雪儿的自然笔记——孩子眼中的二十四节气 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王荣 著

图书标签:

• 二十四节气
• 自然观察
• 儿童科普
• 绘本
• 季节
• 生活情趣
• 亲子阅读
• 科学启蒙
• 传统文化
• 雪儿的自然笔记

店铺： 唐人易和图书专营店

出版社： 上海教育出版社

ISBN：9787544482899

商品编码：29703957921

包装：平装

开本：16

出版时间：2018-04-30

用纸：胶版纸

内容简介

本书以黄雪润为主线，通过黄雪润和其妈妈利用节假日在记者朋友、摄影师朋友的陪伴下以上海地区自然景色为对象，以二十四节气为坐标轴，以孩子的眼光观察上海地区的自然风光和生物多样性，并把上海地区发现的植物、野鸟、昆虫采用以时间（即按春、夏、秋、冬）为序进行编排；相应的人文典故和相关的古诗词，使读者在了解上海地区三园生物多样性同时，领略上海地区优秀的民族文化。让读者在鉴赏古诗词的同时，感悟古人对生物多样性的描述。所以，本丛书真实形象、全方面、立体式展现上海地区生物多样化生态全景图。不仅反映上海地区的天蓝、地绿、水清的环境之美，更展示了上海地区“万类霜天竞自由”的生态之美。

作者简介

黄雪润，六岁，幼儿园在读。爱诗歌，爱音乐，爱画画，也爱大自然。她是东方卫视“诗书中华”中的最小选手，也是《老师的一半是妈妈——我家那个爱诗的小孩》这本书里的“小宝”
 

王荣，沪上知名青年语文高级教师，《教师月刊》专栏作家，首届东方卫视《诗书中华》节目人气选手。荣获第二届上海市语文大讲堂语文教学优秀选手奖、首届“长宁区十大新闻人物”，发表语文教育与学习、亲子教育与青少年成长等论文多篇。近著《老师的一半是妈妈——我家那个爱诗的小孩》，透过与女儿雪润的日常交流与共同学习，探讨当下亲子教育、语文学习的误区与盲点，受到尹后庆、张大春、骆新等众多学者专家的首肯。

雪儿的自然笔记——孩子眼中的二十四节气 当季节的脚步丈量童年的时光，当好奇的眼睛捕捉自然的絮语，一个名叫雪儿的孩子，用她纯真的视角，为我们绘制了一幅幅生动而细腻的二十四节气画卷。这不仅仅是一本关于节气的书，更是一次穿越四季、回归自然的奇妙旅程，一次以孩子的心灵去感受世界、理解自然的深度体验。 《雪儿的自然笔记——孩子眼中的二十四节气》将带领读者一同走进一个充满童趣、色彩斑斓的节气世界。作者以孩童特有的敏感和惊喜，记录了雪儿在不同节气里的所见、所闻、所感。从春风初拂的“立春”，到夏日蝉鸣的“大暑”，再到秋高气爽的“霜降”，直至冬日凛冽的“大寒”，每一个节气都被赋予了鲜活的生命力。 春之初生：嫩芽破土，万物复苏 当“立春”的暖意悄悄浸润大地，雪儿的目光便被那偷偷探出头来的嫩芽所吸引。她会好奇地观察，这小小的生命是如何积蓄力量，在冰雪未消的土壤里，勇敢地迎接新生的。书里会生动地描绘雪儿在郊外，伸出小手，小心翼翼地触摸那些还带着寒气的泥土，感受那股涌动在地下的生命力。她会惊喜地发现，原来枯黄的草丛下，已经隐藏着一抹抹翠绿的希望。 “雨水”节气，淅沥的小雨仿佛是大自然的轻柔呼唤，唤醒沉睡的生灵。雪儿会坐在窗前，听雨滴敲打玻璃的声音，看着雨水滋润着窗外的花草，听妈妈讲述雨水如何滋养万物，让大地焕发生机。她也许会捡起地上被雨水冲刷得亮晶晶的小石子，或者在雨后初晴的泥泞小路上，留下自己小小的脚印。 “惊蛰”时分，隐藏在泥土里的虫儿们也开始苏醒。雪儿可能会跟着爸爸去野外，寻找那些刚刚钻出土壤的小虫子，听它们在泥土里窸窸窣窣的声响。她会好奇为什么虫儿会在这个时节醒来，又会想象它们在地下经历了怎样的漫长冬眠。她会惊叹于自然界的神奇，那些看不见的小生命，有着如此顽强的生命力。 “春分”的到来，意味着昼夜时长大致相等。雪儿会发现，白天变得越来越长，天空也显得格外明媚。她可能会和伙伴们在草地上追逐嬉戏，感受阳光洒在身上的温暖。她会观察到，路边的野花也争相开放，红的、黄的、紫的，像打翻了的调色盘。妈妈可能会教她认识一些常见的春季野花，并告诉她，在春天，很多植物都在努力地生长，积蓄能量。 “清明”时节，天高云淡，正是踏青的好时节。雪儿会和家人一起去公园或郊外，感受春天的气息。她可能会看到人们在放风筝，五彩斑斓的风筝在空中飘扬，像一群快乐的蝴蝶。她也会注意到，坟头的青草已经长得很高，人们在祭奠先辈的同时，也感受着春天的生机。她或许会问，为什么要在清明节放风筝？妈妈会告诉她，这是为了寄托思念，也为了迎接新生。 “谷雨”过后，降雨量逐渐增多，空气中弥漫着湿润的气息。雪儿可能会发现，家里的盆栽长得更快了，叶片也显得更加翠绿。她可能会好奇地观察，雨水是如何帮助植物生长，又会对那些正在萌发的种子充满期待。她可能会参与到家里的种植活动中，亲手播下一粒种子，然后耐心等待它发芽、长大。 夏之热烈：阳光奔放，生机盎然 “立夏”的到来，宣告着夏天的正式开始。雪儿会感到，天气渐渐炎热起来，阳光也变得更加灿烂。她可能会开始穿上短袖，脸上也多了几分夏日的红晕。她会发现，路边的树木已经枝繁叶茂，绿荫浓浓，成为人们避暑的好去处。她可能会开始怀念冰镇的西瓜和凉爽的空调。 “小满”时节，麦子开始灌浆，即将成熟。雪儿可能会跟着家人去农田，看到那一片片金黄的麦浪，感受着丰收的喜悦。她会好奇，为什么麦子在这个时候才“小满”？妈妈可能会告诉她，这是因为麦子还没有完全成熟，但已经饱满了，预示着即将到来的丰收。她可能会采摘一两穗麦子，仔细观察麦粒的大小和颜色。 “芒种”时节，是播种和收获的双重忙碌。雪儿可能会看到农民伯伯在田里忙碌地收割成熟的作物，同时也在播种下一季的作物。她会感受到大自然的辛勤劳作，以及汗水与收获之间的联系。她可能会问，为什么农民伯伯要这么辛苦？妈妈会告诉她，这是为了让大家有饭吃，每一粒粮食都来之不易。 “夏至”是一年中白昼最长的一天。雪儿会觉得，白天的时间仿佛永远也过不完，天黑得特别晚。她可能会在傍晚的时候，和爸爸妈妈一起在户外散步，看夕阳染红天际。她会听到阵阵蝉鸣，感受夏日独有的热闹。她可能会问，为什么夏天白天这么长？妈妈会告诉她，这是因为太阳在这个时候离地球最近。 “小暑”到来，天气开始真正热起来。雪儿可能会觉得，太阳火辣辣地烤着大地，热得人有些喘不过气。她会渴望吃到冰凉的饮料和甜甜的冰淇淋。她可能会看到，很多小动物也都在想办法避暑，比如在阴凉处睡觉，或者在水边玩耍。 “大暑”是夏天最热的时候。雪儿可能会觉得，空气仿佛凝固了一般，粘稠而闷热。她会更加依赖风扇和空调，也会想尽办法玩水降温。她可能会看到，植物们也显得有些蔫蔫的，需要大量的雨水滋润。她可能会体验到，在酷热的夏天，雨水是多么珍贵。 秋之丰盈：天高气爽，硕果累累 “立秋”宣告着夏天的结束和秋天的开始。尽管天气可能还很炎热，但雪儿会感受到，早晚的空气已经有了一丝凉意。她可能会看到，一些早熟的果子已经开始成熟，比如西瓜，味道可能不如盛夏时那么甜，但已经有了秋天的味道。她可能会开始怀念秋天凉爽的天气。 “处暑”之后，暑气渐渐消退，天气变得更加宜人。雪儿会发现，天空变得更高更蓝，云朵也显得更加洁白。她可能会开始享受秋日里舒适的天气，喜欢在户外玩耍。她可能会看到，一些植物的叶子开始变黄，预示着秋天的到来。 “白露”时节，空气中开始出现露水。雪儿可能会在清晨，看到草叶上凝结的晶莹露珠，像一颗颗小小的珍珠。她会惊叹于大自然的神奇，这些露珠是怎样形成的？妈妈可能会告诉她，这是空气中的水蒸气遇冷凝结而成。她可能会小心翼翼地捡起一片带着露水的叶子，仔细观察。 “秋分”时节，昼夜时长大致相等。雪儿会发现，白天和夜晚的时间差不多了。她可能会感受到，天气变得更加凉爽，非常适合户外活动。她可能会看到，农田里的庄稼长势喜人，预示着丰收的到来。她可能会开始期待秋天的美食，比如月饼和红薯。 “寒露”之后，露水开始变得更加明显，天气也逐渐转凉。雪儿可能会开始需要穿长袖衣服，早晚更是要添衣保暖。她可能会发现，一些树叶已经开始变黄、变红，色彩斑斓，非常美丽。她可能会捡拾落叶，玩叶子，感受秋天的色彩。 “霜降”时节，地面上可能会出现霜。雪儿可能会在清晨，看到地上覆盖着一层薄薄的白霜，像一层洁白的砂糖。她会惊叹于霜的奇妙，它是怎样形成的？妈妈可能会告诉她，这是水蒸气在低温下凝结成冰晶。她可能会用小手触摸冰凉的霜，感受它的质感。 冬之宁静：银装素裹，孕育希望 “立冬”宣告着冬天的开始。雪儿可能会感到，天气变得越来越冷，需要穿上厚厚的棉衣。她可能会看到，树叶几乎都落光了，大地显得有些萧瑟。但她也可能会期待，冬天会带来什么礼物，比如一场大雪。 “小雪”时节，开始有小雪花飘落。雪儿可能会惊喜地看到，第一片雪花轻轻地落在她的脸上，又很快融化。她可能会迫不及待地想看到更多的雪，想在雪地里玩耍。她可能会听到，妈妈讲述雪是如何为大地盖上一层保暖的被子，让植物得以休养生息。 “大雪”时节，降雪量会明显增多，大地被白雪覆盖。雪儿可能会沉浸在银装素裹的世界里，堆雪人、打雪仗，玩得不亦乐乎。她可能会惊叹于雪的美丽，以及雪给大地带来的宁静。她可能会问，为什么冬天会下雪？妈妈会告诉她，这是因为天空中的水蒸气在低温下凝结成雪花。 “冬至”是一年中白天最短、黑夜最长的一天。雪儿可能会觉得，天黑得特别快，夜晚显得格外漫长。她可能会和家人一起包饺子，庆祝冬至的到来。她可能会感受到，虽然天气寒冷，但一家人围坐在一起，分享温暖和饺子的味道，是一种幸福。 “小寒”时节，天气开始变得更加寒冷。雪儿可能会觉得，寒风刺骨，需要更加注意保暖。她可能会看到，一些常青的植物依然挺立着，在寒风中展现出顽强的生命力。她可能会开始期待，春天是否还会远？ “大寒”是冬天最冷的时候。雪儿可能会觉得，寒冷已经渗透到骨子里，大地似乎也变得更加沉寂。但即使在最寒冷的时刻，她也会在妈妈的讲述中，了解到，冰雪之下，生命的种子正在悄悄孕育，等待着春天的到来。她会明白，冬天的寒冷，是为了迎接更加美好的春天。 《雪儿的自然笔记——孩子眼中的二十四节气》不仅仅是对节气知识的简单介绍，更是通过一个孩子的眼睛，展现了自然界的四季轮回、生生不息。雪儿的纯真、好奇和细腻的观察，让每一个节气都变得触手可及，充满了生命力和童趣。书中可能还包含一些简单的图画，描绘雪儿在不同节气里的生活场景，以及一些与节气相关的诗歌或民谣，让读者在轻松愉快的阅读中，感受到中国传统文化中关于自然与人文的智慧。 这本书适合所有年龄段的读者，尤其是孩子们。它可以帮助孩子们建立对自然的最初认知，培养他们热爱自然、观察自然的好奇心。对于家长来说，这本书也是一个很好的亲子阅读材料，可以引导孩子们走进自然，感受四季的变化，理解传统节气的意义。 雪儿的自然笔记，是一本关于成长的书，一本关于自然的书，更是一本关于爱的书。它用最纯粹的方式，唤醒我们内心深处对自然的渴望，让我们重新审视与自然的联系，体会到生命的美好与神奇。

评分☆☆☆☆☆

在我翻阅《雪儿的自然笔记——孩子眼中的二十四节气》这本书时，最吸引我的，是那种纯粹的、未经雕琢的童真视角。成年人看节气，或许更多的是关注农事、养生，而孩子，却能从最细微之处捕捉到自然的灵动。我期待雪儿的文字，能为我打开一扇新的观察之门。例如，“小暑”时节，她是否会记录下，在酷热的天气里，那些不畏炎热依旧努力生长的植物，或是那些在午后躲在树荫下休憩的小动物？“寒露”时，她又是否会惊喜地发现，早晨的空气中已经有了清冽的味道，草叶上的露珠折射出晶莹的光芒？我希望这本书能以一种非常生活化的方式，呈现出二十四节气与孩子们日常生活的紧密联系。它不应该是一本枯燥的科普读物，而更像是一本与孩子共同成长的陪伴读物。通过雪儿的眼睛，我希望看到一种对生命的热爱，一种对自然的敬畏，以及一种积极乐观的生活态度。这本书，在我看来，是连接古老智慧与现代童年的绝佳载体。

评分☆☆☆☆☆

《雪儿的自然笔记——孩子眼中的二十四节气》这本书，对我而言，不仅仅是一本童书，更像是一扇通往自然与传统文化心灵的窗户。我之所以购买，是因为我渴望在孩子的成长过程中，能够为他们播下热爱自然、尊重自然的种子。而二十四节气，正是连接人与自然最直观、最古老的纽带。我期待雪儿的笔触，能够赋予这些节气生命。比如，“立夏”的时候，她是否能感受到万物生长的蓬勃，是否会因为天气变热而更喜欢去户外玩耍？“芒种”的时候，她又是否能理解农民的辛勤劳作，是否会珍惜盘中餐？我更看重的是，这本书能否引导孩子去主动观察和思考。我希望雪儿的记录，不仅仅是简单的描述，而是包含着她的感受、她的疑问，甚至是她的创意。她或许会为某个节气创作一首小诗，或是画一幅关于节气的图画。我期待这本书能够激发孩子们的好奇心和创造力，让他们在与自然的互动中，找到属于自己的乐趣和意义，并在此过程中，建立起一种与自然和谐相处的价值观。

评分☆☆☆☆☆

拿到《雪儿的自然笔记——孩子眼中的二十四节气》这本书，我首先感受到的是一种温暖的质感，仿佛捧在手里的，不仅仅是一本书，更是雪儿用心记录的四季时光。我之所以对这本书如此期待，是因为我一直相信，孩子是最好的自然观察者。他们的眼睛里没有成人的复杂和预设，只有最纯粹的好奇和惊喜。我迫切想知道，雪儿是如何将“惊蛰”描绘得生动有趣的？她是否听到了大地复苏的声响，看到了小动物们从冬眠中醒来的模样？我同样好奇，“霜降”对她而言，又意味着什么？是天地间弥漫的寒意，还是树叶层层叠叠的告别？我希望这本书能提供一种全新的解读方式，让二十四节气不再是生硬的文字，而是融入孩子生活中的一个个鲜活片段。我期待雪儿能用她独特的方式，记录下每一次与自然的相遇，每一次对节气的感悟。我相信，通过她的笔触，我们不仅能学习到节气的知识，更能感受到一种发自内心的喜悦，一种与自然融为一体的和谐。

评分☆☆☆☆☆

作为一位对中国传统文化充满热情的成年读者，我之所以选择《雪儿的自然笔记——孩子眼中的二十四节气》，是因为它提供了一个独特的视角来重新解读那些被时间沉淀下来的农耕智慧。我常常在想，在信息爆炸的时代，我们是否已经渐渐失去了与自然的连接？二十四节气，本就是古人观察天象、顺应自然而创造的精妙历法，蕴含着深刻的哲学思想和生活智慧。而“雪儿”这个名字，仿佛为这些古老的智慧注入了一股新的生命力，用孩童般纯粹的眼光去审视它们。我希望这本书能展现的是，雪儿如何将抽象的节气概念，转化为她生活中的具体体验。例如，“谷雨”时节，她是否会追逐雨后的彩虹，或是观察小蝌蚪在池塘里的嬉戏？“白露”时，她是否会留意清晨草叶上的露珠，或是感受微风带来的凉意？我期待雪儿的文字，能够唤醒成年读者内心深处那个曾经充满好奇的孩子，让我们重新审视那些被我们忽略的自然细节，从中汲取力量和灵感。这本书，在我看来，是一次跨越年龄的对话，一次关于生命、关于自然、关于传统文化的深度共鸣。

评分☆☆☆☆☆

我购买《雪儿的自然笔记——孩子眼中的二十四节气》这本书，很大程度上是出于对“儿童视角”的好奇，以及对二十四节气这种中国传统智慧的推崇。我常常觉得，成年人往往用过于理性、功利化的眼光去看待世界，而孩子们则更能捕捉到生活中的细节和美好。我非常期待雪儿能够用她独特的语言，描绘出她眼中二十四节气的不同景象。例如，“处暑”时，秋意是否已悄悄降临，暑气是否开始消退，她是否能感受到一丝凉意？“冬至”时，她是否会像我们一样，一家人围坐在一起吃饺子，感受节日的气氛，同时也能体会到“一年中最长的夜晚”所带来的宁静？我希望这本书能展现出一种“润物细无声”的教育方式，让孩子们在轻松愉快的阅读中，潜移默化地吸收节气知识，理解自然规律，同时也能培养出对传统文化的认同感。我期待雪儿的笔记，能成为连接孩子与自然、与传统文化之间的一座桥梁，让古老的智慧在新一代的眼中焕发光彩。

评分☆☆☆☆☆

当我在书店的儿童读物区无意间瞥见《雪儿的自然笔记——孩子眼中的二十四节气》这本书时，一种莫名的亲切感油然而生。书名中的“雪儿”自带一种灵动与纯真，而“自然笔记”则暗示着一种细致入微的观察和真挚的情感记录。“孩子眼中的二十四节气”更是让我好奇，究竟一个孩子会如何去理解这些古老而充满智慧的农时节令？我迫不及待地翻开第一页，希望借由雪儿的眼睛，重新审视那些我早已熟悉却又有些许疏离的自然律动。我特别期待的是，这本书能否以一种打破刻板印象的方式，将那些相对抽象的节气概念，转化为孩子们能够理解、感同身受的具象化体验。我设想，雪儿可能会用她稚嫩的语言，描绘出在立春时节，初生嫩芽破土而出的惊喜，或是夏至时，骄阳似火却又伴随着阵阵蝉鸣的生命力。她或许会记录下秋分时，枫叶如何悄然染红山坡，又或是冬至时，大地如何在静谧中积蓄力量，等待春的唤醒。我相信，透过孩子的视角，这些原本可能显得有些枯燥的节气名称，将重新焕发出勃勃生机，成为连接孩子与自然、与传统文化的桥梁。这本书不仅仅是关于节气，更是关于如何用一颗纯粹的心去感受生活，去发现隐藏在平凡日子里的诗意。

评分☆☆☆☆☆

我购入《雪儿的自然笔记——孩子眼中的二十四节气》的初衷，是希望在繁忙的都市生活中，为我的孩子寻找到一扇能够连接真实自然的窗户。生活在钢筋水泥的丛林里，孩子们对自然节气的认知往往仅限于课本上的文字，而这本书的名字，立刻抓住了我的目光。我深信，教育的本质之一，便是让孩子学会“看见”和“感受”。我期待雪儿的笔触，能够捕捉到每一个节气最鲜明的特征，并用孩子们能够理解的语言娓娓道来。例如，在“雨水”节气，我希望雪儿能描绘出细雨滋润万物的温柔，或是河水开始解冻时的潺潺声响；在“小满”时，我期待她能记录下麦田逐渐金黄，果实悄悄饱满的喜悦。更重要的是，我希望能通过这本书，引导孩子去观察自己身边的自然变化，去发现即使在城市角落，也依然存在的生命力。比如，即使在公寓楼的阳台上，也能观察到植物的生长周期，感受到季节更迭带来的细微变化。这本书的价值，或许不仅仅在于传授知识，更在于培养孩子对自然的好奇心和探索欲，让他们在每一次翻阅中，都能与自然产生更深的联结，体验到一种“润物细无声”的成长。

评分☆☆☆☆☆

我选择《雪儿的自然笔记——孩子眼中的二十四节气》这本书，是抱着一种“回到童年”的心态，希望借由孩子的视角，重新审视那些我们早已习惯，却可能已经忽略其深层意义的二十四节气。在信息爆炸的时代，我们很容易迷失方向，忘记了最根本的规律，而二十四节气，正是古人对自然规律最深刻的体悟。我非常好奇，雪儿会如何理解“春分”？她是否会感受到昼夜等长所带来的平衡之美，或是追逐着春天里第一只翩翩起舞的蝴蝶？而到了“秋分”，她又是否会留意到，天空变得更高更蓝，或是体会到丰收的喜悦？我希望这本书能够以一种轻松、有趣的方式，将那些古老的节气智慧，以孩童能够接受的语言和方式呈现出来。我期待雪儿的笔记，不仅能让孩子们了解节气的名称和含义，更能引导他们去观察、去感受、去体验，从而在内心深处种下热爱自然的种子。这本书，在我看来，是一份关于自然、关于生活、关于成长的珍贵礼物。

评分☆☆☆☆☆

当我看到《雪儿的自然笔记——孩子眼中的二十四节气》这本书时，脑海中立刻浮现出无数个关于童年与自然的画面。我记得小时候，奶奶会根据节气来安排农活，也会根据节气来制作不同的食物。而这本书，似乎勾起了我尘封已久的关于这些美好回忆的连接。我期待雪儿的文字，能够捕捉到每一个节气最独特的气息。比如，“立冬”的寒冷是否伴随着第一场雪的到来，孩子们是否会兴奋地堆雪人、打雪仗？“小寒”和“大寒”的严寒，又会如何影响雪儿的生活？她是否会裹紧棉衣，在室内享受温暖的亲子时光，或是依旧坚持到户外，感受冰雪世界的魅力？我希望这本书能提供一种温暖而充满诗意的解读，让读者在雪儿的眼中，重新发现那些被我们遗忘的节气之美。我期待这本书能成为一本充满生活气息的读物，让孩子们在快乐阅读中，体验到传统节气的魅力，更重要的是，能够与大自然建立起一种深厚的情感连接。

评分☆☆☆☆☆

我对《雪儿的自然笔记——孩子眼中的二十四节气》这本书的兴趣，源于我对儿童教育和自然主义生活方式的关注。在当今社会，许多孩子沉迷于虚拟世界，与自然的连接日益薄弱，而二十四节气作为中国传统农耕文化的重要组成部分，承载着丰富的自然智慧和哲学思想。我希望这本书能够以一种有趣且易于孩子理解的方式，将这些宝贵的文化遗产传递下去。我期待雪儿的视角，能够展现出她对自然万物的细腻观察。比如，“清明”时节，她是否会去郊外踏青，感受春风拂面，或是去扫墓祭祖，体会传统文化的庄重？“大暑”时，她又会如何应对炙热的阳光，是躲在家中享受空调，还是在水中嬉戏，感受夏日的活力？我尤其看重的是，这本书能否激发孩子的主动学习兴趣，让他们在阅读中主动去探索和发现，而不是被动接受知识。我希望雪儿的记录，能够成为孩子们亲近自然、认识自然的启蒙，让他们在理解节气的同时，也能培养起对生命的热爱和对环境的敬畏。