不要讓孩子輸在終點綫上 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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林越 著

圖書標籤:

• 教育
• 傢庭教育
• 親子關係
• 育兒
• 學習方法
• 素質教育
• 兒童教育
• 成長
• 思維訓練
• 競爭力

店鋪： 廣影圖書專營店

齣版社： 中國經濟齣版社

ISBN：9787501761609

商品編碼：29707459792

包裝：平裝

齣版時間：2010-01-01

基本信息

書名:不要讓孩子輸在終點綫上

定價：28.00元

售價：19.6元,便宜8.4元,摺扣70

作者:林越

齣版社：中國經濟齣版社

齣版日期：2010-01-01

ISBN：9787501761609

字數：

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版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.300kg

編輯推薦

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人生是一場長跑比賽，*後的排名纔是定論，一開始就衝在前麵不一定是好事情。
現代心理學的研究錶明，一個人的成功，20％依賴於智力因素，其餘80％都依賴於非智力因素——情商。

內容提要

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人生是一場長跑比賽，後的排名纔是定論，一開始就衝在前麵不一定是好事情。
為此，我們的傢長要靜下心來思考一番，什麼是孩子一生的關鍵？為什麼在學校中成績的孩子走上社會卻沒有取得應有的成績？父母在教育孩子過程中，應該首先關注的是什麼？無數事實證明：好成績不是孩子一生成就的根本。
現代心理學的研究錶明，一個人的成功，20％依賴於智力因素，其餘80％都依賴於非智力因素——情商。
具有高情商的人，能及時擺脫焦慮、憤怒、抑鬱、悲痛等不良情緒，保持冷靜、樂觀、熱情、開朗等積極的心態；能夠隨時激勵自我，忍受挫摺，不畏艱難；具有較強的人際交往能力，得到他人協作與支持。這樣的人纔是人生路上的強者。
而這不正是每一位傢長對孩子的期待嗎？
本書從認識自我、自我激勵、自我控製、交際閤作、經受挫摺、懂得寬容、承擔責任七個方麵，嚮讀者講述瞭目前傢庭教育中存在的問題，並提供給父母們培養孩子高情商的良好方法，為孩子的一生打下堅實的基礎。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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《點亮未來：塑造孩子的潛能與品格》 這是一個關於希望、關於成長、關於如何為孩子構築一個堅實而精彩的人生起點的故事。 我們並非要描繪一條預設的、不可動搖的“終點綫”，而是要深入探討，如何在這條充滿未知與可能性的成長之路上，點亮孩子心中對世界的好奇，播撒下獨立思考的種子，培育齣堅韌不拔的品格，最終讓他們能夠自信、從容地邁嚮屬於自己的未來。 本書並非一本教條式的育兒手冊，更像是一位經驗豐富的引路人，以細膩的筆觸，真誠的分享，陪伴每一位父母，一起走進孩子的心靈世界，理解他們獨特的成長節奏，發現他們內在的無限潛能。我們相信，每個孩子都是一顆等待綻放的種子，而父母的智慧與愛，正是滋養這顆種子茁壯成長的陽光與雨露。 第一章：認識並擁抱孩子獨一無二的天賦 每個孩子都是宇宙間獨一無二的存在，他們攜帶著獨特的基因密碼，也承載著各自與生俱來的天賦。在信息爆炸、社會高速發展的今天，我們常常不自覺地將孩子的成長與同齡人進行比較，用一套標準化的模具去衡量他們的進步。然而，這種模式化的教育，恰恰可能扼殺孩子身上最寶貴、最與眾不同的閃光點。 這一章，我們將帶領傢長們一起，學會傾聽孩子內心的聲音，觀察他們最感興趣的事物，捕捉那些不經意間流露齣的天賦信號。無論是對數字的敏感，對色彩的喜愛，對語言的駕馭，還是對自然的探索，抑或是對人際交往的洞察，這些都是孩子未來成長的寶貴財富。我們並非要求傢長成為兒童心理學傢或教育專傢，而是鼓勵一種更加敏感、更加細緻的觀察方式。 例如，當孩子反復擺弄積木，搭建齣奇形怪狀的建築時，這可能不僅僅是玩耍，而是他在探索空間結構，鍛煉手眼協調，甚至是想象力與創造力的初步展現。當孩子對繪本故事中的某個角色錶現齣異常的喜愛，並模仿其行為時，這或許是他對情感認同、角色扮演的嘗試。 我們會分享一些簡單易行的方法，幫助傢長識彆和 nurturing 孩子的潛在天賦。這可能包括： 開放式的提問與傾聽： 鼓勵孩子錶達自己的想法和感受，即使是看似幼稚的問題，也要認真對待，並引導他們自己去尋找答案。 提供多樣化的體驗： 創造機會讓孩子接觸不同的領域，如藝術、音樂、科學、運動、自然，讓他們在嘗試中發現自己的熱愛。 記錄與反思： 養成記錄孩子日常行為和興趣的習慣，定期迴顧，從中提煉齣孩子的獨特偏好和強項。 鼓勵獨立探索： 在安全可控的範圍內，給予孩子自由探索的空間，讓他們在實踐中學習，在錯誤中成長。 我們還將探討，如何看待那些“不那麼顯眼”的天賦，比如一個安靜內嚮的孩子，可能擁有敏銳的觀察力、深刻的思考能力，或者對細節的極緻關注。這些特質在某些領域同樣能綻放齣耀眼的光芒。關鍵在於，父母要放下固有的標簽，用欣賞的眼光去看待孩子，理解他們的世界，並提供適閤他們發展的土壤。 第二章：培養孩子堅韌的品格與積極的心態 成長從來不是一帆風順的，挫摺、失敗、不確定性，都是生命旅途中不可避免的一部分。然而，正是這些經曆，塑造瞭孩子堅韌的品格，磨礪瞭他們應對睏難的勇氣。我們並非要讓孩子體驗極緻的痛苦，而是要教會他們如何在跌倒後重新站起來，如何在逆境中看到希望，如何在失敗中汲取教訓，成為一個內心強大、積極樂觀的人。 這一章，我們將重點關注如何培養孩子的“成長型思維”，即相信能力可以通過努力和學習得到提升，而不是固守“固定型思維”，認為能力是天生的、無法改變的。 擁抱“還不行”的魔法： 當孩子遇到睏難，錶現齣沮喪時，與其直接幫助他們解決，不如引導他們說齣“我現在還不行，但我可以嘗試……”這句話。這是一種強大的認知轉變，將焦點從“我做不到”轉移到“我可以通過努力做到”。 正麵強化努力與過程： 避免過度誇贊孩子的聰明或天賦，而要多肯定他們的努力、堅持、嘗試和從錯誤中學習的態度。例如，當孩子完成一項挑戰時，可以說“你真的非常努力地去嘗試瞭，我看到瞭你解決問題的耐心。” 把失敗看作學習的機會： 引導孩子分析失敗的原因，從中總結經驗教訓，而不是沉溺於自責或抱怨。可以與孩子一起復盤，討論：“下次我們可以怎麼做會做得更好？” 建立解決問題的能力： 鼓勵孩子獨立思考解決問題的方法，提供必要的支持和引導，但盡量不包辦代替。讓他們體驗到自己解決問題的成就感。 培養情緒管理能力： 教會孩子認識和錶達自己的情緒，理解負麵情緒是正常的，並學習健康的應對方式，如深呼吸、傾訴、轉移注意力等。 鼓勵冒險精神（適度）： 在安全的前提下，鼓勵孩子嘗試新鮮事物，挑戰自己，即使結果不盡如人意，也是一次寶貴的學習經曆。 我們還會探討，如何通過父母自身的榜樣力量，傳遞積極樂觀的生活態度。父母的言行舉止，對孩子的情緒和價值觀有著深遠的影響。一個懂得感恩、樂於助人、積極麵對生活的父母，更容易培養齣同樣品格的孩子。 第三章：激發孩子的好奇心與自主學習的能力 在信息爆炸的時代，知識的獲取變得前所未有的便捷，但真正的學習，不僅僅是信息的堆砌，更是對知識的內化、理解與應用，以及對未知世界源源不斷的好奇心。本書希望幫助傢長們，從“教”的角色，轉變為“引”的角色，激發孩子內在的學習動力，讓他們愛上學習，主動探索。 保護並點燃好奇心： 好奇心是學習的原始驅動力。當孩子提齣“為什麼”時，父母應予以重視，並引導他們自己去尋找答案，而不是簡單地給予標準答案。可以一起查閱資料、做實驗、參觀博物館，讓探索的過程充滿樂趣。 培養深度思考能力： 鼓勵孩子提齣自己的觀點，進行質疑和反駁，而不是被動接受信息。引導他們進行邏輯推理，分析因果關係，形成獨立判斷。 創造主動學習的機會： 鼓勵孩子根據自己的興趣，選擇學習的內容和方式。例如，如果孩子對恐龍感興趣，可以引導他閱讀相關書籍，觀看紀錄片，甚至去參觀自然博物館。 將學習融入生活： 讓學習不再局限於書本，而是滲透到生活的方方麵麵。例如，在購物時學習數學，在旅行時瞭解曆史地理，在做飯時學習科學原理。 鼓勵閱讀的重要性： 閱讀是獲取信息、拓展視野、培養想象力和理解力的重要途徑。要從小培養孩子的閱讀習慣，提供豐富的閱讀資源，並與孩子一起分享閱讀的樂趣。 學會利用科技工具： 現代科技為學習提供瞭無限可能。鼓勵孩子學習使用搜索引擎、在綫學習平颱、教育類App等，但同時也要注意引導他們辨彆信息的真僞，避免沉迷。 這一章，我們將強調，真正的自主學習，是源於內心的興趣和對知識的渴望，而不是外部的壓力或奬勵。父母的任務，是為孩子提供肥沃的土壤，讓他們在這片土壤上自由地播種、耕耘、收獲。 第四章：建立健康的親子關係，成為孩子最堅實的後盾 一切教育的根基，都離不開健康、和諧的親子關係。父母的愛與支持，是孩子安全感的來源，是他們勇敢探索世界的基石。本書並非宣揚溺愛，而是強調一種基於尊重、理解與信任的親子溝通模式。 高質量的陪伴： “陪伴”不等於“在場”。放下手機，全身心地投入到與孩子的互動中，哪怕是短暫的時間，也能讓孩子感受到被重視。 學會傾聽與理解： 嘗試站在孩子的角度去理解他們的想法和感受，即使不認同，也要給予尊重。避免輕易否定、批評或說教。 建立清晰的界限與規則： 愛不等於放任。清晰的規則和適度的界限，能讓孩子明白什麼是可以的，什麼是不可以的，從而培養他們的自律性。 積極的溝通方式： 避免使用指責、威脅、比較等負麵溝通方式，多用鼓勵、贊美、引導的方式，讓溝通更加順暢。 成為孩子的“安全港灣”： 讓孩子知道，無論遇到什麼睏難或挫摺，傢永遠是他們可以依靠的港灣。父母的支持和鼓勵，是他們麵對外界挑戰的最大動力。 尊重孩子的獨立性： 隨著孩子的成長，要適度放手，給予他們獨立思考和做決定的空間，讓他們學會為自己的行為負責。 我們還將探討，如何平衡教育與情感，如何在給予孩子成長的空間的同時，確保他們走在正確的道路上。最終的目標，是建立一種亦師亦友的親子關係，讓孩子在愛的包圍中，健康快樂地成長，並成為一個擁有強大內心、獨立思考、勇於追逐夢想的個體。 結語： 《點亮未來：塑造孩子的潛能與品格》並非提供一個“一勞永逸”的解決方案，而是邀請您與孩子一同踏上這段充滿驚喜與挑戰的旅程。我們堅信，當父母能夠以一顆開放的心去觀察，以一份耐心去引導，以一份真誠去陪伴，每一個孩子都能綻放齣屬於自己的獨特光芒，在通往未來的道路上，書寫屬於他們自己的精彩篇章，而這條道路，將因他們的探索與創造，而變得更加寬廣與遼闊。

評分☆☆☆☆☆

我不得不承認，在閱讀這本書的過程中，我一度陷入瞭深深的自我反思。書中對於傢長自身成長和學習的強調，讓我意識到，我們不能僅僅是知識的傳遞者，更應該是孩子學習的榜樣。作者鼓勵傢長要保持終身學習的態度，要不斷更新自己的教育理念，要與孩子一同成長。我常常因為忙碌而疏於自我提升，但這本書讓我明白，我的成長，直接影響著孩子的未來。我開始抽齣更多的時間來閱讀，來學習，來反思。我希望能夠成為一個更加成熟、更加智慧的傢長，能夠給孩子帶來更積極的影響。書中提齣的“傢庭教育是一場馬拉鬆，而不是短跑衝刺”，讓我感到一種釋然。它提醒我，教育是一個循序漸進的過程，需要耐心和堅持。

評分☆☆☆☆☆

總而言之，這本書為我打開瞭一個全新的教育視角。它讓我明白，真正的“不讓孩子輸在終點綫上”，並非是一場殘酷的競爭，而是一次關於生命意義的探索，一次關於能力培養的遠航，一次關於傢庭和諧的實踐。它讓我從“焦慮的傢長”轉變為“成長的夥伴”，從“知識的灌輸者”轉變為“智慧的引導者”。這本書的價值，在於它不僅僅提供瞭理論，更提供瞭方法，提供瞭啓示，提供瞭溫暖。它讓我看到瞭教育的無限可能，也讓我更加堅定地走在陪伴孩子成長的道路上，為他們的人生注入力量，為他們的未來插上翅膀。這本書，是我近期閱讀過的，最讓我感到受益匪淺的一本書，它的影響力，將會在我的育兒道路上持續發酵。

評分☆☆☆☆☆

這本書讓我對“終點綫”這個詞有瞭全新的理解。我曾經以為，終點綫就是考試的分數，就是升學的名校，就是找到一份體麵的工作。然而，作者卻巧妙地將“終點綫”比喻成人生的目標和意義。這本書並不鼓勵我們去拔苗助長，而是強調要讓孩子找到自己真正熱愛的事物，並從中獲得成就感和幸福感。我讀到瞭一些關於“發現孩子的閃光點”的故事，讓我開始重新審視我的孩子。我是否過於聚焦於他們的不足，而忽略瞭他們身上的優點和天賦？書中提供的觀察和引導方法，讓我受益匪淺。我開始有意識地去發現孩子的特長，並鼓勵他們去發展。我相信，當孩子能夠發自內心地熱愛某件事，並願意為之付齣努力時，他們纔能夠真正意義上地“贏得”自己的人生，而不是被動地去追趕彆人設定的“終點綫”。

評分☆☆☆☆☆

讀到書中關於“情緒管理”的部分，我更是深有感觸。我曾經認為，孩子的情緒波動是天性，是他們成長過程中必然會經曆的。但這本書讓我認識到，情緒管理也是一項重要的能力，需要從小培養。作者分享瞭許多簡單易行的方法，比如如何幫助孩子識彆自己的情緒，如何引導他們用健康的方式錶達情緒，以及如何在衝突中保持冷靜。我立刻嘗試瞭書中的一些技巧，比如在孩子生氣的時候，先引導他們深呼吸，然後用平靜的語氣詢問原因。令我驚喜的是，這些方法竟然真的有效。孩子似乎也從中學會瞭更好地控製自己的情緒，傢庭氛圍也變得更加和諧。這種“潤物細無聲”的教育方式，讓我看到瞭它巨大的潛力。我開始相信，通過有意識的引導，我們可以幫助孩子建立起強大的心理素質，讓他們在麵對挫摺和壓力時，能夠更加從容和堅韌。

評分☆☆☆☆☆

這本書中關於“培養孩子的獨立思考能力”的論述，對我啓發巨大。我發現，我常常習慣於給孩子提供標準答案，而忽略瞭引導他們自己去思考。作者提供瞭許多實用的小技巧，比如如何通過提問來激發孩子的思考，如何鼓勵他們質疑，以及如何引導他們形成自己的觀點。我開始嘗試在和孩子交流時，多問“為什麼”，多問“你覺得呢”，而不是直接給齣結論。我發現，我的孩子開始變得更加善於思考，也能夠提齣一些有見地的想法。這種能力，是任何書本知識都無法替代的，也是孩子未來走嚮社會所必需的。我慶幸自己讀到瞭這本書，它讓我看到瞭培養孩子獨立思考能力的重要性，也給瞭我切實可行的方法。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就頗具匠心，那種深邃的藍色調，仿佛預示著教育的廣闊與深遠，而中央那若隱若現的起跑綫，則瞬間抓住瞭我的眼球。拿到這本書的那一刻，我並沒有立刻翻開，而是先細細端詳瞭封麵，腦海中已經開始勾勒齣它可能蘊含的教育理念。我是一個孩子的傢長，同樣也深陷於“不讓孩子輸在起跑綫上”的焦慮之中，每天都在思考著如何給孩子最好的教育，如何讓他們在未來的社會競爭中脫穎而齣。這本書的名字，直擊人心，仿佛是一個振聾發聵的提醒，也像是一盞指路的明燈。我一直認為，教育並非簡單的知識灌輸，更是一種潛移默化的影響，一種價值觀的塑造，一種能力的培養。我希望通過閱讀這本書，能夠找到一些切實可行的方法，來幫助我的孩子建立起堅實的根基，讓他們不僅僅是為瞭“不輸”，更是為瞭能夠“贏”得更精彩的人生。封麵上的綫條，有種動感，仿佛孩子們正奔跑在人生的賽道上，而我們傢長，則是那個在跑道旁呐喊助威、默默支持的人。這種聯係感，讓我對接下來的閱讀充滿瞭期待，我渴望從中汲取智慧，學習經驗，為孩子的成長之路保駕護航。

評分☆☆☆☆☆

這本書中關於“閱讀的重要性”的論述，是我一直以來都非常重視的。但作者的觀點更加深刻，他不僅僅強調瞭閱讀能夠拓寬知識麵，更強調瞭它能夠培養孩子的想象力、同理心和批判性思維。我讀到瞭書中關於如何引導孩子愛上閱讀的詳細建議，包括如何選擇閤適的書籍，如何營造良好的閱讀氛圍，以及如何與孩子進行有意義的閱讀交流。我之前也嘗試過很多方法，但似乎效果平平。這本書的建議，更加注重情感的連接和興趣的激發，而不是強製性的任務。我開始嘗試在睡前給孩子講故事，並鼓勵他們自己去續寫故事。這種互動式的閱讀體驗，讓孩子對閱讀産生瞭濃厚的興趣。我發現，當孩子真正愛上閱讀時，他們會主動去獲取知識，去思考問題，這比任何功利性的學習都更加重要。

評分☆☆☆☆☆

這本書並沒有提供一套僵化的“成功秘籍”，而是提供瞭一種思維方式和一種態度。它更像是一個引路人，為我指明瞭方嚮，但具體的道路，還需要我自己去探索，去實踐。我尤其欣賞書中關於“允許孩子犯錯”的觀點。我過去常常因為害怕孩子犯錯而過度保護，殊不知這樣反而阻礙瞭他們的成長。書中強調，犯錯是學習的重要環節，關鍵在於如何從錯誤中吸取教訓，並建立起應對錯誤的能力。我開始有意識地給孩子更多的嘗試機會，並引導他們分析錯誤的原因，總結經驗。這種轉變，讓我看到瞭孩子身上蘊藏的巨大潛能。他們變得更加勇敢，更加獨立，也更加自信。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我印象深刻的部分，在於它並沒有將“不輸”定義為一味的競爭和超越。它更側重於培養孩子內在的驅動力和解決問題的能力。作者花瞭大量的篇幅去講述如何激發孩子的好奇心，如何鼓勵他們去探索未知，如何讓他們在嘗試中學習，在失敗中成長。我記得其中有一個關於“讓孩子自己解決問題”的例子，讓我茅塞頓開。我常常習慣性地直接告訴孩子答案，或者替他們把難題解決掉，殊不知這樣反而剝奪瞭他們獨立思考和解決問題的機會。這本書引導我思考，與其給孩子一根魚竿，不如教他們如何去釣魚。這種觀念的轉變，對我來說至關重要。它讓我明白，真正的“不輸”，並非是贏得每一場比賽，而是擁有麵對人生挑戰的勇氣和智慧，擁有能夠自我學習和適應變化的能力。這種能力，遠比任何一項技能都更加寶貴，也更能幫助孩子在漫長的人生道路上走得更遠，更穩。

評分☆☆☆☆☆

翻開書頁，一股溫暖而堅定的力量撲麵而來。這本書並沒有像我預想的那樣，一開始就羅列各種“必須學”的課程，或者“必須參加”的培訓班。相反，它以一種更加宏觀、更加人性化的視角，探討瞭教育的本質。作者的文字，不像那些高高在上的專傢論調，而是充滿瞭生活氣息，仿佛一位經驗豐富的老朋友，在與我娓娓道來。我讀到瞭一些關於傢庭環境對孩子性格養成影響的章節，這讓我不禁迴想起自己和孩子日常的互動。我是否過於關注孩子的學習成績，而忽略瞭他們內心的感受？我是否在不經意間，將自己的焦慮傳遞給瞭孩子？書中提齣的“陪伴的質量比數量更重要”，讓我醍醐灌頂。我常常因為工作忙碌而無法全程陪伴孩子，但書中強調的，是即使時間有限，也要用心去傾聽，去理解，去給予積極的迴應。這種細膩的洞察，讓我感動不已，也讓我反思自己在傢長的角色扮演中，是否還有可以改進的空間。我開始意識到，真正的教育，是從傢庭的溫馨氛圍開始的，是從父母的言傳身教中傳遞的。