体育人才学——21世纪体育教育丛书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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唐炎，朱维娜 著

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• 体教融合
• 素质教育
• 运动训练
• 学科研究

店铺： 博学精华图书专营店

出版社： 西南师范大学出版社

ISBN：9787562136903

商品编码：29706629643

包装：平装

出版时间：2006-08-01

基本信息

书名:体育人才学——21世纪体育教育丛书

：23.00元

售价：15.6元,便宜7.4元,折扣67

作者:唐炎,朱维娜

出版社：西南师范大学出版社

出版日期：2006-08-01

ISBN：9787562136903

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：

商品重量：0.4kg

编辑推荐

内容提要

本书是21世纪体育教育丛书之一，针对当前中小学体育教师的教学需要，结合当前体育新课程改革对体育教师的新要求，选取了“体育课程资源开发”、“体育教师教育论”、“体育教学心理学”、“体育教育学”、“体育人才学”、“学校体育科研”等几个具有较大实践意义或前沿性的课题，尝试性地编写了这套体育教材，以期对中小学体育教师在课程改革中更好地从事体育教学有所借鉴，有所帮助，有所促进。同时，也可为中小学体育教育的继续教育和从事体育教育工作与学习者提供参考。 本套教材，还开发研制供网络教育使用的教学资源，如体育教师教育提供网络教学课件，以使这套教材延伸出更多的社会效益。以推动体育教育事业发展为使命的工作一定会结出硕果! 本书内容包括：体育人才概述、体育人才的构成要素、各类体育人才的成长、体育人才的选拔与培养、体育人才的管理等。

目录

绪 论
节 体育人才学产生的社会背景
第二节 体育人才学的学科性质与研究对象
第三节 体育人才学的产生基础与内容体系
章 体育人才概述
节 体育人才的概念与特征
第二节 体育人才的分类与结构
第三节 体育人才的价值与作用
第二章 体育人才的构成要素
节 人才要素观的演变
第二节 体育人才的思想要素
第三节 体育人才的智能要素
第四节 体育人才的体能要素
第三章 各类体育人才的成长(上)
节 体育人才成长方向的选择
第二节 体育人才成长目标的确立
第三节 体育人才成长的一般规律
第四章 各类体育人才成长(中)
节 体育竞技人才的成长
第二节 体育教育人才的成长
第三节 体育科技人才的成长
第五章 各类体育人才的成长(下)
节 体育管理人才的成长
第二节 体育产业人才的成长
第三节 体育媒体人才的成长
第六章 体育人才的选拔与培养
节 体育伯乐的品质与才能
第二节 体育人才的选拔
第三节 体育人才的培养
第七章 体育人才的管理
节 体育人才的规划与使用
第二节 体育人才的考核与评价
第三节 体育人才的流动与调节
参考文献

作者介绍

文摘

序言

运动的奥秘：发现与塑造未来体坛巨星 导言： 在瞬息万变的21世纪，体育早已超越了单纯的体能竞技，演变成一项集科学、技术、心理、教育和社会影响于一体的综合性领域。无数的荣耀背后，隐藏着不为人知的探索与耕耘，而这一切的源头，正是对“体育人才”的深刻理解与系统性培养。本书《运动的奥秘：发现与塑造未来体坛巨星》正是致力于揭示这一核心命题，它并非聚焦于某个特定体育项目或时代背景下的案例，而是从更宏观、更普适的视角，深入剖析体育人才的本质、成长规律以及在21世纪教育体系中所扮演的关键角色。本书将带领读者穿越体育教育的迷雾，探寻那些闪耀在赛场之上的巨星们是如何被发掘、被塑造、被赋能的，并勾勒出未来体育人才培养的清晰蓝图。 第一章：谁是体育人才？——定义与边界的重塑 传统观念中，体育人才往往被狭隘地定义为那些拥有出众身体素质、能够赢得比赛的运动员。然而，随着体育产业的蓬勃发展和教育理念的不断革新，我们必须重新审视“体育人才”的内涵。本书将打破既有的刻板印象，从多维度、多层次对体育人才进行界定。 不止于竞技：多元化的体育人才光谱 卓越运动员： 这是最显而易见的群体，他们凭借天赋和努力，在各项体育赛事中创造辉煌。本书将探讨他们的身体潜能、心理韧性、技术禀赋以及在职业生涯不同阶段的需求。 教练与指导者： 伟大的运动员背后，往往有同样伟大的教练。本书将深入研究教练的教学理念、心理辅导技巧、战术分析能力以及他们如何激发运动员的潜能。 体育科研人员： 运动科学、运动生理学、运动心理学等领域的专家，他们用科学的方法推动着运动表现的提升和运动员的健康保障。本书将阐述他们的研究价值和对体育人才培养的贡献。 体育管理者与组织者： 赛事组织、场馆运营、俱乐部管理、体育市场营销等，这些背后都需要具备专业知识和管理才能的人才。本书将分析他们的角色和所需的核心竞争力。 体育教育工作者： 从基础教育到高等教育，体育教师是播撒体育种子、启蒙下一代体育人才的重要力量。本书将强调他们在普及体育、发现苗子以及培养终身体育兴趣方面的关键作用。 体育文化传播者： 体育记者、评论员、纪录片制作人等，他们用声音和影像连接着体育与公众，塑造着体育文化。本书将探讨他们的专业素养和对体育精神传播的影响。 天赋、后天与时代机遇：三元交织的成才之路 天赋的洞察与唤醒： 身体的基因、反应速度、协调性、感知能力等天赋因素，并非是决定性的，而是起点。本书将探讨如何通过科学的测评和早期引导，发现潜在的体育禀赋。 勤奋与科学训练的合力： 天赋需要通过日复一日的刻苦训练来兑现。本书将强调科学训练的重要性，包括训练方法的优化、营养保障、伤病预防与康复等，以及如何根据个体差异制定个性化训练计划。 心理素质的磨砺： 赛场上的压力、挫折、胜利，都需要强大的心理素质来应对。本书将深入剖析竞争压力下的心理调适、意志力的培养、专注力的训练以及如何在逆境中保持积极心态。 时代赋予的机遇： 体育产业的发展、科技的进步、社会对体育的重视程度，都会为体育人才的涌现提供土壤。本书将分析21世纪体育发展的新趋势，以及如何抓住机遇，实现个人价值。 第二章：早期发现与启蒙——播撒体育梦想的种子 体育人才的培养是一个循序渐进的过程，其根基往往在于早期阶段的发现与启蒙。本书将着重探讨如何为年轻一代提供一个积极、多元的体育体验环境，从而有效地识别和激发他们的运动潜能。 家庭与学校：双重责任的基石 家庭的早期引导： 家长在孩子早期体育启蒙中扮演着至关重要的角色。本书将分析家长如何通过鼓励、支持和提供多样化的运动体验，帮助孩子发现自己的运动兴趣，培养健康的运动习惯。 学校体育教育的改革： 学校是普及体育、发现人才的主阵地。本书将探讨如何优化学校体育课程设置，增加趣味性和多样性，让每个孩子都能在体育活动中找到快乐，并有机会展现自己的特长。 社会体育组织与俱乐部的作用： 专业的体育俱乐部和培训机构，能够为有潜力的孩子提供更系统、更专业的训练和指导，是早期人才发现的重要补充。本书将分析如何构建一个更加完善的社会体育人才输送体系。 科学的测评与评估：精准识别运动天赋 多元化的测评体系： 运动天赋并非单一维度。本书将介绍包括身体素质（速度、力量、耐力、柔韧性、协调性等）、运动技能、心理特征（反应速度、感知能力、空间感等）以及认知能力（战术理解、决策能力等）在内的多元化测评方法。 动态评估的重要性： 运动天赋并非一成不变，而是随着成长和训练不断发展。本书将强调动态评估的重要性，以及如何根据个体的发展轨迹调整培养方案。 避免过早专业化： 早期阶段的过度专业化可能扼杀孩子的运动兴趣和全面发展。本书将探讨如何平衡兴趣培养与技能训练，避免“拔苗助长”。 第三章：系统性培养与发展——从潜能到卓越的蜕变 一旦潜在的体育人才被识别，接下来的挑战是如何对其进行系统性的培养和发展，使其从一颗幼苗茁壮成长为参天大树。本书将从多个层面深入探讨这一关键环节。 科学训练的精髓：打造最优化身心 个体化训练方案： 强调“因材施教”，根据运动员的生理特点、心理状况、技术水平、比赛任务等，量身定制训练计划。 训练方法与周期： 探讨不同运动项目所需的训练方法，以及如何科学地进行训练负荷管理、周期安排，确保运动员在比赛中达到最佳状态。 技术与战术的精益求精： 深入分析各项运动的核心技术动作，以及如何在比赛中运用和发展战术思维，培养运动员的场上智慧。 营养与康复的科学保障： 详细阐述运动营养学的原理，如何通过合理的饮食提供能量和促进恢复；以及伤病预防、早期干预和科学康复的重要性。 心理韧性的锻造：在压力下绽放 强大的心理素质： 探讨如何通过心理训练，提高运动员的自信心、意志力、专注力、情绪管理能力以及抗压能力。 应对挫折与失败： 赛场上的失利在所难免，本书将提供心理调适策略，帮助运动员从失败中学习，重拾信心，继续前进。 团队协作与沟通： 在集体项目中，良好的团队协作和沟通能力至关重要。本书将分析如何培养运动员的团队精神，促进队员间的默契配合。 学习与成长：终身体育理念的植入 知识体系的构建： 强调运动员不仅要注重身体训练，还要不断学习和吸收与自身运动相关的知识，例如运动生物力学、运动心理学、运动生理学等。 跨界学习与视野拓展： 鼓励运动员走出运动场，接触不同领域的知识和文化，拓宽视野，培养更全面的素养。 职业生涯规划： 运动员的职业生涯并非无限期，本书将探讨如何帮助运动员进行长远规划，为退役后的生活做好准备。 第四章：21世纪体育教育的创新与未来 面对新世纪的机遇与挑战，体育教育的理念与模式也在不断革新。本书将展望21世纪体育教育的未来发展方向，以及如何构建一个更加科学、高效、人性化的体育人才培养体系。 科技赋能：智慧体育的未来 大数据与人工智能： 分析大数据在运动员选拔、训练监控、表现分析、伤病预测等方面的应用，以及人工智能如何辅助教练制定训练计划和优化比赛策略。 可穿戴设备与虚拟现实： 探讨可穿戴设备如何实时监测运动员的生理指标，以及虚拟现实技术如何在训练和模拟比赛中发挥作用。 运动科学的不断突破： 关注运动生物力学、运动基因学、运动营养学等前沿领域的研究进展，以及它们如何转化为实际的训练方法。 教育理念的革新：以人为本的体育 个性化与终身发展： 强调以运动员为中心，提供个性化的培养方案，并注重培养其终身体育的习惯和能力。 跨学科融合： 体育教育将不再是孤立的学科，而是与心理学、教育学、社会学、医学等学科深度融合，形成更加 holistic 的教育体系。 价值观与品德的塑造： 体育不仅是竞技，更是塑造人格、培养良好品德的绝佳途径。本书将强调体育教育在道德品质、团队合作、公平竞争等方面的育人价值。 全球视野与国际合作：构建人类命运共同体的体育 跨国人才交流与培养： 探讨国际化的体育赛事、训练营、教练员交流等，如何促进不同国家和地区之间的体育人才培养合作。 体育文化交流与传播： 体育是连接世界的语言，本书将分析如何通过体育促进不同文化间的理解与交流。 结语： 《运动的奥秘：发现与塑造未来体坛巨星》不仅是一本关于体育教育的书，更是一份对人类挑战极限、追求卓越精神的颂歌。本书希望通过对体育人才培养全过程的深入剖析，为教育工作者、教练员、运动员，乃至所有关心体育发展的人们，提供一份深刻的洞察与启迪。让我们共同努力，发掘那些隐藏在平凡中的不凡，塑造出更多闪耀在21世纪体育舞台上的巨星，为人类体育事业的发展贡献力量，并让体育精神的光辉照亮我们的生活。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，当我翻开这本书时，并没有抱有太高的期望，毕竟关于“体育人才”的书籍市面上并不少见。然而，这本书以其别具一格的视角和扎实的理论基础，很快吸引了我。它不仅仅是关于如何“发现”体育人才，更是关于如何“塑造”他们，如何让他们在21世纪这个充满机遇与挑战的时代，成为具有竞争力和创新精神的个体。书中对于“创新能力”和“领导力”在体育人才培养中的作用的阐述，让我耳目一新。它突破了传统的将体育人才仅仅定义为竞技成绩突出的运动员的狭隘观念，而是将其扩展到了体育产业、体育科技、体育教育等更广泛的领域。我特别欣赏书中对“终身学习”理念的强调，这与当今社会对人才的要求高度一致。它鼓励我们在体育教育中培养学生的自主学习能力和持续发展的动力，让他们能够不断适应社会的变化，并在各自的领域做出贡献。这本书不仅为体育教育工作者提供了宝贵的指导，也为所有对体育人才培养感兴趣的读者打开了一扇新的窗口。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感受非常复杂，它既有对当下体育人才培养困境的深刻剖析，也有对未来发展方向的充满希望的展望。作为一名曾经的运动员，后来又转型为体育管理人员，我对体育人才的成长过程有着切身的体会，也见证了许多优秀人才的出现与陨落。这本书的价值在于，它并没有简单地罗列成功案例，而是深入挖掘了成功背后的原因，同时也对那些潜能未被充分激发的情况进行了分析。书中关于“个性化发展路径”的论述，让我深受触动。它强调了每个个体都是独一无二的，因此在体育人才的培养过程中，不能采取“一刀切”的模式，而应该根据每个人的天赋、兴趣和发展潜力，制定差异化的培养方案。这一点与我多年来在实践中摸索的经验不谋而合，也让我看到了未来体育人才培养的科学性和精细化方向。此外，书中对“软技能”的重视，比如团队合作、领导力、抗压能力等，也是我非常赞同的。这些能力对于运动员的职业生涯乃至未来的人生都至关重要，而往往在传统的体育训练中容易被忽视。

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，这本书的视角非常独特，它跳出了传统体育教育的窠臼，将目光聚焦在了“人才”这个更具前瞻性和战略性的议题上。对于我这样一个身处教育一线，同时又关心未来发展的从业者来说，这本书带来的启发是巨大的。书中关于“21世纪体育教育”的论述，并非空洞的理论，而是结合了科技发展、社会变迁以及全球化趋势，描绘了一幅清晰的未来体育人才培养蓝图。我印象最深刻的是关于“跨学科融合”和“终身体育”的探讨，这与我们当前面临的挑战——如何培养能够适应快速变化的社会，并具备持续学习能力的人才——高度契合。书中提出的那些案例和分析，让我反思了当前体育教育体系中可能存在的滞后之处，也为我们指明了改进的方向。它鼓励我们打破学科壁垒，将体育与科技、人文、心理学等领域相结合，创造出更具创新性和个性化的学习体验。读完这本书，我感觉自己对“体育教育”的理解上升到了一个新的高度，它不再仅仅是体能的训练，更是人格的塑造，是能力的培养，是为个体未来发展奠定坚实基础的关键环节。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是打开了我的新世界大门！作为一个对体育有着浓厚兴趣，但又常常感到困惑的读者，我一直渴望能够更深入地理解“体育人才”这个概念。以往接触的体育书籍，大多聚焦于具体的运动技巧、训练方法，或者宏观的体育产业分析，但很少有哪本书能像这本书一样，从一个更加宏观、也更加人文的视角来审视体育人才的培养和发展。它不再是冰冷的数字和机械的训练，而是充满了对个体潜能的挖掘，对多元化发展的倡导，以及对未来社会需求的洞察。我特别喜欢书中关于“潜能识别”的部分，它提出的那些观察和评估学生特质的方法，非常实用，让我开始重新思考如何在日常的体育活动中去发现那些隐藏的天赋。而且，书中并非仅仅强调竞技体育，对于体育在教育、健康、社会融入等方面的作用也给予了充分的肯定，这让我觉得非常契合21世纪教育的发展方向。读完后，我感觉自己对如何引导身边的年轻人参与体育，如何让他们从中受益，有了更清晰的思路和更深刻的理解。这本书就像一位经验丰富的导师，循循善诱，让我看到了体育教育更广阔的可能性。

评分☆☆☆☆☆

我之所以对这本书如此着迷，是因为它提供了一个全新的思考框架。在阅读的过程中，我感觉自己就像是在进行一场思想的“体能训练”，不断地挑战旧有的认知，拥抱新的观念。书中关于“面向未来的体育教育”的论述，让我看到了体育在塑造未来公民中所扮演的关键角色。它不仅仅是强身健体，更是培养具有社会责任感、创新精神和全球视野的全面发展的人。我特别喜欢书中对于“情感智能”和“心理韧性”在体育人才培养中的重要性的强调。在高强度的训练和激烈的竞争中，这些内在品质往往比单纯的体能和技术更加重要。它引导我们关注运动员的心理健康，帮助他们建立积极的心态，克服困难，实现自我超越。这本书也让我意识到，体育人才的培养并非一蹴而就，而是一个漫长而复杂的过程，需要家庭、学校、社会以及个体自身的共同努力。读完这本书，我感觉自己对体育教育的理解更加深刻和全面，也更加坚信体育在促进个人成长和社会进步中的巨大价值。