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店铺： 暗香盈袖图书专营店

出版社： 甘肃教育出版社

ISBN：9787542334589

商品编码：29496901240

丛书名： 小学生多功能成语词典彩图版

开本：64开

出版时间：2015-03-01

部分地区不：青海、甘肃、西藏、内蒙古、新疆、宁夏 澳门、香港、海外、台湾除外地区都享受

 

 

《文心通鉴：中华成语精讲与应用》 —— 一部面向中高年级学生及成人学习者的深度成语文化读本 引言：穿越时空的语言瑰宝 语言是思维的载体，而成语，则是中华民族数千年智慧凝练而成的“语言化石”。它们以精炼的四字结构，承载着深厚的历史典故、哲理思辨与人文情怀。《文心通鉴：中华成语精讲与应用》并非仅仅是一本简单的查阅工具，它是一部旨在系统梳理、深度解析并有效引导读者运用经典成语的文化通鉴。本书严格避开小学基础阶段的入门知识点，专注于构建一个面向更广阔学习者——即对中华文化有浓厚兴趣的中学生、高中生、大学生及成人学习者——的成语学习体系。 第一部分：溯源与辨析——成语的“前世今生” 本书的开篇立足于学术的严谨性，摒弃肤浅的释义，转而深入探讨成语的语源学基础与文化语境。 一、宏观脉络的构建：成语的历史分期与演变 我们将成语的形成划分为若干历史阶段：先秦的哲思凝练期、汉魏六朝的史传积累期、唐宋的文学鼎盛期，以及明清的口语化发展期。每一阶段的成语都带有鲜明的时代烙印。例如，书中会详细对比“罄竹难书”在唐代文学作品中的侧重，与现代语境中对“罪行”的泛化描述之间的细微差别。 二、核心辨析：易混淆成语的“微观手术刀” 针对学习者在进阶过程中最常遇到的困惑，本书设置了专门的“辨析实验室”。我们不罗列已知的简单区分，而是进行深层次的语义场分析： 1. 褒贬色彩的动态迁移： 探讨“登峰造极”、“趋之若鹜”等成语，如何从原本的中性或特定褒义，在不同历史时期被赋予了强烈的贬义色彩。 2. 语境依赖的精确适配： 以“擘画”为例，区分其在军事谋略中的原意（用手分开、规划）与现代常用于宏大叙事中的引申义，指导读者在公文写作和学术讨论中如何准确落笔。 3. 近义成语的“语义距离”测量： 深入剖析如“博大精深”、“包罗万象”、“蔚为大观”之间的细微差异。我们不满足于“都是好的意思”，而是通过对核心动词和形容词的拆解，量化它们在表达广度、深度和视觉效果上的距离。 第二部分：深度解读——成语背后的思想光谱 本书的精髓在于揭示成语背后的哲学思想与人生智慧。我们按主题而非笔画排序，引导读者进行主题式、系统化的理解。 一、治世之道：关乎权谋、策略与治理的成语群 此部分精选了与古代政治、军事、外交相关的成语，如“制衡”、“韬光养晦”、“约法三章”。解读时，我们不仅提供典故，更引入现代管理学或国际关系学的视角进行审视。例如，分析“连坐之法”的起源，并讨论其在现代法律体系中的地位变化，引发读者对治理理念的思考。 二、修身养性：关乎道德、心性与个人成长的成语群 着重探讨儒、释、道三家思想在成语中的体现。“格物致知”、“集思广益”、“独善其身”等，不再是孤立的词汇，而是构建个人价值体系的基石。我们探讨“知行合一”的实践路径，以及“不耻下问”在现代团队协作中的价值重塑。 三、审美情趣：关乎自然、艺术与想象力的成语群 这部分专注于文学性强的成语，如“笔走龙蛇”、“行云流水”、“气象万千”。重点在于培养读者的文学鉴赏力，引导读者通过成语，重建古人观察世界的细腻视角。例如，解析“风声鹤唳”如何通过听觉意象，传达极度的恐惧与不安，超越简单的“害怕”。 第三部分：活学活用——跨媒介的成语应用实践 理论学习的最终目的是实践。《文心通鉴》提供了远超基础填空题的实战训练模块。 一、文体转换训练：从典故到现代语篇的桥梁 设计“成语语境移植”练习。要求学习者将一个古典成语（如“老骥伏枥”）进行改写，使其自然地融入以下现代文体中： 1. 科技新闻稿： 如何描述一个持续研发多年的核心技术突破。 2. 商业计划书： 如何展现团队的长期战略眼光。 3. 议论文的论点提炼： 如何用一个成语概括复杂的社会现象。 二、跨文化解读：成语与全球表达的对话 本书引入了比较语言学的视角，选取了部分具有普适性主题的成语（如关于时间、努力、智慧），尝试寻找其在英语、法语等主要语系中的表达对等（非直译，而是意义和功能上的对应）。这有助于学习者在全球化背景下，更清晰地阐述中国文化概念。例如，探讨“功亏一篑”与“All is well that ends well”在强调结果重要性上的不同侧重。 三、批判性思维的引入：成语的“反向解读” 为了避免对传统的盲目崇拜，书中设立了“成语的局限性”讨论专栏。探讨在现代社会价值观下，某些强调等级秩序或特定历史局限性的成语（如“君君臣臣父父子子”）应如何被扬弃或重新诠释，鼓励学习者对既有文化遗产进行批判性的继承。 结语：通达古今，涵养心性 《文心通鉴：中华成语精讲与应用》旨在将读者从“识字”的层次提升到“悟道”的层次。它不是一本提供即时答案的工具书，而是一段深度探索中华文明核心思维模式的旅程。通过系统、深入、思辨性的学习，读者将真正掌握成语的力量——那份凝练了数千年中华民族生活经验和哲学沉淀的语言能量。

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第五段 我发现这本书的另一个突出优点在于它对不同年级需求的弹性适应性。我翻阅了针对低年级和高年级成语部分的设置，它们的难度梯度划分得非常科学。低年级的成语，解释部分非常精简，可能只有短短的一句话，完全避免了信息过载；而到了高年级的部分，则开始引入更复杂的句式结构和历史背景的补充说明，这显示出编纂者对小学阶段认知发展规律有着深刻的理解。这种渐进式的知识输入，使得这本书可以陪伴孩子走过好几年的学习时光而不会显得过时或者内容不匹配。它不仅仅是一本工具书，更像是一位循序渐进的私人语文辅导老师，能够根据孩子当时的心智成熟度，提供恰到好处的学习支持。

评分☆☆☆☆☆

第四段 这本书在辅助学习工具这块的设计，可以说做到了“润物细无声”的境界。我特别欣赏它在一些高频易错的成语旁边增加的小图标设计。这些小图标不是那种花里胡哨的装饰，而是具有明确功能性的指引，比如，一个醒目的“耳朵”图标可能意味着这个成语的发音有特别的注意点，一个“放大镜”图标则暗示这里有一个更深入的历史典故可以挖掘。这些微小的视觉提示，极大地降低了孩子在自主学习过程中产生困惑的几率。而且，那些配图的质量也值得称赞，它们不是那种廉价的卡通堆砌，而是具有一定艺术水准的插画，色彩柔和，内容准确地诠释了成语的意境，为抽象的语言概念提供了具象化的支撑，这对于培养孩子的画面感和联想能力是非常有益的。

评分☆☆☆☆☆

第三段 作为家长，我最看重的是内容本身的趣味性和实用性的结合。这本书在选取成语的时候，显然是下了大功夫做市场调研的。它收录的成语，不仅包含了我们日常教学中那些必会的“硬骨头”，还穿插了许多贴近现代孩子生活场景的“软成语”。比如，关于“分享”、“合作”或者“探索”方面的词汇，都有非常生动且易于理解的解释。我试着用几个我小时候觉得晦涩难懂的成语去考了一下孩子，发现书里的解释角度非常新颖，比如，它不会只是简单地给出字面意思，而是会用一个贴近孩子日常对话的小故事来串联，瞬间就让那个抽象的词汇“活”了起来。这种由浅入深、由具体到抽象的讲解路径，无疑是为孩子的早期语文学习铺平了道路。

评分☆☆☆☆☆

第一段 这本书的装帧设计简直太贴心了！封面那种明亮的色彩搭配，一下子就能抓住小读者的眼球，那种油墨的清新气味，让人忍不住想立刻翻开它。内页的纸张厚实，不是那种一翻就容易破损的廉价纸张，即便是孩子经常翻阅，也不会很快就磨损得面目全非。装帧的工艺也看得出来是下过功夫的，那种平整度和结实度，保证了即便是被熊孩子扔来扔去，也能保持得相对完好。而且，侧边开本的尺寸把握得很好，孩子的小手拿起来很顺手，不会觉得笨重或者难以控制。我特别留意了一下印刷的清晰度，每一个汉字的笔画都清晰锐利，即便是那些结构稍微复杂的字，也能看得一清二楚，这对正在学习辨认字形的低年级孩子来说，简直是福音，完全不会出现那种墨水晕染开来的模糊感。

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第二段 我得说，这本书的排版逻辑简直是为小学生量身定制的。它没有采用那种成年人词典里常见的密集排版，而是留出了大量的“呼吸空间”。每一个词条之间的间距都非常恰当，不会让孩子在快速查找时感到视觉疲劳或者混淆。更绝的是，对于每一个成语的解释部分，它巧妙地使用了不同字号和粗细的字体进行区分，主释义用特大号字体，例句和引申义则用稍小的字体，这种层次感极强，让孩子在抓取核心信息时效率大大提高。我观察到，很多重要的助记符号或者发音标注，都被安排在了词条的右侧边栏，非常直观，完全不会打断主体的阅读流程。这种清晰的视觉导航系统，比那些复杂的索引和目录设计要实用得多，真正做到了“所见即所得”的查找体验。