，培养数学思维的灵活性。例如，遇到“99+57”这样的题目，可以引导孩子想到“100+57-1”来计算。 复习与巩固： 通过大量的综合练习，巩固10、20、50以内数的计算能力。 认识简单的分数： 初步认识“一半”、“四分之一”等简单分数概念，理解它们代表的意义。 图形的变换： 认识平移、旋转、对称等简单的图形变换，并能辨认和进行简单的操作。 数据统计与图表： 学习对简单的数据进行收集、整理，并能看懂简单的统计图表（如条形图、扇形图）。 第五册：100以内数的运算与速算巧算进阶（6-7岁） 本册将计算范围扩大到100以内，并深入学习速算和巧算技巧，让孩子在计算方面达到较高水平。内容包括： 100以内数的认识与加减法： 精准掌握100以内的加减法，包括多位数加减，提高计算的熟练度和效率。 速算方法深化： 学习更多实用的速算技巧，例如，两位数乘一位数的简便计算方法（如12×3=10×3+2×3=30+6=36），以及一些加减法的特殊计算技巧。 巧算策略应用： 鼓励孩子在解决问题时，主动思考并运用巧算策略，提高解题效率和思维的严谨性。 乘除法初步认识： （此处可能为笔误，根据年龄段和前后文，应为“乘法初步认识”，而非“乘除法”。乘法初步认识： 通过“几个几”来理解乘法的概念，例如“3个2”就是2+2+2，可以写成3×2=6。学习乘法口诀表。除法初步认识： 通过“平均分”来理解除法的概念，例如“6个苹果，平均分给2个小朋友，每个小朋友分几个？”） 认识方向与地图： 学习认识方向（东、南、西、北），并能看懂简单的示意图和地图。 认识公制单位： 认识米（m）、厘米（cm）、千克（kg）、克（g）等常用计量单位，并能进行简单的估测和测量。 解决实际问题： 将所学的数学知识应用于解决生活中的实际问题，如购物、分配、测量等，培养应用能力。 第六册：综合训练与幼小衔接冲刺 本册为综合性训练，旨在巩固前五册的学习内容，并进行高强度的综合练习，为进入小学做好最后的准备。内容包含： 计算能力强化： 大量不同类型、不同难度的口算、心算、速算、巧算练习，涵盖100以内数的加减法，以及初步的乘除法运算。 综合应用题： 包含文字应用题，要求孩子读懂题意，找出已知条件和问题，并运用所学数学知识列式解答。 思维拓展： 设计一些逻辑推理、图形组合、规律探索等类型的题目，锻炼孩子的思维灵活性和解决问题的能力。 图形与空间： 巩固图形认知，学习一些简单的几何图形的性质，并进行空间想象的训练。 时间与测量综合： 结合实际情境，进行时间计算、长度测量、重量估算等综合练习。 数学游戏与趣味挑战： 通过有趣的游戏和挑战，激发孩子学习数学的兴趣，巩固知识。 幼小衔接重点梳理： 针对小学一年级数学课程的重点内容，进行预习和强化，如简单的分数、图形变换、解决问题的基本方法等。 学习习惯培养： 引导孩子养成认真审题、规范书写、仔细检查的学习习惯。 教材特点： 科学分龄： 根据3-7岁不同年龄段幼儿的认知规律和发展特点，科学设置学习内容，循序渐进，难度适中。 趣味性强： 采用大量的卡通形象、生动插图、游戏化练习，将枯燥的数学知识变得有趣，激发孩子的学习兴趣。 系统全面： 涵盖了学前数学教育的各个重要方面，包括数与量、加减法、速算巧算、图形空间、时间测量等，构建完整的数学知识体系。 强调心算与巧算： 不仅注重计算的准确性，更注重培养孩子的计算速度和思维灵活性，为日后的学习打下坚实基础。 注重实践应用： 将数学知识与生活实际相结合，让孩子体会数学在生活中的价值，提高应用能力。 图文并茂： 精美的插图设计，清晰的文字说明，让孩子更容易理解和接受。 配套完整： 全套六册，内容层层递进，形成一个完整的学习闭环。 学习目标： 通过本套教材的学习，幼儿将能够： 熟练掌握100以内数的认识与加减法运算。 初步掌握乘除法的概念和基本运算。 初步形成心算能力，并能运用简单的速算和巧算方法。 发展初步的空间想象能力和图形认知能力。 建立初步的时间和测量概念。 提高观察、比较、分析、解决问题的能力。 培养对数学的浓厚兴趣和良好的学习习惯。 为顺利适应小学数学学习打下坚实基础。 适用人群： 本套教材适合3-7岁的学前儿童，尤其适合： 即将进入幼儿园小班、中班、大班的幼儿。 希望在家中进行数学启蒙和幼小衔接的家长。 需要系统训练计算能力和数学思维的学前儿童。 《口算心算速算巧算全6册：幼小衔接学前班整合教材》，是您为孩子开启数学智慧之门，铺就成功学习之路的理想选择！

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始看到这套书的名字《口算心算速算巧算全6册》，我有点担心是不是太超前了，毕竟我家孩子才3岁多，刚开始接触数字。但实际翻阅后，我的疑虑全消了。这套书的“幼小衔接”做得非常到位，完全不是那种拔苗助长式的教学。它的设计非常贴合这个年龄段孩子的认知特点，从最基础的数数、点数，到简单的图形识别，再慢慢过渡到10以内的加减法。书里的题目形式多样，有涂色、连线、选择题，还有很多贴近生活的小故事，让孩子在玩耍中学习，一点都不会觉得枯燥。而且，它并没有一下子就教孩子“算”，而是通过“数”和“比”来慢慢引导，比如通过数有多少个苹果来理解数量，通过比较高矮胖瘦来理解大小。我最喜欢的是它里面有很多“小技巧”的提示，用很形象的方式告诉孩子怎么去数，怎么去比较，这对于培养孩子的数学思维很有帮助。孩子现在每天都嚷嚷着要做几页，虽然有时候算不对，但我能看到他很享受这个过程，这比单纯地记住几个数字重要多了。

评分☆☆☆☆☆

孩子最近对数字特别感兴趣，整天围着我问“一加一等于几”、“有几只小鸟”。看到孩子这么积极，我赶紧给他找来了一些相关的学习资料。无意中发现了这套《口算心算速算巧算全6册》，一看名字就觉得内容很丰富，而且是针对3-7岁孩子的，感觉挺适合我的娃。拿到书后，我惊喜地发现，这套书的内容真的是太丰富了！它不是一本一本书就讲完所有内容，而是分成了6册，循序渐进地引导孩子学习。从最基础的数字辨认、点数，到10以内、20以内的加减法，再到50、100以内的计算，每一步都有大量的练习。而且，题目设计得非常巧妙，一点都不枯燥。有很多都是结合了生活场景的小故事，比如“小松鼠摘果子”、“小蚂蚁搬家”，孩子听着故事就能自然而然地去做题，好像在玩游戏一样。让我特别高兴的是，这套书不仅仅是教孩子怎么算，还注重培养孩子的“心算”和“巧算”能力，里面有很多有趣的提示和方法，让孩子学会用更聪明的方式去计算，这对他以后学习数学一定非常有帮助。孩子现在每天都很主动地写几页，有时候还会自己发明一些计算方式，真的太棒了！

评分☆☆☆☆☆

哇，我家孩子最近对数字可着迷了，每天都要我陪他玩数数、加减法的小游戏。偶然间在书店看到这套《口算心算速算巧算全6册》，感觉包装很吸引人，色彩鲜艳，图案也很童趣，立马就给孩子买下了。回家打开第一册，里面的题目设计得非常有趣，不是那种枯燥的数字罗列，而是融入了一些小故事和场景，比如“小兔子采了多少蘑菇”、“小猫钓了几条鱼”之类的，孩子一下子就被吸引住了，做题的时候就像在玩游戏一样。而且，里面的图形和符号也非常清晰，很适合小孩子辨认。从基础的10以内加减法开始，循序渐进，难度递增，让孩子在不知不觉中就掌握了基本的运算能力。更重要的是，这本书的设计非常注重培养孩子的计算兴趣，而不是单纯的死记硬背。孩子现在每天放学回家，都会主动拿出这本书来做几页，有时候还会自己创造一些小题目来考我，真是让我又惊喜又欣慰。我觉得这套书的编排非常科学，能够有效地帮助孩子建立起良好的数学思维基础，为他们今后的学习打下坚实的一步。

评分☆☆☆☆☆

作为一位对孩子教育比较重视的家长，我在给孩子挑选启蒙教材时，总是会反复比较。这次我选择了这套《口算心算速算巧算全6册》，主要是被它“整合教材”的理念所吸引。我了解到，它不仅仅是单纯的数学练习册，而是将口算、心算、速算、巧算融为一体，并且结合了幼小衔接的特点。拿到书后，我发现它的内容设计确实非常全面。从最基础的数字认知、点数，到20、50、100以内的加减法，每一步都有大量的练习题，而且题目形式非常活泼，有的是看图数数，有的是在情境中完成计算，还有一些小游戏，让孩子在玩乐中巩固知识。我觉得特别棒的一点是，它在早期就引入了一些“巧算”的思路，用很巧妙的方法让孩子理解数的组成和分解，比如“凑十法”，这对于培养孩子的计算能力和思维灵活性非常有帮助。孩子现在做题的时候，偶尔还会主动告诉我他是怎么想的，有时候还能自己发现一些小窍门，这让我非常惊喜。这套书真正做到了寓教于乐，让孩子在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。

评分☆☆☆☆☆

我是一位有经验的幼儿教师，在教学过程中，我一直在寻找一套能够真正激发孩子学习兴趣、同时又兼顾科学性和系统性的数学启蒙教材。当我接触到这套《口算心算速算巧算全6册》时，我立刻被它独特的教学理念所吸引。这套教材的编排逻辑非常清晰，从基础的数字认知，到10、20、50、100以内的加减法，再到一些初步的速算和巧算技巧，层层递进，非常符合幼儿的学习规律。我特别欣赏的是，教材中融入了大量的游戏化、情境化的练习，比如通过“摘果子”、“分糖果”等活动，让抽象的数学概念变得具体可感。孩子们在玩乐中学习，不仅能够牢固掌握知识，还能在潜移默化中培养逻辑思维和解决问题的能力。此外，教材的插图精美，色彩搭配柔和，能够有效地吸引孩子的注意力。我已经在班级中试用了一部分内容，孩子们反响非常好，学习的主动性明显提高。我认为这套教材的出现，为幼小衔接阶段的数学教学提供了一个非常优质的选择，值得向更多同行和家长推荐。