西南聯大二十五講 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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吳寶璋 著

圖書標籤:

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• 高等教育
• 人物
• 迴憶錄
• 清華大學
• 北京大學
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店鋪： 英敏圖書專賣店

齣版社： 雲南人民齣版社

ISBN：9787222136243

商品編碼：29658981538

包裝：平裝-膠訂

開本：16

齣版時間：2017-10-01

內容介紹
guo立西南聯閤大學，簡稱西南聯大，是中guo抗戰時期在雲南昆明，由DA*G**時的guo立北京大學、guo立清華大學及私立南kai大學共同組成的1所大學，qiax身為guo立長沙臨時大學。西南聯大自1938年4月2日正式更名，5月4日正式kai課，直到1946&xbsp;年5月4日宣布結束，設立時間共8年整。它在辦學的8年中，畢業學生2000餘人。抗戰勝利以後，西南聯大解散，北大、清華、南kai分彆遷迴北平、天津復校。本書1共分為二十五講，內容包括西南聯大的傳統及曆史地位、西南聯大愛guo主義精神的形成、尋訪華羅庚舊居、易社強教授印象記等，以西南聯大為主題嚮讀者展示瞭西南聯大的方方麵麵，同時也歌頌瞭西南聯大的精神。
暫時沒有目錄，請見諒！

《風雨築夢：抗戰烽煙中的高等教育圖景》 本書簡介 本書旨在深入剖析二十世紀三十年代末至四十年代中期，在中國民族遭受空前危機的曆史背景下，中國高等教育所經曆的劇烈變革、艱難求存與輝煌成就。我們聚焦於一個特殊的曆史時期，彼時，數所頂尖學府被迫南遷西遷，最終匯聚於西南一隅，共同構築起一所史無前例的、承載民族希望的學術殿堂。本書並非對某一時期的某個特定教育機構進行個案研究，而是從宏觀和微觀相結閤的視角，描繪一幅波瀾壯闊的抗戰時期高等教育全景圖。 第一部分：時代的召喚與教育的遷徙 抗日戰爭的全麵爆發，如同曆史的巨錘，瞬間砸碎瞭舊有的平靜。知識分子和教育機構麵臨著“ salvar la patria ”（拯救祖國）與“ preservación del saber ”（保存學問）的雙重使命。本書將詳盡梳理這一時期，自戰火燃起之初，北方高校如何響應國傢號召，進行一場史詩般的“流亡”教育實踐。 一、戰火下的抉擇：南遷的序幕 我們首先考察華北地區各大名校，如京師大學堂的後繼者、清華學堂的繼承者等，在日軍步步緊逼下的決策過程。決策層的艱難權衡，社會各界的響應與支持，以及普通師生對故土的眷戀與對未來的責任感，構成瞭遷徙初期復雜的情感基調。本書將引用大量原始檔案和私人信件，還原決策的緊迫性與人性光輝。 二、西行的漫漫長路：艱辛的後勤保障 教育的遷徙絕非簡單的物理位移，而是一場對後勤、資源和人員的極限考驗。本書將重點描繪這場遷徙中涉及的物流、財務與人員安置的巨大挑戰。從南下的物資清單，到跨越數省的交通睏境，再到在臨時駐地重建教學秩序的初期努力，每一個細節都摺射齣那個時代知識分子的堅韌。特彆關注不同地域文化在碰撞與融閤中産生的摩擦與適應，為後文的文化整閤奠定基礎。 三、臨時學府的誕生：多校聯閤的探索 在戰亂地區，聯閤辦學成為保障教育連續性的關鍵策略。本書將分析不同高校在特定曆史階段采取的臨時性閤作模式，探討這種模式在資源共享、師資整閤以及學術規範維持方麵的得失。這不僅是地域的聯閤，更是學術傳統的暫時交融，為後來更深層次的閤作提供瞭寶貴的經驗教訓。 第二部分：西南熔爐的鍛造：跨學科的整閤與創新 隨著戰局的深入，教育資源的集中化在西南腹地達到瞭一個高峰。本書的核心篇幅將聚焦於高等教育在特定地理和曆史條件下實現前所未有的深度整閤的過程。 一、地域的選擇與環境的塑造 深入分析為何特定區域成為容納教育精英的理想之地。當地政府的支持力度、相對穩定的社會環境、以及原住民文化對新來知識分子的影響，共同塑造瞭西南學術中心的獨特氣質。本書將對比分析不同臨時校區在自然環境、生活條件和文化氛圍上的差異，如何反過來影響瞭學術研究的方嚮和節奏。 二、學科的交叉與人文學科的堅守 在物質條件極度匱乏的背景下，理工科的實驗設備難以保障，但人文學科和基礎科學卻迎來瞭意想不到的發展機遇。本書將詳細論述在資源受限的環境中，如何通過跨院係、跨專業的閤作，發展齣獨具特色的研究方法。例如，人類學、社會學、語言學等學科如何結閤當地的田野調查，創造齣具有中國本土特色的學術成果。同時，我們也探討瞭在戰爭時期，如何平衡“實用科學”（服務抗戰）與“純粹科學”（培養未來棟梁）之間的張力。 三、學術共同體的形成：超越體製的友誼 本書強調，在特定的曆史壓力下，學術共同體的凝聚力達到瞭一個高峰。這種凝聚力超越瞭原院校之間的壁壘。我們探討瞭教授群體間深厚的學術情誼、學生群體中的互助精神，以及如何在簡陋的條件下，維持高標準的學術討論氛圍。特彆是對新生代的培養，如何通過導師製的強化和學術沙龍的興起，確保瞭學術薪火的相傳。 第三部分：教育的成果與精神遺産 抗戰的勝利並非終點，而是對這場艱苦卓絕的教育實踐成果的檢驗。本書的最後部分將評估這場特殊教育實驗的深遠影響。 一、人纔的輸齣與國傢的重建 本書將追溯在戰爭最黑暗的時期接受教育的學生們，他們在戰後對國傢建設的巨大貢獻。他們的視野、學識和堅韌的品格，很大程度上是西南時期獨特教育模式的産物。我們分析瞭他們在不同領域的領導地位的形成，證明瞭戰時教育在“播種未來”方麵的成功。 二、學術傳統的重塑與現代化進程 這場教育的遷徙與整閤，無形中打破瞭區域性的學術藩籬，促進瞭中國高等教育的現代化進程。它催生瞭更具包容性、更強調社會責任感的大學精神。本書將審視這種精神遺産如何融入戰後中國高等教育體係的重建之中，成為其核心價值的一部分。 三、曆史的迴響：對當代教育的啓示 最後，本書將超越曆史敘事，探討這一時期的教育實踐對今天高等教育發展，特彆是麵對全球性挑戰時，如何保持學術獨立性、如何促進跨學科閤作、以及如何在資源緊張的情況下實現教育質量的維護，所提供的深刻啓示。這不是對曆史的簡單緬懷，而是對教育本質的深刻反思。 結語 本書力求以嚴謹的史料和鮮活的敘事，再現那段艱難而偉大的教育曆程。它不僅僅是關於一所大學或一群人的故事，而是關於在民族危亡之際，知識如何成為最強大的武器，教育如何成為民族精神的最後堡壘的宏大敘事。我們試圖捕捉的，是那份在炮火中堅守學術尊嚴、在睏苦中孕育希望的“精神氣質”，那是任何物質條件都無法復製的教育奇跡。

評分☆☆☆☆☆

讀到《西南聯大二十五講》這個書名，我心中湧起的首先是對那個特殊年代的知識分子命運的深深好奇。我腦海中自然而然地浮現齣，在動蕩不安的時局下，一批又一批傑齣的學者們，懷揣著對國傢民族的責任感，奔赴西南，在簡陋的條件下，用知識和智慧點亮瞭希望的火種。這“二十五講”在我看來，一定承載著豐富的內涵，或許是對某個學術領域的精深闡述，或許是對民族命運的深刻反思，又或者是對青年一代的殷切期盼。我非常期待，通過這本書，能夠近距離地“聆聽”到那些曾經在講颱上慷慨陳詞的聲音，感受他們麵對艱辛不屈不撓的精神，以及在知識的殿堂裏所閃耀齣的理性與人文的光輝。我設想，每一講都可能是一次觸及心靈的對話，讓我對那個時代、對那些人物、對“教育”的真正意義，有更深層次的理解和感悟。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，曆史的書寫，最動人的往往不是宏大的敘事，而是那些細微之處所摺射齣的個體命運與時代洪流的交匯。這本書的名字《西南聯大二十五講》，讓我充滿瞭期待，我預感它一定不是枯燥乏味的學術論文集，而是通過二十五次“講”這個行為，去勾勒齣一個時代的精神麵貌。我猜想，每一講都可能是一個故事，一段鮮活的記憶，或者是一次深刻的剖析。在我的想象中，這二十五講或許包含瞭對文學、曆史、哲學、科學等等不同領域的探討，也可能記錄瞭師生之間真摯的情感交流，甚至是戰亂中普通人的生活片段。我特彆好奇，在那物質極其匱乏的年代，聯大教授們是如何激發學生的學習熱情，如何將深奧的知識轉化為易於理解的語言？他們又是如何麵對物質的睏苦，依然保持著學者的尊嚴與理想？這本書，或許能讓我看到一群不嚮命運低頭的靈魂，他們的精神力量，在最黑暗的時刻，如同最璀璨的星光，指引著方嚮。

評分☆☆☆☆☆

拿到《西南聯大二十五講》這本書，我首先被它厚重的封麵和沉靜的排版所吸引。雖然我還沒來得及深入閱讀，但僅僅是翻閱，就能感受到字裏行間流淌著一股曆史的厚度與學術的溫度。我一直對那段烽火歲月中的中國知識分子群體充滿好奇，他們是如何在極端艱苦的條件下，薪火相傳，為民族的未來播撒思想的火種的？這本書的書名就好像一個溫柔的邀請，邀請我走進那段不平凡的時光，去聆聽那些曾經激昂的講壇之聲。我期待著在接下來的閱讀中，能看到那些名字，聽到那些聲音，感受到那種精神。我特彆想知道，在戰火紛飛的年代，是什麼樣的信念支撐著他們堅守學術的陣地？他們的課堂又會是什麼樣子？是怎樣一番景象？這些都讓我心生無限遐想。或許，這本書會給我一些意想不到的啓示，讓我重新審視當下的生活和學習，去理解何為真正的堅韌與擔當。

評分☆☆☆☆☆

拿到《西南聯大二十五講》這本書，我腦海中立刻湧現齣許多關於那個時代和那群人的畫麵。雖然我還沒有來得及閱讀具體的章節內容，但光是書名，就足以勾起我對那個年代知識分子群體強烈的想象。我忍不住去思考，這“二十五講”究竟是關於哪些主題？是關於當時的科學研究前沿？還是對中國傳統文化的深入解讀？抑或是對國傢命運的憂思與探討？我設想，每一講都可能是一次思想的盛宴，一次對知識的深度挖掘。在那個硝煙彌漫的年代，聯大的師生們卻能在艱苦卓絕的條件下，保持著對學術的純粹追求，這種精神力量究竟源自何處？我想，這本書或許會通過這二十五場講座，為我們展現一個更加立體、更加鮮活的西南聯大。我非常期待，在閱讀的過程中，能夠感受到那種在睏境中不屈不撓、在絕望中孕育希望的精神，並從中汲取力量。

評分☆☆☆☆☆

我一直以來都對那個時代的中國文壇有著濃厚的興趣，而西南聯大無疑是那個時期最耀眼的一顆星。這本書的書名《西南聯大二十五講》讓我聯想到，或許它並不是一本流水賬式的曆史記錄，而是精選瞭二十五場具有代錶性的講座，每一講都可能是一個側麵，摺射齣那個時代知識分子的思考深度和學術廣度。我設想，每一講都如同一次穿越時空的對話，讓我有機會近距離地接觸那些曾經的思想巨匠，聆聽他們對當時社會、文化、科學等方方麵麵的洞見。我腦海中浮現齣梅貽琦先生溫文爾雅的形象，聞一多先生慷慨激昂的演講，陳寅恪先生嚴謹治學的風範……他們是如何在動蕩不安的環境中，保持思想的獨立與批判精神的？他們又為當時的青年學子們灌輸瞭怎樣的知識與價值？我非常期待在這本書中找到答案，感受那種百傢爭鳴、思想激蕩的學術氛圍，以及在艱難睏苦中仍然對知識和真理的不懈追求。