基本信息
书名:新概念大学体育教程
定价:35.0元
作者:薛斌
出版社:科学出版社
出版日期:2016-01-01
ISBN:9787030454713
字数:400000
页码:
版次:31
装帧:平装
开本:16
商品重量:0.4kg
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内容提要
目录
作者介绍
文摘
序言
序言
说实话,我对教材类书籍通常抱持着一种“能用就好”的态度,但这本书在某些章节的论述角度,真的让人眼前一亮,体现出编写团队的专业深度和与时俱进。比如,它花了相当的篇幅讨论了运动营养学的基础知识,包括宏量营养素的分配在耐力性运动和力量性运动中的差异化需求,甚至提到了当前流行的“生酮饮食”在运动员群体中的应用前景和潜在风险,这在传统教材中是很少见的。此外,关于心理调适和运动动机维持的部分,也摆脱了空洞的说教,而是引入了积极心理学的概念,教导学生如何设置“SMART”目标,以及如何应对比赛焦虑。这种将现代运动科学前沿知识融入基础教程的做法,使得这本书的生命周期被大大延长了,它不会因为几年后运动科学的微小进步就显得过时。它更像是一本扎实的工具书,而不是一次性的应试辅导材料,这种前瞻性值得点赞。
评分这本书的实用性,主要体现在它对“全民健身”理念的宏观把握和微观落地的结合上。一方面,它探讨了体育在促进社会和谐、增强民族凝聚力等层面的宏大意义,这部分内容更偏向于思政教育和体育哲学,为学习者提供了更广阔的视野,理解体育活动背后的社会价值。另一方面,它又非常接地气地分解了不同运动项目(如篮球、田径、游泳等)的核心技术要点,并且不仅仅停留在“动作要领”的描述上。让我印象深刻的是,它对裁判规则的讲解部分,非常细致和清晰,甚至对一些容易产生争议的判罚都有详细的图示说明,这对于未来打算从事体育管理或裁判工作的人来说,无疑是极大的便利。这本教材的编写者显然深谙大学体育教育的定位:既要培养具有良好身体素质的学生,也要培养具备体育素养和专业知识的未来社会公民。它在“教做”和“教知”之间找到了一个非常微妙而成功的平衡点。
评分这本书的装帧设计倒是挺有意思的,封面选用了那种略带磨砂质感的纸张,触感上很舒服,拿在手里沉甸甸的,一看就知道是正经的教材。色彩搭配上没有太多花哨,以稳重的蓝灰色为主调,符合大学教材那种严谨的气质。不过,我个人觉得内容排版上可以再多下点功夫,有些插图虽然清晰,但与文字的对应关系有时候略显生硬,比如讲解某个体能训练动作时,配图的位置总感觉稍微偏离了关键步骤的视觉焦点。印刷质量倒是没得挑,油墨的覆盖均匀,字迹清晰锐利,即便是那些复杂的运动生理学图表,细节也一览无余,长时间阅读下来眼睛也不会感到特别疲劳。侧边留白处理得当,方便我们在阅读过程中做笔记和批注,这对于需要反复翻阅和思考的理工科学习资料来说非常实用。总的来说,这是一本从物理形态上看,具备了较高水准的出版物,虽然在某些细微的排版美学上还有提升空间,但其坚实的制作工艺保证了阅读的基础体验,让人愿意把它长期放在书架上,时不时拿出来翻阅参考。
评分当我翻开这本书,一股久违的、与体育课本相关的记忆就涌上心头,但这次的体验显然升级了许多。它不是那种只教你怎么做几个俯卧撑的简单手册,而是试图构建一个完整的、基于科学原理的体育认知体系。例如,它对心肺功能训练的阐述,并非简单地告诉你“多跑步”,而是深入挖掘了最大摄氧量(VO2 Max)的计算模型、不同强度区间对身体的影响,以及如何根据个体的基础数据制定个性化的训练负荷。这种深度,让我这个久疏运动的成年人都能从中找到理论支持,去重新审视自己日常的运动习惯。尤其是在柔韧性与运动损伤预防那一章节,作者引用了大量的生物力学数据来解释为什么某些拉伸动作有效,而另一些可能适得其反,这种循证医学的视角让内容的说服力倍增。它不再是体育老师的口头传授,而是成了可以被量化、被研究的学科,这种转变让人感到惊喜和敬佩,因为它真正体现了“科学”二字在体育教育中的核心地位。
评分这本书的语言风格是极其规范和严谨的,但阅读起来却并不觉得枯燥,这或许是其最难能可贵之处。它大量运用了逻辑清晰的因果链条来解释复杂的生理现象,比如,它会先建立骨骼在承受周期性压力下发生适应性增强的原理(Wolff's Law),然后自然而然地过渡到如何设计抗阻训练来优化骨密度,整个论证过程如同数学证明般严密,逻辑感极强。作者们在表述专业术语时,通常会给出精炼的定义,并在随后的段落中用更生活化的语言进行类比或举例说明,确保了即便是体育基础薄弱的学生也能跟上思路,不会因为被陌生的词汇卡住而产生挫败感。这种行文策略,极大地降低了知识吸收的门槛,使得教材的受众范围得以拓宽。它成功地将高深的学术研究成果,转化为了结构清晰、易于理解的教学内容,这对于一本面向广大大学生的基础课程读物来说,是衡量其教学质量的关键标准之一。
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