现货2018湘少版小学英语教师教学挂图3-三年级上册 湖南少年儿童出版社教师用挂图3年级上尺寸 78 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 暗香盈袖图书专营店

出版社： 湖南少年儿童出版社

ISBN：9787535885906

商品编码：29624475749

丛书名： 教学挂图(三年级起点)三年级上册

出版时间：2012-09-01

* 书名	教学挂图(三年级起点)三年级上册	* ISBN编号	9787535885906
条形码	9787535885906	* 是否是套装	否
* 书名	教学挂图(三年级起点)三年级上册	* 定价	49.00元
* 出版社名称	湖南少年儿童出版社	* 出版时间	2012年9月

 

教材目录。。

《小学英语教师教学挂图3-三年级上册》：点亮课堂，激发学习热情 一、 权威出版，品质保障 本书由在儿童读物出版领域享有盛誉的湖南少年儿童出版社倾力打造，紧密结合国家课程标准，旨在为三年级上册小学英语教师提供一套科学、系统、高效的教学辅助工具。出版社深耕少儿出版多年，积累了丰富的经验，其出版物以内容严谨、设计精美、质量上乘而著称。《小学英语教师教学挂图3-三年级上册》正是这一优良传统的延续，它凝聚了资深英语教育专家和优秀一线教师的智慧结晶，是您教学路上的得力助手。 二、 内容精炼，紧扣课标 挂图内容紧紧围绕教育部颁布的《义务教育英语课程标准（2022年版）》以及人教版（PEP）小学三年级上册教材的教学要求而设计。三年级是小学英语学习的关键起步阶段，学生将从初步接触英语过渡到更系统、更有趣的学习。本套挂图正是为了满足这一需求，涵盖了教材中所有核心的教学单元和主题，包括但不限于： Greeting and Introductions (问候与介绍)： 帮助学生掌握基本的问候语，如“Hello,” “Good morning,” “What’s your name?”，并能进行简单的自我介绍。 Numbers and Colors (数字与颜色)： 学习并巩固1-20的数字，以及各种基本颜色的英文表达，为后续的学习打下基础。 Classroom Objects (教室物品)： 认识并说出常见的教室物品，如“pencil,” “book,” “desk,” “chair”等，让学生熟悉英语在生活中的应用。 Animals (动物)： 学习常见动物的英文名称，如“cat,” “dog,” “bird,” “fish”，培养学生对动物的兴趣。 Family Members (家庭成员)： 介绍并学习家人的英文称谓，如“mother,” “father,” “brother,” “sister”，增强学习的亲切感。 Food and Drinks (食物与饮品)： 认识并说出常见的食物和饮品，如“apple,” “banana,” “milk,” “water”，为生活常识的学习增添乐趣。 Body Parts (身体部位)： 学习身体主要部位的英文名称，如“head,” “hand,” “foot,” “eye”，是认识自我、理解指令的重要环节。 Toys (玩具)： 学习常见玩具的英文表达，如“ball,” “car,” “doll”，让学习过程充满童趣。 Weather (天气)： 掌握描述天气的基本词汇，如“sunny,” “rainy,” “cloudy”，培养观察和表达的能力。 Actions (动作)： 学习描述简单动作的词汇，如“run,” “jump,” “sing,” “dance”，与动感教学相结合，提升学习的趣味性。 每页挂图都围绕一个或几个教学主题，精心挑选贴近小学生生活实际的图片和简练的英文单词、短语，力求做到图文并茂，生动形象，让抽象的语言概念变得具体可感。 三、 设计精巧，实用至上 本套挂图的尺寸为78厘米，这一尺寸的设定并非随意，而是经过反复考量，旨在提供最佳的视觉呈现效果。78厘米的尺寸意味着挂图既足够大，能够清晰地展现在教室前方的黑板或墙壁上，让每一个角落的学生都能看清；又不会过于庞大，给教室空间带来压迫感，方便教师悬挂和移动。 挂图采用高品质印刷，色彩鲜艳，图像清晰，细节丰富，能够有效地吸引学生的注意力。每幅挂图的设计都极具匠心，图片风格活泼可爱，符合小学生的审美情趣，易于激发他们的学习兴趣。同时，挂图上的英文单词和短语标注清晰，字体大小适中，方便学生辨认和记忆。 挂图的排版布局合理，信息密度适中，避免了信息过载。在同一页挂图中，图片与文字的搭配恰到好处，既能突出重点，又能引导学生理解词义。例如，在教授“cat”这个词时，会配以一只可爱的小猫图片，旁边标注清晰的“cat”字样，并在必要时配以简单的例句或问答，形成一个完整的教学模块。 四、 多元功能，赋能教学 《小学英语教师教学挂图3-三年级上册》不仅仅是一套图片，更是一个集多种教学功能于一体的强大工具： 1. 激发兴趣，引入新课： 教师可以利用挂图上生动有趣的图片，在课堂开始时进行情境创设，提出问题，引导学生观察和思考，从而自然地引入本课的学习主题，极大地激发学生的学习兴趣和求知欲。 2. 直观展示，巩固词汇： 挂图是教授新词汇和短语最直观、最有效的工具之一。教师可以通过指认图片，结合发音和动作，帮助学生理解词义，并进行反复操练，有效巩固所学词汇。 3. 情境模拟，语言实践： 许多挂图都呈现了典型的生活场景或对话情境，教师可以引导学生根据挂图进行角色扮演、对话练习，或者编故事，让学生在模拟情境中运用所学语言，提升口语表达能力。 4. 拓展延伸，丰富教学： 挂图中的图片和信息可以作为教师拓展教学内容的素材。例如，在教授“Animals”时，教师可以根据挂图中的动物，引导学生了解更多关于这些动物的知识，或者开展相关的绘画、手工活动。 5. 复习回顾，检测效果： 在课后复习时，教师可以利用挂图进行快速回顾，提问学生图片内容，检查他们对词汇的掌握程度。挂图的设计也便于进行多种形式的复习游戏，让复习过程充满乐趣。 6. 营造氛围，美化教室： 挂图本身就是一件精美的教学装饰品，悬挂在教室里，能够营造出浓厚的英语学习氛围，让教室变得更加生动活泼，充满学习的能量。 7. 支持自主学习： 即使在课外，挂图也能成为学生自主学习的帮手。学生可以独自或与同伴一起，观察挂图，复习词汇，进行口语练习，培养自主学习的习惯。 五、 适用对象，广泛受益 本套挂图主要面向全国范围内使用湘少版小学三年级上册教材的英语教师。无论是经验丰富的老教师，还是初出茅庐的新教师，都能从中获得巨大的帮助。 对于新教师而言， 这套挂图提供了一套清晰、规范的教学思路和素材，可以帮助他们快速上手，设计出高质量的课堂教学。 对于经验丰富的教师而言， 这套挂图可以作为教学资源的补充和创新，帮助他们丰富教学手段，提升课堂的吸引力和实效性。 同时，这套挂图也能间接惠及广大小学生。通过教师高效、生动的教学，学生将能够： 建立对英语的初步认知和兴趣。 掌握扎实的基本语音、词汇和简单句型。 培养初步的听、说、读、写能力。 形成积极的学习态度和良好的学习习惯。 结语 《小学英语教师教学挂图3-三年级上册》是您打造高效、生动、有趣的英语课堂的理想选择。它以其权威的品质、精炼的内容、精巧的设计和多元的功能，将成为您教学过程中不可或缺的得力助手。选择它，就是选择了一种更加科学、更加高效、更加充满活力的教学方式，为您的学生打开一扇通往英语世界的美丽大门。

评分☆☆☆☆☆

从内容设计的深度来看，这本书超越了我对传统小学教材的想象。我原以为它会专注于基础的词汇和简单的日常对话，但深入阅读后发现，它在细节的挖掘上非常下功夫。例如，在介绍自然现象或动物的单元，它提供的不仅仅是名称，还会配以一些关于该事物的小知识点，比如为什么天空是蓝色的，或者某种动物的习性特点。这些知识的补充，极大地拓宽了阅读者的视野，让英语学习不再局限于语言本身，而是成为了一个了解世界的窗口。而且，这些拓展信息在排版上处理得非常巧妙，它们被放置在不影响主线学习进度的次要位置，以“趣味角”或“知识加油站”的形式出现，保证了主干知识的纯粹性，同时也满足了那些好奇心强烈的读者的求知欲，这种平衡拿捏得恰到好处，体现了编者对不同层次学习需求的深刻理解。

评分☆☆☆☆☆

这本书的整体编排逻辑，简直是教科书级别的示范。我是一个对知识体系构建非常看重的人，很多教材为了追求所谓的“趣味性”，往往牺牲了内容的连贯性，导致学到的知识点东一榔头西一棒子。但这本书显然没有这个问题，它采用了非常稳健的螺旋式上升结构。你看开篇对基础概念的引入，是那么的循序渐进，每引入一个新知识点，都会巧妙地在前一个知识点的基础上进行拓展和深化，而不是直接抛出一个全新的概念让读者去消化。更绝妙的是，它在不同单元之间的过渡处理得天衣无缝，常常是通过一个生活化的场景小故事，自然而然地将上一个单元学到的语法点融入到新的情境中去使用，读者几乎感觉不到“学习”的阻力，而是在“情景应用”中不知不觉地掌握了知识。这种精心设计的学习路径，极大地提升了学习效率，因为它确保了知识的牢固衔接和实际应用能力，而不是死记硬背的碎片信息。

评分☆☆☆☆☆

我必须得提一下这本书的语言风格，它给我的感觉是既地道又充满亲和力。很多英语学习材料，要么过于 академи克制，读起来冷冰冰的，要么就是为了迎合低龄化而堆砌太多无意义的口语化表达，反而失去了准确性。这本书的文字，就像是一个经验丰富、风趣幽默的老师在跟你轻声交谈。它的例句设计非常贴近真实的校园生活和孩子们能够理解的情境，没有那些故作高深的复杂句式，但同时又非常严谨地遵循了标准的语法结构。我特别喜欢它在处理一些文化差异相关的词汇时的注释方式，它不是简单地给出翻译，而是会用一句简洁明了的话解释这个词在特定文化背景下的使用习惯和语境，这对于培养真正的语言敏感度至关重要。这种“润物细无声”的语言教学方式，让学习者在不知不觉中提高了对英语语感的把握能力，这比死抠语法规则有效得多。

评分☆☆☆☆☆

这本书的细节处理，体现了一种对用户体验近乎苛刻的追求。我注意到，即便是那些小小的图示和图标，也经过了仔细的斟酌。比如，在指示学生进行复述或模仿练习的符号，它不是简单地使用一个箭头，而是设计了一个非常生动、具有引导性的微小动态图案，这在视觉上起到了很好的提示作用。再者，全书的留白处理也值得称赞。很多教材为了塞进更多内容，恨不得把页面塞满，结果让读者感到压抑和焦虑。但这本书在版面设计上非常舍得使用空间，确保了每段文字、每个图表之间都有足够的呼吸空间，这极大地减轻了长时间阅读带来的视觉疲劳。这种对“呼吸感”的重视，在我看来，是真正站在学习者的角度去设计产品，而不是单纯地完成教学任务，它让学习过程本身变成了一种享受，而不是一项负担。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计实在是太引人注目了！封面那种饱和度极高的色彩搭配，一下子就抓住了我的眼球，让人感觉充满了活力和学习的热情。我记得我当时是在一个光线不是特别好的书店角落里发现它的，但即使在那样的环境下，它的封面依然能散发出一种独特的吸引力，这得益于他们对印刷材质的选择，摸上去有一种细腻的磨砂质感，不同于市面上那些光秃秃的亮面纸，显得格外有档次。内页的纸张厚度也相当到位，完全不用担心被笔尖轻易戳破，而且色彩过渡处理得非常自然，特别是那些插图中的光影效果，处理得细腻入微，即便是复杂的场景，看起来也不会杂乱无章。我尤其欣赏它在版式布局上的匠心独运，信息的层级划分非常清晰，重点词汇和句型都会用不同的字体大小和粗细来强调，即便是初次接触这套书的孩子，也能迅速找到阅读的重点。这种对视觉体验的重视，远超出了我预期的“教材”范畴，更像是一件精心制作的艺术品，让人愿意经常翻阅，而不是束之高阁。