几何图形/幼儿趣味学数学 9787110059111 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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科学普及出版社 著

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• 几何图形
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• 图形认知
• 数学启蒙
• 儿童数学
• 学数学
• 3-6岁

店铺： 广影图书专营店

出版社： 科学普及出版社

ISBN：9787110059111

商品编码：29658269121

包装：平装

出版时间：2011-05-01

基本信息

书名:几何图形/幼儿趣味学数学

定价：6.90元

售价：5.0元,便宜1.9元,折扣72

作者:出版社:科学普及出版社

出版社：科学普及出版社

出版日期：2011-05-01

ISBN：9787110059111

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版次：1

装帧：平装

开本：

商品重量：0.459kg

编辑推荐

内容提要

目录

作者介绍

文摘

序言

《趣味几何奇遇记》 内容简介 欢迎来到一个充满惊喜的几何世界！《趣味几何奇遇记》是一本专为学龄前儿童设计的数学启蒙读物，它将抽象的几何概念转化为孩子们熟悉又喜爱的故事场景，让学习过程充满乐趣，激发孩子对数学的浓厚兴趣。本书突破了传统数学教材的枯燥模式，通过生动有趣的图画和引人入胜的故事，带领小朋友们在玩乐中认识、理解并运用基础的几何图形。 第一章：圆滚滚的秘密 故事从一个名叫“团团”的小圆球开始。团团生活在一个叫做“圆圆镇”的地方，镇上的所有事物都带着圆圆的影子：太阳公公圆圆的笑脸，月亮婆婆圆圆的银盘，草莓妹妹圆圆的小脸蛋，还有滚来滚去的皮球，它们都是团团的好朋友。 在这一章，孩子们将跟随团团一起，认识“圆”这种最基本、最柔软的几何图形。我们会通过观察生活中的圆形物体，例如时钟的指针、纽扣、碗碟、车轮等，来帮助孩子建立对圆的概念。书中会用简单的语言解释圆的特点——没有棱角，处处一样。孩子们可以通过触摸书页上不同大小的圆，感受它们光滑的边缘。 我们将设计一些互动的小游戏，比如寻找画面中的圆形，或者用手指在书中描绘圆的形状。还会讲述关于圆的故事，例如小兔子蹦蹦如何利用圆形的饼干滚回家，小猫咪喵喵如何追逐一个圆形的毛线球。这些故事会巧妙地融入圆的知识，让孩子们在听故事的同时，不知不觉地记住了圆的形象和特点。 除此之外，我们还会引导孩子思考圆的用途，比如为什么车轮要做成圆的？为什么滚起来那么方便？这能初步培养孩子的观察力和逻辑思维。本章的结尾，团团还会邀请小朋友们一起用橡皮泥捏出各种大小的圆，体验动手的乐趣。 第二章：方方正正的好伙伴 当团团的好朋友“方方”来到圆圆镇，一切都变得不一样了！方方是一只可爱的小方块，它总是稳稳地站着，从不轻易滚动。方方带来了很多方方正正的朋友：积木、盒子、窗户、骰子，还有方方的小床。 在这一章，我们将重点介绍“正方形”和“长方形”。孩子们会看到，正方形有四条一样长的边和四个直直的角，它显得非常稳重和规整。而长方形虽然也有四条边和四个角，但它的长和宽是不同的，这让它拥有了更多变化的可能性。 我们会通过一系列有趣的活动来让孩子理解正方形和长方形。例如，让孩子们在书中找出所有正方形和长方形的物体，比较它们之间的区别。我们会提供一些不同大小的正方形和长方形积木，让孩子们尝试用它们来搭建房子、搭建桥梁，体验组合和拼搭的乐趣。 故事会围绕方方和它的朋友们展开，例如方方和它的朋友们如何用正方形的积木搭成一个坚固的城堡，或者长方形的纸板如何变成一艘神奇的小船。这些故事不仅有趣，还强调了图形的组合和空间关系。 本章还会引导孩子思考生活中哪些物品是正方形或长方形的，比如书本、电视屏幕、地砖、门等，让孩子将学到的几何知识与现实生活联系起来。通过一系列描画、剪贴的小练习，孩子可以进一步巩固对正方形和长方形的认识。 第三章：尖尖的三角形探险 一天的冒险还在继续，一个活泼好动的朋友加入了他们——“尖尖”，一个三角形。尖尖总是充满活力，它能轻松地站立，也能快乐地滑动。尖尖带来了它的三角形朋友们：小山峰、屋顶、披萨块，还有风筝。 这一章将带领孩子们认识“三角形”。我们会让孩子观察三角形的三个角和三条边，理解它的尖锐和不稳定但又充满变化的特点。我们会介绍不同形状的三角形，比如等边三角形、等腰三角形等等，用简单易懂的方式让孩子感知它们的差异。 故事将讲述尖尖和它的朋友们如何利用三角形的特性进行探险。比如，尖尖如何帮助大家爬上高高的山顶，或者三角形的屋顶如何能让房子不怕下雨。孩子们还会看到，许多事物都巧妙地运用了三角形的结构，比如桥梁的支撑、飞机的机翼。 我们会设计一些让孩子动手尝试的环节，比如用三角形的积木搭建金字塔，或者用三角形的纸片剪出各种有趣的图案。孩子们还可以尝试画出各种三角形，感受不同三角形的形态。 本章还会通过一些小谜题，让孩子们运用对三角形的理解来解决问题，例如猜猜哪个图形能搭成最稳固的桥。我们会强调三角形在生活中的应用，例如三角尺、路标等，让孩子感受到几何的实用性。 第四章：神奇的组合与创造 经过前几章的学习，孩子们已经认识了圆、正方形、长方形和三角形。在这一章，我们将引导他们将这些基础图形进行神奇的组合，创造出更丰富多彩的图案和世界。 故事将进入一个叫做“几何乐园”的地方，在这里，圆、方、尖尖的朋友们齐聚一堂，他们要一起合作，用自己独特的形状来建造一个美丽的乐园。孩子们会看到，一个完整的房子可以用正方形和长方形的组合来搭建，屋顶是三角形，窗户是小小的正方形，圆形的太阳挂在天上，圆形的喷泉在花园中央。 我们会提供大量的“图形拼图”游戏，让孩子们用不同的几何图形来填补空白，或者组合出指定的图案。例如，用圆形和三角形拼成一朵花，用正方形和长方形拼成一辆小汽车。 本章还会鼓励孩子发挥想象力，用学到的几何知识来画画、做手工。他们可以画一个由各种几何图形组成的城市，或者用不同颜色的纸片剪出有趣的几何动物。我们会提供一些参考范例，但更重要的是鼓励孩子们的原创性。 我们会再次强调图形的组合和空间关系，例如，知道如何用两个长方形和一个正方形组成一个简单的桌子。通过这样的活动，孩子不仅巩固了基础图形的认知，还初步培养了空间想象能力和创造力。 第五章：生活的几何魔法 在《趣味几何奇遇记》的最后，我们将把学习的焦点拉回到现实生活中，让孩子们发现，原来几何图形无处不在，它们是我们生活中的“魔法”。 我们会带领孩子们在书页中仔细观察，找出隐藏在生活场景中的各种几何图形。例如，一个交通灯由三个圆形组成，一个棋盘是正方形的格子，一个圆锥形冰淇淋甜筒。 我们会设计一些“找一找”的游戏，让孩子们在家庭环境中，或者在公园、超市等地方，寻找生活中与书中介绍的几何图形相对应的物品。比如，问问孩子家里的门是什么形状？床是什么形状？桌子呢？ 本章还会通过一些简单的问答和观察，引导孩子思考几何图形在生活中的实用性。比如，为什么路标会是三角形或圆形？为什么很多建筑物都有方形的窗户？这能帮助孩子建立几何知识与生活之间的联系，理解数学的价值。 本书的宗旨是让孩子在轻松愉快的氛围中，自然而然地爱上数学，培养初步的几何认知能力、观察能力、逻辑思维能力和创造力。我们希望，《趣味几何奇遇记》能成为孩子开启数学世界的第一把金钥匙，让他们在成长的道路上，始终带着对知识的好奇和对探索的热情。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计真的太吸引人了！我一眼就被那鲜艳的色彩和圆润可爱的几何图形吸引了，感觉就像打开了一个充满惊喜的宝藏盒。我家孩子平时对数字和计算有点小小的抵触，但当他看到这本书的时候，眼睛都亮了，迫不及待地想翻开看看里面到底是什么。我仔细看了看，里面的插画风格非常童趣，不像市面上很多数学书那样死板，而是把几何图形画得活灵活现，仿佛一个个小精灵在纸上跳舞。有圆滚滚的球、方方正正的积木、还有三角形的小屋顶，每一个都充满了想象力。我特别喜欢书里那种鼓励孩子去发现和探索的氛围，没有生硬的说教，而是通过有趣的场景和故事，让孩子在玩乐中自然而然地接触数学概念。我预感这会是一本让孩子爱上数学的“魔法书”！

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前给孩子买过不少数学启蒙类的书籍，但大多数都比较枯燥，孩子看几页就失去了兴趣。直到我发现了这本《几何图形/幼儿趣味学数学》，才真正看到了希望！这本书的设计理念非常棒，它没有生硬地灌输知识，而是将数学概念融入到孩子熟悉的生活场景中。比如，书中可能通过小动物的家、玩具的形状来介绍不同的几何图形，让孩子觉得数学就在身边，并不遥远。我最喜欢的是它注重培养孩子的观察力和空间想象力。通过认识和区分不同的几何图形，孩子可以学会从不同的角度去看待事物，这对他们的大脑发育非常有益。而且，书中的一些小挑战和小游戏，也设计得恰到好处，既能激发孩子的思考，又不会让他们感到沮丧。总的来说，这是一本非常用心的幼儿数学启蒙读物，我非常推荐！

评分☆☆☆☆☆

当我拿到这本《几何图形/幼儿趣味学数学》时，就被它独特的风格吸引住了。与市面上大多数同类书籍不同，这本书在内容编排上显得格外用心。它没有一味地追求知识点的密集，而是将重点放在了如何通过有趣的视觉体验来激发孩子的学习兴趣。书中的插画风格非常可爱，色彩搭配也很柔和，能够有效地吸引孩子的注意力。我特别欣赏的是，这本书能够将抽象的几何概念，通过非常具体化的方式呈现出来，让孩子们能够轻松理解。比如，它可能会通过一些生活化的例子，比如水果的形状、玩具的设计，来引导孩子认识不同的几何图形。这种“玩中学”的模式，不仅能够提高孩子的学习效率，更能让他们在潜移默化中培养逻辑思维能力和解决问题的能力。总而言之，这是一本充满智慧和创意的幼儿数学启蒙读物。

评分☆☆☆☆☆

这本《几何图形/幼儿趣味学数学》真的颠覆了我对幼儿数学读物的印象。我一直觉得，小孩子学习数学，最关键的是要让他们觉得“数学是有趣的”，而不是“数学是难的”。这本书就完美地诠释了这一点。它没有采用枯燥的图文结合，而是通过大量生动形象的插画，将几何图形变得栩栩如生，充满了童趣和想象力。我看到书中的场景设计非常巧妙，孩子们可以通过观察图片，主动去发现和识别不同的几何图形，比如在公园里找出圆形的花坛，在积木堆里数数有多少个正方形。这种“引导式”的学习方式，比直接告诉他们“这是什么”要有效得多。而且，书中的一些小小的数学游戏，更是让孩子在玩乐中巩固了知识。我真的觉得，这本书能够很好地培养孩子对数学的兴趣，让他们从一开始就对数学产生好感。

评分☆☆☆☆☆

这次偶然的机会让我接触到了这本《几何图形/幼儿趣味学数学》，实在是太令人惊喜了。我一直觉得，对于这么小的孩子来说，培养他们对数学的兴趣比死记硬背概念要重要得多。这本书恰恰做到了这一点，它没有上来就讲复杂的公式，而是从最基础、最直观的几何图形入手，用非常接地气的方式来引导。我看到书中有好多有趣的互动设计，比如让孩子数数有多少个三角形，或者找出藏在图片里的圆形。这种游戏化的学习方式，不仅能吸引孩子的注意力，更能让他们在动手操作的过程中加深理解。而且，我注意到书中的语言非常简洁易懂，配图也很精美，完全符合幼儿的认知特点。我相信，通过这样一本充满趣味性和互动性的书，一定能有效地激发孩子学习数学的积极性，为他们未来的数学学习打下坚实的基础。