具体描述
| 图书基本信息 | |
| 图书名称 | 为母之道：和孩子谈谈生活 |
| 作者 | (日)涛川荣太,苏历铭 |
| 定价 | 29.80元 |
| 出版社 | 暂无 |
| ISBN | 9787517600473 |
| 出版日期 | 2013-09-01 |
| 字数 | |
| 页码 | |
| 版次 | 1 |
| 装帧 | 平装 |
| 开本 | 16开 |
| 商品重量 | 0.400Kg |
| 内容简介 | |
《为母之道(和孩子谈谈生活)》简介：养育孩子的全部责任被推给了母亲，母亲因此患上了现代教育 病，即越为孩子付出，心里越不踏实。这缘于母亲身 上隐藏的天然力量——母性。 因为具有母性，母亲教育 孩子是有说服力的。但在现 代社会，教育理性化的舆论和社会价值观的混乱，阻碍了母 亲本能言行的充分施展。 母亲应该传递给孩子的 是爱、生活和祈愿。“爱”使 孩子变得坚强，“生活”是给予孩子生存的基本能力，“祈 愿”是让孩子心存希望、追求 幸福。 母教是“生活的教育”， 能教会孩子更好的生存，能让 孩子拥有开创美好生活的勇气、能力和动力。 《为母之道(和孩子谈谈生活)》由涛川荣太所著 。 |
| 作者简介 | |
| 涛川荣太(1943—2009)。日本儿童教育家、作家。 1966年和1968年，分别毕业于日本立教大学经济学部经济学科、文学部教育学科。1968年起，担任横滨市小学教师、教育研究员等职19年。1987年创立教育文化研究会，开始了此后20多年专职的儿童教育研究。1992年创立新松下村塾(2007年更名为涛川平成塾)。 作者一生主要致力于儿童教育事业，先后创作、出版教育类作品20余部。这些作品以手教育经验和生动感人的文字，赢得了千千万万家长的好评。其中以《为父之道——和孩子谈谈人生》《为母之道——和孩子谈谈生活》两部负盛名，被誉为“父教／母爱大纲”，畅销不衰。 |
| 目录 | |
| 写在前面母亲应该对孩子说什么 母亲与孩子相见是世界上能感动人的事情 母亲是通过脐带和孩子交流的 孩子是天赐之物、神赐之物 孩子在10岁以前都是服从于母亲的 母子感情是父亲达不到、母亲引以为傲的感情 父性是点性的接触，而母性却具有持续性 母亲对孩子是的宽容 母亲的特性是感性 社交中感情交流为重要 母亲的尽善尽美基于父性的出色 母亲是孩子人生的启蒙老师 母亲应该清楚地知道自己说话的分量 幼儿期就应培养的五个原则 母亲，女儿眼里的模特，儿子眼里初的异性 母亲应该将感情和祈盼传递给孩子 PART 1 母亲应该教会孩子“爱” 第1章 孩子从母爱中懂得了爱 沐浴在母爱中的孩子懂得爱 了解母爱的孩子不会畏惧孤独 从父性的竞争原则谈到母性的协调原则 世界将向慈爱的母性社会转变 因为母亲是安全的港湾，孩子才能自由飞翔 母爱是生物的本来面目 即使分离也相通的亲子纽带 第2章 通过温和教育使孩子变得更坚强 温和的孩子不仅有包容力，而且更坚强 母亲更重要的职责是让孩子学会独立 乖僻的孩子是父母人生中扭曲部分的体现 父母与孩子心灵相通是融洽的亲子关系 母亲仅仅用笑脸就可以表达出很多意思 第3章 爱是信任 信任孩子的母亲，不会被心中的魔性所动摇 同母度的童年，并不是成为大人的准备期 美丽的故事是母亲和孩子的桥梁 性教育其实并不难 母亲对待孩子应具备的四个条件 PART 2 母亲应该教会孩子“生存” 第4章 母亲的职责是培养孩子的生存能力 为人父母更是一种职业 母亲应培养孩子对事物的求知欲 不是玩得开心、学得快乐，而是加强运动、促进学习 在人性形成方面，遗传所占比率大约仅为20％ “即使长大了，你还是你”这类话不应该再说 母亲给孩子好的教育就是赞扬 只有聪明的母亲才能更好地引导孩子 对于母亲的话，孩子能记住十分之一就足够了 第5章 只有母亲会培养孩子的“特殊才能' 唯有母亲能保护被世人所排斥的“新人类” 只要有了一技之长，其他的事情也能做好 邻家孩子是蔷薇，那么我的孩子成为樱花就行 培养孩子任何事情都应朝着积极的方向考虑 真正的教育不是只看孩子的分数 让孩子养成爱记录的好习惯 能够自我宣传的孩子有着积极的能力 第6章 生活方面严格要求和界限分明的重要性 母亲应该告诉孩子“世间也有坏人” 应该严厉地指出孩子错误的地方 母亲再有才，也要称赞孩子的老师 父母吵架也可能会影响到孩子的成长1 为了不让孩子成为“绵羊”，母亲应该怎么做 “过”与“过错”相通 PART 3 母亲应该教会孩子“祈愿” 第7章 让孩子崇尚专心致志的精神 母亲无言的眼泪胜过无休止的说教 祈祷，是做母亲的起点 母亲应把自己的“期望”灌输给腹中的胎儿 母亲应发挥自己的菩萨性情 人总有自身未完成和不完善的地方 第8章 祈盼“幸福'的心 教孩子感受等待的乐趣 后胜利的人一定是懂得感恩的人 母性的温柔是语言无法代替的教育方式 如果母亲幸福，孩子就不会走上歧途 母性的光辉与地球共生1 第9章 教育孩子做人的基本准则 宁可受，决不 教会孩子自省比被人监督更重要 如何培养孩子的取舍能力 对孩子朴实的“真、善、美”的教育 |
| 编辑推荐 | |
| 《为母之道(和孩子谈谈生活)》的作者涛川荣太是日本儿童教育家、作家。1987年创立教育文化研究会，开始了此后20多年专职的儿童教育研究。1992年创立新松下村塾。作者一生主要致力于儿童教育事业，先后创作、出版教育类作品20余部。这些作品以**手教育经验和生动感人的文字，赢得了千千万万家长的好评。其中以《为母之道(和孩子谈谈生活)》*负盛名，畅销不衰。 |
| 文摘 | |
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| 序言 | |
| 暂无相关内容 |
用户评价
《为母之道：和孩子谈谈生活》这本书，最打动我的，是那种关于“边界”的智慧。我们总以为，爱就是无条件的给予，就是包容一切。但这本书，让我意识到，恰恰是健康的“边界”，才能让母子关系更加牢固和健康。作者不是倡导疏离，而是教导如何在爱与独立之间找到平衡。她举了很多例子，关于孩子过度的依赖，关于母亲过度的干涉，关于如何在尊重孩子个体性的同时，给予他们必要的引导。我以前常常陷入一种误区，就是觉得孩子的事情，都是我的责任，我必须事无巨细地包办。读了这本书，我才明白，过度的包办，反而剥夺了孩子学习独立和解决问题的机会。书中关于“放手”的论述，让我印象深刻。作者并没有鼓励我们一下子撒手不管，而是循序渐进，引导孩子一步步建立自信，学会自我管理。她告诉我，如何与孩子一起设定规则，如何在规则之内给予他们自由，又如何在他们越界时，用恰当的方式进行引导。这种“有边界的爱”，让我觉得既安心，又充满了力量。我不再害怕因为“放手”而失去对孩子的掌控，反而更加确信，健康的边界，是孩子走向独立和成熟的基石。书中也探讨了父母自身的边界。很多时候，我们会将自己的情绪、自己的未竟事业，强加在孩子身上。这本书提醒我，我也是一个独立的个体，我有自己的需求和界限，而孩子，也应该拥有他们自己的成长空间。这种相互尊重的边界感，让我想起了一句古话，“爱之深，责之切”，但这本书的解读，更加 nuanced（微妙），它告诉我，爱，也需要智慧，需要界限。我希望我的孩子，在感受到我无条件的爱的同时，也能学会尊重自己和他人，能够在这个世界上，拥有自己独立而完整的边界。
评分初读《为母之道：和孩子谈谈生活》，就被其“慢”的哲学深深吸引。在这个快节奏的时代，我们总是急于看到结果，急于让孩子“赢在起跑线”。但这本书，却像一股清流，让我放慢脚步，去体会育儿过程中那些细腻的美好。作者并没有急于给出“成功”的育儿公式，而是鼓励我们去享受过程，去感受与孩子一起成长的点滴。她强调，育儿不是一场竞赛，而是一场马拉松，需要耐心、需要坚持，更需要一颗愿意去投入的心。我特别喜欢书中关于“陪伴”的论述。她告诉我，真正的陪伴，不是仅仅陪在孩子身边，而是全身心地投入，去分享他们的快乐，去分担他们的忧愁，去倾听他们的心声。她举了一些非常生动的例子，比如一起阅读，一起玩耍，甚至只是安静地坐在一起。这些看似平凡的瞬间，却蕴含着无比珍贵的亲子时光。她还鼓励我们，要学会“看见”孩子，看见他们身上那些不被注意的优点，看见他们那些微小的进步。我们常常因为孩子的一些“不足”而焦虑，却忽略了他们身上闪耀的光芒。这本书，就像一本“发现美好”的指南，让我重新审视我的孩子，重新审视我们之间的关系。它让我明白，育儿最重要的，不是塑造一个多么完美的孩子，而是成就一个有爱、有温度、懂得生活乐趣的灵魂。她告诉我，和孩子“谈谈生活”，就是要将生活中的点点滴滴，都变成我们共同学习、共同成长的机会。这本书，让我觉得，母爱，不是一种牺牲，而是一种奉献，一种享受，一种滋养。我希望我的孩子，能够在我的陪伴下，慢下来，去感受生活的美好，去发现属于自己的幸福。
评分这本书的出现，简直像一道温暖的光，照亮了我一直以来在育儿道路上的迷茫与困惑。我一直觉得，为人父母，尤其是一位母亲，肩上承担的责任是无比沉重而又充满未知。这本书的名字《为母之道：和孩子谈谈生活》，光是读着就有一种莫名的亲切感和信任感。我怀揣着这份期待，翻开了它。从第一页开始，我就被作者那种细腻而深刻的笔触所吸引。她不是那种高高在上、居高临下的说教者，而是像一位慈祥的长者，又像一位知心的朋友，用最真诚的态度，分享着她为人母的经验与感悟。我特别喜欢书中对于“沟通”的探讨，不仅仅是简单的语言交流，更是那种心灵的连接，那种站在孩子角度思考问题的能力。我常常在想，孩子长大后，是否能理解我们此刻的良苦用心？是否能感受到我们不曾说出口的爱？这本书给了我一些很具象的答案和方法。它让我意识到，和孩子“谈谈生活”，不仅仅是谈论学习成绩、生活琐事，更是要谈论感受、价值观、梦想，甚至是那些成年人觉得难以启齿的烦恼。它教会我如何用一种更开放、更包容的态度去面对孩子的成长，去理解他们在这个世界上的每一次探索和尝试，即使那些尝试看起来是如此幼稚或者笨拙。书中那些真实的案例，读起来仿佛就在我身边发生，让我感同身受，时而会心一笑，时而又忍不住潸然泪下。那种共鸣感，是其他育儿书籍所无法给予的。它让我开始反思自己过往的育儿方式，是不是过于急躁？是不是过于功利？是不是忽略了孩子内心深处的渴望？这本书，就像一面镜子，让我更清晰地看到了自己，也更清晰地看到了我的孩子。它提供的不只是技巧，更是一种理念，一种重新审视母子关系，重新定义“为母之道”的视角。我迫不及待地想将这本书中的智慧，一点点地融入到我的日常生活中，期待着与我的孩子，一起开启一段更深刻、更有意义的“谈谈生活”的旅程。
评分这本书给我的冲击，是那种关于“生命教育”的全新认知。在《为母之道：和孩子谈谈生活》这本书里，“生活”两个字被赋予了前所未有的厚重感。我以前总觉得，孩子的人生就是要好好读书，考个好大学，找份好工作，过上安稳的日子。但这本书，让我看到了生活更广阔的维度。作者探讨的，不仅仅是学习成绩，更是如何让孩子理解生命的多样性，如何面对生命中的无常，如何从中找到意义和价值。我被书中关于“挫折教育”的章节深深打动。我们总是想尽一切办法保护孩子，不让他们经历痛苦和失败。但书中却提出，适当的挫折，是孩子成长过程中必不可少的养分。关键在于，我们如何陪伴孩子去面对和跨越这些挫折，而不是将他们置于真空之中。我看到了作者如何引导孩子去理解，失败并不可怕，可怕的是失去重新站起来的勇气。她用了很多很生活化的例子，比如孩子考试失利，比如和朋友发生争执，比如面对自己做不到的事情。她教我如何和孩子一起分析原因，如何从中学习，如何培养他们的韧性。更让我震撼的是，书中对“死亡”和“失去”的探讨。这些是我们成年人往往避而不谈的话题，但孩子终将面临。作者用一种非常温和、但又不回避的方式，教我们如何与孩子谈论这些沉重的话题，如何帮助他们理解生命的有限性，从而更加珍惜当下，热爱生活。这不仅仅是育儿，这是一种关于如何成为一个完整的人，如何拥有一个有深度的灵魂的教育。我以前可能更关注孩子的“术”，而这本书，让我开始关注孩子的“道”。我希望我的孩子，不仅能拥有成功的技能，更能拥有丰富的内心，能够从生活的点滴中汲取力量，成为一个真正热爱生活、拥抱生活的人。
评分《为母之道：和孩子谈谈生活》这本书，在我看来，是一次关于“自我成长”的启迪。我一直以为，育儿是单向地给予，是父母对孩子的“塑造”。但读了这本书，我才意识到，在育儿的过程中，父母本身也在经历着深刻的成长。作者用一种非常坦诚的笔触，分享了她作为母亲的困惑、迷茫，以及她是如何在一次次的尝试和反思中，找到属于自己的“为母之道”。我被书中关于“自我反思”的章节深深打动。她鼓励我们，要经常审视自己的育儿方式，是否合理？是否有效？是否真正符合孩子的需求？她并没有给我们“标准答案”，而是引导我们去思考，去探索，去找到最适合自己和孩子的解决方案。她还强调，作为母亲，我们也要学会关爱自己，照顾好自己的情绪和需求。只有当我们自己内心丰盈，才能更好地去爱孩子。这本书，让我觉得，育儿不仅仅是关于孩子，更是关于我们自己。它是一次让我们重新认识自己、重新审视自己人生旅程的机会。作者分享的一些关于如何平衡工作与家庭，如何处理婆媳关系，甚至是如何与丈夫分担育儿责任的章节，都让我觉得非常贴心和实用。它让我意识到，作为一个母亲，我不是一个人在战斗，我需要支持，也需要学会寻求支持。这本书，让我觉得，育儿是一种艺术，更是一种修行。它不仅仅是关于如何把孩子培养成一个优秀的人，更是关于如何让我自己成为一个更成熟、更智慧、更懂得爱的人。我希望我能通过这本书，成为一个更好的母亲，也成为一个更好的自己。
评分《为母之道：和孩子谈谈生活》这本书，在我看来，是一部关于“理解”的教科书。我总以为，我足够了解我的孩子，我们之间没有任何隔阂。但读了这本书，我才意识到，真正的理解，远比我想象的要深刻得多。作者没有使用任何“高屋建瓴”的理论，而是用一种非常接地气的方式，展现了如何去“看见”孩子。她强调，孩子不仅仅是我们的“附属品”，他们是独立的个体，拥有自己的思想，自己的感受，自己的世界。我们作为父母，更重要的角色是“陪伴者”和“引导者”，而不是“掌控者”。我印象特别深刻的是书中关于“逆反期”的讨论。我曾经以为，孩子的叛逆就是不听话，就是和我们作对。但作者却让我看到了，逆反期，恰恰是孩子渴望独立、渴望被尊重的表现。她教我们如何用一种接纳的态度，去面对孩子的“逆反”，如何将这种“逆反”，转化为孩子自我探索和成长的契机。她分享了一些非常巧妙的沟通技巧，不是那种刻意的“套路”，而是基于真诚和尊重的自然交流。她鼓励我们，要学会用孩子的语言去沟通，要去理解他们眼中的世界，而不是用成人的标准去衡量一切。我发现，我以前和孩子沟通时，常常会打断他们，或者急于纠正他们的观点。读了这本书，我学会了“等待”，学会了“提问”，学会了鼓励他们自己去思考。这种“等待”，让我看到了孩子身上更多的可能性；这种“提问”，让我引导孩子去深入探究；这种“鼓励”，让我看见了孩子闪烁着智慧的眼神。这本书，让我觉得，母子关系，就像一棵需要精心呵护的树，需要阳光、雨露，更需要土壤的支持和空间的生长。我希望我的孩子，能够感受到我深深的理解和支持，能够在这个世界上，自由地、快乐地成长。
评分《为母之道：和孩子谈谈生活》这本书，给我的感受，是一种关于“传承”的力量。我从小就听过很多关于“母爱伟大”的故事，但我从未真正理解过，这份“伟大”究竟体现在何处。读了这本书，我才明白，母爱，不仅仅是给予生命，更是传递生命中的智慧和价值观。作者用她的人生经历，为我们展现了一种“言传身教”的力量。她没有生硬地灌输大道理，而是通过她的一言一行，通过她与孩子的互动，将她对生活的热爱，对生命的敬畏，对人生的态度，一点点地传递给孩子。我特别被书中关于“榜样力量”的章节所吸引。作者强调，父母是孩子的第一任老师，而我们自身的行为，比任何言语都更有说服力。她分享了自己如何面对困难，如何保持乐观，如何去爱身边的人。这些，都潜移默化地影响着她的孩子。她还探讨了如何将家庭的优良传统，如何将我们所珍视的价值观，通过与孩子的“谈谈生活”，一代代传承下去。这让我意识到，育儿不仅仅是关注孩子的当下，更是关注他们的未来，关注他们能否拥有独立思考的能力，能否拥有善良的心灵，能否成为一个对社会有贡献的人。这本书，让我觉得，作为母亲，我们身上肩负着一种历史的责任，我们要用自己的生命，去点亮下一代的生命。我希望我能像作者一样，用我的爱和智慧，去影响我的孩子，让他们拥有独立的人格，拥有丰富的人生，并且能够将这份爱和智慧，继续传递下去，成为一种生命的力量。
评分读完《为母之道：和孩子谈谈生活》，我脑海中挥之不去的，是那种关于“关系”的深刻理解。以往，我总觉得育儿就是“管”，就是“教”，就是把孩子塑造成我想要的模样。但这本书，彻底颠覆了我的认知。作者用一种极其温柔而有力量的方式，告诉我，为人父母，尤其是母亲，更重要的是建立一种“连接”。这种连接，不是单向的输出，而是双向的流动，是建立在信任、理解和尊重的基础上的。她强调，和孩子“谈谈生活”，不仅仅是为了传递知识，更是为了培养一种亲密的、能够分享一切的情感纽带。我记得书中有一个章节，特别深入地剖析了“倾听”的艺术。我以前总以为自己很会听孩子说话，但读了这本书才发现，我所谓的“倾听”，很多时候是被我的评判、我的期待，甚至是我自己的情绪所干扰的。真正的倾听，是全然的投入，是用心去感受孩子话语背后的情绪和需求，而不是急于给出答案或解决方案。这本书里有很多小故事，有的关于孩子对世界的困惑，有的关于孩子在成长中遇到的挫折，有的甚至只是关于孩子一天中微不足道的小情绪。作者就是通过这些看似零散的片段，展现了如何用一种润物细无声的方式，引导孩子去思考，去表达，去理解自己和他人。她没有使用任何生硬的理论，而是用一种非常生活化的语言，将复杂的育儿道理娓娓道来。这本书让我开始重新审视自己和孩子的互动模式，我发现我常常在孩子尝试表达自己时，因为急于“纠正”或者“引导”，而打断了他们。读了这本书，我学会了暂停，学会了给孩子更多的空间去探索和表达。我觉得，这本书不仅仅是给母亲看的，它更像是一本关于如何与人建立深度连接的指南，而母子关系，正是其中最重要、也最值得我们去投入精力的一环。我希望自己能成为一个更能被孩子信任和依靠的母亲，而这本书，无疑给了我最宝贵的启示。
评分《为母之道：和孩子谈谈生活》这本书，让我体会到了“对话”的魔力。以往，我总觉得，和孩子之间的交流，是一种“反馈”的过程，我讲，他们听，或者他们问，我答。但这本书，让我看到了“对话”的更深层次的意义。作者强调，真正的对话，是一种平等、开放、充满好奇的交流。它不仅仅是为了解决问题，更是为了增进理解，为了建立连接，为了共同成长。她举了很多非常生动的例子，关于如何与孩子讨论生活中的各种现象，比如新闻事件，比如社会现象，比如孩子在学校遇到的困惑。她教我们如何引导孩子去独立思考，如何鼓励他们表达自己的观点，即使那些观点在我们看来是多么稚嫩。她还特别强调了“提问”的力量。她告诉我，好的提问，比直接的答案更能激发孩子的思考。她分享了一些非常实用的提问技巧，让我明白了，如何用一种开放式的问题，去打开孩子的话匣子，去探索他们内心的世界。我发现，我以前和孩子沟通时，常常会用“命令式”的句式，或者“反问式”的问题，这些都无形中阻碍了我们的深入交流。读了这本书，我学会了用“是…吗？”、“你觉得呢？”、“为什么会这样？”等句式，去引导孩子主动表达。这种“对话”，让我看到了孩子身上更多的可能性，也让我看到了我们之间连接的深度。这本书，让我觉得，母子关系，就像一场永无止境的精彩对话，我们需要用真诚、用智慧、用爱，去不断地丰富和深化这场对话。我希望我的孩子，能够感受到我愿意倾听、愿意理解、愿意与他们平等对话的态度，并在这个过程中，找到属于他们自己的声音。
评分这本书，就像一本被时间沉淀过的宝藏，散发着一种淡淡的、却极其抚慰人心的光芒。我翻开《为母之道：和孩子谈谈生活》，并没有抱着“学到多少育儿技巧”的目的，更多的是一种对“母性”本身的好奇与探索。作者的文字，没有丝毫的雕琢，却充满了生命的力量。她娓娓道来，像是在和你分享自己生命中最珍贵的部分。我尤其被书中关于“情绪管理”的章节所吸引。我一直都知道，孩子的情绪波动很大，但我常常感到束手无策，甚至会因为他们的情绪而焦虑不安。这本书，没有给我什么“神奇药方”，而是让我看到了，如何用一种更平和、更理解的心态去面对孩子的情绪。她鼓励我们，首先要接纳自己的情绪，理解自己作为母亲的压力和不易，然后，才能更好地去理解和引导孩子。她还强调，孩子的情绪，很多时候是他们对外界信号的一种回应，我们不应该简单地去否定或压抑，而是要学会去解读，去回应。我记得书中有一个关于“同理心”的练习，让我受益匪浅。它让我尝试着站在孩子的角度，去感受他们的喜怒哀乐。这种练习，不仅仅是对孩子有效，对我自己的人生，也带来了一种全新的视角。它让我明白，很多时候，我们之所以会感到痛苦，是因为我们固守着自己的认知，而忽略了对他人的理解。这本书，让我觉得，育儿不仅仅是关于“教”，更是关于“育”。它不仅仅是关于培养一个优秀的孩子，更是关于培养一个拥有完整人格、懂得爱与被爱的人。它让我开始思考，作为母亲，我想要传递给孩子的最重要的东西是什么？是知识？是技能？还是更深层次的，是一种对生命的热爱，一种面对困难的勇气，一种与他人和谐相处的能力？这本书，让我找到了答案的轮廓。
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