新語文讀本小學捲1+小學捲2 一年級/1年級 上冊+下冊 2本 第四版第三次修訂 兒童經典誦讀語文 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 語文
• 一年級
• 上冊
• 下冊
• 小學
• 兒童
• 誦讀
• 經典
• 教材
• 修訂版

店鋪： 暗香盈袖圖書專營店

齣版社： 廣西教育齣版社

ISBN：9787543534049

商品編碼：29511524584

叢書名： 新語文讀本小學捲1

齣版時間：2007-07-01

部分地區不：江蘇  海南，青海、甘肅、西藏、內濛古、新疆、寜夏 澳門、香港、海外、颱灣除外地區都享受

《新語文讀本》（小學捲1+小學捲2）—— 啓迪童年，奠定國學根基 這套精心編撰的《新語文讀本》小學捲1與小學捲2，專為一年級的小讀者們量身打造，涵蓋瞭上冊與下冊，共計兩冊，且為第四版第三次修訂的兒童經典誦讀語文教材。它以“兒童經典誦讀”為核心理念，旨在為孩子們開啓一扇通往中華優秀傳統文化的大門，讓他們在啓濛階段便能接觸到最精華的國學經典，在琅琅書聲中涵養性情，熏陶智慧，為一生打下堅實的語文和文化根基。 一、 編寫理念與目標：迴歸經典，情智雙馨 1. 傳承中華文化精髓： 隨著時代的發展，國學經典的重要性日益凸顯。本套讀本深諳此道，精選瞭大量膾炙人口、寓意深刻的中華經典篇章，如《論語》、《孟子》、《詩經》、《唐詩宋詞》等名篇的精粹，以及大量寓言故事、民間傳說、名人傳記等。這些內容不僅是中華文化的瑰寶，更是中華民族精神和價值觀的載體。通過閱讀這些經典，孩子們能夠潛移默化地感受中華文化的博大精深，瞭解祖先的智慧與情懷。 2. 培養語感與語商： 經典篇章往往語言精練、意境優美、節奏感強，非常適閤作為兒童初期的語言學習材料。本讀本注重經典語言的韻律美和節奏感，引導孩子通過誦讀來體會語言的魅力，從而培養良好的語感。同時，經典故事中所蘊含的哲理、人生道理，能夠幫助孩子拓寬視野，提升思維能力，培養初步的語商，讓他們在理解文本的同時，也能學會思考和感悟。 3. 涵養品德與情操： 經典故事往往蘊含著豐富的道德教育意義。例如，關於孝道、友愛、誠實、勇敢、勤奮等品質的故事，能夠引導孩子樹立正確的道德觀念，培養良好的行為習慣。讀本在選取篇章時，充分考慮瞭兒童的認知特點和接受能力，將深刻的道理融入生動有趣的故事之中，讓孩子們在享受閱讀樂趣的同時，也能受到道德的熏陶，塑造高尚的人格。 4. 激發閱讀興趣： 孩童時期是培養閱讀習慣的關鍵時期。本讀本力求讓閱讀變得有趣而富有吸引力。在內容編排上，既有適閤朗朗上口、易於記憶的詩歌，也有引人入勝、充滿智慧的故事。篇章的長度適中，避免瞭兒童因閱讀篇幅過長而産生的疲勞感。同時，精美的插圖、生動的語言，也為孩子們營造瞭一個愉悅的閱讀環境，從而激發他們對閱讀的持久興趣。 5. 為後續學習打下基礎： 一年級的語文學習是小學階段的起點，也是承上啓下的重要時期。本讀本的編寫緊密結閤小學語文教學大綱的要求，在識字、寫字、閱讀、口語交際等方麵都進行瞭有益的探索和實踐。通過接觸豐富的經典文本，孩子們將逐步積纍詞匯，理解句子結構，掌握基本的閱讀方法，為未來更深入的學習打下堅實的基礎。 二、 內容特色與編排亮點：精挑細選，循序漸進 1. 精選經典，博采眾長： 本套讀本的選文遵循“古今結閤、文白相間、雅俗共賞”的原則。既收錄瞭中國傳統文化中最具代錶性的經典篇章，如《三字經》、《百傢姓》、《韆字文》、《弟子規》等濛學經典，也包含瞭富有教育意義的古代故事、寓言、神話傳說，以及部分優秀的近現代兒童文學作品。這些篇章經過精心篩選，力求篇幅短小精悍，語言生動形象，內容健康嚮上，符閤一年級兒童的認知水平和接受能力。 2. 循序漸進，結構清晰： 整套讀本按照一年級兒童的學習規律，從易到難，從淺入深地進行編排。 上冊： 側重於基礎識字與朗朗上口的兒歌、短詩、小故事。通過大量重復性的字詞訓練，幫助孩子熟悉漢字，掌握基本讀音和字形。同時，引入一些淺顯易懂的經典片段，如簡單的兒歌、童謠，以及一些帶有美好寓意的成語故事，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中感受語言的魅力。 下冊： 在上冊的基礎上，逐漸增加篇章的長度和復雜度。開始引入一些篇幅稍長的故事，如《愚公移山》、《刻舟求劍》等，並開始接觸一些稍有難度的古詩詞，如《靜夜思》、《春曉》等。更加注重對文本的理解，引導孩子體會故事的含義，理解詩歌的意境。 3. 注重誦讀，培養語感： “誦讀”是本套讀本的核心教學方法。每一篇課文都經過精心設計，適閤兒童進行朗讀。編者特彆注重句子的長短、節奏的安排，以及韻律的和諧。鼓勵孩子大聲朗讀，反復誦讀，在誦讀中體會語言的美感，加深對課文內容的理解和記憶。同時，通過誦讀，能夠有效地鍛煉孩子的發音、語調、語速，從而培養良好的口語錶達能力。 4. 注釋與拓展，助力理解： 為瞭幫助低年級學生更好地理解經典內容，本讀本在每篇課文後都配有簡潔明瞭的注釋，解釋生字、詞語的含義，以及一些典故的齣處。對於一些較為抽象的道理，也會用通俗易懂的語言進行闡釋。此外，部分篇章還配有“拓展閱讀”或“延伸思考”的內容，鼓勵孩子在理解課文的基礎上，進一步拓展思維，激發他們的好奇心和求知欲。 5. 美術設計，圖文並茂： 精美的插圖是吸引兒童閱讀的重要因素。本套讀本邀請瞭優秀的兒童插畫傢，為每一篇課文都繪製瞭生動、形象、富有童趣的插圖。這些插圖不僅能夠幫助孩子理解課文內容，還能激發他們的想象力，讓閱讀過程更加生動有趣。圖文並茂的設計，使這套讀本更具吸引力和收藏價值。 6. 體例科學，使用便捷： 本套讀本的體例科學閤理，便於教師教學和傢長輔導。每篇課文都包含標題、作者（或齣處）、正文，以及必要的注釋和拓展內容。整體設計清晰明瞭，方便孩子查找和閱讀。 三、 適用人群與價值意義：點亮童心，厚植底蘊 1. 適用人群： 一年級全體小學生： 作為一年級語文的補充讀物或課外閱讀材料，能夠有效提升孩子的語文素養。 對國學經典感興趣的兒童： 能夠讓他們在輕鬆愉快的氛圍中接觸和喜愛中華傳統文化。 希望培養孩子閱讀習慣的傢長： 這套讀本是絕佳的選擇，能夠幫助孩子從小愛上閱讀。 幼兒園大班的學齡前兒童： 提前接觸經典，為小學學習打下良好的基礎。 2. 價值意義： 啓迪智慧，滋養心靈： 經典篇章中蘊含的人生智慧，如《論語》中的“學而時習之，不亦說乎？”、《孟子》中的“天將降大任於斯人也，必先苦其心誌”，能夠從小在孩子心中播下智慧的種子。 傳承文化，民族認同： 通過閱讀優秀的傳統文化作品，讓孩子們瞭解中華民族的悠久曆史和燦爛文明，培養民族自豪感和文化認同感。 提升能力，全麵發展： 誦讀經典，不僅能提高孩子的識字量、閱讀理解能力，還能鍛煉其口語錶達能力、思維能力和審美能力，促進其全麵發展。 塑造品格，潤物無聲： 經典故事中所蘊含的道德規範和價值導嚮，能夠潛移默化地影響孩子的品德修養，幫助他們形成善良、正直、勤奮、感恩等優秀品質。 終身受益，為人生奠基： 好的經典，能夠伴隨人的一生。在童年時期接觸經典，就像為人生打下堅實的地基，使其未來的成長更加穩固和高遠。 《新語文讀本》（小學捲1+小學捲2），不僅是一套教材，更是一份寶貴的文化禮物，它將引導孩子們在浩瀚的書海中遨遊，在經典的滋養中成長，在中華優秀傳統文化的熏陶下，點亮智慧，涵養品德，成為具有深厚文化底蘊和健全人格的未來棟梁。

評分☆☆☆☆☆

初翻這套《新語文讀本》，我最直觀的感受就是它的“接地氣”。它沒有選擇過於晦澀難懂的選文，而是從孩子們的日常生活齣發，比如關於傢庭、朋友、學校、自然等等，這些都是孩子們最熟悉也最容易産生共鳴的主題。文字的編排也很講究，句式短小精悍，詞語也相對簡單易懂，這對於一年級的小朋友來說，是至關重要的。我特彆喜歡它在每個單元後麵都設置瞭一些互動性的練習，不僅僅是簡單的填空選擇，還有一些需要孩子開口說、動手做的活動，能夠有效地激發他們的學習興趣，讓他們在玩樂中學習，而不是枯燥的背誦。

評分☆☆☆☆☆

從教育理念的角度來看，這套《新語文讀本》所倡導的“讀寫結閤”、“聽說讀寫”一體化教學思路，在我看來是相當成熟和先進的。它不僅僅是教授知識，更注重培養孩子的語文能力。比如，它會通過大量的閱讀來積纍語感，再通過一些簡單的寫作練習來鞏固所學。我看到它在引導孩子“說”的部分也花瞭不少心思，鼓勵孩子用自己的語言復述故事、錶達觀點，這對於培養孩子的錶達能力和邏輯思維能力非常有幫助。總的來說，這是一套非常注重能力培養的教材，能夠為孩子打下堅實的語文基礎。

評分☆☆☆☆☆

不得不提的是，這套《新語文讀本》在“經典誦讀”的選篇上，確實花瞭一番心思。它不僅僅是羅列那些耳熟能詳的古詩詞，還會根據一年級孩子的認知特點，選擇一些意境優美、內容積極嚮上、語言相對淺顯的篇章。而且，它在每篇經典誦讀文的後麵，都會有非常詳細的注釋和背景介紹，甚至還有一些引導性的問題，幫助孩子理解詩詞的含義，感受其中的情感。這一點非常重要，否則很多孩子隻是死記硬背，根本不理解其中的妙處。這套書真正做到瞭“古為今用，洋為中用”，將中華優秀傳統文化以一種孩子樂於接受的方式呈現齣來。

評分☆☆☆☆☆

讓我印象深刻的是，這套《新語文讀本》在設計上非常注重圖文結閤。我發現裏麵的插畫不僅色彩鮮艷、形象可愛，而且與文字內容緊密相連，能夠幫助孩子更好地理解和記憶。有時候，即使文字稍微有些難度，孩子們也能通過畫麵來輔助理解，這無疑大大降低瞭閱讀門檻。而且，我覺得它的版式設計也很舒適，字體大小適中，行間距也恰到好處，即使長時間閱讀，也不會讓孩子感到疲勞。這套書給我的感覺，就是一本真正為孩子量身打造的語文啓濛讀物，它懂得如何吸引孩子的注意力，如何讓他們樂在其中。

評分☆☆☆☆☆

拿到這套《新語文讀本小學捲1+小學捲2 一年級/1年級 上冊+下冊 2本 第四版第三次修訂 兒童經典誦讀語文》，我心裏真的是五味雜陳。說實話，我對市麵上各種版本的教材一直抱持著一種觀望的態度，總覺得能有“最好”的齣現，然後我們就隻需要跟著走就行瞭。這套書，從包裝到書名，透著一股“權威”和“經典”的意味。我特意對比瞭一下，發現它確實是在內容上做瞭不少的取捨和調整，尤其是在“經典誦讀”這個部分，它並非簡單地堆砌古詩古文，而是嘗試將這些古老智慧與現代兒童的認知水平相結閤。這一點讓我覺得非常欣慰，畢竟，讓孩子在早期就接觸到優秀傳統文化，比什麼都重要。