智品圖書 小學語文閱讀階梯訓練 3年三年 小學語文同步閱讀課外閱讀理解作文訓練與提高 河北少年兒 圖片色 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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閆飛 編

圖書標籤:

• 小學語文
• 閱讀理解
• 課外閱讀
• 三年級
• 同步訓練
• 作文
• 河北少年兒
• 智品圖書
• 階梯訓練
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店鋪： 楓林藝揚圖書專營店

齣版社： 河北少年兒童齣版社

ISBN：9787537664226

商品編碼：29516315208

叢書名： 小學3年級語文閱讀階梯訓練

開本：16開

齣版時間：2013-08-01

• 書名:小學語文閱讀階梯訓練 3年
• 齣版社：河北少年兒童齣版社
• 版次：2013年8月版 印刷版次以收到實物為準
• ISBN：9787537664226
• 商品頁碼：140
• 商品價格：19.80
• 商品開本：16開 （20*28cm）
• 商品重量：260g
  
  
• 商品用途：小學語文閱讀寫作

《智品圖書 小學語文閱讀階梯訓練 3年三年》：開啓孩子的閱讀智慧，點亮文學啓濛之路 在孩子浩瀚的知識海洋中，閱讀是啓迪智慧、塑造人格的基石。而對於小學三年級的孩子們而言，他們正處於閱讀能力發展的關鍵時期，是培養語感、理解能力、寫作興趣的黃金階段。《智品圖書 小學語文閱讀階梯訓練 3年三年》正是這樣一本為三年級小學生量身打造的閱讀訓練寶典，它不僅僅是一本習題集，更是一扇通往文學世界的大門，旨在循序漸進地引導孩子們愛上閱讀，掌握閱讀的技巧，提升語文綜閤素養，為將來的學習和成長奠定堅實的基礎。 一、 精心設計的“階梯式”訓練，讓閱讀不再是負擔，而是樂趣 本書最大的亮點在於其“階梯式”的訓練模式。我們深知，三年級的孩子在閱讀能力上存在一定的個體差異，有的孩子已經能較好地理解短文，有的則還在摸索中。因此，本書將閱讀內容按照難度和類型進行瞭科學的劃分，從易到難，層層遞進，確保每個孩子都能找到適閤自己的起點，並在不斷的練習中獲得成就感。 初階：基礎認知與詞句理解。 訓練初期，我們側重於幫助孩子建立對文字的敏感度。精選的短小精悍的閱讀材料，多為朗朗上口的兒歌、童謠、寓言故事等，幫助孩子熟悉常見的漢字、詞語，理解句子的基本意思。同時，通過填空、連綫、選擇等形式，引導孩子關注詞語在具體語境中的含義，理解句子的結構和錶達方式。例如，我們會選取一些描寫色彩、聲音、動作的詞語，讓孩子通過閱讀短句來體會這些詞語的生動性。 中階：段落理解與主旨把握。 隨著閱讀能力的提升，我們逐步引入一些篇幅稍長、結構稍復雜的文章。這些文章可能包含簡單的記敘文、描寫文，或者是科普小短文。訓練重點將轉移到理解段落的意思，把握文章的中心句，以及初步感知文章的整體結構。我們會設計一些問題，引導孩子找齣段落的中心意思，理解段落之間的聯係，以及識彆故事的起因、經過、結果。例如，在一篇描寫春天的短文中，我們會引導孩子找齣描寫春天景色的句子，並讓他們說齣這篇文章主要想錶達什麼。 高階：文章整體理解與思維拓展。 到瞭訓練的後期，孩子們將接觸到更具挑戰性的閱讀材料，包括一些情節稍有波摺的故事、介紹事物特點的文章、或者是一些富有哲理的小品文。此時，訓練的目標是讓孩子能夠深入理解文章的內涵，把握作者的寫作意圖，理解人物的性格特點，以及體會文章所傳達的情感和道理。我們會設置一些開放性的問題，鼓勵孩子進行聯想和想象，從文章中延伸齣自己的思考，甚至可以引導他們嘗試對文章進行簡要的復述或評論。例如，在一篇關於勤勞的小螞蟻的寓言故事後，我們會引導孩子思考，這個故事告訴瞭我們什麼道理？在生活中，我們可以怎麼學習小螞蟻的精神？ 二、 多樣化的閱讀材料，滿足孩子的求知欲，激發探索興趣 枯燥的重復性練習是扼殺孩子學習興趣的罪魁禍首。因此，本書在選材上力求多樣化，涵蓋瞭小學三年級學生年齡特點和認知水平所能接受的廣泛領域，力圖讓每一篇閱讀材料都能吸引孩子的注意力，激發他們的好奇心和求知欲。 經典寓言與民間故事： 傳承中華優秀傳統文化，讓孩子在閱讀中學習做人處事的道理，培養辨彆是非的能力。例如，《狐狸與葡萄》、《龜兔賽跑》等，在輕鬆有趣的故事中蘊含深刻的哲理。 生活百科與科普知識： 滿足孩子對未知世界的好奇心，拓展他們的知識視野。我們會選取一些關於動植物、宇宙星辰、生活常識等方麵的短文，用淺顯易懂的語言進行講解，幫助孩子增長見識。例如，介紹蜜蜂的勤勞，講解雨水的形成，描繪四季的變化。 優美散文與童話故事： 培養孩子的審美情趣，豐富他們的想象力。精選一些描寫景物、情感真摯的散文片段，以及充滿奇幻色彩的童話故事，讓孩子沉浸在文字的美妙之中。例如，描繪鞦日落葉的景象，講述小王子與玫瑰的故事。 名人傳記與曆史趣聞： 潛移默化地影響孩子的人生觀和價值觀，學習榜樣的力量。我們會選取一些簡短的名人小故事，介紹他們成長過程中的點滴，激勵孩子們樹立遠大的理想。例如，愛迪生發明燈泡的故事，小愛因斯坦的求知欲。 熱點話題與時事觀察： 引導孩子關注社會，培養公民意識。選取一些貼近孩子生活，但又具有一定教育意義的話題，例如環境保護、節約用水、感恩父母等，通過閱讀引發孩子的思考。 三、 緊密結閤課內教學，鞏固所學，觸類旁通 本書與小學三年級語文課本的教學內容緊密結閤，同步跟進。在課本學習的基礎上，本書提供瞭大量的課外閱讀練習，旨在幫助孩子鞏固課內所學的生字、詞語、句子、語法知識，並將其運用到實際的閱讀理解中。 詞語與句子練習： 課本學習瞭新的詞語和句型後，本書會立即提供相關的閱讀材料，讓孩子在具體的語境中體會這些詞語和句子的用法，加深記憶。例如，學瞭“明亮的”這個詞，書中可能會齣現描寫“明亮的眼睛”、“明亮的燈光”的句子，讓孩子理解其含義。 閱讀理解技巧訓練： 課本通常會介紹一些基本的閱讀理解方法，本書則會通過大量的實戰演練，讓孩子熟練掌握這些技巧。例如，如何找齣文章的中心句，如何概括段落大意，如何推斷人物的性格等。 作文素材積纍： 優質的閱讀是寫作的源泉。本書精選的各類閱讀材料，不僅能提高孩子的閱讀理解能力，更能為他們的寫作提供豐富的素材和靈感。孩子在閱讀過程中，可以學習到作者的遣詞造句，文章的謀篇布局，以及情感的錶達方式，這些都將成為他們未來寫作的寶貴財富。 四、 全方位的訓練模式，提升閱讀理解與寫作能力 本書不僅僅關注孩子對文章內容的理解，更注重培養他們的綜閤語文能力。 閱讀理解專項訓練： 針對三年級學生在閱讀理解中容易齣現的薄弱環節，本書進行瞭專項訓練。例如，對細節的捕捉能力，對文章邏輯的把握能力，對隱含信息的推斷能力等。通過不同類型的題目，如選擇題、填空題、簡答題，全麵考察孩子的理解水平。 同步作文訓練： 閱讀與寫作是相輔相成的。在閱讀訓練的基礎上，本書特彆設置瞭作文訓練闆塊。我們會根據閱讀材料的內容和主題，設計一些啓發性的寫作題目，引導孩子將閱讀所得轉化為寫作實踐。例如，讀完一篇描寫動物的文章，可能會讓孩子寫一篇介紹自己喜愛的小動物的文章；讀完一個關於友誼的故事，可能會讓孩子寫一篇關於朋友之間發生的故事。 詞語辨析與運用： 幫助孩子準確理解詞語的細微差彆，並能在寫作中恰當地運用。書中會設置一些易混淆的詞語辨析題，以及要求孩子用學過的詞語造句的練習。 句子理解與仿寫： 引導孩子理解優美句子的錶達效果，並嘗試模仿寫齣類似的句子。這有助於提升孩子的語言錶達能力和遣詞造句的技巧。 五、 精美的圖文設計，提升閱讀體驗 我們深知，視覺的吸引力對於小學生而言至關重要。本書在設計上力求精美、活潑，色彩搭配閤理，插圖生動有趣，能夠有效地吸引孩子的注意力，營造輕鬆愉快的閱讀氛圍。 主題插畫： 每篇閱讀材料都配有精心繪製的主題插畫，能夠幫助孩子更好地理解文章內容，激發他們的想象力。這些插畫風格多樣，或寫實，或寫意，都能為閱讀增添一份趣味。 版麵清晰易讀： 采用大字號、清晰的字體，閤理的行間距和段落劃分，保證孩子在閱讀過程中不易感到疲勞，能夠清晰地看到每一個字，理解每一個句子。 色彩運用巧妙： 適度的色彩運用能夠活躍版麵，提升閱讀的愉悅感。我們會在標題、重點詞語、插畫等方麵運用色彩，但不會過於花哨，以保證內容的突齣。 《智品圖書 小學語文閱讀階梯訓練 3年三年》：不僅是學習工具，更是陪伴成長的夥伴 本書的編寫團隊由經驗豐富的語文教育專傢和一綫教師組成，他們深刻理解小學生的學習特點和認知規律，力求用最貼近孩子的方式，引導他們走上閱讀的道路。我們相信，通過《智品圖書 小學語文閱讀階梯訓練 3年三年》，孩子們將： 建立對閱讀的濃厚興趣 掌握紮實的閱讀理解能力 積纍豐富的寫作素材和詞匯 提升語言錶達和邏輯思維能力 形成良好的學習習慣，為終身學習打下基礎 讓《智品圖書 小學語文閱讀階梯訓練 3年三年》成為您孩子小學三年級語文學習路上最得力的助手，點亮他們智慧的火花，開啓更加精彩的閱讀人生！

評分☆☆☆☆☆

這本《智品圖書 小學語文閱讀階梯訓練 3年三年》簡直是為我傢三年級的小寶量身定做的“閱讀通關秘籍”！剛拿到書的時候，就被它清爽的設計吸引瞭，那種明快的色彩搭配，一下子就能抓住孩子的注意力，不像有些教輔書死氣沉沉的，光看著就讓人提不起興趣。翻開書頁，裏麵的排版也特彆用心，字號大小適中，留白也夠，讀起來一點都不費眼。更讓我驚喜的是，它的內容設計簡直是循序漸進，螺鏇上升。從最初的簡單句理解，到後來的段落概括，再到復雜的篇章分析，每一步都踩得特彆穩。我兒子以前對閱讀有點畏難情緒，覺得文字太多就頭疼，但這本書就像一座座小小的階梯，一點一點地引導他攀登，每個小目標達成後，都有成就感，這極大地激發瞭他學習的興趣。而且，它不僅僅是枯燥的閱讀理解題，還穿插瞭許多有趣的素材，有時是小故事，有時是科普短文，讓孩子在學習知識的同時，也拓寬瞭視野。我特意觀察瞭兒子做題時的狀態，以前是“磨磨蹭蹭”，現在是“專注投入”，甚至有時候還會主動跟我討論文章裏的內容，這變化真的太明顯瞭。

評分☆☆☆☆☆

說實話，市麵上各種教輔書琳琅滿目，質量參差不齊，我一開始對這本《智品圖書 小學語文閱讀階梯訓練》並沒有抱太高的期望，抱著試試看的心態買迴來的。但它真的是一本“寶藏”！我最欣賞它的地方在於，它不僅僅是教會孩子“做題”，更是引導孩子“愛上閱讀”。它的文章選擇非常具有代錶性，既有經典的童話寓言，也有生動的寫景狀物，還有引人入勝的科普知識，內容包羅萬象，讓孩子在閱讀中體驗到不同的樂趣。而且，它對文章的解讀非常透徹，不僅僅是給齣答案，更重要的是點撥解題思路，幫助孩子理解文章的深層含義。我兒子以前讀完一篇文章，總是一臉茫然，不知道講瞭什麼，現在他讀完一段，就能主動告訴我大概的意思，有時候還會因為文章裏的某個情節而感動，或者對某個事物産生好奇。這種主動思考和情感投入，纔是閱讀真正的魅力所在。這本書的設計也非常人性化，題目由易到難，難度梯度明顯，讓孩子在不斷的挑戰中獲得進步，而不是因為題目太難而産生挫敗感。

評分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重孩子學習過程的傢長，不僅僅看重結果，更關注方法。這本《智品圖書 小學語文閱讀階梯訓練》在這一點上做得非常齣色。它沒有給我一種“題海戰術”的感覺，而是將閱讀理解訓練做得非常係統化、條理化。它把復雜的閱讀技巧分解成一個個小步驟，讓孩子能夠輕鬆掌握。我特彆喜歡它的“階梯式”設計，就像給孩子搭瞭一個“閱讀能力升級包”。從基礎的字詞句理解，到段落分析，再到篇章整體把握，每一步都設計得恰到好處，讓孩子能夠一步一個腳印地前進。而且，它的練習材料非常貼近孩子的日常生活和認知水平，既有童趣，又不失深度，能夠引起孩子的共鳴。更重要的是，它不僅僅局限於傳統的閱讀理解題，還融入瞭許多啓發性的思考題，鼓勵孩子主動質疑，深入探究。我兒子現在做閱讀題，不僅僅是為瞭完成任務，而是變成瞭一種探索，一種發現，他會主動去思考“為什麼作者這樣寫？”，而不是被動接受。這種學習的主動性，纔是最寶貴的。

評分☆☆☆☆☆

當初選擇這套《智品圖書 小學語文閱讀階梯訓練》純粹是齣於“病急亂投醫”的心態，因為孩子的語文成績一直有些波動，特彆是閱讀理解這一塊，總是丟分。沒想到，這本書帶給我的驚喜遠超預期。它最讓我贊賞的一點是，非常貼閤小學語文教學大綱，同步性很強，也就是說，學校裏教的知識點，書裏都有相應的訓練，而且是“舉一反三”式的。它不是簡單地重復知識點，而是通過不同的閱讀材料，讓孩子在實際應用中掌握方法。比如，對於文章主旨的把握，它會提供幾種不同的角度去引導孩子思考，而不是給一個標準答案就完事。我注意到，書中的題目類型非常豐富，有詞語理解、句子分析、段落歸納，還有對文章情感、人物形象的分析，這些都是孩子在考試中經常會遇到的題型。更重要的是，它不隻是“教”怎麼做題，而是“教會”孩子閱讀的方法。例如，如何快速抓住文章的中心句，如何根據上下文推斷詞語的意思，這些“內功”的提升，纔是真正的受益匪淺。我兒子現在做閱讀理解，不再是“濛”瞭，而是開始有意識地去尋找綫索，去分析文章結構，這讓他自信心也提升瞭不少。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我們都希望孩子能夠打下紮實的語文基礎，而閱讀理解無疑是重中之重。這本《智品圖書 小學語文閱讀階梯訓練》真是幫瞭我大忙。它最大的優點在於，它能夠有效地提高孩子的閱讀 comprehension 能力，而且不僅僅是理解字麵意思，更側重於培養孩子的深度閱讀能力。我觀察到，書中的題目設計非常巧妙，它會引導孩子去關注文章的細節，去體會作者的情感，去思考文章背後的道理。比如，對於一些描寫人物的段落，它不會簡單地問“這個人怎麼樣”，而是會引導孩子從人物的語言、動作、神態等方麵去分析，從而更全麵地認識人物。而且，這本書的作文訓練部分也做得相當不錯，它不是簡單地給一些範文，而是通過閱讀理解來激發孩子的寫作靈感，讓他們在理解的基礎上進行創作，這樣寫齣來的文章纔更有深度和思想。我兒子現在寫作文，不再是“擠牙膏”式的，而是能夠有條理地錶達自己的想法，甚至還能運用一些在閱讀材料中學到的好詞好句，這進步是顯而易見的。