小学英语词汇专练(12年级) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

戚海敏 编

图书标签:

• 小学英语
• 英语词汇
• 一年级
• 二年级
• 词汇练习
• 英语学习
• 基础英语
• 启蒙英语
• 少儿英语
• 教材辅助

店铺： 火把图书专营店

出版社： 上海交大

ISBN：9787313127174

商品编码：29489751695

开本：16

出版时间：2018-04-01

基本信息

• 商品名称：小学英语词汇专练(12年级)
• 作者：编者:戚海敏
• 定价：24
• 出版社：上海交大
• ISBN号：9787313127174

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2018-04-01
• 印刷时间：2018-04-01
• 版次：1
• 印次：1
• 开本：16开
• 包装：平装
• 页数：95
• 字数：82千字

内容提要

由戚海敏主编的《小学英语词汇专练(1\2年级) 》针对小学1、2年级英语词汇编写，在内容上本书收 录了上海市小学英语现行教材(牛津上海版和新世纪 版)中出现的主要词汇，涵盖小学英语学习阶段学生 所必须掌握的重要的核心词汇。在编排上遵循少年儿 童的心理特点，由浅入深，由简到难。本书分为四部 分内容：英汉默写训练、汉英默写训练、词汇综合能 力训练以及有声版小升初英语词汇背诵手册，通过跟 读音频，记忆单词，并进行有针对性的默写及应用训 练，使学生打好英语词汇学习基础。
    

目录

Part Ⅰ 英汉默写训练
A．单词
B．短语
Part Ⅱ 汉英默写训练
A．单词
B．短语
Part Ⅲ 词汇应用训练
参考答案
附录 有声版小学1、2年级英语词
汇背诵手册

好的，以下是一本名为《小学英语词汇专练（12年级）》的书籍的详细简介，该简介不包含该书的任何内容，而是侧重于其他教育领域或学习技能的书籍： --- 《妙笔生花：小学生创意写作与表达入门指南》图书简介 激发无限潜能，点亮表达之路 目标读者： 小学一至三年级学生、小学语文教师、注重培养孩子语言表达能力的家长。 字数： 约1500字 一、 为什么您的孩子需要这本书？ 在信息爆炸的时代，知识的获取变得前所未有的容易，但如何有效地组织、表达和创造性地运用这些知识，却成为一项核心素养。我们的孩子不仅需要积累“输入”（知识、词汇），更需要强大的“输出”能力——清晰、生动、有逻辑的表达。 《妙笔生花：小学生创意写作与表达入门指南》正是为满足这一核心需求而精心打造的一本革命性读物。它并非侧重于单调的词汇记忆或应试技巧，而是将重点放在点燃孩子内心深处的表达欲望，引导他们将观察到的世界、感受到的情感，转化为富有生命力的文字。 本书旨在帮助一二年级的孩子跨越从“想说”到“会写”的鸿沟，为他们未来的阅读理解、逻辑思维乃至人际交往打下坚实的基础。 二、 本书的核心价值与内容架构 本书摒弃了传统作文教学中枯燥的范文模仿和机械的结构套用，转而采用“观察—体验—想象—表达”的五步闭环教学法，确保每一步练习都与儿童的真实生活经验紧密相连。 全书共分为四大板块，循序渐进，层层深入： 第一板块：发现身边的“小故事”——观察力的训练 本板块的核心在于教会孩子如何“看”世界，如何捕捉生活中那些稍纵即逝的精彩瞬间。 主题一：五感的激活之旅： 引导孩子调动视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。例如，我们不再只是说“今天天气很好”，而是学习如何描述“阳光像融化的金子洒在窗台上”或者“清晨的露水带着泥土的清香”。 主题二：静物的情绪捕捉： 针对孩子日常接触的物体，如他们的铅笔盒、放学路上的一棵树、家里的宠物。我们不要求孩子描述它们的尺寸，而是引导他们去想象这些物品“在想什么”、“经历了什么”。这为后续的“拟人化”写作做了铺垫。 主题三：时间的流逝感： 学习如何描绘事物在不同时间段的变化，例如清晨的校园和放学时的喧闹有何不同，通过对比，建立初步的时间序列概念。 第二板块：情感的具象化表达——感受力的深化 写作的灵魂在于情感。本板块专门处理那些难以言喻的内在感受，并教授如何用具体的画面来承载抽象的情绪。 主题一：快乐与小小的“不高兴”： 教导孩子区分和描述不同程度的快乐（兴奋、满足、开心）和轻微的沮丧（失落、委屈）。我们不使用“我很高兴”这样的直白表达，而是通过描写“小脸像盛开的向日葵”或“肩膀耷拉下来像没气的皮球”来展现。 主题二：人际关系的微小细节： 聚焦于与家人、朋友之间的互动。如何写出妈妈一句鼓励的话带来的力量，或者好朋友分享零食时的默契。重点在于“细节刻画”——一个眼神、一个动作、一句无意的话。 主题三：想象中的角色扮演： 鼓励孩子代入不同的身份（比如一只小鸟、一片云朵）去感受世界，从而拓宽情感体验的边界。 第三板块：搭建表达的“积木”——句式与结构的趣味化 在拥有了丰富的素材和情感体验后，我们需要工具来将它们组合起来。本板块完全摒弃了复杂的语法术语，而是通过游戏和比喻来教授基本的句子结构。 主题一：动词的魔力： 强调使用“有力”的动词。例如，与“走”相比，“蹦跶”、“踱步”、“飞奔”带来的画面感是截然不同的。本书设计了大量的“动词替换练习”。 主题二：奇妙的比喻工厂（ simile & metaphor 启蒙）： 用孩子能理解的方式介绍比喻。例如，将长长的队伍比作“一条正在慢悠悠爬行的毛毛虫”，将闪亮的星星比作“夜空中洒下的碎钻”。 主题三：故事的起承转合（初阶）： 引入最简单的叙事框架——开头（是什么/在哪里）、中间（发生了什么有趣的事）、结尾（我的感受）。通过连环画和图示来帮助记忆。 第四板块：创意与表达的实践工坊 这是将所学知识融会贯通的实践区，所有练习都以“玩”和“创造”为核心导向。 “如果…会怎样？”系列挑战： 开放式的情境设定，激发无限的想象力，例如：“如果你的玩具都活了过来，它们会说什么？”、“如果明天你变成了一只动物，你会做什么？” “三词成句”游戏： 随机抽取三个不相关的词语（如：青蛙、月亮、帽子），要求孩子用它们编造一个不超过五句话的微型故事。 看图说话升级版： 提供一些极简的、留白较多的插画，要求孩子根据自己的理解，为图片“补全”故事的背景、前因后果和人物对话。 三、 本书的独特之处 1. “去应试化”的纯粹表达： 我们深知，过早地强调考试和分数会扼杀孩子的创造力。本书的设计完全服务于表达的流畅性、生动性和逻辑性，不涉及任何等级考试的词汇或句型考察。 2. 插画与设计的互动性： 丰富的原创手绘插图，不仅起到装饰作用，更是重要的引导工具。许多练习需要孩子在图画上标注、涂色或补充细节，将视觉艺术与文字表达结合起来。 3. 家长和教师的贴心指南： 书末附有详细的“家长/教师引导手册”，提供了评估孩子表达进度的非量化标准，以及如何有效鼓励孩子写作的实用建议，让家庭教育和课堂指导更加高效。 结语 《妙笔生花》相信，每一个孩子都是天生的故事家。这本书，就是一把钥匙，帮助他们打开自己心灵的宝库，让那些未被言说的奇思妙想，最终以优美的姿态展现在我们面前。它教的不是如何写一篇“完美的作文”，而是如何拥有一个“丰盈的内心世界”和一个“自信的表达声音”。 投资这本书，就是投资孩子未来清晰思考和独特创造的能力。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对市面上大部分一年级的英语练习册都持保留态度，很多都像是“迷你版”的三年级教材，难度设置得太高，直接打击孩子的学习积极性。《小学英语词汇专练(12年级)》却完全避开了这个雷区。它的设计思路非常贴合低年级儿童的认知特点。我观察到，它在词汇的选择上非常精炼，只选取了日常生活中最常用、最核心的那些基础词汇，没有那种“为了增加难度而增加难度”的词汇。比如，它会重点练习颜色、数字、简单的家庭成员和动物。每组练习都控制在短时间内可以完成的量，这样既能保证孩子有成就感，又不会因为时间太长而感到疲劳。书的纸张质量也很好，油墨印得清晰，没有异味，这点对注重健康的家长来说很重要。我发现孩子在做的时候，偶尔会因为一个词卡住，但翻到前面的单元回顾一下，立刻就能想起来，说明它的复习和巩固机制做得非常到位，不是学完就扔掉的类型。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计也透露出一种对低龄儿童的尊重。它的开本适中，方便小手抓握。每一页的留白处理得很好，不会因为内容太多而显得拥挤，这对于注意力集中时间较短的一年级学生来说，至关重要。最让我欣赏的是，它在设计练习册的时候，显然考虑到了不同孩子的书写习惯。有些题型是描红式的，帮助练习握笔和字母形状；有些则是鼓励孩子尝试自己拼写的，但错误率不会太高，确保了及时正向反馈。我发现，它在收录词汇时，似乎还兼顾了不同地区的教学进度，它的覆盖面很广，即使我们换了学校或者老师的侧重点稍有不同，这本练习册依然能提供足够的支持。总的来说，它不是一本让你“交差”的作业本，而是一本真正帮助孩子“爱上”英语基础词汇学习的得力助手，性价比极高，是小学低年级英语学习工具箱里的必备品。

评分☆☆☆☆☆

这本《小学英语词汇专练(12年级)》真是我的救星！我儿子刚上一年级，对英语完全是零基础，每次做作业总是一副“这都是啥呀”的表情。我试过很多教辅书，要么内容太深奥，要么就是枯燥乏味，让他看两眼就想打瞌睡。直到发现了这本，我简直要为它鼓掌！书里把一年级的核心词汇分得清清楚楚，不是那种密密麻麻的列表，而是图文并茂，色彩搭配得特别活泼，像在玩游戏一样。每个单词旁边都有形象的插图，比如“apple”旁边画了一个红彤彤的大苹果，他一看就明白了。更赞的是，练习部分设计得特别巧妙，有很多配对题、连线题和简单的填空，而不是单纯的抄写。做完一套下来，他会很自豪地告诉我他学会了哪些新词。这本练习册真的成功地把枯燥的学习过程变成了有趣的探索，让我这个辅导的家长都轻松了不少。它不是那种让你焦虑地追赶进度的书，而是脚踏实地地帮你打好地基，非常适合刚接触英语的小朋友。

评分☆☆☆☆☆

作为一名本身对英语学习有一定研究的家长，我更看重的是这本练习册在“语境构建”上的处理。《小学英语词汇专练(12年级)》最让我惊喜的一点是，它不仅仅是孤立地给出单词，很多练习都会融入简单的场景。比如，学“big”和“small”的时候，它会配上大小不一的玩具图片，让你在对比中理解词义。这比单纯地背诵“big=大的”要有效得多。我注意到，书里似乎还潜移默化地在引导孩子理解词性，虽然没有明确的语法讲解，但通过不同的例句和搭配，孩子自然而然地接触到了词汇在句子中的用法。这种润物细无声的教学方式，远比那些堆砌单词和句型的教辅书要高明。它为孩子未来接触更复杂的句子结构打下了一个非常坚实的、基于语境的词汇基础，这一点是很多同类产品所欠缺的。

评分☆☆☆☆☆

我邻居家的孩子用的是另一套教材，我看了看他们的练习册，内容感觉有点应试化，全是各种圈画和选择题，做完对孩子的实际应用能力提升不大。《小学英语词汇专练(12年级)》的优势恰恰在于它的“实用性”。它似乎非常注重让孩子“用起来”，而不是“记住它”。我发现它的一些小活动，比如“给图片涂色并说出颜色名称”，或者“根据描述找到对应的物品”，这种互动性极强。我们家那位小家伙，现在看到红色的小汽车都会忍不住用英语说“red car”。这种从书本到生活的迁移，就是最好的学习效果。而且，这本专练的难度循序渐进得非常科学，从最基础的字母发音相关的词汇，慢慢过渡到动作词和描述词，整个进阶过程非常平滑，孩子几乎感觉不到“学习难度陡增”的挫败感。