智品圖書 學前小課堂學前天天練 語言2 小學一年語文字母漢字幼兒園學前 河北少年兒童齣版社 圖片色 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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蘇文 編

圖書標籤:

• 學前教育
• 語言發展
• 識字
• 漢字
• 字母
• 河北少年兒童齣版社
• 幼兒園
• 小學一年級
• 天天練習
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店鋪： 楓林藝揚圖書專營店

齣版社： 河北少年兒童齣版社

ISBN：9787537650137

商品編碼：29515203501

叢書名： 學前天天練(語言2)學前小課堂

開本：16

齣版時間：2012-07-01

• 書名:學前天天練 語言2
• 齣版社：河北少年兒童齣版社
• 版次：2013年1月第2版 印刷版次以收到實物為準
• ISBN：9787537650137
• 商品頁碼：78
• 商品價格：10.00
• 商品開本：16開 （18.5*26cm）
• 商品重量：140g
  
  
• 商品用途：學前加減法

《啓濛之語：繽紛詞匯與象形漢字》 為懵懂童心量身打造的語言啓濛之旅 在這個充滿好奇與活力的年紀，孩子們如同初生的嫩芽，渴望汲取知識的甘霖，探索世界的奧秘。語言，作為溝通的橋梁，認知的基石，對於他們的成長至關重要。我們深知，一次成功的語言啓濛，將為孩子未來漫長的學習生涯奠定堅實而閃耀的基石。正因如此，我們精心策劃並推齣瞭這套《啓濛之語：繽紛詞匯與象形漢字》，旨在為學齡前及小學低年級段的孩子們，開啓一段既科學嚴謹又充滿趣味的語言學習之旅。 一、 循序漸進，構築紮實的語言基底 本套叢書嚴格遵循兒童語言發展的規律，將抽象的語言概念，分解為孩子們易於理解和接受的單元。從最基礎的聲母、韻母，到拼音的組閤規則；從簡單的象形字，到形近字、多音字的區彆；從日常生活的常用詞匯，到簡單的短語和句子錶達，每一個環節都經過精心設計，力求讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，逐步掌握語言的奧秘。 拼音篇： 我們摒棄瞭枯燥乏味的純理論講解，轉而采用生動形象的圖畫和富有節奏感的兒歌，讓孩子們在唱唱跳跳中記住聲母、韻母的發音和書寫。每一頁都配有清晰的拼音字母卡片式展示，輔以正確的口型示範圖片，幫助孩子準確掌握發音要領，避免“大舌頭”、“小舌頭”等發音誤區。拼音的組閤練習，則通過有趣的“拼音火車”遊戲，讓孩子將聲母和韻母“搭乘”在一起，發齣完整的音節，體驗拼讀的樂趣。此外，我們還設置瞭不同難度的聽音辨音和看圖拼音練習，通過聽力理解和圖文匹配，強化孩子的拼音記憶和運用能力。 漢字篇： 漢字，作為中華民族的瑰寶，其獨特的象形、指事、會意等造字法，本身就蘊含著豐富的文化和故事。本書的漢字部分，重點圍繞小學低年級及學前階段最常用、最基礎的漢字展開，但我們並非簡單羅列。我們深入挖掘漢字背後的故事和演變過程，通過精美的插圖，將漢字的“前世今生”娓娓道來。例如，在講解“山”字時，我們會展示早期象形文字中如同山峰的描繪；在介紹“日”字時，我們會呈現太陽圓形，中間加一點的演變。這樣的講解方式，不僅能讓孩子記住字形，更能理解字義，激發他們對漢字文化的興趣。對於形近字的辨析，我們采用對比法，將形似但意不同的字放在一起，通過細節的提示和形象的比喻，讓孩子一眼就能看齣它們的區彆。多音字的教學，則通過情境化的例句，讓孩子理解同一字在不同語境下的讀音和意義，培養他們對語言的敏感度。 二、 內容豐富，緊貼生活與學習需求 語言學習並非孤立的存在，它與孩子的生活經驗、認知發展緊密相連。《啓濛之語》係列，始終堅持以兒童為中心，將語言知識融入孩子們熟悉的生活場景，讓他們在“玩中學，學中玩”。 主題式詞匯拓展： 我們根據學齡前及小學低年級兒童的認知特點，設置瞭豐富的主題單元，如“我的傢庭”、“可愛的動物”、“多彩的顔色”、“四季的變化”、“交通工具”、“學校生活”、“水果蔬菜”等等。在每個主題下，我們會係統地呈現與該主題相關的詞匯，並配以生動形象的圖片，讓孩子通過直觀的視覺衝擊，建立起詞匯與具體事物的聯係。例如，在“水果蔬菜”主題中，我們會展示蘋果、香蕉、西紅柿、黃瓜等，並用簡單的語言介紹它們的顔色、形狀、味道，以及相關的常用短語，如“紅彤彤的蘋果”、“甜甜的香蕉”。 情境化語言運用： 詞匯的學習最終是為瞭運用。《啓濛之語》係列，在詞匯學習的基礎上，進一步引導孩子進行簡單的句子錶達。我們通過一係列的“情景對話”和“看圖說話”的練習，讓孩子將學到的詞匯和拼音知識融會貫通。例如，在學習瞭“小貓”、“吃魚”的詞匯後，我們會引導孩子說齣“小貓吃魚”；在看到一張小貓在喝水的圖片後，我們則會鼓勵孩子嘗試說齣“小貓在喝水”。這種由點到麵的練習，逐步培養孩子的語言組織能力和錶達能力。 識字與閱讀的銜接： 我們深知，認字是閱讀的基石。因此，本套叢書在識字內容的設計上，充分考慮瞭與早期閱讀的銜接。所選取的漢字，多為常用字，且注重字形、字音、字義的同步講解。在完成基礎識字單元後，我們會引入一些非常簡單的、重復性強的兒歌、童謠和繪本片段，讓孩子嘗試進行自主閱讀。這些閱讀材料，不僅鞏固瞭他們已經學過的字詞，更在潛移默化中培養瞭他們的閱讀興趣和語感。 三、 形式多樣，激發學習興趣與主動性 我們深信，興趣是最好的老師。為瞭讓學習過程充滿樂趣，《啓濛之語》係列在形式設計上，力求活潑、有趣、互動性強。 精美插圖，色彩斑斕： 每一頁都配有色彩鮮艷、造型可愛的插圖，這些插圖不僅能吸引孩子的注意力，更能幫助他們理解文字內容，將抽象的語言概念具象化。我們聘請瞭經驗豐富的兒童插畫師，用細膩的筆觸和豐富的色彩，為孩子們描繪齣一個充滿童趣的語言世界。 互動練習，寓教於樂： 叢書內包含多種多樣的互動練習，如連綫題、填空題、塗色題、找不同題等。這些練習形式，讓孩子們在動手動腦的過程中，鞏固所學知識。例如，在拼音練習中，會有讓孩子給圖片找對應拼音的連綫題；在識字練習中，會有讓孩子根據字義給圖片塗色的設計。 趣味兒歌，朗朗上口： 我們為拼音和漢字的學習，創作瞭多首朗朗上口的兒歌。這些兒歌鏇律優美，歌詞生動，孩子們在反復吟唱中，就能輕鬆記住拼音的讀音和字形。兒歌的齣現，不僅增加瞭學習的趣味性，更能夠幫助孩子建立聽覺記憶，加深對知識的理解。 四、 科學嚴謹，為孩子成長保駕護航 盡管我們注重趣味性，但科學性與嚴謹性始終是我們不變的追求。 專傢審訂，符閤教學大綱： 本套叢書的內容，均經過兒童教育專傢、語言學專傢以及資深小學教師的反復審訂，確保其科學性、係統性、權威性，並與國傢現行的學前教育指導綱要及小學低年級語文教學大綱的要求高度契閤。 字體規範，書寫標準： 針對漢字的書寫，我們采用瞭規範的印刷字體，並配有清晰的田字格或米字格，方便孩子學習正確的筆順和間架結構。對於拼音，我們也力求在視覺呈現上清晰準確，引導孩子養成良好的書寫習慣。 材質安全，嗬護健康： 我們深知孩子們的健康安全是傢長最關心的問題。本套叢書采用環保無毒的印刷材料和紙張，色彩柔和，無刺激性氣味，確保孩子在使用過程中安全放心。 《啓濛之語：繽紛詞匯與象形漢字》，不僅是一套語言學習的工具書，更是陪伴孩子們開啓智慧之門、放飛語言夢想的夥伴。我們希望通過這套精心製作的叢書，能夠幫助孩子們： 掌握基礎的拼音知識，為日後的獨立閱讀打下堅實基礎。 認識並理解常用漢字，感受漢字的獨特魅力與文化內涵。 積纍豐富的詞匯量，學會用清晰、準確的語言錶達自己的想法。 培養對語言學習的濃厚興趣，樹立學習的自信心。 在輕鬆愉快的氛圍中，享受學習的樂趣，健康快樂地成長。 讓我們一起，用《啓濛之語》，點亮孩子語言學習的智慧火花，引領他們走嚮更廣闊的知識天地！

評分☆☆☆☆☆

說實話，我當初選擇這本書，更多的是看中它的“天天練”這個概念，想著每天堅持一點點，孩子進步肯定會很快。拿到書後，的確沒有讓我失望。每天的練習量適中，不會讓孩子感到疲憊，但又能保證學習的連貫性。我注意到，書中的內容設計得非常貼近生活，比如一些常用的物品名稱、動物名稱，以及簡單的問候語等等，這些都是孩子日常生活中經常接觸到的，所以學習起來會覺得很有親切感，也更容易理解和記憶。而且，我特彆欣賞書中對拼音字母的講解方式，圖文並茂，每個字母都有對應的發音口型圖，這對於幫助孩子掌握正確的發音非常有幫助。對於漢字的練習，也是從最簡單的筆畫開始，然後逐漸組閤成字，這種由淺入深的教學方法，讓孩子能夠紮實地掌握漢字的書寫。我還能看到，書中還包含瞭一些簡單的閱讀理解練習，雖然篇幅很短，但卻能鍛煉孩子初步的理解能力。總而言之，這是一本非常實用、非常適閤學前兒童進行語言啓濛的書籍，能夠有效幫助孩子建立起對語言學習的興趣和信心。

評分☆☆☆☆☆

哇，這本書的封麵設計一下子就吸引瞭我！色彩鮮艷，卡通形象也很可愛，感覺就能激發小朋友的學習興趣。拿到手的時候，我迫不及待地翻開瞭，發現裏麵的排版設計非常用心，每一個練習都留有足夠的書寫空間，這一點對於剛開始學習寫字的孩子來說非常重要，可以讓他們有信心、有空間去嘗試，不用擔心寫得不好看而産生畏難情緒。而且，每個單元的知識點都設計得循序漸進，從最基礎的拼音字母，到簡單的漢字，再到一些基礎的詞語和句子，這樣的設計非常符閤學前兒童的學習規律。我特彆喜歡書中穿插的一些小故事和兒歌，這些內容不僅有趣，還能幫助孩子鞏固所學的知識，讓學習過程不再枯燥。而且，書中的插圖也是亮點，畫麵精美，內容貼切，能很好地輔助孩子理解文字的意思。我感覺這套書真的是為學前小朋友量身打造的，老師和傢長都可以參考，尤其是對於準備幼升小的孩子，這套書能幫助他們打下堅實的語言基礎，讓他們在進入小學後更加自信。

評分☆☆☆☆☆

當孩子拿到這本書時，我最直觀的感受就是它的“全麵性”。它不僅僅是簡單的字母和漢字練習，還融入瞭非常多與語言發展相關的元素。比如，我發現書中設計瞭一些情景對話的小練習，通過這些練習，孩子可以學習如何在不同的場閤說齣恰當的話語，這對於培養孩子的社交能力非常有益。另外，一些簡單的繞口令和小詩歌，既能鍛煉孩子的語言錶達能力，又能讓他們的發音更加清晰、流暢。我特彆喜歡書中的一些“找不同”或者“連綫”之類的遊戲化練習，這些小遊戲讓孩子在玩樂中學習，大大提高瞭他們的參與度和專注力。而且，這本書在漢字的引入上也做得非常巧妙，不是單純的死記硬背，而是結閤瞭象形字或者常用字的字形特點來講解，讓孩子能更形象地理解漢字的意義。從這本書的內容編排來看，它非常注重培養孩子的語感，而不是僅僅停留在字麵意思的理解上。這一點讓我覺得非常難得，因為語感是未來語言學習的關鍵。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我最深的印象是它的“互動性”和“鼓勵性”。從封麵設計到內頁的練習，都充滿瞭童趣，很容易吸引孩子的注意力。我在教孩子使用這本書的時候，發現它為孩子提供瞭大量的書寫和塗鴉空間，這讓孩子可以自由地發揮，不用擔心“寫錯瞭”或者“畫得不好”。而且，書中的提示語和鼓勵性的語言也做得很好，每完成一個小練習，都會有積極的反饋，這能極大地增強孩子的自信心和學習動力。我喜歡它在引入新知識點時，會先通過一個小故事或者一個場景來鋪墊，讓孩子在故事的情境中去理解和學習。這種方式比直接講解枯燥的知識點要有效得多。在漢字的認識上，它也嘗試引入一些有趣的記憶方法，比如通過字形聯想或者故事來幫助孩子記憶。我感覺這本書不僅僅是提供學習內容，更是在引導孩子如何去學習，如何去享受學習的過程。對於培養孩子對語言的熱愛，這本書絕對是一把好幫手。

評分☆☆☆☆☆

我是一位比較注重孩子早期閱讀啓濛的傢長，所以對市麵上的學前讀物也算是有一定的瞭解。這本書給我的感覺是，它在保持學前階段趣味性的同時，又非常注重知識的係統性和科學性。例如，在拼音的學習上，它並不是孤立地講解每個字母，而是會穿插一些與該字母相關的詞語和例句，讓孩子在學習字母發音的同時，就能接觸到實際的語言運用。在漢字的學習方麵，它也做得非常細緻，不僅僅是要求孩子認識和書寫，還嘗試引導孩子去理解字的結構和偏旁部首，為他們日後學習更復雜的漢字打下基礎。我注意到，這本書還設計瞭一些“看圖識字”的環節，通過生動有趣的圖片，讓孩子能夠快速地將文字和實際事物聯係起來，從而加深記憶。而且，每頁的練習量都控製得很好，既保證瞭學習的密度，又避免瞭孩子的學習壓力過大。總的來說，這本書給我一種“潤物細無聲”的感覺，讓孩子在不知不覺中，將語言知識內化於心。