基本信息
书名:大师三人行 少儿国际象棋(初级篇3)/少儿国际象棋系列普及教材
定价:40.00元
售价:25.2元,便宜14.8元,折扣63
作者:叶江川,童渊铭,卜祥志
出版社:青岛出版社
出版日期:2016-07-01
ISBN:9787555226550
字数:
页码:221
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
编辑推荐
内容提要
《大师三人行 少儿国际象棋(初级篇3)/少儿国际象棋系列普及教材》主要用于孩子学习国际象棋的入门书,书中从棋子的基本走法开始教起,穿插生动有趣的棋子卡通形象,让孩子一眼就爱上学习国际象棋。
目录
课 杀王技巧:两步杀王进阶
第2课 杀王技巧:三步杀王和多步杀王
第3课 基本开局:苏格兰开局跳马变例
第4课 基本战术:牵制
第5课 基本残局:兵升变的关键格
第6课 基本残局:兵升变
第7课 基本开局:西班牙开局齐果林变例
第8课 基本开局:西班牙开局开放变例
第9课 基本战术:开线
0课 基本战术:拦截
1课 基本开局:西西里防御舍维宁根变例
2课 基本开局:西西里防御龙式变例
3课 基本战术:腾挪(一)
4课 基本战术:腾挪(二)
5课 基本残局:兵突变、趣味边兵和中心兵
6课 战术实战:趣味杀王练习
7课 基本开局:西西里防御索金攻击变例
8课 基本开局:西西里防御保尔逊变例
9课 基本战术:堵塞(一)
第20课 基本战术:堵塞(二)
第21课 基本战术:破坏兵结构
第22课 基本残局:单后对单兵
第23课 基本残局:双象杀单王
第24课 基本战术:战术组合(一)
第25课 基本战术:战术组合(二)
第26课 基本战术:连珠妙手
第27课 基本战术:劣势谋和
第28课 回顾与整理(一):复习开局
第29课 回顾与整理(二):复习战术
第30课 回顾与整理(三):复习残局
第31课 内部比赛
第32课 期末考试
附录 延伸阅读
作者介绍
叶江川,国际特级大师,现任中国国际象棋队总教练、中国国际象棋协会副主席兼秘书长。曾培养出谢军、卜祥志、侯逸凡等世界冠军,率领中国国际象棋男队、女队获得多次世界团体赛冠军。
文摘
序言
课 杀王技巧:两步杀王进阶
第2课 杀王技巧:三步杀王和多步杀王
第3课 基本开局:苏格兰开局跳马变例
第4课 基本战术:牵制
第5课 基本残局:兵升变的关键格
第6课 基本残局:兵升变
第7课 基本开局:西班牙开局齐果林变例
第8课 基本开局:西班牙开局开放变例
第9课 基本战术:开线
0课 基本战术:拦截
1课 基本开局:西西里防御舍维宁根变例
2课 基本开局:西西里防御龙式变例
3课 基本战术:腾挪(一)
4课 基本战术:腾挪(二)
5课 基本残局:兵突变、趣味边兵和中心兵
6课 战术实战:趣味杀王练习
7课 基本开局:西西里防御索金攻击变例
8课 基本开局:西西里防御保尔逊变例
9课 基本战术:堵塞(一)
第20课 基本战术:堵塞(二)
第21课 基本战术:破坏兵结构
第22课 基本残局:单后对单兵
第23课 基本残局:双象杀单王
第24课 基本战术:战术组合(一)
第25课 基本战术:战术组合(二)
第26课 基本战术:连珠妙手
第27课 基本战术:劣势谋和
第28课 回顾与整理(一):复习开局
第29课 回顾与整理(二):复习战术
第30课 回顾与整理(三):复习残局
第31课 内部比赛
第32课 期末考试
附录 延伸阅读
我最近一直在思考,学习国际象棋对孩子来说到底意味着什么,不仅仅是多一项技能,更是一种思维模式的训练。这本《大师三人行》系列中的初级篇,确实很好地奠定了这种思维的基石。我最欣赏它在“礼仪和精神”层面上的渗透。书中有一小节专门讲了下棋前的准备、对局中的专注和对对手的尊重,这些“软技能”在应试教育中常常被忽略,但对于塑造孩子的品格却至关重要。我们家在学习过程中,总是会把书里提到的“保持冷静的心态”作为口头禅。内容上,它平衡了理论知识和实战练习的比例,确保学完一章理论后,立刻就有相应的实战演练来巩固。这些练习题的设计非常精妙,难度梯度设计得像是爬楼梯,你总能感受到自己稳步向上,而不是突然面临一道跨越式的难题。这本书的价值,已经远远超出了教授一种游戏的范畴,它提供了一个理解逻辑、培养耐心和提升自我控制的绝佳平台。
评分我孩子之前参加过一个线下的国际象棋培训班,但因为各种原因中断了,回来后很多知识点都零散了,而且很多中级概念他也无法跟上。我原本担心市面上的初级教材可能对他来说太简单了,但这本书的结构设计,恰好填补了这个“回炉重造”的需求。它不仅仅是教你怎么动棋子,更是在培养一种“棋局思维”。比如,在介绍完基础开局后,它会立刻引入“为什么这么开局有利”的原理分析,虽然是初级篇,但已经开始触及战略层面的东西了。我发现孩子在阅读这些章节时,会停下来思考很久,而不是机械地抄写或记忆。教材中对残局处理的基础原则也讲得很透彻,特别是如何利用优势棋子“将死”对方,书中会用非常直观的图例展示关键的几步,让我们能够清楚地看到每一步棋的意图。这种由浅入深,注重原理分析的教学方式,对于希望孩子不仅仅是“会下棋”而是“理解棋”的家长来说,简直是福音。
评分这本书的封面设计得相当吸引人,那种明亮的色彩和可爱的卡通棋子立刻就抓住了我的眼球。我本来还担心这种专业性很强的棋类书籍会不会枯燥乏味,但打开内页后,发现里面的排版非常清晰,图文并茂的讲解方式让复杂的规则变得生动易懂。特别是对于完全零基础的初学者来说,作者似乎很理解我们的困惑点,从最基本的棋子走法、棋盘认知,到简单的开局策略,每一步都讲解得循序渐进。我记得我女儿(一个刚上小学的孩子)一开始对国际象棋提不起兴趣,总觉得规则太多太复杂,但自从我们开始用这本书学习后,她简直爱不释手。书里有很多小故事或者比喻,把“王车易位”这种听起来很拗口的规则,变成了一个有趣的防御场景。我们现在已经能进行一些基础的对弈了,这其中大部分功劳都要归功于这本书极其友好的入门引导。我特别欣赏它在基础概念上的扎实程度,没有急于求成,而是确保读者把每一步都走稳了再进入下一阶段,这对于建立正确的学习习惯至关重要。
评分作为一名对教育资源有较高要求的家长,我关注的重点往往在于教材的系统性、科学性和适用人群的精准度。这本教材在“少儿国际象棋系列普及教材”这个定位上,做得可以说是教科书级别的示范。它非常注重对孩子心理的把握,避免了让孩子产生“挫败感”这一点。例如,在讲解“弃子战术”时,它没有直接展示复杂的牺牲,而是通过一个情景剧——“小兵的英雄之旅”——来阐述付出代价以换取更大优势的理念,这对于培养孩子的长远眼光和策略规划能力非常有帮助。而且,从整体的课程设计来看,它紧密结合了国际象棋初级阶段的教学大纲要求,很多知识点都与国际比赛中常见的简单赛例相吻合。我对比了其他几本市面上知名的教材,这一本在“视觉引导”方面做得最好,例如用不同颜色的箭头标记最佳路径,极大地降低了视觉处理的难度,让注意力容易分散的孩子也能集中精力在棋局的变化上。
评分说实话,我是一个对棋类游戏抱持着“看热闹”态度的家长,自己下棋的水平大概也就停留在能认识所有棋子该怎么走的程度。所以,当我决定让我家那个活泼好动的孩子接触国际象棋时,我特别注重教材的“趣味性和实践性”。这本教材在这一点上做得非常出色。它不像传统的教科书那样死板,而是仿佛在邀请你一起加入一场探险。书中穿插的“小小挑战”环节设计得非常巧妙,不是那种让人望而生畏的难题,而是恰到好处的谜题,刚好能让人在解决问题的过程中巩固刚刚学到的知识点。我印象最深的是关于“牵制”和“双重攻击”的讲解,书里用了一个“陷阱与诱饵”的主题来阐述,让孩子一下子就明白了为什么要这么走棋。更让我惊喜的是,教材中还附带了一些打印出来就能用的练习卡片,这极大地弥补了我们平时没法随时找到陪练的不足。孩子可以自己动手操作,而不是仅仅在书本上“看”棋局,这种动手能力和空间想象力的结合,对于少儿的认知发展非常有益。
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