聪明围棋阶梯教室5 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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韩阳地出版社，黄焰 著

图书标签:

• 围棋
• 入门
• 教学
• 少儿
• 进阶
• 技巧
• 布局
• 定式
• 官子
• 训练

店铺： 博学精华图书专营店

出版社： 青岛出版社

ISBN：9787555219187

商品编码：29705186827

包装：平装

出版时间：2015-06-01

基本信息

书名:聪明围棋阶梯教室5

：30.00元

售价：20.4元,便宜9.6元,折扣68

作者:(韩)阳地出版社 , 黄焰

出版社：青岛出版社

出版日期：2015-06-01

ISBN：9787555219187

字数：100千

页码：144

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

本套图书以兴趣为主导，由简至难，每个章节的知识点不仅有适度的练习题加以学习，更有丰富的漫画帮助理解，每一课的知识难点在漫画中都有充分的体现，孩子们在阅读漫画的过程中不知不觉消化知识难点，是孩子们学习、老师教学的好帮手。

内容提要

本套图书共18本，由简至难，每个章节的知识点不仅有适度的练习题加以学习，更有丰富的漫画帮助理解。除了知识点的学习之外，还有围棋礼仪、游戏、成语故事等穿插其中，使得儿童在学习的过程中不会觉得枯燥无味，激发兴趣，不知不觉进入围棋的世界，是一套完全针对儿童学棋的教材。

目录

作者介绍

韩国知名出版社，所出的围棋书籍在韩国颇具影响力。

文摘

序言

《星辰棋局：从零到一的围棋启蒙之旅》 第一章：棋盘上的宇宙雏形 想象一下，一张由纵横交错的线条构成的网格，静静地躺在桌面上。这便是围棋的战场，一个微缩的宇宙。对于初学者来说，这片棋盘可能显得空旷而神秘。我们首先要做的，是认识这个宇宙的基本构成。 围棋棋盘，通常为十九路，即纵横各有十九条线，它们相交形成三百六十一（19x19=361）个交叉点。这三百六十一只是一个数字，但在这每一个点上，都可能孕育出无限的可能性。我们的第一步，就是熟悉棋盘的每一个角落，体会它那严谨又包容的结构。 棋子，黑白两色，圆形，材质多样。它们是这个宇宙中的“星辰”。黑棋代表一方，白棋代表另一方。它们并不像象棋那样有不同的身份和移动方式，每一颗棋子在功能上都是平等的，唯一的区别在于它们的颜色和落子的位置。棋子的摆放，正是我们构建宇宙的动作。 围棋的规则，如同宇宙的物理定律，简单而又深刻。游戏的目标，是通过占领比对方更多的地盘来获胜。听起来简单，但实现这个目标的过程，却充满了策略和智慧。 首先，是“气”。这是围棋中最核心的概念之一。每一颗棋子，无论是在棋盘上还是在连接其他棋子形成的“子群”中，都拥有“气”。气，指的是棋子或子群周围紧邻的空交叉点。一个棋子，在棋盘的边缘，有两气；在角上，有一气。当所有的气都被对方的棋子堵住时，这颗棋子或这个子群就被“提子”了。这就像是宇宙中的一次“湮灭”，被吃掉的棋子会暂时离开棋盘。 提子，是围棋中最直观的互动方式，也是双方争夺的关键。每一次提子，都意味着一方的地盘被侵占，另一方的实力得到增强。掌握提子的时机和方法，是学习围棋的第一步。 其次，是“禁着点”。在围棋中，为了防止一些不合理的局面出现，有一些特定的交叉点是不能落子的。最主要的禁着点，就是“单官眼”。当一个交叉点，它的四周都被己方棋子紧紧包围，形成一个只有这个交叉点一个空位时，除非落子能够立即提掉对方的棋子，否则己方不能直接落在这个点上。这就像是宇宙中存在的某些“奇点”，不允许随意进入。 我们还需要理解“连接”。棋子并非孤立存在，它们可以通过紧挨着的直线连接起来，形成一个更强大的“子群”。一个子群的气，等于这个子群中所有棋子气之和，但如果子群中存在“眼”，则会影响气的计算。子群的力量在于其整体性，一个强大的子群能够有效地保护己方的棋子，并对对方的棋子构成威胁。 “眼”，是围棋中至关重要的一个概念。当一串棋子将一个或多个交叉点完全包围，形成一个没有对方棋子的空交叉点时，这个空交叉点就称为“眼”。一个活棋子群，至少要有两个“真眼”。真眼的意思是，对方无法在不被提子的情况下，在眼内落子。拥有两个真眼的棋子群，就如同一个拥有双重保险的星球，对方无法将其摧毁。 理解“活棋”和“死棋”是围棋学习的另一个关键。活棋，是指能够拥有两个真眼，或者能够通过一些手段，在被对方攻击时仍然能够形成两个真眼的棋子群。死棋，则是指无法形成两个真眼，最终会被对方提光的棋子群。判断棋子的生死，是进行攻防决策的基础。 围棋的开局，如同宇宙的创生。我们不会直接在棋盘中央激战，而是从棋盘的“角落”开始，一点点向“中央”拓展。初学者通常会从学习“定式”开始。定式，是在棋盘的特定区域，双方多次对弈后形成的一些相对最优的局部着法。它们是前辈智慧的结晶，能够帮助我们以相对高效的方式占领阵地，发展势力。 学习定式，并非死记硬背。理解定式的原理，明白每一步棋背后的逻辑，才能在实战中灵活运用，并在此基础上进行创新。定式就像是宇宙中的基本星系构造，掌握了它们，我们就有了构建更宏大棋局的基础。 第二章：棋子之间的对话——攻与防的艺术 当棋盘上的棋子逐渐增多，它们之间便开始了无声的对话。这种对话，充满了攻与防的博弈。围棋的精髓，很大程度上体现在对攻防的理解和运用上。 “占角、守角、挂角、拆边”，这是围棋开局时最基本的几个动作。角，因为有两边的限制，最容易围成地盘，所以成为双方争夺的焦点。从角开始，逐步向边线拓展，最终形成对中央的包围，这是围棋的基本发展思路。 “挂角”，是指在对方占领的角部附近落子，意图进一步压缩对方的势力，或者在此建立自己的根据地。而“拆边”，则是指在边线上向外扩张，建立自己的势力范围。这些动作，都是在为最终的围空做准备。 “攻击”在围棋中，并非总是意味着要将对方的棋子全部杀死。很多时候，攻击是为了“弃子”。“弃子”，是指主动牺牲一部分棋子，以换取更大的利益。例如，可以牺牲几颗棋子，吸引对方的注意力，从而在其他地方围成更大的地盘，或者威胁对方更重要的棋子。 “弃子”的目的是什么？往往是为了“牵制”或“搜刮”。“牵制”，是利用己方棋子的存在，限制对方棋子的发展，使其无法安心扩张。而“搜刮”，则是指在对方的棋子即将被杀死之前，从其身上榨取最大的价值，例如围空或制造“假眼”。 “治孤”，是围棋中一项极其重要的技能。当己方的棋子被对方分割，形成孤立无援的局面时，就需要学会如何让这些“孤子”活下来，或者至少转化为有价值的“废子”。治孤的过程，往往需要巧妙的腾挪、连接，以及对对方攻击意图的精准判断。 “做眼”，是治孤的关键。通过在孤立的棋子周围制造“活棋眼”，可以使其拥有两个真眼，从而获得生存的权利。而“扑”和“倒扑”，是做眼过程中常用的手段。 “扑”是指将己方的棋子紧贴着对方的棋子落下，以制造提子机会，或者强行破坏对方做眼。而“倒扑”，则更为复杂，是在对方即将形成活棋眼的关键时刻，进行强行破坏。 “断”，是围棋中最具破坏性的攻击方式之一。当对方的两个或多个棋子之间只有一条线连接时，己方可以从中“断”开，将其分割成独立的单元，然后分别进行攻击。被断开的棋子，很容易陷入孤立无援的境地。 “扑克”和“断点”，是围棋攻防转换的节点。当棋盘上出现“扑点”（对方可能扑入的关键位置）或“断点”（己方可以断开对方的关键位置）时，往往是双方力量发生激烈碰撞的地方。 “嵌吃”，是一种常见的提子方式，是指己方棋子能够连续几次提掉对方的棋子，直到对方棋子无法逃脱。嵌吃通常发生在双方棋子紧密缠斗的情况下。 “征子”，是围棋中一种特殊的追杀方式。当己方的一颗棋子，可以一路追杀对方的棋子，将其逼到棋盘的边缘，最终无法逃脱。征子是一种效率极高的提子方式，但前提是对方的棋子没有退路。 “筋”，是围棋中一个非常重要的概念，指的是棋子沿着一条直线连续逃跑或追击时，对方棋子需要步步紧随，这种连续的追击路线就称为“筋”。很多时候，棋子的生死就取决于能否逃出“筋”。 “假眼”，是指看上去像眼，但实际上并不能让棋子活下来的“眼”。例如，当一个“眼”的周围，只有三个紧邻的交叉点被己方棋子占领，而最后一个交叉点则是一个“单官眼”，那么这个眼就是假眼。对方可以轻易地落子在假眼内，将其破坏。 第三章：棋局的律动——围空与收官的智慧 围棋的最终目的，是围成比对方更多的地盘。因此，“围空”和“收官”是决定胜负的关键环节。 “围空”，是指通过棋子的排列，将棋盘上的交叉点包围起来，形成己方的地盘。围空并非一蹴而就，而是一个循序渐进的过程。从占角、守角，到拆边，再到向中央发展，每一步棋都在为围空打下基础。 “切断”，是在对方围空的过程中，将其围住的地盘进行“切断”，使其无法连成一片，或者将其地盘缩小。切断对手的空，可以有效地阻止对方的扩张。 “侵消”，是在对方已经形成的地盘中进行“侵入”，试图从中夺取利益，或者破坏对方的空。侵消的时机和方法非常重要，如果处理不当，可能会导致己方棋子被杀死，反而帮助对方围成更大的空。 “虚空”和“实空”，是围空的不同状态。虚空，是指尚未完全被围住，还有进一步扩张可能性的区域。实空，是指已经完全被己方棋子围住，成为确定的地盘。 “官子”，是围棋进入终盘阶段的最后一个环节。在双方的实空已经基本确定后，棋盘上剩余的交叉点，都可以称为“官子”。官子是双方争夺的最后机会，通过下在官子上，可以进一步扩大自己的地盘，或者缩小对方的地盘。 “打吃”，是在官子阶段，通过落子，迫使对方立即提子，从而在原地获得一子收益，或者在其他地方形成更大的收益。 “先手”和“后手”，是官子阶段的关键概念。先手，是指落子后，对方必须立即回应，否则就会造成损失。后手，是指落子后，对方可以不立即回应，而可以选择在其他地方落子。争夺先手，在官子阶段至关重要，能够让你在其他地方获得更大的优势。 “两家官子”，是指一个官子，无论谁下，双方的收益都是相等的。这种官子通常是双方默认会下的。 “单官”，是指一个官子，只有一方下，才能获得收益。 “顺手”和“逆手”，是在官子阶段，根据棋盘上的棋形，选择最有利的落子方式。顺手，是指落子后，能够立即对对方造成威胁，或者给自己带来收益。逆手，则相反。 第四章：棋路上的哲思——逻辑、计算与心态 围棋之所以迷人，不仅在于其规则和技巧，更在于它所蕴含的深刻哲思。它是一场逻辑的推演，是计算的艺术，更是心态的较量。 “计算”，是围棋的核心能力之一。在落子之前，你需要预判对方的应对，并推演出数步甚至数十步的棋局发展。这需要强大的逻辑思维能力和空间想象力。 “弃子”，并非真正的放弃，而是为了获得更大的利益而进行的战略性牺牲。这其中包含了对价值的权衡和对未来的预判。 “取舍”，是围棋中无处不在的决策。你可能需要在围空和提子之间做出选择，在攻击和防守之间做出权衡。每一次取舍，都可能影响整盘棋的走向。 “定势”，是前人智慧的结晶，但并非不可打破。理解定势的原理，才能在变化万千的棋局中，找到最适合自己的应对之道。 “变化”，是围棋最迷人的地方。棋盘上的三百六十一个交叉点，每一个都可能成为新的起点。即使是相同的棋形，也可能因为一个微小的变化，而发展出截然不同的棋局。 “大局观”，是指跳出局部的缠斗，从整个棋盘的角度去审视棋局。你需要知道何时应该进攻，何时应该防守，何时应该保存实力，何时应该弃子。 “局部”，是指棋盘上的某一小块区域。理解局部的棋形，能够帮助你做出更精准的判断。 “弃子”有时候是为了“做眼”，有时候是为了“牵制”，有时候更是为了“弃子入子”，即通过牺牲一部分棋子，去吸引对方的注意，从而在另一个地方围成更大的空。 “治孤”的过程，不仅是对棋子的拯救，更是对对手攻击意图的化解。每一次成功的治孤，都意味着你对棋局的掌控力得到了提升。 “心境”在围棋中扮演着至关重要的角色。赢棋时，不能骄傲自满；输棋时，也不能气馁沮丧。保持冷静、专注的心态，是取得胜利的基石。 “胜不骄，败不馁”，是围棋的最高境界。每一次对局，都是一次学习和成长的机会。从错误中吸取教训，从成功中总结经验，才能在围棋的道路上不断进步。 围棋，是一场没有终点的修行。它教会我们逻辑推理，培养我们计算能力，锻炼我们战略思维，更重要的是，它塑造我们的品格，让我们学会 patience， resilience， and humility。从一张白纸开始，通过无数次的落子，我们在这个黑白的世界里，构建出属于自己的宇宙，感受着智慧的碰撞和生命的律动。

评分☆☆☆☆☆

最近我正在寻找一些能够启发思维、锻炼逻辑的书籍，而围棋恰好是我一直以来都非常向往的一种智力运动。我听说围棋不仅仅是简单的对弈，更蕴含着深刻的战略思想和哲学道理。所以，当我浏览书店时，这本书的名字立刻吸引了我的注意。它用“阶梯教室”的比喻，让我感觉学习过程会非常有条理，不会像以前那样，看到复杂的棋谱就感到头晕。我尝试着翻阅了几页，虽然还没有深入研究，但其中一些关于棋形变化的图解，用非常直观的方式展现了棋子的攻防关系，这比单纯的文字描述要容易理解得多。而且，我注意到书中似乎还穿插了一些小故事或者历史典故，这让我觉得学习过程不会枯燥乏味，反而会充满趣味性。我本身就喜欢学习新事物，尤其是一些能够拓展思维边界的领域。我对围棋的认知还停留在最基础的“黑白棋子”阶段，这本书的出现，仿佛为我打开了一扇通往围棋世界的大门，让我看到了学习围棋的希望和可能性。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就深深吸引了我，是一种非常沉静又带着点俏皮的淡蓝色，上面是几个若隐若现的黑白棋子，仿佛在诉说着千年的故事。刚拿到手的时候，沉甸甸的质感就让人觉得它不是一本普通的入门书籍。我一直对围棋有浓厚的兴趣，但总觉得门槛很高，害怕自己笨拙的手法和迟钝的脑袋学不会。所以，当我看到“聪明围棋阶梯教室”这个名字时，心里就燃起了一丝希望。它暗示着一种循序渐进的学习方式，就像攀登一座阶梯，每一步都有明确的指引，不会让人在茫茫棋海中迷失方向。包装也很细致，没有一点磕碰，看得出出版社的用心。翻开第一页，纸张的触感也很舒服，散发着淡淡的书墨香，这种老派的书籍味道，总能给我一种踏实感。虽然还没有开始细读内容，但仅仅是这本书的外在表现，就已经让我对即将开启的围棋学习之旅充满了期待。我迫不及待地想知道，它究竟是如何将围棋的奥秘，以一种“聪明”的方式，一步步呈现在我眼前的。

评分☆☆☆☆☆

我是一名长年在外工作的上班族，生活节奏快，压力也大。一直以来，我都渴望找到一种能够让我在紧张工作之余，能够放松身心，又能有所收获的爱好。我曾尝试过一些运动，但总觉得不够内敛，而阅读虽然是我的日常，却似乎少了一点互动性和挑战性。最近，我在一个偶然的机会下，了解到了围棋的魅力。据说围棋是一种非常能够锻炼耐心的棋类，而且其策略性极强，能够培养人的大局观和冷静分析问题的能力。当我看到这本书的介绍时，我就觉得它可能正是我一直在寻找的。它承诺了一种“聪明”的学习方式，这对我这种时间有限、需要高效学习的人来说，无疑是一个巨大的吸引力。我喜欢那些能够循序渐进、有系统性的教材，因为我不太擅长自己摸索，更需要有人能够清晰地指引我前进的方向。这本书给我的感觉就是这样，它不仅仅是一本书，更像是一个耐心的老师，在低语着围棋的智慧。

评分☆☆☆☆☆

在我童年的记忆里，总有一些模糊的关于围棋的片段。可能是爸爸在下棋时，我趴在一旁看着，那些黑白棋子在棋盘上纵横交错，仿佛勾勒出了一幅幅神秘的图画。但当时的我，对围棋的规则和奥妙一无所知，只是觉得它很“厉害”。长大后，我曾几次想学习围棋，但总是被复杂的规则和深奥的棋理劝退。直到最近，我在一个朋友的推荐下，得知了这本书的存在。朋友说这本书非常适合初学者，能够用一种非常易懂的方式，把围棋的精髓展现出来。我一直相信，有些智慧是需要通过实践去感悟的，而围棋恰恰就是这样一种运动。它不仅仅是脑力的较量，更是心性的磨练。这本书的名字，特别是“阶梯教室”这四个字，给了我很大的信心，它让我觉得，学习围棋并非遥不可及，而是可以通过一步步的努力，最终领悟其中的奥秘。我希望能在这本书的引导下，重新找回童年对围棋的好奇，并真正掌握这项古老的智慧。

评分☆☆☆☆☆

生活有时候需要一些留白，一些能够让人慢下来，静下心来思考的时刻。我一直认为，围棋就是这样一种能够提供这种独特体验的活动。它不像快节奏的游戏那样让人瞬间获得满足感，而是需要耐心、策略和长远的眼光。我最近一直在思考如何培养自己更沉稳、更具战略性的思维方式，而围棋似乎是一个非常好的切入点。当我看到这本书时，“聪明围棋”这个词组立刻引起了我的注意，它暗示了一种高效的学习方法，能够让我事半功倍。而“阶梯教室”的比喻，则让我感到学习的过程会非常系统和有条理，不会让我在摸索中感到挫败。我曾尝试过一些其他类型的学习书籍，但很多时候，由于结构不清或者内容过于跳跃，最终都半途而废。这本书的出现，让我看到了希望，我期待它能像一位循循善诱的老师，用一种温和而有力的方式，引领我进入围棋的奇妙世界，并从中获得智慧的启迪。