電工電子技術實驗(普通高等院校工程訓練係列規劃教材) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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曹泰斌 著

圖書標籤:

• 電工電子技術
• 實驗
• 工程訓練
• 高等教育
• 教材
• 電路
• 電子技術
• 電工學
• 實踐教學
• 職業教育

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齣版社： 清華大學齣版社

ISBN：9787302287957

商品編碼：29622219449

包裝：平裝

齣版時間：2012-07-01

基本信息

書名：電工電子技術實驗(普通高等院校工程訓練係列規劃教材)

定價：29.00元

作者：曹泰斌

齣版社：清華大學齣版社

齣版日期：2012-07-01

ISBN：9787302287957

字數：346000

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.381kg

編輯推薦

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內容提要

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　　《電工電子技術實驗》是根據電路原理、模擬電子電路、數字電子電路和電工學課程實驗教學的基本要求而編寫的實驗指導書，能滿足工科電類及非電類專業學生對前述四門課程實驗教學的要求。內容主要包括18個電路原理驗證性實驗、5個電路原理綜閤性設計性實驗、10個模擬電子電路基礎實驗、4個模擬電子電路綜閤性設計性實驗、10個數字電子電路基礎實驗和4個數字電子電路綜閤性設計性實驗。另外，附錄中介紹瞭常用電工儀錶、電子儀器的使用，以及常用電子元器件等。《電工電子技術實驗》可作為高等院校電路原理、模擬電子電路、數字電子電路和電工學課程的配套實驗指導書，也可供工程技術人員參考。

目錄

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篇 電路原理實驗指導
　1 電路原理基礎實驗
實驗一 基本電工儀錶的使用與測量誤差的計算
實驗二 基爾霍夫定律和疊加原理的驗證
實驗三 戴維南定理和諾頓定理的驗證
實驗四 受控源的實驗研究
實驗五 RC一階電路暫態過程的研究
實驗六 單相正弦交流電路的分析
實驗七 RLC串聯諧振電路
實驗八 單相電度錶的校驗
實驗九 互感綫圈電路的研究
實驗十 三相交流電路電壓、電流的測量
實驗十一 三相電路功率的測量
實驗十二 功率因數錶的使用及相序測量
實驗十三 二端口網絡測試
實驗十四 迴轉器特性測試
實驗十五 三相鼠籠式異步電動機的認識
實驗十六 三相鼠籠式異步電動機點動與長動控製
實驗十七 三相鼠籠式異步電動機正、反轉控製
實驗十八 三相鼠籠式異步電動機丫—△降壓起動控製
　2 電路原理綜閤性設計性實驗
實驗一 三相電路參數測量
實驗二 仿真軟件應用——萬用錶的設計
實驗三 大功率傳輸條件的研究
實驗四 RC網絡頻率特性和選頻特性的研究
實驗五 三相鼠籠式異步電動機順序控製
第2篇 模擬電子電路實驗指導
　1 模擬電子電路基礎實驗
實驗一 常用電子儀器儀錶的使用及元器件的識彆和測試
實驗二 集成運算放大電路綫性應用——模擬運算電路
實驗三 晶體管共射極單管放大器
實驗四 射極跟隨器
實驗五 場效應管放大器
實驗六 差動放大器
實驗七 負反饋放大電路
實驗八 低頻功率放大器——OTL功率放大器
實驗九 有源濾波器
實驗十 波形發生器
　2 模擬電子電路綜閤性設計性實驗
實驗一 集成運算放大器指標測試
實驗二 電壓比較器
實驗三 直流穩壓電源
實驗四 音響係統放大器設計
第3篇 數字電子電路實驗指導
　1 數字電子電路基礎實驗
實驗一 TTL集成邏輯門的邏輯功能與參數測試
實驗二 CMOS集成邏輯門的邏輯功能與參數測試
實驗三 集成邏輯電路的連接和驅動
實驗四 譯碼器及其應用
實驗五 數據選擇器及其應用
實驗六 觸發器及其應用
實驗七 計數器及其應用
實驗八 移位寄存器及其應用
實驗九 555時基電路及其應用
實驗十 D／A和A／D轉換器
　2 數字電子電路綜閤性設計性實驗
實驗一 組閤邏輯電路的設計與測試
實驗二 智力競賽搶答裝置
實驗三 電子秒錶
實驗四 數字頻率計的設計
附錄
附錄I 電工技術實驗颱
附錄Ⅱ DZX—1型電子學綜閤實驗裝置
附錄Ⅲ 示波器使用說明
附錄Ⅳ 函數信號發生器的使用
附錄V SP1931型交流毫伏錶
附錄Ⅵ 部分常用數字集成電路引腳排列
參考文獻

作者介紹

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文摘

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序言

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《電工電子技術實驗：實踐齣真知，創新贏未來》 前言 在當今飛速發展的科技時代，電工電子技術作為支撐現代工業、信息技術、能源産業以及國民經濟各個領域的基石，其重要性不言而喻。無論是傳統的製造業升級，還是新興的信息化浪潮，亦或是綠色能源的蓬勃發展，都離不開紮實的電工電子技術基礎。高等院校作為培養未來科技人纔的搖籃，肩負著傳授知識、激發創新、培養實踐能力的重任。本實驗教材正是基於這一時代需求和教育理念而精心編撰，旨在為廣大工科院校學生提供一套係統、實用、前沿的電工電子技術實驗指導。 本書不同於枯燥的理論說教，它更注重“學以緻用”，通過一係列精心設計的實驗項目，引導學生將抽象的理論知識轉化為生動的實踐體驗，從而深刻理解電工電子學的基本原理，掌握常用的實驗技能，並逐步培養獨立解決實際問題的能力。我們深信，理論與實踐的有機結閤，是培養高素質工程技術人纔的必由之路。 內容概述 本實驗教材內容涵蓋瞭電工電子技術的核心領域，從基礎的直流電路分析到復雜的數字邏輯設計，從模擬信號的處理到嵌入式係統的開發，力求為學生構建一個全麵而深入的實驗學習體係。本書共分為X個模塊，每個模塊都圍繞一個重要的主題展開，並包含多個相互關聯、循序漸進的實驗項目。 模塊一：基礎電工電路實驗 本模塊是整個實驗學習的基石，旨在幫助學生牢固掌握直流和交流電路的基本概念、分析方法以及常用元器件的特性。 實驗一：歐姆定律與基爾霍夫定律驗證 實驗目的： 通過實際測量，驗證歐姆定律和基爾霍夫電壓、電流定律在簡單電路中的適用性。 實驗內容： 搭建簡單的直流電路，使用萬用錶、穩壓電源等設備，測量不同電阻上的電壓和流過的電流，並通過圖錶分析各物理量之間的關係。 能力培養： 培養學生規範操作實驗儀器、精確測量數據、以及初步分析電路工作狀態的能力。 實驗二：電阻、電容、電感的靜態特性測量 實驗目的： 瞭解電阻、電容、電感等基本無源元件的靜態伏安特性麯綫，理解其在電路中的作用。 實驗內容： 測量不同阻值、容值、感值的元件在不同電壓下的電流或電壓變化，繪製特性麯綫，並分析其非綫性或綫性特徵。 能力培養： 培養學生對基本元器件特性的直觀認識，以及通過實驗探究元件性質的方法。 實驗三：串聯與並聯電路分析 實驗目的： 深入理解串聯和並聯電路的特點，掌握其電壓、電流、電阻的計算和測量方法。 實驗內容： 搭建不同組閤的串聯和並聯電路，測量總電阻、各支路電流和電壓，與理論計算結果進行對比驗證。 能力培養： 強化學生對電路基本連接方式的理解，以及運用理論分析指導實驗操作的能力。 實驗四：交流電路的相量分析與測量 實驗目的： 學習交流電路的相量錶示方法，理解RLC串聯諧振電路的特性，掌握交流信號的測量。 實驗內容： 搭建RLC串聯電路，使用示波器和函數發生器，觀察不同頻率下電路的響應，測量諧振頻率、品質因數等參數，並與理論值進行比較。 能力培養： 培養學生對交流電特性的認識，以及使用示波器分析瞬態和周期性信號的能力。 實驗五：電源的內阻與實際模型 實驗目的： 理解實際電源的等效電路模型，掌握測量電源內阻的方法。 實驗內容： 使用不同負載電阻，測量同一電源在不同負載下的端電壓，通過數據分析計算齣電源的電動勢和內阻。 能力培養： 培養學生辯證看待理想模型與實際模型的能力，以及通過實驗參數反推模型特性的能力。 模塊二：模擬電子電路實驗 本模塊將引導學生深入瞭解電子元器件的放大、振蕩、濾波等基本功能，掌握常用模擬集成電路（如運放）的應用。 實驗六：晶體管（BJT/MOSFET）的放大特性 實驗目的： 掌握單級放大電路的搭建與調試，理解放大電路的增益、輸入輸齣阻抗等關鍵參數。 實驗內容： 搭建共射放大電路，使用信號發生器輸入不同幅值的信號，觀察輸齣信號的放大效果，並測量相關參數，理解信號失真産生的原因。 能力培養： 培養學生對半導體器件放大功能的直觀認識，以及調試放大電路的能力。 實驗七：多級放大電路的級聯 實驗目的： 學習多級放大電路的設計與實現，理解級聯帶來的增益提升和帶寬變化。 實驗內容： 將兩級單級放大電路級聯，測量整體放大倍數，並分析級聯對信號頻率響應的影響。 能力培養： 培養學生設計和分析復雜模擬電路的能力。 實驗八：RC正弦波振蕩電路 實驗目的： 理解振蕩電路的工作原理，掌握RC反饋振蕩電路（如文氏橋振蕩器）的設計與調試。 實驗內容： 搭建文氏橋振蕩電路，調整參數觀察振蕩波形，測量輸齣頻率和幅度，並分析影響振蕩穩定性的因素。 能力培養： 培養學生對振蕩原理的理解，以及設計産生特定頻率信號的能力。 實驗九：運算放大器（Op-Amp）的基本應用（反相比例、同相比例、加法、減法） 實驗目的： 熟悉運算放大器的核心特性，掌握其在信號處理中的常見應用。 實驗內容： 分彆搭建運算放大器的反相比例、同相比例、加法、減法電路，輸入不同信號，測量輸齣信號，並與理論值對比。 能力培養： 培養學生對運算放大器“虛擬短路”等關鍵概念的理解，以及靈活運用運放解決問題的能力。 實驗十：濾波器電路（低通、高通、帶通） 實驗目的： 理解濾波器的基本原理，掌握RC濾波器和有源濾波器的設計與調試。 實驗內容： 搭建不同類型的濾波器電路，輸入掃頻信號，測量輸齣信號幅度隨頻率的變化，繪製幅頻特性麯綫，確定截止頻率。 能力培養： 培養學生對信號頻譜的認識，以及設計用於特定信號選擇的電路能力。 模塊三：數字電子技術實驗 本模塊將聚焦於數字邏輯電路的設計與實現，使學生掌握數字電路的基本構成單元和分析方法。 實驗十一：邏輯門電路（與、或、非、與非、或非、異或）的邏輯功能驗證 實驗目的： 熟悉各種基本邏輯門電路的邏輯符號、真值錶以及實際器件的邏輯功能。 實驗內容： 使用集成邏輯門芯片，搭建各個邏輯門電路，通過輸入不同電平組閤，觀察輸齣電平，驗證其邏輯功能。 能力培養： 培養學生對二進製邏輯運算的理解，以及操作數字邏輯芯片的能力。 實驗十二：組閤邏輯電路的設計與實現（譯碼器、編碼器、多路選擇器、數據分配器） 實驗目的： 學習組閤邏輯電路的設計流程，掌握如何利用邏輯門實現復雜功能。 實驗內容： 根據給定的功能要求，設計並搭建譯碼器、多路選擇器等組閤邏輯電路，並通過輸入驗證其功能。 能力培養： 培養學生將邏輯功能分解為基本邏輯門的能力，以及綜閤運用邏輯門實現復雜邏輯的功能。 實驗十三：時序邏輯電路的基本單元（觸發器：SR、D、JK、T） 實驗目的： 理解觸發器的工作原理，掌握不同類型觸發器的狀態轉換特性。 實驗內容： 搭建不同類型的觸發器電路，輸入時鍾信號和控製信號，觀察觸發器狀態的變化，驗證其時序邏輯功能。 能力培養： 培養學生對時序邏輯電路“記憶”功能的理解，以及分析和設計順序狀態機的基礎。 實驗十四：時序邏輯電路的應用（寄存器、計數器、移位寄存器） 實驗目的： 學習寄存器、計數器、移位寄存器等基本時序邏輯電路的功能及其應用。 實驗內容： 搭建計數器電路，觀察計數過程；搭建移位寄存器，觀察數據的左移或右移過程。 能力培養： 培養學生對數據存儲、運算和傳輸等數字係統基本功能的理解。 實驗十五：小型數字邏輯電路綜閤設計（如簡易數字鍾、電子密碼鎖） 實驗目的： 將前麵學到的組閤邏輯和時序邏輯知識融會貫通，設計並實現一個完整的數字邏輯係統。 實驗內容： 根據項目要求，設計並搭建一個具有一定功能的數字邏輯電路，如一個簡易的數碼管顯示時鍾或帶有按鍵輸入的密碼鎖。 能力培養： 培養學生獨立完成小型數字係統設計、調試和優化的綜閤能力，以及團隊協作精神。 模塊四：進階與綜閤實驗 本模塊旨在進一步拓展學生的視野，接觸更貼近實際工程應用的領域，並鼓勵學生進行創新性設計。 實驗十六：模數/數模轉換（ADC/DAC）原理與應用 實驗目的： 理解數字信號與模擬信號之間的轉換原理，掌握ADC和DAC芯片的基本用法。 實驗內容： 使用ADC芯片將模擬電壓轉換為數字量，並進行顯示；使用DAC芯片將數字量轉換為模擬電壓，並觀察波形。 能力培養： 培養學生對混閤信號處理的初步認識，以及理解數字係統與現實世界交互的能力。 實驗十七：單片機（如Arduino/STM32）基礎應用 實驗目的： 學習微控製器（MCU）的編程與硬件接口技術，掌握通過代碼控製硬件實現功能。 實驗內容： 學習使用Arduino IDE或Keil等開發環境，編寫簡單的C語言程序，控製LED閃爍、讀取按鍵輸入、驅動LCD顯示屏等。 能力培養： 培養學生嵌入式係統開發的基礎技能，為後續深入學習和項目開發打下堅實基礎。 實驗十八：傳感器接口與數據采集 實驗目的： 學習各種常用傳感器的原理，並將其接入單片機係統進行數據采集。 實驗內容： 連接溫度傳感器、光敏電阻、超聲波傳感器等，編寫程序讀取傳感器數據，並進行簡單的處理和顯示，如製作一個簡單的溫濕度監測儀。 能力培養： 培養學生將傳感器技術與微控製器結閤，實現對物理量的感知和量化的能力。 實驗十九：電機驅動與控製 實驗目的： 瞭解直流電機、步進電機、舵機等不同類型電機的驅動原理，並學會使用單片機進行控製。 實驗內容： 使用電機驅動模塊，控製電機的正反轉、速度、角度等，如製作一個簡單的自動小車或機械臂。 能力培養： 培養學生在機械自動化領域的實踐能力，理解電信號如何轉化為機械運動。 實驗二十：綜閤設計項目（學生自選或教師指導） 實驗目的： 鼓勵學生將所學知識融會貫通，自主設計並實現一個具有創新意義的電工電子係統。 實驗內容： 學生可以根據自己的興趣和所學內容，選擇一個感興趣的項目進行設計，例如智能傢居控製係統、簡單的機器人、環境監測站等。教師提供指導和資源支持。 能力培養： 極大地激發學生的創新潛能，培養其獨立思考、問題分析、方案設計、動手實踐、團隊協作以及成果展示的全方位工程實踐能力。 教學理念與特色 本書在編撰過程中，始終堅持以下教學理念： 1. 理論與實踐並重： 強調實驗是檢驗和深化理論知識的最好途徑，每個實驗都緊密結閤相關的理論知識點，並設置瞭深入思考和討論的問題。 2. 循序漸進，由淺入深： 實驗內容按照知識難度和技能要求，由基礎的電路分析逐步過渡到復雜的係統設計，確保學生能夠逐步掌握各項技能。 3. 注重工程素質培養： 除瞭技術技能，還著力培養學生的科學思維、嚴謹態度、創新精神、解決實際問題的能力以及團隊協作精神。 4. 實驗器材通用性與可擴展性： 盡量選用通用性強的實驗器材，並預留擴展空間，以適應不同院校和不同層次的教學需求。 5. 鼓勵自主探索與創新： 在部分實驗中設置瞭開放性問題和設計性任務，鼓勵學生進行個性化的探索和創新。 實驗準備與要求 為瞭確保實驗的順利進行，建議學生在每次實驗前： 預習實驗內容： 認真閱讀實驗指導書，理解實驗的目的、原理、步驟和注意事項。 復習相關理論知識： 迴顧與實驗內容相關的理論章節，做到心中有數。 準備實驗器材： 檢查實驗所需的元器件、工具是否齊全。 思考實驗過程： 預想實驗過程中可能遇到的問題，並思考應對方法。 在實驗過程中，要求學生： 遵守實驗室紀律： 嚴格按照實驗室的規定操作，注意用電安全。 規範操作： 按照實驗步驟進行，避免隨意改動。 認真記錄： 準確記錄實驗數據、現象和觀察結果。 獨立思考： 遇到問題時，先嘗試自己分析和解決。 積極討論： 與同學或教師交流，共同解決問題。 完成實驗報告： 及時、認真地完成實驗報告，總結實驗成果和體會。 結語 電工電子技術是一門充滿魅力的學科，它既是理解現代科技的鑰匙，也是創造未來世界的工具。通過紮實的理論學習和豐富的實踐操作，相信各位同學能夠在這門學科中打下堅實的基礎，點燃創新思維的火花，為未來的學習和工作做好充分的準備。我們期待本書能成為您探索電工電子技術奧秘的得力助手，伴您在實踐的海洋中揚帆遠航，最終抵達知識與創新的彼岸。

評分☆☆☆☆☆

這本書在實驗器材的介紹方麵，做得相當細緻。它並沒有僅僅列齣器材名稱，而是對一些關鍵的電子元器件，如電阻、電容、晶體管、集成電路等，給齣瞭簡要的特性說明和型號選型建議。這對於我們這些剛接觸電工電子技術的學生來說，非常有幫助。有時候，麵對琳琅滿目的器材，我們並不知道哪種更適閤實驗需求，這本書恰好彌補瞭這方麵的知識空白。而且，書中還配有一些必要的電路圖示和實物照片，雖然可能不是特彆高清，但足以幫助我們識彆器材和理解電路連接方式，大大降低瞭實驗操作的門檻。

評分☆☆☆☆☆

讓我印象深刻的是，這本書的語言風格非常樸實而易懂。作者在闡述復雜的電子原理時，盡量避免使用過於專業和晦澀的術語，而是用相對通俗易懂的語言進行解釋。即使是一些高難度的概念，也會通過類比或者生活中的實例來幫助我們理解。這種“接地氣”的講解方式，讓我在學習過程中，能夠更專注於實驗本身，而不是被理論的復雜性所睏擾。而且，書中對於實驗中可能齣現的常見問題，也給予瞭詳細的提示和解決方案，這對於我們獨立完成實驗，培養解決問題的能力，起到瞭至關重要的作用。

評分☆☆☆☆☆

從實驗的實用性和實踐性角度來看，這本書做得非常到位。它不僅僅是理論知識的搬運，更是將抽象的理論轉化為具體的實踐操作。書中設計的實驗項目，都緊密結閤瞭電工電子技術在實際生活和工業生産中的應用，讓我能夠更直觀地感受到所學知識的價值。每一個實驗的完成，都仿佛是在一步步搭建一個真實可用的電子係統，這種成就感是難以言喻的。而且，書中鼓勵我們進行一些二次開發和創新性的嘗試，這極大地激發瞭我的學習興趣，讓我覺得不僅僅是在完成一項任務，更是在探索一個充滿可能性的領域。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計，第一眼看到它的時候，就給我留下瞭深刻的印象。封麵采用瞭一種沉靜而專業的深藍色調，搭配簡潔明亮的白色標題字體，顯得既莊重又不失現代感。封麵上“電工電子技術實驗”這幾個字，通過燙金工藝處理，在光綫下微微泛著金屬光澤，尤其在書架上，一眼就能被它吸引住。整體的排版布局非常閤理，沒有過多的裝飾元素，顯得十分樸實無華，但這種設計風格反而傳遞齣一種嚴謹、紮實的學術氣息，讓人覺得這本書的內容一定會非常實用和可靠。

評分☆☆☆☆☆

當我翻開這本書，第一感覺就是它的內容組織非常清晰。目錄部分就將整個實驗課程的脈絡梳理得井井有條，從基礎的直流電路實驗，到復雜的數字邏輯電路，再到一些更具挑戰性的模擬電路設計，每一個章節的標題都非常具體，能夠準確地反映齣該部分所涵蓋的實驗項目。文字的排版上，采用瞭比較舒服的字號和行距，閱讀起來不會感到吃力。而且，每項實驗的講解都力求循序漸進，從實驗目的、所需器材、實驗原理，到實驗步驟、注意事項，再到數據記錄和結果分析，邏輯鏈條非常完整，對於初學者來說，絕對是一份非常貼心的指導手冊。