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店铺： 翰林书苑图书专营店

出版社： 甘肃教育出版社

ISBN：9787542334589

商品编码：29496994575

丛书名： 成语词典

开本：64开

出版时间：2015-03-01

《中华诗词赏析与吟诵入门》 作者： 李文清 出版社： 翰墨轩文化 ISBN： 978-7-80808-XXXX-X 定价： 78.00 元 开本： 16开 页数： 420页 --- 内容简介 本书并非旨在教授基础的字词释义或进行机械性的成语记忆，而是致力于为广大学生、文学爱好者以及所有对中华优秀传统文化抱有热忱的读者，打开一扇通往诗词艺术的雅致之门。我们深知，真正的阅读不仅仅是识字，更是理解和共鸣。 《中华诗词赏析与吟诵入门》是一本深度聚焦于中国古典诗词精髓、强调文化内涵、并指导读者如何“读出声”的书籍。它摒弃了枯燥的考据和过于深奥的文言文解释，转而采用现代、生动、富有启发性的方式，带领读者领略唐诗宋词的魅力。 全书结构精心设计，共分为四个核心篇章，旨在构建一个从入门到深入欣赏的完整学习路径。 第一章：诗词之源——初识音律与意境 本章是打下坚实基础的关键。我们首先探讨了诗词在古代的社会功能与地位，解释了格律（如平仄、对仗）的形成并非束缚，而是为了营造音乐美和节奏感。 从《诗经》到楚辞： 简要勾勒中国诗歌的源头，感受上古淳朴的情感表达，如《关雎》中的起兴手法。 唐诗的盛世气象： 重点解析“近体诗”的结构之美，包括五言绝句和七言律诗的创作规范。不再仅仅罗列诗人，而是聚焦于“意象”的构建——什么是“孤帆远影”的意象，什么是“大漠孤烟”的意境。 词的婉约与豪放： 区分“诗之庄重”与“词之抒情”，介绍词牌的基本格式对情感表达的限制与解放作用。 第二章：名篇精粹——主题式深度赏析 本章选取了不同时代、不同风格、最具代表性的篇目进行逐一拆解分析。不同于传统的“作者-背景-注释”模式，本书采用“主题切入”的方式，让读者更容易找到情感连接点。 1. 家国情怀与边塞风光： 集中赏析杜甫的沉郁顿挫与王昌龄的边塞壮歌。例如，深入分析“月是故乡明”是如何将思乡之情与月亮这一意象完美融合，而非简单地翻译“月亮很明亮”。 2. 自然山水与田园哲思： 细品陶渊明与王维的“诗中有画，画中有诗”。探讨如何通过对景物的白描，体现隐逸避世的道家思想，以及诗人如何运用“动静结合”的手法描绘宁静。 3. 闺怨相思与离愁别绪： 解析李清照的细腻与晏殊的雍容。重点剖析名词和动词的精妙选择，如“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”中的叠词运用，如何将复杂的情绪层层递进。 4. 咏史怀古与人生哲理： 关注苏轼的旷达与李白的浪漫。分析“大江东去，浪淘尽千古风流人物”中，苏轼如何将个人的生命体验融入对历史的宏大思考中。 第三章：吟诵之艺——让诗词“活”起来 这是本书区别于其他赏析读物的核心部分。我们认为，诗词的生命在于“读出声”。本章提供了系统、实用的吟诵技巧指导。 朗读与吟诵的区别： 明确指出，朗读是阅读，吟诵是表演与再创作。 平仄与节奏的对应： 教授如何根据诗句的平仄变化，自然地找到断句和停顿的位置，避免“流水账式”的朗读。 气息的运用： 详细指导如何通过气息的饱满度和连贯性，来区分诗句中的抒情高潮和转折点。例如，在表达豪迈之情时，气息应如何铺陈；在表达幽微之感时，气息应如何内敛。 范例示范与练习： 选取了十首入门级代表作（如《静夜思》、《登鹳雀楼》），提供了详细的“吟诵指导谱”，标注了重音、停顿和情感曲线，鼓励读者模仿并形成自己的风格。 第四章：延伸阅读与文化链接 本章旨在拓宽读者的视野，展示诗词与周边文化艺术的紧密联系。 诗词入画： 介绍历代著名的“诗意画”，分析画家是如何捕捉诗词中的某一瞬动态或静景的。 诗词入曲： 探讨诗词被谱成曲牌（如古琴曲、民歌）的历史，理解音乐如何强化文字的情感张力。 现代对话： 探讨现代文学、流行歌曲中对古典意象的借用与转化，证明经典并非束之高阁的古董，而是活在当下的文化基因。 本书特点： 1. 注重“体验”而非“记忆”： 核心目标是让读者爱上诗词，理解其背后的生活状态与情感逻辑。 2. 图文并茂的辅助设计： 穿插大量高清的古典名画、书法拓本插图，并附有精美的现代设计插画，帮助理解抽象的意境。 3. 强调“可操作性”： 吟诵指导部分设计得极为实用，即便是初学者也能通过练习，找到诗词的韵律之美。 《中华诗词赏析与吟诵入门》是献给每一个渴望在喧嚣世界中，寻觅片刻宁静与高远之美的读者的理想伙伴。它不教授你如何定义“成语”，却能教你如何感受“诗情”，如何用自己的声音，重新演绎千年前的绝唱。读完此书，您将不再是单纯的文字阅读者，而是古典韵味的体验者和传承者。

评分☆☆☆☆☆

第一段 这本书的封面设计实在是太吸引人了，色彩明亮，插图生动活泼，一下子就能抓住孩子们的眼球。我特意选了彩图版，事实证明这个选择非常正确。打开内页，首先映入眼帘的就是清晰排版的每一个成语，配有精美的插图，这对于低年级的孩子来说简直是福音。他们不再是干巴巴地背诵文字，而是能通过图画理解成语的含义和使用场景，这种具象化的学习方式极大地激发了他们的兴趣。词条的解释非常到位，用词浅显易懂，完全符合小学生的认知水平，即便是我们大人看着也会觉得很舒服，没有那种生硬的学术腔调。而且，我惊喜地发现它收录的成语数量相当可观，远超我预期的“大全”概念，几乎覆盖了小学阶段所有需要掌握的核心成语，这为孩子的语文学习打下了坚实的基础。那种捧着一本厚实又色彩斑斓的书的感觉，真的比电子屏幕要好上一万倍，能让孩子静下心来，专注于文字和图画的世界里。

评分☆☆☆☆☆

第五段 我特别留意了一下这本词典的“正版”标识和版权信息，确保我们给孩子提供的是最权威、最准确的知识源头。现在网络信息鱼龙混杂，很多盗版或粗制滥造的资料充斥市场，对于基础知识的学习来说，准确性是第一位的。这本词典在成语的出处考证上做得非常严谨，引用了大量的经典古籍作为佐证，保证了知识的可靠性。此外，它在排版上还做了一个非常人性化的设计，就是索引系统的完整性。无论是拼音首字母索引、笔画索引还是部首索引，都一应俱全，孩子在查找时不至于迷路，独立学习的能力得到了极大的锻炼。对于一个希望孩子能独立阅读和学习的家长来说，一本工具书的易用性和权威性，远比单纯的页数多寡来得重要，这本书在这两方面都做得非常出色。

评分☆☆☆☆☆

第三段 说实话，我之前买过几本所谓的“小学生成语词典”，但要么是内容陈旧，要么就是彩图印刷质量太差，看起来很廉价。但这本“新品上架”的版本，在装帧和纸张的选择上明显下了大功夫。纸张厚实有质感，即便是孩子不小心洒了点水渍，也只是轻微的洇染，没有立刻透墨影响到背面的内容。全彩印刷的饱和度和清晰度非常高，人物表情、场景细节都刻画得栩栩如生，这对于培养孩子的审美也是一种潜移默化的教育。翻阅起来非常顺滑，而且装订结实，我敢保证它能陪伴我的孩子度过小学六年甚至更久的学习生涯，不会轻易出现散页或开胶的问题。这种对细节的打磨，体现了出版方对目标用户群体的尊重和用心，绝对是物超所值。

评分☆☆☆☆☆

第四段 我的孩子今年读四年级，正是从“识字”向“理解文学”过渡的关键时期，对成语的需求量激增，但市面上的很多词典要么是初中生的难度，要么内容过于简单。这本词典的难度分级做得非常巧妙。它清晰地标示了适合一到三年级的基础成语和四到六年级进阶成语，使得孩子可以根据自己的实际水平进行选择性学习，不会因为难度过高而产生畏难情绪。我让他先从标有“低年级适用”的词条开始看，他很快就能掌握并运用，建立起了学习的自信心。这种结构化的编排方式，让家长在辅导时也省去了很多甄别工作，可以直接定位到孩子需要提升的知识点。它真正做到了“小学生”的定位，没有把成人的知识强行塞给孩子，而是真正做到了“因材施教”的理念。

评分☆☆☆☆☆

第二段 我最欣赏的是这本词典在“全功能”方面的体现。它不仅仅是简单的“成语+解释+出处”，还非常贴心地加入了例句分析和近义词辨析。我的孩子在写作文时，经常会用错成语，或者用得不够恰当，这本书里的例句设计得非常贴近小学生活和课本内容，孩子一看就懂，马上就能在自己的写作中尝试运用。更妙的是，它对一些容易混淆的成语进行了对比，比如“守株待兔”和“刻舟求剑”，在图文并茂的展示下，两者的区别一目了然，避免了孩子产生混淆的认知偏差。这种深入浅出的讲解方式，无疑是在培养孩子的语感，而不是死记硬背。作为家长，我感觉这不是一本简单的工具书，更像是一位循序渐进的语文启蒙老师，它在潜移默化中提升着孩子的理解能力和表达能力，完全对得起“全功能”这三个字。