正版现货 新课标小学生趣味阅读与作文训练 五年级/5年级 田荣俊主编 上海远东出版社 小学生课外提高

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田荣俊 编
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店铺: 磐恒志行图书专营店
出版社: 上海远东出版社
ISBN:9787547611388
商品编码:29691044135
丛书名: 小学生趣味阅读与作文训练五年级
开本:16开
出版时间:2013-01-01

具体描述

小学生趣味阅读与作文训练 五年级/5年级 

定价:25.00元

出版时间:2016.8第1版第1次印刷

出版社:上海远东出版社


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《乐在读写,才思涌泉:五年级趣味阅读与作文宝典》 一、 启航阅读之旅,点亮智慧星辰 小学五年级,是孩子们心智日益成熟,求知欲旺盛的关键时期。他们开始渴望更广阔的世界,更深邃的思想,而阅读,正是连接这一切的桥梁。本套《乐在读写,才思涌泉:五年级趣味阅读与作文宝典》正是为五年级的小读者们量身打造,旨在点燃他们对阅读的热情,滋养他们敏感而丰富的内心,为他们搭建一个通往智慧星辰的璀璨航道。 我们深知,枯燥乏味的阅读材料只会扼杀孩子们的兴趣,而充满趣味和挑战的内容,则能像磁石般吸引他们的注意力,让他们沉浸其中,乐此不疲。《乐在读写,才思涌泉》精选了大量适合五年级学生阅读的优秀篇章,涵盖了童话、寓言、科普、历史故事、人物传记、散文等多种体裁。这些文章不仅篇篇精彩,引人入胜,更蕴含着深刻的道理和丰富的人生哲理,能够潜移默化地塑造孩子的品格,拓宽他们的视野,培养他们独立思考的能力。 在选材上,我们严格遵循新课标精神,注重文章的思想性、艺术性和教育性。每一篇文章都经过精心挑选,力求在语言、内容、深度上都能恰如其分地匹配五年级学生的认知水平和接受能力。我们拒绝“填鸭式”的知识灌输,而是通过生动的故事、鲜活的人物、曲折的情节,让孩子们在轻松愉快的阅读氛围中,自然而然地汲取知识,感悟生活,提升审美情趣。 例如,在“奇趣故事屋”板块,我们将带领孩子们穿越奇幻的童话世界,与勇敢的骑士并肩作战,与聪明的狐狸斗智斗勇,与善良的小动物结下深厚的友谊。在“智慧启迪园”板块,孩子们将品读那些流传千古的寓言故事,学习孔融让梨的谦让美德,感悟“亡羊补牢”的道理,在幽默风趣的语言中,领悟人生的智慧。而当孩子们翻开“探索未知界”板块,则会化身为小小探险家,在浩瀚的宇宙中遨游,在神秘的海洋里潜行,在古老的文明中寻踪,满足他们与生俱来的好奇心,激发他们对科学知识的渴望。 此外,我们还特别关注孩子们的情感需求。在“心灵成长记”板块,我们选取了那些讲述友谊、亲情、梦想、坚持的故事,引导孩子们学会关爱他人,理解父母,勇于追求自己的梦想,并在困难面前展现出坚韧不拔的精神。这些故事就像一盏盏明灯,照亮孩子们前行的道路,帮助他们建立健康积极的人生观和价值观。 为了让阅读过程更加有趣,我们在每篇精选文章后,都精心设计了“阅读闯关”环节。这并非简单的问答,而是形式多样的互动游戏,例如:“词语寻宝”,让孩子们在文章中寻找并理解生词;“句子魔法师”,引导他们赏析精彩的句子,体会语言的魅力;“故事侦探”,鼓励孩子们挖掘故事的深层含义,培养他们的分析和概括能力;“角色扮演”,激发孩子们的想象力,让他们站在不同人物的角度思考问题。这些趣味盎然的互动,不仅巩固了阅读效果,更让孩子们在玩乐中爱上阅读,爱上思考。 二、 畅游文字海洋,挥洒锦绣文章 阅读与写作,如同车之两轮,鸟之双翼,相辅相成,缺一不可。如果说阅读是“输入”,那么写作便是“输出”。《乐在读写,才思涌泉》深谙此道,在引导孩子们享受阅读的乐趣的同时,更着力于培养他们出色的写作能力。我们相信,每一个孩子都拥有独特的想法和丰富的想象,而写作,便是他们表达自我、展现才华的最佳途径。 针对五年级学生在写作上普遍存在的“不知道写什么”、“不知道怎么写”等难题,《乐在读写,才思涌泉》提供了系统而实用的训练方法。我们并非直接教授写作技巧,而是将技巧融入到具体的写作练习和范例中,让孩子们在模仿、实践中逐步掌握。 在“妙笔生花”栏目中,我们为孩子们提供了丰富多样的写作主题和引导。这些主题紧密联系他们的生活实际,如“我的快乐暑假”、“一次难忘的旅行”、“我最敬佩的人”、“我的小秘密”等,既贴近生活,又富有想象空间,能够激发孩子们的写作热情。我们还为每个主题提供了详细的写作思路和素材提示,例如,在写“一次难忘的旅行”时,我们会引导孩子们回忆旅行中的所见所闻所感,思考旅行带给他们的启示,甚至可以想象一些旅行中的有趣插曲。 更重要的是,我们提供了一系列精心挑选的优秀范文。这些范文不仅语言优美,结构完整,更重要的是,它们展现了五年级学生能够达到的写作水平,并提供了可供模仿的写作方法。范文的选材广泛,既有孩子们的生活写实,也有富有想象力的记叙文,还有简洁明了的说明文,以及富有感染力的议论文。我们鼓励孩子们在阅读范文时,不仅仅是“看”,更是要“学”,学习范文的开头如何引人入胜,学习中间部分如何展开描写,学习结尾如何点明主旨,学习如何运用恰当的词语和句式。 为了让写作训练更具针对性,《乐在读写,才思涌泉》还设置了“写作技巧锦囊”板块。在这里,我们将一些基础的写作技巧,如“如何开头吸引人”、“如何描写人物”、“如何运用比喻和拟人”、“如何组织段落”、“如何写出精彩的结尾”等,用通俗易懂的语言,结合生动形象的例子进行讲解。我们注重“实操性”,强调“学以致用”,让孩子们在掌握理论知识的同时,立即在随后的练习中进行运用,从而达到温故知新的效果。 我们还特别关注孩子们审题和构思能力的培养。在每一次写作练习前,都会引导孩子们仔细审题,理解题意,明确写作要求,然后鼓励他们积极思考,构思文章的中心思想、段落结构、主要内容。我们提倡“先思考,后动笔”,让孩子们养成良好的写作习惯。 针对不同文体的写作训练,《乐在读写,才思涌泉》也进行了细致的划分。例如,在记叙文训练中,我们会引导孩子们学会叙事,掌握起承转合,注重细节描写,刻画人物形象;在说明文训练中,我们会教导孩子们如何清晰、准确地介绍事物,运用条理清晰的语言;在简单的议论文训练中,我们会引导孩子们学会提出观点,并用简单的道理进行阐述。 我们还鼓励孩子们进行“仿写”和“续写”练习。通过仿写优秀的句子和段落,孩子们能够快速模仿和学习别人的写作风格和表达方式。而续写故事,则能够激发他们的想象力,培养他们独立完成一篇完整作品的能力。 此外,《乐在读写,才思涌泉》还倡导“修改与润色”的重要性。我们指导孩子们在完成初稿后,要学会自我检查,找出文章中的不足之处,并加以修改。例如,检查是否有错别字,句子是否通顺,段落是否连贯,内容是否充实等。我们鼓励他们大胆修改,精益求精,从而不断提升自己的写作水平。 三、 严谨编纂,匠心之作 《乐在读写,才思涌泉:五年级趣味阅读与作文宝典》由资深教育专家田荣俊先生主编,并汇聚了一批经验丰富的语文教师和儿童文学作家。他们对小学语文教育有着深刻的理解和独到的见解,对五年级学生的学习特点和认知规律有着深入的研究。 全书的编纂过程,遵循了严格的质量把控流程。从选题、组稿、审稿到排版、印刷,每一个环节都力求精益求精。我们坚持以学生为中心,以提高学生的阅读理解能力和写作创新能力为核心目标,力求将最优质、最贴合实际的教育资源呈现给广大学生。 本书的语言风格活泼生动,贴近儿童的认知特点,避免了生硬的说教和枯燥的理论。插图精美,色彩鲜艳,富有童趣,能够有效吸引孩子们的注意力,营造轻松愉快的阅读氛围。版式设计合理,字体清晰,易于阅读,充分考虑到了五年级学生的用眼健康。 作为一本面向全国的教育读物,《乐在读写,才思涌泉》严格遵循新课标的要求,与小学五年级语文课程的教学大纲紧密结合。它既可以作为学生课外阅读和写作训练的补充读物,也可以作为教师课堂教学的辅助资源,帮助教师更好地引导学生进行阅读与写作能力的培养。 我们坚信,《乐在读写,才思涌泉:五年级趣味阅读与作文宝典》将成为孩子们在小学五年级语文学习道路上的得力助手,陪伴他们一起在阅读中发现世界的精彩,在写作中抒发内心的情感,为他们的未来打下坚实的基础。让每一个五年级的小读者,都能在这片充满智慧与乐趣的天地里,尽情地畅游,尽情地成长,最终“乐在读写,才思涌泉”!

用户评价

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我必须说,这本书的设计理念非常独特,完全颠覆了我对传统教辅书的认知。它不是简单地堆砌知识点,而是通过一系列精心设计的活动,引导孩子主动去发现、去思考、去创造。比如,其中一个关于“观察与想象”的训练,不仅要求孩子仔细观察生活中的细节,还鼓励他们在此基础上发挥想象,写出富有创意的故事。这种方式极大地激发了孩子的创造力,让他们不再是被动接受信息的学习者,而是积极的探索者。我孩子在做这些训练的时候,总是充满热情,时不时地会冒出一些让我意想不到的想法。而且,书里的范文也是我非常欣赏的一部分,它们风格多样,涵盖了各种文体,既有写景的细腻,也有记叙的生动,还有议论的深刻,为孩子提供了丰富的学习范例。 I'm truly impressed by the innovative pedagogical approach of this book. It moves beyond the traditional didactic method and instead fosters a spirit of active inquiry and creativity in young readers. The exercises are not merely about memorization or reproduction but encourage critical thinking and imagination. For instance, the module focusing on "Observation and Imagination" effectively prompts children to observe the world around them with greater acuity and then to translate these observations into imaginative narratives. This process has demonstrably boosted my child's creative output and has made him a more engaged and curious learner. The variety of exemplary texts included in the book is also a significant asset, showcasing diverse writing styles and genres that serve as valuable models for developing his own writing skills.

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这本书真是太棒了!我家的孩子自从读了之后,简直就像变了个人一样。以前总是对阅读提不起兴趣,拿到书就觉得枯燥乏味,作文更是写得断断续续,词不达意。自从有了这本书,每天放学回家,他都会主动要求读一会儿,而且看得津津有味。书里的故事都很贴近生活,语言也很生动有趣,不像那些老掉牙的课文,读起来一点压力都没有。最让我惊喜的是,他的作文水平也跟着上去了。以前写作文,不是东拼西凑,就是干巴巴地列举事实,现在他能写出许多富有想象力、情感真挚的文章了。他自己也变得更自信了,敢于在课堂上分享自己的阅读心得和作文。 I'm really impressed with how this book has managed to ignite my child's passion for reading and writing. It's not just about rote learning; it’s about fostering a genuine love for language and storytelling. The way the stories are presented, the engaging narratives, and the accessible writing style all contribute to making the learning process enjoyable rather than a chore. I've noticed a significant improvement in his ability to express himself, not only in his written work but also in his verbal communication. He's more articulate, more creative, and more confident in sharing his thoughts. The exercises are well-structured and build upon each other, ensuring that the skills are developed progressively. It's a comprehensive resource that truly caters to the needs of young learners in their formative years.

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让我最满意的是,这本书不仅关注了阅读能力的提升,更把重点放在了“作文训练”上,而且这种训练并非生硬的技巧灌输,而是融入在趣味阅读的整个过程中。例如,书中会针对某个故事,引导孩子去分析人物的语言、动作、心理,然后将这些分析转化为自己写作时的细节描写。又或者,会针对一个主题,提供不同的阅读角度,帮助孩子从不同侧面去构思文章。这种“寓教于乐”的方式,让孩子在不知不觉中掌握了写作的要领,并且能够灵活运用。我孩子现在写作文,思路更开阔了,表达也更细腻了,我真的从心底里为他的进步感到高兴。 What I find most satisfying is the book's dual focus on enhancing reading comprehension and honing writing skills, achieved through an integrated and engaging approach rather than rote memorization of techniques. For instance, after reading a story, children are guided to analyze character's dialogue, actions, and emotions, subsequently applying these analytical skills to enrich their own descriptive writing. Similarly, for specific themes, diverse reading perspectives are offered, encouraging children to conceptualize their essays from multiple angles. This "learning through enjoyment" methodology enables children to internalize writing principles effortlessly and apply them with newfound flexibility, leading to more expansive ideas and nuanced expressions in their compositions.

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坦白说,一开始我对市面上那么多“趣味阅读”类的书籍有些犹豫,担心会过于娱乐化,忽略了知识的深度。但这本书让我刮目相看。它在“趣味”的同时,非常注重“训练”的实效性。每一次的阅读材料选择都恰到好处,既有故事性,又能从中提炼出作文所需的素材和方法。更难得的是,它并没有脱离新课标的要求,而是紧密结合了学校的教学内容,让孩子在课外学习中能够与课内学习形成良好的呼应和巩固。我孩子现在写作文,不再是“挤牙膏”式的,而是能有条理地表达自己的想法,甚至能运用一些书中学到的写作技巧,让作文增色不少。 The initial skepticism I harbored towards the plethora of "fun reading" books on the market has been thoroughly dispelled by this gem. It strikes an excellent balance between engaging entertainment and demonstrable learning efficacy. The selection of reading materials is consistently spot-on, offering narrative appeal while simultaneously highlighting transferable writing techniques and compositional elements. Its adherence to the new curriculum standards is particularly commendable, seamlessly integrating with classroom learning and reinforcing concepts taught in school. My child's written compositions have become notably more structured and articulate, incorporating learned stylistic devices to enhance their impact.

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从这本书的整体排版和内容编排来看,我能感受到编者在细节上花的心思。字体大小适中,阅读起来不费眼;插图风格活泼,色彩鲜明,能够吸引孩子的注意力,让他们在轻松愉快的氛围中学习。更重要的是,它不像有些书那样,知识点跳跃性大,或者难度突然增加,而是循序渐进,层层递进,让孩子能够一步一步地巩固所学。我孩子在完成每单元的练习后,都能清晰地感受到自己的进步。而且,这本书的语言风格也十分贴近五年级小学生的认知水平,没有过多的生僻字词,也没有过于复杂的句子结构,让孩子能够轻松理解,有效吸收。 I can tell that significant attention has been paid to the finer details in the layout and organization of this book. The font size is comfortable for young eyes, and the vibrant illustrations create an engaging and stimulating learning environment. Crucially, the progression of content is logical and gradual, avoiding abrupt jumps in difficulty. My child has reported a palpable sense of accomplishment after completing each unit's exercises, confirming the effectiveness of this structured approach. The language used is also perfectly attuned to the cognitive level of a fifth-grader, employing clear and accessible vocabulary and sentence structures, which facilitates comprehension and retention.

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