基本信息
书名:电子电路与技能训练(任务驱动模式)
定价:25.00元
作者:李德信
出版社:机械工业出版社
出版日期:2012-03-01
ISBN:9787111375326
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.300kg
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内容提要
本书以项目教学法为主线,以应用为目的,并与技能训练有机结合,全面介绍了半导体二极管、稳压管、晶体管等的结构和主要参数,及其选择、识别与检测方法;基本放大电路与反馈放大电路、功率放大电路等的组成、工作原理分析、检测与调试;门电路、触发器、计数器等的应用与检测。为便于学生边学边练,本书各单元均配有练习题。
本书可作为高级技校、高等职业院校以及成人高等院校、民办高校的电气自动化专业、机电一体化专业师生的教学用书,也可供从事电子技术的工程技术人员参考。
目录
单元1 直流稳压电源
任务1 了解直流稳压电源
任务2 二极管的检测与选用
任务3 单相整流电路的装配与测试
任务4 滤波电路的装配与测试
任务5 晶体管的检测与选用
任务6 串联型稳压电路的装配与调试
任务7 集成稳压电路的装配与调试
单元2 扩音器
任务1 共发射极放大电路的装配与调试
任务2 负反馈放大电路的装配与调试
任务3 功率放大电路的装配与调试
任务4 扩音器的装配与调试
单元3 集成运算放大器
任务1 信号运算电路的装配与调试
任务2 正弦波信号发生器的装配与调试
任务3 矩形波三角波发生器的装配与调试
单元4 照明灯异地控制电路
任务1 基本逻辑门电路的装配与调试
任务2 复合逻辑门电路的装配与调试
任务3 照明灯异地控制电路的装配与调试
单元5 抢答器
任务1 基本RS触发器的装配与调试
任务2 JK触发器的装配与调试
任务3 抢答器的装配与调试
单元6 十字路口交通信号灯控制电路
任务1 了解十进制计数器
任务2 十字路口交通信号灯控制电路的装配与调试
单元7 555定时器及其应用电路
任务1 555定时器构成施密特触发器的装配与调试
任务2 模拟声响发生器电路的装配与调试
任务3 555定时器构成单稳态触发器的装配与调试
参考文献
作者介绍
文摘
序言
这本书的名字听起来很有分量,“电子电路与技能训练(任务驱动模式)”——光是这几个字,就让人感觉它不是那种泛泛而谈的理论书,而是实实在在要动手、要解决问题的。我一直对电子技术充满好奇,总觉得那是一个充满无限可能的领域,能把一些看似普通的元器件组合起来,创造出各种神奇的装置。然而,很多时候,理论知识的学习总让我觉得有些枯燥,尤其是那些抽象的公式和图表,总让我抓不住重点,更别提如何将这些知识应用到实际中去。所以,当我在书店看到这本书的标题时,眼睛顿时一亮。我想,这个“任务驱动模式”应该就是我一直以来所寻找的学习方法。它不像传统的教材那样,先罗列一大堆概念,然后再来几个例题,而是反过来,通过一系列具有挑战性的“任务”,引导读者去学习相关的电子电路知识,并在解决任务的过程中掌握实际的操作技能。我设想,书中的每个章节可能都会围绕一个具体项目展开,比如制作一个简单的LED闪烁电路,或者一个声音报警器。在完成这些项目的过程中,我不仅能学习到如何识读电路图,如何选择和连接元器件,甚至可能还会涉及到一些基础的焊接技巧。我期待这本书能像一位经验丰富的工程师导师一样,一步步地带着我走进电子世界的殿堂,让我不再是纸上谈兵,而是能够真正地“玩转”电子。
评分这本书的封面设计非常简洁大气,但越是这样,我越觉得它蕴含着深厚的专业功底。我之前尝试过学习一些电子基础知识,但往往是半途而废,主要原因还是因为缺乏一个清晰的学习路径和足够的操作实践。很多时候,看完一本书,脑子里还是云里雾里,不知道如何下手去搭建一个真实的电路。而“任务驱动模式”这个概念,则让我看到了希望。我理解这是一种“学以致用”的学习方式,通过设定一个个具体的、有明确目标的工作任务,来驱动读者主动去学习和掌握所需的理论知识和实践技能。这就好比,你想学开车,不是先去背交通规则,而是直接坐到驾驶座上,在教练的指导下,通过实际操作来理解交通规则的重要性。我猜想,这本书中的每一个“任务”都会由浅入深,从最基础的电路元件识别、工具使用,到复杂的电路设计和调试,循序渐进地引导读者完成。我特别期待书中能够提供详细的图文并茂的步骤解析,并且在每个任务完成后,能够对所涉及的知识点进行系统性的总结和提炼,帮助我们巩固和深化理解。我希望通过阅读这本书,我能真正掌握电子电路的设计、搭建和调试能力,不再是那个只能看懂电路图却无从下手的小白,而是能够自信地面对各种电子项目的挑战。
评分“电子电路与技能训练(任务驱动模式)”——这个书名本身就充满了力量感和实用性,让我觉得它不是一本普通的教材,而是一份实实在在的“行动指南”。我一直在电子技术领域寻求突破,但往往卡在理论和实践的鸿沟上。很多时候,我能够理解一些电路原理,但一旦让我动手去搭建,就显得手足无措,不知道从何下手。因此,“任务驱动模式”这个概念对我来说,简直是如同久旱逢甘霖。我理解,这本书的核心理念就是“在实践中学习”,通过一个个具体、有趣且富有挑战性的“任务”来引导我们掌握电子电路知识和操作技能。我设想,书中的每一个任务都会像一个小型项目,从最基础的元件识别、工具使用,到复杂的电路分析、设计和故障排除,都将以任务的形式呈现。我尤其期待书中能够提供详细的步骤解析,配以精美的插图和清晰的流程图,让我们能够一步步地跟随,克服学习过程中的难点。同时,我希望书中的任务能够涵盖广泛的应用领域,让我不仅能学到基础的电子电路知识,还能了解它们是如何在实际生活中发挥作用的,从而激发我的创造力和解决问题的能力,最终成为一个能够独立完成电子项目的设计者和实操者。
评分这本书的名字,尤其是“任务驱动模式”几个字,立刻勾起了我的兴趣。我一直认为,学习电子电路最有效的途径就是动手实践,但很多时候,市面上的一些书籍要么过于偏重理论,要么就是操作部分过于简单,导致读者看完之后依然不知如何下手。而“任务驱动模式”听起来就像是为我量身定做的学习方式。我理解,这本书会以一系列具体、有挑战性的“任务”作为学习的切入点,通过完成这些任务,读者可以自然而然地学习到所需的电子电路知识和技能。我设想,每个任务都会有一个明确的目标,比如制作一个能够响应光线的自动开关,或者一个可以控制电机转速的装置。在完成这些任务的过程中,我不仅能够学习到如何阅读和理解电路图,如何选择和连接各种电子元件,更重要的是,能够学会如何进行实际的电路搭建、调试和故障排除。我希望书中能够提供清晰的步骤指示,配合详细的图解,甚至可以有一些视频教程的二维码作为补充。我期待这本书能够让我摆脱“理论脱离实际”的困境,真正掌握将抽象的电路设计转化为实际可用的电子产品,成为一名能够独立解决实际电子工程问题的技术爱好者。
评分不得不说,这本书的名字“电子电路与技能训练(任务驱动模式)”非常有吸引力。在我过去的学习经历中,理论知识的灌输往往是为主,而实践操作则相对零散,甚至有些培训课程更是直接跳过理论,上来就讲操作,这两种方式都存在各自的弊端。我深信,最有效的学习莫过于将理论与实践紧密结合,而“任务驱动模式”恰恰提供了一个绝佳的框架。我设想,这本书将围绕一系列精心设计的“任务”展开,每个任务都代表着一个具体的电子项目或一个实际应用场景。在执行这些任务的过程中,读者会被动地去学习所需的电子电路原理,去了解各种元器件的功能和特性,更重要的是,能够亲手去搭建、调试和优化电路。我尤其看重“技能训练”这部分,它意味着本书不仅仅是知识的传授,更是能力的培养。我期待书中能够提供详尽的操作指导,包括电路图的绘制、元器件的选型、焊接技巧、以及常见的故障排除方法。此外,我希望在完成每个任务后,都能有一个清晰的总结,回顾所学知识和技能,并给出进阶的挑战或拓展方向,让我们能够不断地提升自己的能力,最终成为一个能够独立完成复杂电子项目的设计者和制作者。
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