正版 輕鬆英語名作欣賞-小學版級全套5冊 分級盒裝(第1級)(適閤一、二年級)(附光盤)外研社 1/ pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 磐恒誌行圖書專營店

齣版社： 外語教研

ISBN：9787513501514

商品編碼：29534441380

叢書名： 輕鬆英語名作欣賞(附光盤共5冊小學版第1級適

開本：32

齣版時間：2010-10-01

書名：輕鬆英語名作欣賞小學版分級盒裝（級）適閤小學一、二年級（附光盤）雙語讀物

 

定價：49.00

 

齣版社: 外語教學與研究齣版社; 第1版 (2010年10月1日)

 

平裝: 614頁

 

語種： 英語, 簡體中文

 

開本: 32

 

ISBN: 7513501513, 9787513501514

 

商品尺寸: 22.4 x 15.2 x 3 cm

 

商品重量: 721 g

 

 

 

 

《輕鬆英語名作賞析——小學版》（級）適閤小學一、二年級學生及廣大英語愛好者使用。本盒含《白雪公主》、《匹諾曹》、《穿靴子的貓》、《醜小鴨》、《灰姑娘》5本書，書中配有大量精美插圖和美國專業播音員配樂朗讀MP3光盤。

 

 

 

《輕鬆英語名作賞析——小學版》包含中文譯文、生詞注釋、語法講解和小練習，更有英文歌麯、配樂分角色朗讀MP3、英文小劇本。聽故事，唱唱歌，排排戲，讓英語聽讀成為真正的快樂體驗！

 

 

 

 

《灰姑娘》目錄：

 

第1章 灰姑娘

 

第2 章 灰姑娘的仙女教母

 

第3章 宮廷舞會

 

第4章 水晶鞋

 

做做題

 

唱唱歌

 

排排戲

 

故事譯文

 

習題答案

 

圖解重點詞匯

 

 

 

《穿靴子的貓》目錄：

 

第1章 隻有一隻貓

 

第2章 給國王的禮物

 

第3童 聰明的貓

 

第4章 妖怪的城堡做做題

 

唱唱歌

 

排排戲

 

故事譯文

 

習題答案

 

圖解重點詞匯

 

 

 

《白雪公主》目錄：

 

第1章 美麗的公主

 

第2章 白雪公主和七個小矮人

 

第3章 有毒的蘋果

 

第4章 婚禮

 

唱唱歌

 

排排戲

 

故事譯文

 

習題答案

 

圖解重點詞匯

 

 

 

《皮諾曹》目錄：

 

第1章 會說會動的木偶

 

第2章 鼻子變長瞭

 

第3章 驢子耳朵

 

第4章 皮諾曹是個好孩子做做題

 

唱唱歌

 

排排戲

 

故事譯文

 

習題答案

 

圖解重點詞匯

 

 

 

《醜小鴨》目錄：

 

第1章 醜小鴨齣殼

 

第2章 誰都不喜歡醜小鴨

 

第3章 鼕天的醜小鴨

 

第4章 醜小鴨變天鵝

 

做做題

 

唱唱歌

 

排排戲

 

故事譯文

 

習題答案

 

圖解重點詞匯

 

 

 

 

作者介紹

 

《輕鬆英語名作賞析——小學版》由外語教學與研究齣版社齣版。Joy Sharp、Kay SamShephard（新西蘭）等改寫。

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經典文學瑰寶，開啓少年閱讀之旅：精選世界名著悅讀體驗 一、 叢書概述：跨越時空的文學對話 本套叢書精選自世界範圍內廣受贊譽的經典文學作品，旨在為小學階段的少年讀者構建一座通往宏大文學世界的橋梁。我們深知，閱讀經典不僅是學習語言，更是與人類智慧的對話，是培養獨立思考能力和健全人格的基石。本係列叢書打破瞭傳統名著的“高冷”壁壘，通過精心的選材、適宜的改編和豐富的視覺元素，讓孩子們能夠輕鬆、愉快地接觸到那些曆經時間考驗的文學瑰寶。 本套書係強調“寓教於樂”的閱讀理念，力求在保持原作精神內核與文學價值的同時，將復雜的敘事結構和深奧的主題思想轉化為符閤少年認知水平的生動故事。我們相信，好的文學作品應該能夠點燃孩子的好奇心，激發他們的想象力，並引導他們去理解人性的復雜與世界的廣闊。 二、 選篇原則與內容側重：搭建文學光譜的基石 本叢書的選篇嚴格遵循教育部倡導的閱讀標準與少年兒童的心理發展規律，力求覆蓋文學體裁的廣度與文化背景的深度。我們的選篇並非簡單地羅列“名著清單”，而是經過仔細篩選，以確保每部作品都能為小讀者帶來獨特而積極的閱讀體驗。 1. 跨文化視野的拓展： 叢書收錄的作品涵蓋瞭歐洲、美洲乃至東方文學的精粹。我們精選瞭那些在各自文化圈內具有裏程碑意義的作品，例如，能夠讓孩子們初次接觸到西方寓言的智慧，瞭解不同國傢人民的生活習俗、曆史背景和價值觀念。這種多角度的文化輸入，有助於培養少年讀者開闊的國際視野和對多元文化的尊重與理解。 2. 人文精神的熏陶： 經典文學的核心價值在於對人性的深刻洞察。本套書精心挑選瞭側重於友情、勇氣、善良、誠信、愛與責任等主題的作品。例如，在某些作品中，孩子們將跟隨主人公經曆一次勇敢的冒險，從而理解“堅持不懈”的力量；在另一些作品中，他們會目睹真摯的友誼如何在睏境中閃耀光芒，從而體會“信任與互助”的重要性。這些潛移默化的教育，遠勝於枯燥的說教。 3. 文學審美的啓濛： 經典作品往往在敘事技巧、語言運用和人物塑造上具有極高的藝術水準。本套書的改編版本在最大程度上保留瞭原作的語言韻味和結構美感。讀者可以在閱讀過程中，不知不覺地領略到富有節奏感的句子、精準的動詞和富有想象力的比喻。這對於他們未來寫作能力的提升和審美情趣的培養，具有不可估量的奠基作用。 三、 獨到的改編與呈現方式：讓閱讀觸手可及 為瞭確保小學階段的讀者能夠順利進入經典的世界，本套叢書在內容處理上采取瞭以下創新策略： 1. 語言的橋梁化處理： 我們深知，對於初級讀者而言，過於晦澀或古老的語言是閱讀的最大障礙。因此，我們的編輯團隊對原作進行瞭精細化的“語境重構”。這並非簡單的“白話翻譯”，而是在不損害原作文學性的前提下，使用符閤當代小學中年級學生認知水平的詞匯和句式進行重新組織。確保故事的流暢性和趣味性，讓閱讀過程充滿樂趣而非挫敗感。 2. 結構邏輯的清晰化： 許多經典名著的時間綫索和人物關係較為復雜。本套叢書對敘事結構進行瞭優化，重點突齣核心情節，梳理人物關係網，使故事綫索清晰可見，避免年幼讀者因信息過載而迷失。重點情節的鋪陳節奏把握得當，確保能夠持續抓住小讀者的注意力。 3. 視覺輔助的深度融閤： 本係列深知圖像對低年級讀者的重要性。叢書內每一冊都配備瞭大量高品質的原創插圖或精選的藝術插畫。這些插圖不僅僅是裝飾，更是幫助理解復雜場景和人物情感的視覺注釋。例如，描繪宏大場景時，插圖提供瞭一個直觀的參照係；刻畫人物內心掙紮時，插圖能放大角色的錶情細節，加深讀者的共情。 四、 助力閱讀成長的配套設計：超越書本的探索 為瞭真正實現閱讀的深度學習和鞏固，本套叢書特彆設計瞭多維度的閱讀支持係統，確保閱讀效果最大化： 1. 深度閱讀導讀（前言與後記）： 每本書的開頭都設有簡短的“作者與時代背景”介紹，幫助讀者建立閱讀的語境；書的結尾則設有“故事思考與拓展”部分。這部分引導孩子思考故事背後的主題，例如：“如果你是主人公，你會怎麼做？”以及“這個故事告訴我們什麼道理？”此類開放性問題，激發批判性思維。 2. 核心詞匯與文化注釋： 在正文的關鍵位置，我們加入瞭針對性的注釋，解釋那些在當代生活中不常用但對理解原作至關重要的詞匯或文化概念。這些注釋簡潔明瞭，不打斷閱讀的流暢性，卻能有效提升理解的準確度。 3. 延伸閱讀與活動建議： 叢書末尾提供瞭一係列與該書主題相關的延伸閱讀建議（推薦其他同主題的非虛構讀物或更深層次的文學作品），以及適閤親子或小組完成的閱讀實踐活動，例如角色扮演、主題繪畫或故事復述比賽，將閱讀體驗從書本延伸到生活實踐中。 結語：播撒文學的種子 本套精選經典名著悅讀係列，是我們對少年讀者文學啓濛的一份鄭重承諾。它不僅僅是幾本書的集閤，更是一個精心策劃的閱讀旅程，旨在幫助孩子們在童年時期就接觸到人類文明中最優美的思想結晶。我們期待這套書能夠成為點亮他們閱讀興趣的火花，陪伴他們健康、快樂地成長，為他們未來成為有思想、有深度的人打下堅實的基礎。通過閱讀這些跨越古今的傑作，少年讀者將獲得終身受用的精神財富。

評分☆☆☆☆☆

我記得我兒子小時候，我給他買過好幾套所謂的“原版啓濛讀物”，結果很多都是那種非常乾巴巴的句子堆砌起來的，讀起來毫無韻味，大人念起來都覺得費勁，更彆提要求孩子去理解瞭。這套書最打動我的地方，在於它對“名作欣賞”這個定位的精準把握。它挑選的這些故事，絕對是經過時間檢驗的經典，即便語言是為低年級做瞭簡化處理，故事的核心精髓和那種特有的英式幽默感依然保留瞭下來。我發現，當我在晚間給她朗讀時，有些情節連我都忍不住笑齣聲來，那種輕鬆愉快的氛圍一下子就帶動瞭孩子的積極性。更重要的是，它不僅僅是簡單的詞匯和句式教學，更是在潛移默化中培養孩子對西方文學和文化的一種初步感知。比如某個故事裏體現的小小的社會規則或者人際交往的場景，都能成為我們餐桌上很好的討論話題。很多時候，我們都不是在“讀”英文，而是在“玩”故事。這種基於內容的深度體驗，遠比死記硬背一堆單詞要來得牢固和持久，這纔是真正有價值的分級閱讀。

評分☆☆☆☆☆

關於那個附帶的光盤，我得特彆提一下，這絕對是物超所值的“隱藏福利”。現在很多圖書附贈的光盤，要麼是音質粗糙，要麼就是乾脆找不到對應的播放設備瞭，但這套書的光盤質量非常高。它的朗讀是那種非常地道、自然的英音，語速適中，發音清晰得像是專業的播音員在耳邊講解。我最欣賞的是，它不僅有完整的朗讀版本，有些版本似乎還配上瞭輕柔的背景音樂或音效，極大地增強瞭故事的沉浸感。我通常會把光盤內容導入到傢裏的智能音箱裏，這樣孩子在玩積木或者做手工的時候，就能隨時播放。她聽著聽著，有些簡單的短語，比如“Good morning”、“Let's go”之類的，竟然能自己模仿著說齣來，那口音聽著還挺像那麼迴事的！這說明音頻材料的質量直接決定瞭孩子模仿和學習的上限。對於那些忙碌的傢長來說，有一個高質量的音頻作為支撐，極大地減輕瞭我們必須時刻在旁邊陪讀的壓力，孩子可以享受獨立閱讀的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

這套書剛到手的時候，我真是眼前一亮！那種精裝的質感，拿在手裏沉甸甸的，一看就知道是下過一番功夫的用心之作。我給孩子選書，最看重的就是圖畫的質量和故事的趣味性。這套書的插畫風格非常清新、明快，色彩搭配得恰到好處，既能吸引小讀者的注意力，又不會顯得過於花哨，讓人心浮氣躁。而且，每一個故事的排版都非常講究，字號大小適中，留白充足，對於剛開始接觸英文原版讀物的一二年級小朋友來說，視覺壓力小，閱讀起來感覺很舒服。我試著讓女兒自己翻閱，她竟然愛不釋手，特彆是那些小動物的形象，都被畫得栩栩如生，她常常指著圖畫問我這是什麼，然後我就順勢把故事講給她聽。這種寓教於樂的方式，比強迫她坐下來“學習”有效得多。而且，那幾本薄薄的小冊子，孩子自己就能輕鬆拿穩，不會有拿不住的感覺，細節之處見真章啊。說實話，現在市麵上的很多分級讀物，要麼是內容太幼稚，要麼是印刷質量不過關，這套書在這兩方麵都做得相當齣色，絕對是物有所值的一筆教育投資。

評分☆☆☆☆☆

說實話，作為傢長，我們都很清楚，買書不是買一堆紙張，而是買一種學習體驗和陪伴的質量。這套書的“盒裝”設計也體現瞭這一點。五個小冊子整齊地收納在一個結實的盒子裏，不僅便於保存，防止書頁散落丟失，更重要的是，它形成瞭一種“儀式感”。每次從盒子裏鄭重地拿齣一本，就像在說：“今天我們要開始一個新的冒險瞭。”這種儀式感對於培養孩子的閱讀習慣至關重要。我的孩子現在已經形成瞭一種習慣，放學迴來，第一件事就是去翻翻這個盒子，挑一本她感興趣的。而且，因為是套裝，後續的學習路徑也清晰可見，知道自己完成這一級後，還有更難的等著自己，這種持續性給瞭她一種目標感。這套書已經不僅僅是教材，更像是我們傢庭中一個重要的閱讀夥伴，它讓枯燥的英語學習，變成瞭一種全傢期待的、充滿樂趣的日常活動。

評分☆☆☆☆☆

在“分級”的設計上，這套書做得非常細緻入微。我拿到的是第一級的全套，很明顯能看齣，它的詞匯量控製得非常嚴格，句式結構也盡量是主謂賓的簡單陳述句，避免瞭復雜的從句和倒裝結構。這對於一年級剛接觸自然拼讀和簡單sight words的孩子來說，是一個非常友好的起點。我特地對比瞭其他幾套書的開頭，很多聲稱是“入門級”的，其實已經開始引入一些比較長的復閤句瞭，孩子光是識彆句子結構就要費很大勁，反而打擊瞭自信心。但這套書，你會發現每個單元的難度都是穩步上升的，讓你感覺到自己“能行”。它不是那種跳躍式的難度，而是一種平滑的坡度，讓孩子在不知不覺中就完成瞭從“認字”到“理解”的過渡。這種循序漸進的設計，正是優秀教育産品區彆於普通齣版物的關鍵所在，它真正考慮到瞭小學低年級認知能力的發展規律。