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店铺： 鑫舟启航图书专营店

出版社： 上海教育出版社

ISBN：9787544443906

商品编码：29564603153

丛书名： 经典儿童歌曲200首

开本：16开

出版时间：2012-08-01

￥90.00 ￥134.40 小学生课外读物 3-6年级经典 ￥48.00 价格：￥224.40 节省：￥176.40

 

 

基本信息

商品名称：	经典儿童歌曲200首
作者：	石悦	开本：	16开
：	33	页数：	156
现价：	见顶部	出版时间	2012-08-01
ISBN号：	9787544443906	印刷时间：	2012-08-01
出版社：	上海教育	版次：	1
商品类型：	图书	印次：	1

内容提要   作者简介   目录   精彩导读   本店全部为正版图书 七天无理由退货服务

好的，这是一本关于早期儿童音乐教育和钢琴学习的图书的详细简介，内容涵盖了从基础乐理到演奏技巧的各个方面，旨在为初学者提供一个全面而系统的学习路径： --- 《音乐启蒙：少儿钢琴初阶与乐理趣味探索》 面向对象： 3至8岁初学钢琴的儿童，以及希望为孩子建立扎实音乐基础的家长和早期音乐教育工作者。 图书定位： 本书并非简单的儿歌曲集，而是一套系统性的、寓教于乐的钢琴入门教材。它结合了儿童心理发展特点，将枯燥的乐理知识转化为生动有趣的游戏和故事，引导孩子自然地接触音乐世界，并逐步掌握钢琴演奏的基本技能。 第一部分：听觉的觉醒与节奏的感知 (The Auditory Awakening) 本部分着重于培养儿童对声音和节奏的敏感度，这是学习任何乐器，尤其是钢琴的基石。我们不直接接触键盘，而是通过耳朵和身体的律动来感知音乐。 1. 声音的颜色与形状： 我们通过对比自然界的声音（如雨声、鸟鸣、风声）与乐器的声音，帮助孩子理解音色的差异。例如，通过“小提琴像细细的丝带，大提琴像温暖的拥抱”这样的比喻，让抽象的声音变得具体可感。 2. 节奏的身体律动游戏： 引入“走路的节奏”和“跑步的节奏”。通过拍手、跺脚、模仿动物行走的方式，让孩子在身体运动中体会二拍子和三拍子的区别。我们设计了一系列互动游戏，如“影子游戏”和“音乐接力赛”，要求孩子精确地跟上或模仿既定的节拍。 3. 高低音的阶梯概念： 不使用复杂的乐理术语，而是用“上楼梯”和“下山坡”来比喻音高的变化。孩子们将学习用手指模拟声音的上升和下降，并通过彩色卡片来区分高音和低音的视觉标记。 第二部分：键盘的初次亲密接触 (First Encounters with the Keyboard) 当听觉和节奏感建立后，我们将目光转向钢琴的物理结构。这一阶段的目标是消除对键盘的陌生感和畏惧感，建立空间感和对应关系。 1. 认识白键的“大家庭”： 我们摒弃了传统的CDEFG命名法，而是引入了“黑键的邻居”的概念。通过识别两组和三组黑键的组合规律，孩子们能迅速定位到中央C及其附近的音符。每个白键都被赋予一个拟人化的角色，例如，“C是那个总是住在两个黑键旁边的伙伴”。 2. 手指的独立与力量训练： 重点在于培养五指的独立性，但形式是游戏而非刻板练习。例如，“抓糖果游戏”要求手指抬起和落下时保持稳定，“小猫走路”练习则强调手指尖的触感。书中配有详细的图解，展示正确的坐姿、手型和触键角度，确保姿势的正确性，避免未来形成不良习惯。 3. 认识五线谱前的“符号地图”： 在正式接触五线谱之前，我们使用“键盘地图”和“音符贴纸”来建立音高与键盘位置的视觉对应。这是一种过渡性的符号系统，帮助孩子在阅读和弹奏之间架起桥梁，降低对识谱的初始压力。 第三部分：基础乐理的趣味解析 (Decoding Basic Music Theory) 乐理不再是抽象的符号，而是构成音乐故事的元素。本部分将抽象的概念具体化、图像化。 1. 时值与节拍的“时间积木”： 全音符、二分音符、四分音符被比作不同大小的积木块。例如，一个全音符等于两个二分音符的长度。孩子们将通过搭建积木模型来理解音符时值之间的相互关系，并用拍手或跺脚来“测量”这些时间块。 2. 调号与音阶的“色彩编码”： 介绍大调和小调的基本情感区别。大调像“阳光明媚的早晨”，小调则像“有点忧伤的黄昏”。我们使用颜色编码来区分调号中的升降记号，帮助孩子理解音阶的构成，并初识C大调的结构。 3. 强弱的“情绪变化”： 通过“悄悄话”和“大声喊叫”来区分弱音（p）和强音（f）。书中设计了多种动态控制练习，要求孩子在弹奏同一段旋律时，要有意识地控制力度变化，体验音乐的情感张力。 第四部分：初学曲目与技巧集成 (Integrated Repertoire and Technique) 此部分整合了前三部分的学习成果，进入实际的乐曲演奏。曲目选择上，我们避免了传统教材中过于单调的练习曲，转而选用节奏鲜明、旋律优美且符合儿童兴趣的主题。 1. “单手漫步”练习系列： 专注于右手旋律的清晰度与左手节奏的稳定性。曲目大多是改编自民间童谣，改编后的曲调清晰，音域适中，通常只涉及中央C附近的五个音。重点在于正确的指法和连贯性。 2. 双手合作的“伙伴游戏”： 这是双手的首次协同。左手通常只弹奏简单的和弦骨架或持续音，目的是让右手能专注于旋律的准确性。这些曲目设计成“对话”的形式，比如一只手扮演小兔子跳跃，另一只手扮演大象行走。 3. 视奏的“侦探游戏”： 引入简化的五线谱阅读。我们使用带箭头的指引和局部放大图，帮助孩子将谱面上的符号快速对应到键盘上的位置，强调“看到即弹奏”的即时反应能力，而非死记硬背音名。 4. 节奏的“多声部挑战”： 在一些曲目中，孩子们需要一边用脚打拍子（或用身体保持主要节奏），一边用双手弹奏不同的节奏组合，训练大脑对多任务处理的协调能力。 图书特色总结 非传统模式： 完全跳出了传统教材中以“识谱为先”的刻板路径，采用“听觉感知—身体律动—键盘探索—符号理解”的自然学习流程。 高度互动性： 每一课都附带“家长/老师引导小贴士”和“回家趣味作业”，鼓励在非钢琴时间段内，通过游戏、唱歌和模仿继续学习。 美学体验： 全书采用高品质印刷，配有原创的、色彩鲜明且富有想象力的插图，旨在激发孩子的审美情趣和学习兴趣。 本书致力于为孩子打下一个全面、扎实且充满乐趣的音乐学习基础，让他们在掌握钢琴技巧的同时，真正爱上音乐本身。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的编排结构感到非常满意，它充分考虑了幼儿的注意力持续时间和学习节奏。整本书被划分成了几个非常清晰的模块，每个模块都有一个明确的主题，比如“自然主题”、“生活习惯”、“动物世界”等等。这种主题式的分类，使得家长在选择歌曲时非常方便，可以根据孩子最近感兴趣的点来挑选内容。而且，每个歌曲的版面设计非常人性化，图画简洁明快，色彩搭配柔和，既吸引眼球又不会过于花哨分散注意力。我发现，当我按照书中的建议，先讲故事再唱歌，最后玩一个小游戏时，孩子的学习效率是最高的。这种循序渐进的引导方式，让学习过程像玩耍一样自然，完全没有“学习压力”。这种精心设计的细节，体现了编者对幼儿心理学的深入理解。

评分☆☆☆☆☆

作为一名业余钢琴爱好者，我曾经尝试给孩子找一些适合初学者的乐谱，但很多教材要么太难，要么就是只有旋律线，没有和弦或指法提示，对于零基础的家长来说简直是灾难。这本书的出现，简直是为我们这类“半专业”家长量身定做的！它不仅收录了大量的歌曲，更重要的是，它提供了非常清晰的钢琴入门乐谱。虽然不是那种复杂的古典乐谱，但对于基础的C大调、G大调练习曲目，标记得非常到位，连最基础的节奏型都有图示说明。我试着跟着书上的曲谱，给孩子弹奏了几首简单的旋律，孩子听了非常兴奋，那种因为“爸爸/妈妈弹出了我喜欢的歌”而产生的亲密感，是任何昂贵的早教班都无法替代的。这套书真正做到了将“听、唱、弹”三者结合起来，让家庭音乐氛围一下子浓厚了起来。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是我家小宝贝的音乐启蒙神器！刚开始我还在犹豫要不要买，毕竟市面上的儿童歌曲书太多了，但拿到手后，我真是惊喜万分。首先，这本书的选曲太棒了，都是些耳熟能详的经典儿歌，旋律简单好记，歌词内容积极向上，非常适合幼儿的认知水平。我儿子现在每天都缠着我要我给他放CD，然后跟着书上的图画和歌词一起哼唱，简直爱不释手。更让我惊喜的是，这本书不仅仅是歌曲集，它还融入了音乐教育的理念。每首歌后面都有一些简单的互动环节，比如模仿动物叫声、做简单的肢体动作等，让学习过程充满了乐趣，完全不是枯燥的填鸭式教育。我家孩子以前对音乐不太敏感，现在居然会主动跟着节奏打拍子了，这种进步让我觉得这笔投资太值了！而且，这本书的印刷质量也很过关，纸张厚实，色彩鲜艳，小宝宝翻阅起来也不会容易损坏。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始对这种“歌曲+故事+游戏”的组合是有点不抱希望的，总觉得内容会比较浅薄，无法真正起到教学作用。然而，这本《现货经典儿童歌曲200首》彻底颠覆了我的看法。它的内容深度和广度都超出了我的预期。歌曲的选择兼顾了经典性和时代性，不仅有我们小时候听的那些老歌，也加入了一些更现代、更活泼的儿歌。最让我称赞的是，它将“讲故事”和“玩游戏”巧妙地融入了音乐学习中。比如，在学一首关于小兔子的歌时，书里会引导家长和孩子一起扮演小兔子跳跃，或者用积木搭建小兔子的家，这种情境化的教学方式，极大地激发了孩子的学习兴趣和创造力。我发现我家女儿在学习新的乐曲时，不再是被动地听和模仿，而是主动地去理解歌词背后的含义，并尝试用自己的方式去表现出来。这种寓教于乐的模式，对于培养孩子的全面素质，尤其是音乐素养，起到了非常积极的作用。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我本来是抱着试试看的心态买的，觉得这个价位能买到200首歌曲的曲谱和配套资源，已经很划算了。但用了这段时间后，我发现它真正的价值远超价格本身。这本书对我最大的帮助是提供了一个系统化的音乐引导框架。在过去，我只是零散地教孩子唱歌，没有章法。现在，我有了这本书作为“音乐导师”，可以系统地带领孩子从最基础的节奏感和音准开始练习。尤其是那些附带的“练习曲”部分，虽然简单，但对于巩固歌曲的旋律和节奏非常有效。我发现孩子在练习这些小曲子的时候，手指的灵活性也得到了很好的锻炼。这不仅仅是一本“儿歌集”，它更像是一套完整、实用、且充满乐趣的幼儿音乐启蒙工具包，对于希望在家中培养孩子音乐兴趣的家长来说，绝对是不可多得的好帮手。