基本信息
书名:象棋杀法组合及其训练测试/象棋阶梯课堂系列
定价:25.00元
售价:18.3元,便宜6.7元,折扣73
作者:傅宝胜
出版社:安徽科学技术出版社
出版日期:2017-07-01
ISBN:9787533772406
字数:
页码:190
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
编辑推荐
内容提要
《象棋杀法组合及其训练测试/象棋阶梯课堂系列》主要介绍的是联合兵种组合杀王的技巧,皆为初学者的必由之路。本篇明显易懂,引人入胜,能给初学者带来运用杀法组合杀王的满足感和增强学棋的兴趣。如能达到练练就会的水平,说明对杀法组合杀王的知识有着较深的理解,为进一步提高象棋技艺打下坚固的基础。
目录
单元 联合兵种杀法问题测试
试卷1 车兵的杀法问题测试
试卷1 解答
试卷2 马兵的杀法问题测试
试卷2 解答
试卷3 炮兵的杀法问题测试
试卷3 解答
试卷4 车马的杀法问题测试
试卷4 解答
试卷5 车炮的杀法问题测试
试卷5 解答
试卷6 车马兵的杀法问题测试
试卷6 解答
试卷7 车炮兵的杀法问题测试
试卷7 解答
试卷8 马炮兵的杀法问题测试
试卷8 解答
试卷9 车马炮的杀法问题测试
试卷9 解答
试卷10 双车与多子联合攻杀问题测试
试卷10 解答
第二单元 中级杀法问题测试
试卷1 杀法组合的问题测试(一)
试卷1 解答
试卷2 杀法组合的问题测试(二)
试卷2 解答
试卷3 杀法组合的问题测试(三)
试卷3 解答
试卷4 杀法组合的问题测试(四)
试卷4 解答
试卷5 古谱杀法问题测试(一)
试卷5 解答
试卷6 古谱杀法问题测试(二)
试卷6 解答
试卷7 古谱杀法问题测试(三)
试卷7 解答
试卷8 古谱杀法问题测试(四)
试卷8 解答
试卷9 国手人局问题测试(一)
试卷9 解答
试卷10 国手人局问题测试(二)
试卷10 解答
试卷11 国手人局问题测试(三)
试卷11 解答
试卷12 围手人局问题测试(四)
试卷12 解答
作者介绍
文摘
序言
拿到这本书时,就被它扎实的理论功底和严谨的论证过程所折服。作者对古谱的引用和现代棋理的结合,让整本书充满了历史的厚重感和实战的指导性。尤其是在讲解一些经典残局的破解之道时,作者没有简单地给出答案,而是深入剖析了每一步背后的“为什么”,这种深层次的剖析,极大地提升了我对棋局控制力的认识。我发现,很多我以前觉得是“运气好”才赢下的对局,其实都隐藏着这本书里提到的某种战术原理。对于那些希望从“会下棋”进阶到“精通棋艺”的爱好者来说,这本书的价值是不可估量的,它就像一位耐心的、要求严格的私人教练。
评分这本书的排版和印刷质量也值得称赞,长时间阅读下来,眼睛不容易疲劳,图例清晰准确,没有出现过对局谱错误的情况,这对于研究棋谱的书籍来说至关重要。更重要的是,它给我带来了一种全新的学习体验——不再是机械地记忆招法,而是真正理解了“杀法”背后的哲学。它教会了我如何在优势局面下快速锁定胜局,更重要的是,如何在劣势局面下寻找一线生机,甚至反败为胜。这本书的实用价值远超其价格,我已经把它放在案头,准备反复研读,相信它会成为我未来几年内提升棋力的重要伙伴。
评分这本书简直是我的棋艺救星!我一直觉得自己的中局和残局能力停滞不前,尤其是在遇到复杂局面时,总是容易出现失误。翻开这本书,首先映入眼帘的是那些精妙绝伦的杀棋布局,图文并茂的讲解方式让我眼前一亮。作者似乎能洞察棋手的心思,把那些看似无解的杀局,一步步拆解得清晰透彻。我记得有一次,我被一个看似简单的“双车错位”困扰了很久,看了这本书里的相关章节后,豁然开朗,那种茅塞顿开的感觉,真是太棒了。它不仅仅是教你怎么赢,更是教你怎么思考,培养你对棋盘上每一个棋子价值的深度理解。
评分这本书的编排逻辑真的很有章法,完全是为想系统提升的棋友量身定做的。从基础的定式推演,到中级的陷阱识别,再到高阶的弃子争先,层层递进,毫不拖沓。我特别喜欢它在每个章节末尾设置的“实战模拟”部分,那些题目设计得非常巧妙,强迫你跳出舒适区,去尝试那些非常规的应对。我用了几周时间,每天坚持做里面的几道题,感觉自己的棋风都变得更加凌厉和果断了。以前总是在关键时刻犹豫不决,现在下棋时那种“棋感”明显增强了,仿佛能提前预知对手的下一步动向。这绝对不是那种泛泛而谈的理论书,它是实打实的“实战手册”。
评分坦白说,初次接触这本书时,感觉它的难度比我预期的要高一些,但坚持读下去后,才明白这是值得投入精力的。它对心性也有一定的磨炼作用。里面的很多杀局要求极高的计算深度和专注力,稍有分心就可能满盘皆输。这无形中也锻炼了我的耐心和细致程度。我发现自己现在下棋时,会花更多时间去检查那些看似平稳的局面,寻找隐藏的破绽。这种从“求稳”到“求精”的转变,我认为是棋艺提升的关键一步,而这本书正是引导我完成这一步的催化剂。它的实战案例丰富多样,总能让人在其中找到与自己棋风相契合的解题思路。
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