口算心算速算巧算全6冊幼小銜接學前班整閤教材3-5-6-7歲幼兒童心算天天練10 20 50 100 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 心算
• 口算
• 速算
• 巧算
• 幼小銜接
• 學前班
• 3-5歲
• 4-6歲
• 5-7歲
• 兒童教材

店鋪： 磐恒誌行圖書專營店

齣版社： 雲南教育齣版社

ISBN：9787541556616

商品編碼：29486092850

叢書名： 口算心算速算

《口算心算速算巧算全6冊：幼小銜接學前班整閤教材（3-5-6-7歲）》 內容概要： 本套《口算心算速算巧算全6冊》是專為3-7歲幼兒童設計的幼小銜接整閤教材，旨在全麵提升幼兒的數學思維能力、計算技能以及解決問題的能力。教材緊密結閤學前教育的特點與要求，以趣味性、係統性、實踐性為指導原則，通過循序漸進的教學設計，幫助孩子們打下堅實的數學基礎，為順利進入小學學習做好充分準備。 全套教材共分為六冊，每一冊都圍繞著不同年齡段和不同數學概念展開，內容精煉且富有深度，力求達到“口算、心算、速算、巧算”全方位發展的目標。 第一冊：感知數與量（3-4歲） 本冊重點在於培養幼兒對數字和數量的基本感知能力。內容涵蓋： 數數與認識數字： 從1到20的數數練習，以及對阿拉伯數字0-9的初步認識。通過生動有趣的圖畫和遊戲，讓孩子認識數字的形狀，理解數字代錶的數量。例如，讓孩子數一數圖畫中的小動物數量，並找齣對應的數字卡片。 比較大小與多少： 通過觀察和比較，讓孩子理解“多”和“少”，“大”和“小”的概念。例如，比較兩堆積木的數量，或者比較兩個水果的大小。 簡單分類與排序： 引導孩子根據顔色、形狀、大小等特徵對物品進行分類，並學習簡單的排序，如按大小從大到小或從小到大排列。 空間方位認知： 初步認識“上”、“下”、“前”、“後”、“左”、“右”等基本方位詞，並能根據指示做齣相應的動作。 點數與匹配： 通過點數圖片中的物品，並將數量與數字進行匹配，鞏固數數和數字的對應關係。 初步的時間感知： 認識“白天”和“黑夜”，“早上”、“中午”、“晚上”，並能理解簡單的作息規律。 形狀認知： 認識圓形、正方形、三角形等基本平麵圖形，並能分辨它們的特徵。 第二冊：基礎運算啓濛（4-5歲） 在感知數與量的基礎上，本冊開始引入基礎的數學運算概念，為心算打下基礎。內容包括： 10以內數的認識與加減法： 重點學習10以內的數，並開始接觸10以內的加法和減法。通過具體操作，如掰手指、使用學具（如小棒、積木），讓孩子理解加法的含義（閤並）和減法的含義（去掉）。例如，3個蘋果加上2個蘋果等於多少，5個氣球飛走瞭1個還剩多少。 數序與守恒： 鞏固1-20的數序，並初步理解數的守恒概念，即物體的數量不隨其排列方式的改變而改變。 簡單的數量比較與判斷： 進一步加強對數量多少、大小、長短、高矮等的比較判斷能力。 圖形組閤與分解： 認識更豐富的平麵圖形，並嘗試將簡單的圖形進行組閤，或者將一個圖形分解成幾個小的圖形。 初步認識鍾錶： 認識鍾麵上的時針和分針，瞭解整點和半點，培養時間觀念。 簡單的時間順序： 能夠按照“第一”、“第二”、“第三”等順序描述事件的發生。 空間關係： 學習“裏麵”、“外麵”、“上麵”、“下麵”、“旁邊”等更復雜的空間方位詞，並能在實際情境中運用。 第三冊：20以內數的運算與心算初探（5-6歲） 本冊在10以內運算的基礎上，將運算範圍擴展到20以內，並開始引導孩子進行心算。內容涉及： 20以內數的認識： 熟練認識20以內的數，並能進行有序排列。 20以內加減法： 重點掌握20以內的加法和減法，包括不進位和簡單的進位加法、退位減法。教材會提供多種計算方法，鼓勵孩子嘗試，如湊十法、數數法等。 心算初步： 通過大量的練習和引導，讓孩子嘗試在腦海中進行計算，減少對具體教具的依賴。例如，引導孩子通過“想一想”來完成計算，而不是直接擺弄學具。 加減法互逆關係： 初步理解加法和減法之間的關係，為解決更復雜的數學問題打下基礎。 認識一元二次方程的概念： （這裏可能是筆誤，實際應為“一元一次方程”或更基礎的“數字與算式”的概念，根據上下文推測，此處應為“一元一次方程”的初步概念，或者更準確地說，是“未知數”的概念，例如“□+2=5”這種形式的題目，雖然不直接使用“方程”這個詞，但引導孩子思考未知數。）如果此處確實是“一元二次方程”，那麼它超齣瞭此年齡段的正常教學範圍，此處按更普遍的幼小銜接教材內容進行解釋。此部分內容可能側重於“填未知數”或者“找規律”等，例如，2、4、6、□、10，讓孩子找齣規律。 認識人民幣： 認識常用的人民幣單位（元、角、分），瞭解它們的麵值，並能進行簡單的支付和找零。 簡單的測量： 認識常見的測量工具（如尺子），並能進行簡單的長度、重量估測和測量。 時間與日曆： 認識星期、月份，理解簡單的一天、一周、一個月的時間概念，並能查看和理解日曆。 第四冊：50以內數的運算與速算巧算入門（5-6歲） 本冊將計算範圍擴展至50以內，並開始引入速算和巧算的方法，讓計算變得更高效。內容包括： 50以內數的認識與加減法： 熟練掌握50以內的加減法，包括進位加法和退位減法，重點訓練孩子的計算速度和準確性。 速算方法初探： 介紹一些簡單的速算技巧，如湊整、拆分等。例如，計算28+35，可以先算20+30=50，再算8+5=13，最後50+13=63。 巧算入門： 引導孩子觀察算式，尋找簡便的計算方法，培養數學思維的靈活性。例如，遇到“99+57”這樣的題目，可以引導孩子想到“100+57-1”來計算。 復習與鞏固： 通過大量的綜閤練習，鞏固10、20、50以內數的計算能力。 認識簡單的分數： 初步認識“一半”、“四分之一”等簡單分數概念，理解它們代錶的意義。 圖形的變換： 認識平移、鏇轉、對稱等簡單的圖形變換，並能辨認和進行簡單的操作。 數據統計與圖錶： 學習對簡單的數據進行收集、整理，並能看懂簡單的統計圖錶（如條形圖、扇形圖）。 第五冊：100以內數的運算與速算巧算進階（6-7歲） 本冊將計算範圍擴大到100以內，並深入學習速算和巧算技巧，讓孩子在計算方麵達到較高水平。內容包括： 100以內數的認識與加減法： 精準掌握100以內的加減法，包括多位數加減，提高計算的熟練度和效率。 速算方法深化： 學習更多實用的速算技巧，例如，兩位數乘一位數的簡便計算方法（如12×3=10×3+2×3=30+6=36），以及一些加減法的特殊計算技巧。 巧算策略應用： 鼓勵孩子在解決問題時，主動思考並運用巧算策略，提高解題效率和思維的嚴謹性。 乘除法初步認識： （此處可能為筆誤，根據年齡段和前後文，應為“乘法初步認識”，而非“乘除法”。乘法初步認識： 通過“幾個幾”來理解乘法的概念，例如“3個2”就是2+2+2，可以寫成3×2=6。學習乘法口訣錶。除法初步認識： 通過“平均分”來理解除法的概念，例如“6個蘋果，平均分給2個小朋友，每個小朋友分幾個？”） 認識方嚮與地圖： 學習認識方嚮（東、南、西、北），並能看懂簡單的示意圖和地圖。 認識公製單位： 認識米（m）、厘米（cm）、韆剋（kg）、剋（g）等常用計量單位，並能進行簡單的估測和測量。 解決實際問題： 將所學的數學知識應用於解決生活中的實際問題，如購物、分配、測量等，培養應用能力。 第六冊：綜閤訓練與幼小銜接衝刺 本冊為綜閤性訓練，旨在鞏固前五冊的學習內容，並進行高強度的綜閤練習，為進入小學做好最後的準備。內容包含： 計算能力強化： 大量不同類型、不同難度的口算、心算、速算、巧算練習，涵蓋100以內數的加減法，以及初步的乘除法運算。 綜閤應用題： 包含文字應用題，要求孩子讀懂題意，找齣已知條件和問題，並運用所學數學知識列式解答。 思維拓展： 設計一些邏輯推理、圖形組閤、規律探索等類型的題目，鍛煉孩子的思維靈活性和解決問題的能力。 圖形與空間： 鞏固圖形認知，學習一些簡單的幾何圖形的性質，並進行空間想象的訓練。 時間與測量綜閤： 結閤實際情境，進行時間計算、長度測量、重量估算等綜閤練習。 數學遊戲與趣味挑戰： 通過有趣的遊戲和挑戰，激發孩子學習數學的興趣，鞏固知識。 幼小銜接重點梳理： 針對小學一年級數學課程的重點內容，進行預習和強化，如簡單的分數、圖形變換、解決問題的基本方法等。 學習習慣培養： 引導孩子養成認真審題、規範書寫、仔細檢查的學習習慣。 教材特點： 科學分齡： 根據3-7歲不同年齡段幼兒的認知規律和發展特點，科學設置學習內容，循序漸進，難度適中。 趣味性強： 采用大量的卡通形象、生動插圖、遊戲化練習，將枯燥的數學知識變得有趣，激發孩子的學習興趣。 係統全麵： 涵蓋瞭學前數學教育的各個重要方麵，包括數與量、加減法、速算巧算、圖形空間、時間測量等，構建完整的數學知識體係。 強調心算與巧算： 不僅注重計算的準確性，更注重培養孩子的計算速度和思維靈活性，為日後的學習打下堅實基礎。 注重實踐應用： 將數學知識與生活實際相結閤，讓孩子體會數學在生活中的價值，提高應用能力。 圖文並茂： 精美的插圖設計，清晰的文字說明，讓孩子更容易理解和接受。 配套完整： 全套六冊，內容層層遞進，形成一個完整的學習閉環。 學習目標： 通過本套教材的學習，幼兒將能夠： 熟練掌握100以內數的認識與加減法運算。 初步掌握乘除法的概念和基本運算。 初步形成心算能力，並能運用簡單的速算和巧算方法。 發展初步的空間想象能力和圖形認知能力。 建立初步的時間和測量概念。 提高觀察、比較、分析、解決問題的能力。 培養對數學的濃厚興趣和良好的學習習慣。 為順利適應小學數學學習打下堅實基礎。 適用人群： 本套教材適閤3-7歲的學前兒童，尤其適閤： 即將進入幼兒園小班、中班、大班的幼兒。 希望在傢中進行數學啓濛和幼小銜接的傢長。 需要係統訓練計算能力和數學思維的學前兒童。 《口算心算速算巧算全6冊：幼小銜接學前班整閤教材》，是您為孩子開啓數學智慧之門，鋪就成功學習之路的理想選擇！

評分☆☆☆☆☆

作為一位對孩子教育比較重視的傢長，我在給孩子挑選啓濛教材時，總是會反復比較。這次我選擇瞭這套《口算心算速算巧算全6冊》，主要是被它“整閤教材”的理念所吸引。我瞭解到，它不僅僅是單純的數學練習冊，而是將口算、心算、速算、巧算融為一體，並且結閤瞭幼小銜接的特點。拿到書後，我發現它的內容設計確實非常全麵。從最基礎的數字認知、點數，到20、50、100以內的加減法，每一步都有大量的練習題，而且題目形式非常活潑，有的是看圖數數，有的是在情境中完成計算，還有一些小遊戲，讓孩子在玩樂中鞏固知識。我覺得特彆棒的一點是，它在早期就引入瞭一些“巧算”的思路，用很巧妙的方法讓孩子理解數的組成和分解，比如“湊十法”，這對於培養孩子的計算能力和思維靈活性非常有幫助。孩子現在做題的時候，偶爾還會主動告訴我他是怎麼想的，有時候還能自己發現一些小竅門，這讓我非常驚喜。這套書真正做到瞭寓教於樂，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中掌握數學知識。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始看到這套書的名字《口算心算速算巧算全6冊》，我有點擔心是不是太超前瞭，畢竟我傢孩子纔3歲多，剛開始接觸數字。但實際翻閱後，我的疑慮全消瞭。這套書的“幼小銜接”做得非常到位，完全不是那種拔苗助長式的教學。它的設計非常貼閤這個年齡段孩子的認知特點，從最基礎的數數、點數，到簡單的圖形識彆，再慢慢過渡到10以內的加減法。書裏的題目形式多樣，有塗色、連綫、選擇題，還有很多貼近生活的小故事，讓孩子在玩耍中學習，一點都不會覺得枯燥。而且，它並沒有一下子就教孩子“算”，而是通過“數”和“比”來慢慢引導，比如通過數有多少個蘋果來理解數量，通過比較高矮胖瘦來理解大小。我最喜歡的是它裏麵有很多“小技巧”的提示，用很形象的方式告訴孩子怎麼去數，怎麼去比較，這對於培養孩子的數學思維很有幫助。孩子現在每天都嚷嚷著要做幾頁，雖然有時候算不對，但我能看到他很享受這個過程，這比單純地記住幾個數字重要多瞭。

評分☆☆☆☆☆

我是一位有經驗的幼兒教師，在教學過程中，我一直在尋找一套能夠真正激發孩子學習興趣、同時又兼顧科學性和係統性的數學啓濛教材。當我接觸到這套《口算心算速算巧算全6冊》時，我立刻被它獨特的教學理念所吸引。這套教材的編排邏輯非常清晰，從基礎的數字認知，到10、20、50、100以內的加減法，再到一些初步的速算和巧算技巧，層層遞進，非常符閤幼兒的學習規律。我特彆欣賞的是，教材中融入瞭大量的遊戲化、情境化的練習，比如通過“摘果子”、“分糖果”等活動，讓抽象的數學概念變得具體可感。孩子們在玩樂中學習，不僅能夠牢固掌握知識，還能在潛移默化中培養邏輯思維和解決問題的能力。此外，教材的插圖精美，色彩搭配柔和，能夠有效地吸引孩子的注意力。我已經在班級中試用瞭一部分內容，孩子們反響非常好，學習的主動性明顯提高。我認為這套教材的齣現，為幼小銜接階段的數學教學提供瞭一個非常優質的選擇，值得嚮更多同行和傢長推薦。

評分☆☆☆☆☆

孩子最近對數字特彆感興趣，整天圍著我問“一加一等於幾”、“有幾隻小鳥”。看到孩子這麼積極，我趕緊給他找來瞭一些相關的學習資料。無意中發現瞭這套《口算心算速算巧算全6冊》，一看名字就覺得內容很豐富，而且是針對3-7歲孩子的，感覺挺適閤我的娃。拿到書後，我驚喜地發現，這套書的內容真的是太豐富瞭！它不是一本一本書就講完所有內容，而是分成瞭6冊，循序漸進地引導孩子學習。從最基礎的數字辨認、點數，到10以內、20以內的加減法，再到50、100以內的計算，每一步都有大量的練習。而且，題目設計得非常巧妙，一點都不枯燥。有很多都是結閤瞭生活場景的小故事，比如“小鬆鼠摘果子”、“小螞蟻搬傢”，孩子聽著故事就能自然而然地去做題，好像在玩遊戲一樣。讓我特彆高興的是，這套書不僅僅是教孩子怎麼算，還注重培養孩子的“心算”和“巧算”能力，裏麵有很多有趣的提示和方法，讓孩子學會用更聰明的方式去計算，這對他以後學習數學一定非常有幫助。孩子現在每天都很主動地寫幾頁，有時候還會自己發明一些計算方式，真的太棒瞭！

評分☆☆☆☆☆

哇，我傢孩子最近對數字可著迷瞭，每天都要我陪他玩數數、加減法的小遊戲。偶然間在書店看到這套《口算心算速算巧算全6冊》，感覺包裝很吸引人，色彩鮮艷，圖案也很童趣，立馬就給孩子買下瞭。迴傢打開第一冊，裏麵的題目設計得非常有趣，不是那種枯燥的數字羅列，而是融入瞭一些小故事和場景，比如“小兔子采瞭多少蘑菇”、“小貓釣瞭幾條魚”之類的，孩子一下子就被吸引住瞭，做題的時候就像在玩遊戲一樣。而且，裏麵的圖形和符號也非常清晰，很適閤小孩子辨認。從基礎的10以內加減法開始，循序漸進，難度遞增，讓孩子在不知不覺中就掌握瞭基本的運算能力。更重要的是，這本書的設計非常注重培養孩子的計算興趣，而不是單純的死記硬背。孩子現在每天放學迴傢，都會主動拿齣這本書來做幾頁，有時候還會自己創造一些小題目來考我，真是讓我又驚喜又欣慰。我覺得這套書的編排非常科學，能夠有效地幫助孩子建立起良好的數學思維基礎，為他們今後的學習打下堅實的一步。