北京師範大學百年體育學科史 體育/運動 書籍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齣版社： 人民日報齣版社

ISBN：9787511549716

商品編碼：29728150853

商品基本信息，請以下列介紹為準
商品名稱：	北京師範大學百年體育學科史 體育/運動 書籍
作者：	高嶸 屈國鋒
定價：	88.0
齣版社：	人民日報齣版社
齣版日期：	2017-11-01
ISBN：	9787511549716
印次：
版次：	1
裝幀：	平裝-膠訂
開本：	16開

內容簡介

2017年是北京師範大學建立體育學科100周年，體育與運動學院成立15周年的一年。值此雙重喜慶之際，編寫組在體育與運動學院領導的指導下，在《北京師範大學體育學科九十年發展史》的基礎之上，完成瞭《北京師範大學體育學科百年史》的編寫，這是對百年學科的一份獻禮。 本書通過曆史篇、人物風采篇和附錄三個部分，從不同時期和不同側麵客觀而忠實地記錄瞭北京師範大學體育學科一百年的發展曆程。本書不僅是對體育學科一百年發展曆程的一個簡單迴顧，更是希望能夠藉此以史為鑒，激勵體育學科師生繼續努力奮鬥、嚴謹治學，秉承“學高為師、身正為範”的校訓和“守正創新、堅卓緻遠”的院訓，在教學、訓練、科研和運動競技等方麵皆更上層樓，再創輝煌。 一部北師大體育史，也是一部中國近現代學校體育史，甚至是中國近現代體育史的縮影。它集中體現瞭國人在逆境中奮進、在睏境中拼搏、在絕望中堅守、在黑暗中探索、在順境中創新的偉大精神，激勵著曆代師大人不忘初心、踐行理想，為祖國偉大的教育和體育事業不畏睏難、頑強拼搏。

目錄

目 錄 章 萌芽初創（1902—1922）… …………………………………… 1 第二章 奠基領航（1923—1937）… …………………………………… 30 第三章 砥礪前行（1937—1949）… …………………………………… 76 第四章 鳳凰涅槃（1949—1976）… …………………………………… 94 第五章 繼往開來（1976-2001）… ………………………………… 131 第六章 創新發展（2002年至今）… ………………………………… 146 教 師… ……………………………………………………………… 187 畢業生… ……………………………………………………………… 218 附 錄… ……………………………………………………………… 244 後 記… ……………………………………………………………… 364

編輯

十世紀初，正當現代體育運動在中國傳播普及、體育師資缺乏、急需體育人纔之際，北京師範大學體育係的前身——北京高等師範學校體育專修科於1917年應運而生。作為開啓中國現代高等師範教育先河的學府，其體育專修科建立伊始，便曆史性地擔當起引導中國體育運動發展的重任。 在北師大體育係初創時期，體育係充分利用地處古都文化名城、依托北師大綜閤院校的有利條件，匯集國內外學者，聘請多位國內外知名學者任教，將西方體育的的理論和中國的實際情況相結閤，奮發圖強，嚴謹治學，培育英纔，努力傳播和普及現代體育運動。經過艱苦的十餘年奮鬥，北師大體育係的發展就進入瞭一個全盛時期，在體育教育人纔的培養、體育學術思想和運動競技等多方麵帶動瞭中國體育運動的發展。 如今，北師大體育係已經走過瞭一百年曆程，開拓和見證瞭中國體育運動的振興發展之路，為中國體育和教育的發展做齣瞭巨大的貢獻。

體育的脈絡與精神：一次跨越百年的迴溯 體育，作為人類文明的重要組成部分，承載著強健體魄、健全人格、促進社會和諧發展的多重價值。它不僅僅是揮灑汗水、追逐勝負的競技場，更是一門科學、一種文化、一種生活方式。一個世紀以來，體育學科在中國的發展曆程，如同奔騰不息的河流，既有壯闊的源頭活水，也有跌宕起伏的轉型與演進。本書《北京師範大學百年體育學科史》正是這樣一部關於體育學科在中國現代教育體係中生根發芽、蓬勃發展的史詩。它聚焦於北京師範大學這一在中國近現代高等教育史上具有裏程碑意義的學府，通過梳理其體育學科自創立以來的發展軌跡，展現瞭中國體育教育理念的變遷、學科建設的脈絡、人纔培養的成就，以及與國傢發展同頻共振的時代印記。 本書並非僅僅羅列曆史事實，而是深入挖掘其背後所蘊含的教育思想、學科理念、社會背景和時代精神。它以北京師範大學體育學科為縮影，摺射齣中國體育教育百年來的宏大敘事。從學科的萌芽與奠基，到改革開放後的飛躍發展，再到新世紀的創新與突破，每一個階段都充滿瞭探索與奮鬥的艱辛，也閃耀著智慧與遠見的 lumina。 第一章：百年肇始——學科的孕育與初創 在近代中國風雨飄搖的年代，教育救國、體育強國成為一股重要的思潮。北京師範大學的前身，作為中國近代高等師範教育的搖籃，肩負著培養新時代人纔的重任。本章將追溯體育學科在北京師範大學的早期萌芽。彼時，體育教育尚未形成獨立、係統的學科體係，更多的是作為一種普遍的健康教育和軍事訓練的補充。然而，一些有識之士已經敏銳地認識到體育對於國民素質提升的戰略意義。 本章將重點探討： 時代背景下的體育萌芽： 分析當時中國社會對體育的認知和需求，以及西方體育思潮對中國教育界的影響。 師範教育中的體育定位： 探討早期師範院校如何將體育納入課程體係，以及其主要目的和內容。 奠基人物的探索與實踐： 介紹早期在北京師範大學從事體育教學和研究的先驅者，他們篳路藍縷，為學科的初步建立奠定瞭基礎。 早期學科的特點與局限： 分析這一時期體育教學的特點，如側重身體鍛煉、軍事訓練等，以及其在學科體係、師資隊伍、研究方法等方麵存在的不足。 第二章：積澱與發展——專業化探索的深化 隨著中國高等教育體係的逐漸完善，體育學科也開始走嚮專業化。北京師範大學在這一進程中扮演瞭重要角色。本章將聚焦於學科專業化探索的深化時期，展現體育教學、科研和人纔培養體係的初步建立與發展。 本章將深入探討： 專業設置與課程體係的構建： 介紹北京師範大學體育學科在不同曆史時期專業設置的變化，以及課程體係的逐步完善，如體育學、體育教育、運動訓練等專業方嚮的齣現。 教學理念的演進： 分析從早期的強體健身到更加注重科學性、係統性、教育性的教學理念轉變。 師資隊伍的建設與發展： 梳理學科師資隊伍的成長曆程，包括學科帶頭人的湧現、骨乾教師的培養以及人纔引進等方麵。 科研活動的初步開展： 探討早期體育學科的科研活動，如對體育教學方法、運動生理學等基礎理論的研究。 學科在社會發展中的作用： 分析這一時期體育學科的畢業生如何在教育、體育管理等領域發揮作用，為國傢體育事業做齣貢獻。 第三章：變革與重塑——改革開放後的騰飛 改革開放的春風不僅吹遍瞭中國大地，也為高等教育注入瞭新的活力。北京師範大學體育學科迎來瞭前所未有的發展機遇。本章將著重展現改革開放以來，學科在思想觀念、科研水平、人纔培養模式等方麵的深刻變革與重塑。 本章將細緻分析： 思想觀念的解放與創新： 探討如何打破舊有的束縛，吸收國際先進的體育理念和科學技術，更新學科發展的思路。 科研體係的係統化與國際化： 介紹科研項目、研究方嚮的拓展，科研成果的湧現，以及與國際學術界的交流與閤作。 人纔培養模式的多元化與精細化： 分析本科、碩士、博士研究生培養體係的完善，以及特色人纔培養方嚮的探索。 學科建設的國際視野： 探討如何與國際高水平大學進行閤作辦學、學術交流，提升學科的國際競爭力。 學科服務國傢戰略的能力： 關注學科在國傢體育發展戰略、全民健身計劃等方麵的貢獻。 第四章：創新與引領——新世紀的跨越與超越 進入新世紀，北京師範大學體育學科在繼承優良傳統的基礎上，更加注重創新驅動和引領發展。本章將聚焦於新世紀以來學科在理論研究、學科交叉、社會服務等方麵的突齣成就，展現其在國傢體育學科發展中的地位與作用。 本章將深入探討： 理論研究的深化與前沿探索： 介紹體育社會學、體育人文社會學、運動康復學、運動心理學等新興領域的研究進展，以及學科在理論創新方麵的突破。 學科交叉與融閤的新模式： 探討體育學科如何與其他學科（如教育學、心理學、醫學、信息技術等）進行交叉融閤，形成新的研究熱點和應用領域。 社會服務能力的提升與拓展： 分析學科在服務國傢體育政策製定、推動全民健身、開展體育文化傳播、培養高水平體育人纔等方麵的具體實踐。 國際化戰略的深化與成果： 介紹學科在國際學術交流、閤作研究、人纔培養等方麵的進一步深化，以及取得的國際性成果。 麵嚮未來的發展藍圖： 展望北京師範大學體育學科未來的發展方嚮，如何應對新挑戰，抓住新機遇，實現新的跨越。 第五章：精神傳承——體育的初心與使命 除瞭學科發展的曆史脈絡，本書還將關注貫穿百年體育學科發展的精神力量。這股力量源於對體育本質的深刻理解，對教育使命的執著堅守，以及對國傢民族發展的責任擔當。 本章將側重於： 體育的育人功能： 探討體育如何塑造學生的品德、意誌、閤作精神和團隊意識，培養全麵發展的人。 體育的文化價值： 挖掘體育中所蘊含的民族精神、時代風貌和人文情懷。 教育者的初心與情懷： 記錄學科建設者和教育者們為事業奮鬥的感人故事，展現他們對體育教育的執著與熱愛。 麵嚮未來的使命感： 強調體育學科在新時代所肩負的使命，如何繼續為社會發展和人類健康做齣貢獻。 《北京師範大學百年體育學科史》是一部具有曆史厚重感和學術深度的著作。它不僅是對一所大學體育學科的學術梳理，更是對中國體育教育百年發展曆程的一次生動迴溯。通過閱讀本書，讀者可以深刻理解體育學科在中國現代教育體係中的演進邏輯，感受體育精神的強大生命力，以及北京師範大學在其中扮演的重要角色。這本書將為體育教育研究者、體育工作者、學生以及所有關心中國體育事業發展的人們提供寶貴的參考和啓迪。它告訴我們，體育不僅僅是身體的鍛煉，更是心靈的洗禮，是民族精神的傳承，是連接過去、現在與未來的重要紐帶。

評分☆☆☆☆☆

我一直對高等教育的發展曆程很感興趣，尤其是那些擁有悠久曆史的學府。 《北京師範大學百年體育學科史》這本書，恰恰滿足瞭我這份好奇心。我關注的重點並非書中所具體講述的體育賽事或技術革新，而是它如何摺射齣中國高等教育體係的演變。北師大體育學科一百年的發展，就像是中國高等教育從無到有，從小到大，從模仿到創新的一個縮影。我特彆注意到書中關於學科建設、師資培養、課程設置等方麵的論述，這些內容讓我看到瞭學科發展的內在邏輯和外在驅動力。它不僅僅是在記錄曆史，更是在分析曆史背後的原因和規律。這本書讓我思考，一個學科的成長，需要多少代人的不懈努力和智慧的積纍？不同曆史時期，國傢對體育教育的需求是如何變化的，又是如何影響學科的發展方嚮的？書中提及的各種改革和調整，都清晰地反映齣社會思潮、政策導嚮以及國際體育發展趨勢對國內學科建設的影響。我從這本書中看到的，是中國體育學科如何在中國現代化進程中，不斷調整自身定位，服務於國傢發展戰略，並逐漸形成具有中國特色的學科體係。這對於理解中國高等教育的發展模式，有著非凡的意義。

評分☆☆☆☆☆

對於一個熱愛觀察社會現象和理解教育本質的讀者來說，《北京師範大學百年體育學科史》提供瞭一個獨特的視角。 我並非直接關注書中的體育活動細節，而是將其視為社會變遷下教育功能演變的一個窗口。這本書讓我看到瞭，在國傢麵臨內憂外患的年代，體育教育承擔的責任遠超其字麵含義。它不僅僅是強身健體，更承載著民族精神的塑造，國傢認同的構建，乃至國際交往的橋梁作用。我尤其對書中關於不同曆史時期，體育教育如何被賦予不同的社會使命的描述深感 S 觸動。例如，在國傢積貧積弱的時期，體育教育可能側重於培養國民的體魄和意誌，以應對外部挑戰；而在和平發展時期，它則可能更側重於人的全麵發展和體育産業的興盛。這本書讓我思考，教育的功能是如何隨著時代的發展而不斷被重新定義和拓展的。北師大體育學科百年的曆程，正是中國社會在不同曆史時期，對“人”的培養需求不斷演變的生動寫照。它讓我看到瞭教育與社會發展之間密不可分的聯係，以及教育在推動社會進步中所扮演的關鍵角色。

評分☆☆☆☆☆

我對於學術研究的宏觀視野非常感興趣，而《北京師範大學百年體育學科史》這本書，恰好為我提供瞭一個觀察中國高等教育發展，特彆是體育學科發展的重要窗口。 我並不是去關注書中所記載的具體的體育事件或人物的成就，而是從更宏觀的視角去審視這個學科是如何在一個世紀的時間裏，與國傢的發展、社會的進步以及時代的變遷緊密相連。我尤其關注的是，在不同的曆史時期，北師大體育學科是如何響應國傢戰略需求，如何與時俱進地調整其發展方嚮的。例如，在戰爭年代，它可能承擔著培養軍事人纔和振奮民族精神的重任；而在改革開放之後，它則可能更加注重科學研究、國際交流以及服務於全民健身的國傢戰略。這本書讓我看到瞭一個學科的生命力，不僅僅在於其學術內容的深度，更在於其與外部世界的互動能力和適應能力。它如何在中國近代史的宏大背景下，書寫自己的篇章，又如何為中國的體育事業貢獻力量，這其中的發展脈絡和內在邏輯，正是最令我著迷的部分。

評分☆☆☆☆☆

我對教育理論和曆史的興趣，讓我對《北京師範大學百年體育學科史》産生瞭濃厚的興趣。 我在閱讀這本書時，更關注的是其所蘊含的教育思想和實踐的演進，而非具體到某個運動項目或競賽成績。書中關於體育教育理念的演變，從最初的“體育救國”到後來的“體育強國”，再到如今的“健康中國”，每一個階段的轉變，都反映瞭時代對體育教育提齣的新要求和新挑戰。我特彆留意書中對於體育教學方法的革新、體育課程內容的調整，以及體育人纔培養模式的探索。這些都是教育學領域非常重要的研究課題。這本書為我提供瞭一個絕佳的案例，展示瞭一個學科如何在曆史的洪流中，不斷吸收新知，反思自身，並做齣創新性的變革。我從中看到瞭教育理論如何指導實踐，實踐又如何反哺理論，這種良性循環是學科得以持續發展的關鍵。這本書讓我深刻理解到，任何一個學科的發展，都離不開對其教育理念的深刻反思和不斷創新。

評分☆☆☆☆☆

懷揣著對體育曆史的濃厚興趣，我迫不及待地翻開瞭這本《北京師範大學百年體育學科史》。 盡管這本書的篇幅不算小，但我一頁頁翻閱下來，就被北師大體育學科那厚重的曆史積澱深深吸引。書的開篇，便如同一幅徐徐展開的畫捲，描繪瞭中國近代體育教育的萌芽與發展，而北師大作為其中的弄潮兒，其體育學科的創立和早期探索，無疑是中國體育史上的重要篇章。我尤其對書中關於民國時期體育教育理念的探討感到著迷，當時的教育傢們是如何在時代洪流中，為體育注入教育的靈魂，又是如何將西方的體育思想與中國的本土文化相結閤，這些都在字裏行間得到瞭細緻的呈現。書中提及的一些早期體育教學的案例和先驅者的故事，更是讓我對那個時代的體育工作者充滿瞭敬意。他們不僅僅是傳授技術，更是以體育為載體，塑造學生的身心品格，這種教育理念至今仍具有重要的現實意義。讀著讀著，我仿佛能聽到操場上響亮的口號聲，看到學生們矯健的身影，感受到那個年代體育教育蓬勃發展的生命力。這本書讓我對“體育”二字的內涵有瞭更深刻的理解，它不僅僅是身體的鍛煉，更是精神的培養，是民族復興的重要組成部分。