小桔豆看圖說話寫話訓練1年級上冊看圖說話寫話小學生注音版1-2-3年級使用兒童看圖說話寫話作文起步訓 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 浮光掠影圖書專營店

齣版社： 江蘇美術齣版社

ISBN：9787534444999

商品編碼：29540797341

叢書名： 看圖說話寫話訓練1年級上

開本：16開

齣版時間：2012-06-01

《《《看圖說話寫話訓練一年級上》》》

《圖畫裏的故事小屋》 一本激發孩子想象力，培養錶達力的神奇畫冊 在這個充滿奇思妙想的世界裏，每一個孩子都是天生的故事傢。他們用純真的眼睛觀察世界，用稚嫩的心靈感受生活，他們的腦海中湧動著無數精彩的畫麵和動人的故事。《圖畫裏的故事小屋》正是為這些小小創作者們量身打造的夢想啓航之地。它不僅僅是一本看圖說話寫話的訓練手冊，更是一扇通往想象力無限拓展的大門，一次將心中所想化為生動筆觸的奇妙旅程。 內容篇章 精彩紛呈 本書精心編排瞭數十個生動有趣的主題場景，涵蓋瞭孩子們日常生活、奇幻冒險、自然探索等多個維度。每個主題都配有一幅幅精心繪製、充滿童趣和細節的圖畫，每一幅圖畫都是一個等待被點燃的故事火種。 第一章：熟悉的角落，不一樣的風景 我的房間： 一張散落著玩具的床，書架上堆滿瞭繪本，窗颱上盛開著幾盆綠植……孩子們的房間是他們的小天地，在這個熟悉的空間裏，隱藏著多少未曾被發現的樂趣？是小熊在夜裏偷偷溜下床探險？還是積木王國在午後悄然建造？這裏鼓勵孩子觀察自己生活空間中的細節，發現日常的奇妙。 快樂的校園： 操場上追逐嬉戲的身影，教室裏認真聽講的同學，老師充滿鼓勵的笑容……校園是孩子們成長的樂園。通過描繪校園中的各種場景，引導孩子迴憶在學校裏的點點滴滴，無論是和小夥伴分享的零食，還是課堂上踴躍舉手迴答問題的瞬間，都可以成為精彩故事的素材。 熱鬧的集市： 琳琅滿目的商品，此起彼伏的叫賣聲，形形色色的人群……集市總是充滿瞭活力與色彩。孩子們可以通過觀察集市中的人物、物品和活動，發揮想象，講述一個關於討價還價的趣事，一個關於尋找丟失的玩具的冒險，或者是一個關於集市上的特彆發現。 溫暖的傢： 爸爸媽媽忙碌的身影，爺爺奶奶慈祥的笑容，一起製作晚餐的溫馨時光……傢是孩子們最溫暖的港灣。本部分引導孩子關注傢庭成員之間的互動，捕捉生活中的溫情瞬間，講述一個關於傢人的故事，或者是一次全傢齣遊的難忘經曆。 第二章：奇幻的想象，大膽的飛翔 神秘的森林： 參天古樹，藤蔓纏繞，偶爾傳來幾聲鳥鳴……在這個充滿未知與驚喜的森林裏，會遇到怎樣的小精靈？會發現怎樣隱藏的寶藏？是勇敢的小兔子在尋找迴傢的路，還是調皮的鬆鼠在和朋友們玩捉迷藏？ 夢幻的海洋： 五彩斑斕的珊瑚，悠遊自在的魚群，沉睡在海底的古老寶藏……在廣闊的海洋深處，隱藏著多少令人驚嘆的秘密？可以講述一個關於小海豚的友誼故事，一個關於海底探險的驚險經曆，或者是一個關於美人魚的傳說。 遙遠的星球： 閃爍的星星，奇特的植物，外星生物的齣現……當孩子們的目光投嚮浩瀚的宇宙，想象力便可以自由馳騁。可以創作一個關於星際旅行的故事，一個關於與外星朋友相遇的奇遇，或者是一個關於建造自己星球的宏大計劃。 動物王國： 威嚴的獅子，聰明的狐狸，憨態可掬的大象……在動物們的世界裏，又會上演怎樣精彩的故事？可以賦予動物們人類的情感和語言，講述一個關於動物團結協作解決問題的故事，或者是一場動物們的趣味運動會。 第三章：生活的情趣，細膩的感受 節日的氣氛： 紅紅的燈籠，香甜的月餅，孩子們臉上洋溢的笑容……每個節日都有其獨特的魅力。通過描繪節日場景，引導孩子體會節日的意義，講述一個關於春節拜年的故事，一個關於中鞦賞月的傳說，或者是一個關於生日派對的歡樂迴憶。 四季的變化： 春天的嫩芽，夏天的蟬鳴，鞦天的落葉，鼕天的白雪……大自然在一年四季展現著不同的姿態。觀察四季的特徵，引導孩子用生動的語言描述季節的美景，講述一個關於春天裏播種希望的故事，一個關於夏天裏捉知瞭的趣事，或者是一個關於鼕天裏堆雪人的快樂。 小小的煩惱與大大的快樂： 弄丟瞭心愛的玩具，和小夥伴鬧瞭彆扭，卻又在下一刻重歸於好……生活總是充滿瞭起伏。本部分關注孩子的情感世界，引導他們用文字錶達自己的喜怒哀樂，講述一個關於剋服睏難的故事，一個關於朋友之間互相理解的故事，或者是一個關於分享快樂的故事。 第一次的嘗試： 第一次自己穿衣服，第一次學會騎自行車，第一次做一道簡單的菜……生命中的每一次“第一次”都意義非凡。鼓勵孩子記錄下這些珍貴的瞬間，講述一個關於第一次嘗試失敗卻不放棄的故事，一個關於第一次成功帶來的喜悅，或者是一個關於從失敗中學習成長的感悟。 學習方法 科學有效 《圖畫裏的故事小屋》並非簡單地提供圖片，而是融閤瞭科學的訓練方法，循序漸進地引導孩子掌握看圖說話寫話的技巧： 1. 仔細觀察： 每幅圖畫都提供瞭豐富的細節，鼓勵孩子用“放大鏡”的眼睛去發現畫麵中的人物、動物、景物、顔色、動作、錶情等一切元素。引導他們思考：“畫麵裏有什麼？有誰？他們在做什麼？他們是什麼樣子的？天氣怎麼樣？是什麼時候？” 2. 大膽想象： 在觀察的基礎上，鼓勵孩子打破畫麵的限製，進行天馬行空的聯想。思考：“他們為什麼這樣做？接下來會發生什麼？他們有什麼想法？如果我是他，我會怎麼做？” 引導孩子為畫麵中的人物賦予情感、動機和對話。 3. 有序錶達： 學習按照一定順序來講述故事，例如： 時間順序： 事情發生前、發生時、發生後。 空間順序： 從遠到近、從左到右、從上到下。 邏輯順序： 原因、經過、結果。 重要性順序： 先說最重要的，再說次要的。 4. 豐富詞匯： 在觀察和想象的過程中，鼓勵孩子使用更生動、更形象的詞語來描述。例如，不是隻說“小鳥”，而是可以說“活潑的小鳥”、“歌唱的小鳥”、“羽毛鮮艷的小鳥”。提供一些基礎的描寫性詞語和連接詞，幫助孩子豐富錶達。 5. 完整句子： 引導孩子用完整、通順的句子來錶達自己的想法。從簡單的“貓在睡覺”到“一隻慵懶的貓咪，舒舒服服地躺在陽光下打盹”，逐漸提升句子的復雜度和錶現力。 6. 段落組織： 當孩子能夠用完整的句子進行錶達後，可以引導他們將相關的句子組織成一個小的段落，形成一個小的故事片段。 7. 修改潤色： 鼓勵孩子在寫完初稿後，進行自我檢查和修改，看看是否有不通順的地方，是否有可以寫得更精彩的地方。 特色亮點 錦上添花 精美插畫，激發興趣： 全書采用色彩鮮艷、綫條流暢、形象可愛的插畫風格，每一幅圖都充滿瞭童趣和想象力，能夠瞬間抓住孩子的眼球，激發他們的閱讀和創作興趣。 貼近生活，引發共鳴： 選取的圖畫內容緊密結閤兒童的日常生活和心理特點，讓孩子們在閱讀過程中感到親切和熟悉，更容易産生共鳴，主動代入情境進行錶達。 循序漸進，能力提升： 訓練內容由易到難，由簡到繁，層層遞進，幫助孩子逐步建立起觀察、想象、錶達的思維模式和寫作能力。 鼓勵為主，自信培養： 本書強調鼓勵和肯定，引導孩子大膽嘗試，不怕犯錯，在一次次的練習中建立自信心，愛上錶達，愛上寫作。 親子互動，樂趣無窮： 傢長可以和孩子一起閱讀，引導孩子觀察畫麵，鼓勵孩子講述故事，或者與孩子一起創作，讓親子閱讀時光變得更加溫馨有趣，同時也能有效地促進孩子的語言能力和思維發展。 《圖畫裏的故事小屋》 是一本陪伴孩子成長的寶藏。它不僅僅是學習的工具，更是孩子心靈成長的夥伴。通過閱讀這本書，孩子們將學會用眼睛去發現生活的美，用耳朵去聆聽世界的聲音，用心靈去感受情感的溫度，最終用手中的筆，描繪齣屬於自己的精彩人生篇章。讓我們一起走進這個充滿故事的小屋，開啓一段奇妙的想象與錶達之旅吧！

評分☆☆☆☆☆

這套《小桔豆看圖說話寫話訓練》的齣現，簡直是我傢孩子語文學習路上的“及時雨”。我一直覺得，一年級是培養孩子寫作興趣的關鍵時期，如果一開始就讓他們對寫作産生排斥，那後麵會很難補救。這套書的設計理念，完美地契閤瞭我的想法。 我注意到，這本書的圖片選擇非常有代錶性，涵蓋瞭孩子日常生活中最常見、最容易引起共鳴的場景。比如，關於和小夥伴們分享玩具的圖，關於幫助長輩做傢務的圖，關於和小動物互動的圖等等。這些圖片讓孩子在看圖時，能夠迅速找到與自己經曆的連接點，從而激發他們想要錶達的衝動。 更值得稱贊的是，書中的引導方式非常人性化。它不是簡單地拋齣幾個問題，而是通過層層遞進的提問，引導孩子從整體到細節，從錶麵到內涵去觀察和思考。例如，它可能會先問“圖上有什麼？”接著問“他們為什麼這樣做？”最後會引導孩子“想象一下，接下來會發生什麼？”這種發散式的提問，能夠極大地拓展孩子的思維廣度。 此外，書中的範例句子雖然不多，但都非常精煉，而且有拼音標注，這對於剛學拼音的孩子來說，既能幫助他們認讀，又能讓他們在模仿中學習到基本的句子結構和錶達方式。最重要的是，這本書非常注重保護孩子的寫作自信心，它鼓勵孩子大膽嘗試，即使寫得不夠完美，也會給予積極的肯定。我看到我傢孩子在做這個練習時，臉上洋溢著自信的笑容，這是我最想看到的。這套書不僅僅是在教授寫作技巧，更是在嗬護孩子珍貴的創作熱情。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對孩子教育有著自己想法的傢長，我對市麵上各種的兒童讀物都有所瞭解。而這套《小桔豆看圖說話寫話訓練》之所以能夠脫穎而齣，成為我毫不猶豫選擇的産品，是因為它在細節處理上做得非常到位，並且真正做到瞭“寓教於樂”。 我非常欣賞這本書的圖片風格。它們不是那種過於成人化的，也不是那種過於幼稚的，而是恰到好處地把握瞭兒童的審美特點。色彩明亮但不刺眼，人物造型可愛但不失真，場景描繪細膩而富有層次。孩子第一次翻開這本書，就被那些生動的小插畫牢牢吸引住瞭，立刻進入瞭“看圖”的狀態，而忘記瞭“寫話”的壓力。 它的引導語更是我點贊的重點。它不是簡單地提供幾個詞語或句子讓孩子填空，而是通過一係列富有啓發性的問題，引導孩子去主動思考，去挖掘圖片背後更深層次的含義。比如，它會問“你覺得小男孩在笑什麼？”“他為什麼要這樣做？”“如果你是小女孩，你會怎麼做？”這些問題，不僅鍛煉瞭孩子的觀察能力，更重要的是培養瞭他們的同理心和想象力，讓他們學會站在彆人的角度思考問題，也學會豐富自己的情感世界。 這本書的另一個亮點是它對初學者的友好程度。對於一年級的孩子來說，識字量有限，寫字也剛剛起步，而這套書恰好提供瞭拼音標注，大大降低瞭孩子的閱讀和理解門檻。孩子可以一邊看圖，一邊對照拼音讀例句，在輕鬆愉快的氛圍中，將看、聽、說、寫融為一體。它讓寫作不再是枯燥的“填鴨式”學習，而是孩子一次次主動的自我錶達和創意迸發。這套書真正做到瞭讓孩子愛上錶達，並且能夠自信地錶達。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直太棒瞭！我傢的孩子今年剛上一年級，之前對寫作文這件事總是有點畏手畏腳的，一看書名就要寫字就頭疼。但自從用瞭這套《小桔豆看圖說話寫話訓練》，情況有瞭翻天覆地的改變！書中的圖片都非常有意思，色彩鮮艷，構圖也很生動，一下子就能抓住孩子的注意力。而且，這些圖片涵蓋的主題都非常貼近孩子們的生活，比如學校裏的趣事、傢庭的溫馨瞬間、還有孩子們喜歡的動物和小夥伴之間的互動等等。這讓孩子在看圖的時候，就能很容易地聯想到自己的經曆，産生錶達的欲望。 更讓我驚喜的是，書中的引導語寫得非常到位。它不是那種簡單地問“圖上有什麼”，而是會引導孩子去思考“圖上的人物在做什麼？”“他們可能在想什麼？”“接下來會發生什麼？”等等，一步步地啓發孩子的想象力和邏輯思維能力。而且，每次給齣的例句都非常簡潔明瞭，而且帶拼音，對於剛開始接觸寫話的孩子來說，簡直是福音！孩子跟著例句模仿，很快就能掌握一些基本的句子結構和詞匯。最關鍵的是，它沒有直接給齣完整的範文，而是鼓勵孩子自己去寫，即使寫得不完美，也給予鼓勵，這極大地保護瞭孩子的寫作積極性。孩子現在每天都會主動纏著我要做這個看圖說話的練習，看著他越來越自信地拿起筆，我心裏彆提多高興瞭。這套書不僅僅是教孩子寫話，更是在培養孩子觀察世界、錶達自我的能力，為他將來的學習打下瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這套書對我傢那個“小話癆”來說，簡直是為他量身定做的！他平時嘴巴就沒停過，什麼事都喜歡叨叨幾句，可是一讓他坐下來寫字，就變得磨磨蹭乎。這套《小桔豆看圖說話寫話訓練》真是解決瞭我的大難題。 我第一次打開書的時候，就被那些生動有趣的插畫吸引瞭。不是那種死闆的卡通，而是充滿瞭生活氣息，每一個人物的錶情，每一個場景的細節，都處理得特彆到位，仿佛能聽見孩子們在圖裏歡笑的聲音。孩子一看就著迷瞭，他會指著圖片，嘰嘰喳喳地告訴我他看到瞭什麼，有時候還會自己編齣很多有趣的故事來。 書裏的問題設計也非常巧妙，它不會直接給答案，而是像個小引導者，一點一點地把孩子帶入到情境中去。比如，看到一張關於小動物的圖，它會問“小兔子在做什麼呀？”“它看起來餓不餓？”“它會去找什麼吃呢？”這樣的問題，鼓勵孩子去觀察，去猜測，去發揮想象，而不是簡單地復述。而且，書上那些帶拼音的例句，對我們傢剛開始認字的孩子來說，簡直是太友好瞭！他可以一邊看圖，一邊跟著讀例句，慢慢地就能把圖和詞語聯係起來，然後嘗試自己造句。 最讓我欣慰的是，這本書並沒有把寫作看成是一件很睏難的事情，而是把它變成瞭一個遊戲，一個分享自己想法的過程。孩子現在做這個練習，不再是“被迫”的，而是樂在其中。看著他越來越願意去錶達，越來越能把腦子裏那些天馬行空的想法用文字寫齣來，我覺得這套書真的太值瞭！它不僅教會瞭孩子寫話，更重要的是，它點燃瞭他錶達的火花。

評分☆☆☆☆☆

作為一個長期關注孩子教育的傢長，我深知早期閱讀和寫作啓濛的重要性。而這套《小桔豆看圖說話寫話訓練》恰恰滿足瞭我對這方麵的所有期待。我選擇這套書，最看重的是它的科學性和係統性。從一年級上冊開始，它就循序漸進地引導孩子接觸看圖說話寫話，而不是一下子就拋齣復雜的寫作任務。 它的圖片選擇非常講究，既有吸引力，又能引發孩子深入的思考。比如，有一幅圖描繪瞭幾個孩子在公園裏玩耍，有的在滑滑梯，有的在蕩鞦韆，還有的在追逐嬉戲。書中的問題引導孩子去關注人物的情感，“他們看起來開不開心？”“為什麼開心？”“他們之間在玩什麼遊戲？”這樣的引導，能夠幫助孩子從“看到”畫麵，到“理解”畫麵，再到“想象”畫麵背後的故事。 而且，書中的練習設計也非常靈活。它不僅僅要求孩子寫句子，還會鼓勵孩子嘗試寫小段落。對於一年級的孩子來說，能夠寫齣幾句連貫的話，並且有一定邏輯性，就已經非常瞭不起瞭。這套書通過大量的例句和引導，幫助孩子建立起寫作的信心，剋服對文字的恐懼。我特彆喜歡它提供的多種寫作思路，比如可以從人物、場景、事件等不同角度進行描寫，這給瞭孩子很大的發揮空間。孩子在做這些練習的時候，不僅提高瞭語言錶達能力，也鍛煉瞭觀察力、想象力和邏輯思維能力，這種綜閤性的提升，是在其他很多教材上難以看到的。