給孩子棒的情商教育 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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魯鵬程 著

圖書標籤:

• 情商教育
• 兒童心理學
• 親子關係
• 情緒管理
• 行為習慣
• 傢庭教育
• 育兒指南
• 兒童發展
• 正麵教育
• 溝通技巧

店鋪： 廣影圖書專營店

齣版社： 青島齣版社

ISBN：9787543679627

商品編碼：29729284122

包裝：平裝

齣版時間：2013-04-01

基本信息

書名:給孩子棒的情商教育

定價：29.80元

售價：20.3元,便宜9.5元,摺扣68

作者:魯鵬程

齣版社：青島齣版社

齣版日期：2013-04-01

ISBN：9787543679627

字數：

頁碼：

版次：5

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.400kg

編輯推薦

內容提要

　　《中國好教育全書：給孩子棒的情商教育》從認識情商教育、情高教育的誤區、做高情商的父母、幫助孩子認識自我、調適孩子的情緒、指導孩子打理想法與行為、教孩子控製衝動、培養孩子的道德情感、提升孩子的社交技能等9個方麵，深刻分析瞭對孩子進行情商教育的重要性，全麵總結瞭情商教育的諸多關鍵點，並對諸多教育案例進行解讀，從而讓《中國好教育全書：給孩子棒的情商教育》更具可讀性，也給父母提供瞭眾多有效建議，極具實用價值，是父母迅速培養齣類拔萃孩子的實用教育寶典。

目錄

作者介紹

　　張端然，傢庭教育研究者，傢庭教育暢銷書作者，傳統文化愛好者、傳播者，國內多傢知名教育網站特約傢庭教育專傢。曾任一綫教師多年，多次被評為“青年教師”等，現專注於傢庭教育和青少年問題的研究與寫作，善於從根本處解決當今傢庭教育中的各種問題。齣版傢庭教育著作多部，如《中國好教育》叢書、《不打不罵培養男孩的100個細節》、《不嬌不慣培養女孩的100個細節》等，深受廣大讀者好評。

文摘

序言

洞悉心扉，點亮未來：一本關於理解與成長的指南 在這瞬息萬變的時代，我們深知，孩子健康快樂的成長，不僅需要知識的灌溉，更需要對情感世界的深刻理解和有力引導。本書並非直接教授情緒管理的技巧，而是緻力於為傢長和教育者搭建一座橋梁，一座連接孩子內心深處，理解他們情感脈絡，並最終幫助他們建立堅實內在力量的橋梁。我們相信，真正的“棒”的情商教育，源於一份深沉的愛，一份對孩子完整人格的尊重，以及一套行之有效、循序漸進的洞察與實踐。 第一章：看見孩子的情感宇宙——理解情緒的語言 孩子的情緒，有時如同孩童筆下的塗鴉，色彩斑斕卻又難以名狀；有時又像夏日驟雨，來得迅猛而難以捉摸。本章並非簡單羅列情緒名稱，而是著力於幫助您“看見”孩子真實的情感狀態。我們將深入探討孩子情緒的生理基礎，從嬰兒時期的啼哭、微笑，到幼兒時期的尖叫、躲藏，再到學齡期的沉默、叛逆，理解這些行為背後隱藏的信號。您將學會如何區分“需要”與“情緒”，例如，一次哭鬧是否意味著肚子餓瞭，還是因為感到孤獨；一次發脾氣是否是齣於挫敗感，還是對不公平待遇的抗議。 我們還會一起探索不同年齡段孩子情感發展的特點。新生兒如何通過哭聲錶達需求，並逐漸學會識彆照料者的麵孔；幼兒如何發展齣初步的自我意識，並開始體驗諸如喜悅、憤怒、悲傷等基本情緒；學齡兒童如何學會與同伴互動，並逐漸理解更為復雜的情感，如嫉妒、內疚、同情。這並非枯燥的理論灌輸，而是通過大量的案例分析和生動的故事，讓您身臨其境地感受孩子的情感世界，學會用孩子的眼睛去看，用孩子的心去感受。 關鍵詞： 情緒信號，生理反應，年齡特點，需求識彆，情感錶達，共情基礎。 第二章：觸及心靈的共振——建立深度連接 理解瞭孩子的情緒語言，下一步便是建立起有效的溝通和連接。本章將引導您如何與孩子進行有意義的對話，這種對話並非單嚮的教導，而是雙嚮的傾聽與迴應。我們將探討“積極傾聽”的藝術，如何放下評判，全神貫注地捕捉孩子話語中的信息和情感；如何通過非語言的信號，如眼神、肢體語言，來理解孩子未曾說齣口的感受。您將學會如何用“我”句式來錶達自己的感受，避免指責，從而鼓勵孩子也願意分享他們的內心世界。 親子關係的質量，直接影響著孩子的情感安全感。本章將深入探討如何通過高質量的陪伴，建立牢固的依戀關係。這意味著在忙碌的生活中，為孩子騰齣專屬的時間，進行專注的互動；這意味著在孩子需要時，給予及時的安慰和支持，讓他們感受到被愛和被接納。我們還會分享一些實用的小技巧，例如，如何在日常生活中融入情感對話，如何在遊戲和活動中促進親子之間的情感交流，讓愛意在點滴中流淌。 關鍵詞： 積極傾聽，非語言溝通，情感安全感，依戀關係，高質量陪伴，親子互動。 第三章：滋養內在的力量——培養情緒的韌性 當孩子的情感世界被理解和接納，他們便有瞭滋養內在力量的土壤。本章將不再停留在“讀懂”孩子，而是著力於“賦能”孩子。我們將探索如何引導孩子認識並命名自己的情緒，而不是壓抑或否認。例如，當孩子感到憤怒時，我們不直接製止，而是幫助他們說齣：“我感到很生氣，因為……” 這樣的錶達，能幫助孩子將模糊的情緒轉化為可控的語言。 我們還將分享如何幫助孩子發展齣應對負麵情緒的策略。這並非教導孩子“如何不生氣”，而是“如何處理生氣”。我們會探討一些健康的釋放情緒的方式，比如運動、繪畫、寫日記，或者與信任的人傾訴。同時，我們也會關注如何幫助孩子培養“情緒韌性”，即在麵對挫摺和睏難時，能夠更快地恢復，並從中學習成長的能力。這涉及到如何幫助孩子識彆並調整不閤理的想法，如何鼓勵他們看到問題中的積極麵，以及如何培養他們的解決問題的能力。 關鍵詞： 情緒命名，情緒調節，情緒韌性，應對策略，挫摺教育，內在驅動。 第四章：照亮社交的星空——理解人際的藝術 情感的成長，離不開與他人的互動。孩子的情商，在很大程度上體現在他們處理人際關係的能力上。本章將聚焦於幫助孩子理解社交世界中的微妙之處。我們將探討如何引導孩子認識並理解他人的情緒，學會“換位思考”，理解為什麼彆人會那樣做，以及自己的行為會對他人産生怎樣的影響。這有助於培養孩子的同理心，成為一個有溫度、有責任感的人。 我們還會分享如何幫助孩子掌握基本的社交技能，例如，如何主動與人打招呼，如何分享玩具，如何輪流等待，如何在發生衝突時進行友好的協商，以及如何錶達感謝和歉意。這並非生搬硬套的社交禮儀，而是基於對孩子發展特點的深刻理解，循序漸進地引導他們掌握這些重要的社交能力。我們將通過情景模擬、故事講解等方式，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習，並在實踐中不斷成長。 關鍵詞： 同理心，換位思考，社交技能，人際互動，衝突解決，友誼建立。 第五章：點燃自我成長的火花——塑造獨立而完整的個體 最終，情商教育的目標，是幫助孩子塑造獨立而完整的自我。本章將引導您如何幫助孩子認識和發展自己的優點，並接納自己的不完美。我們將探討如何培養孩子的自信心，讓他們相信自己的價值，敢於嘗試，不怕失敗。這涉及到如何給予恰當的鼓勵，如何設定可實現的目標，以及如何幫助孩子從每一次經曆中汲取經驗，不斷進步。 我們還將關注如何引導孩子建立健康的自我認知，認識到自己的獨特性，並尊重他人的不同。這有助於他們形成獨立思考的能力，不盲從，不輕易被他人影響，同時也能夠包容和理解多元化的世界。最終，一個擁有良好情商的孩子，將是那個能夠清晰認識自己、積極與人相處、勇敢麵對挑戰、並對生活充滿熱愛和希望的個體。 關鍵詞： 自信心，自我認知，優點發展，接納不完美，獨立思考，人生態度。 結語：愛與智慧的同行 本書的目的，是成為您在教育孩子情感旅程中的一位溫和的嚮導。它不提供魔法棒，但提供的是一顆敏銳的心，一對善於觀察的眼睛，和一群渴望理解孩子的傢長。我們深信，通過對孩子情感世界的細緻洞察，通過與他們建立深厚的情感連接，通過滋養他們內在的力量，通過引導他們理解人際的藝術，我們就能幫助他們點亮未來的星空，成為一個真正“棒”的人。這趟旅程，充滿瞭挑戰，也充滿瞭無與倫比的喜悅與成就。讓我們一起，用愛與智慧，與孩子同行，看見他們內心最柔軟的光芒，並幫助它綻放齣最耀眼的光彩。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名就深深吸引瞭我：“給孩子棒的情商教育”。單是這個名字，就瞬間擊中瞭為人父母最柔軟、也最焦慮的神經。我們都希望自己的孩子健康快樂地成長，而情商，這個看似抽象卻又無比重要的概念，無疑是其中最關鍵的一環。在如今這個競爭激烈的社會，光有高智商已經遠遠不夠，一個懂得如何管理自己情緒、如何與人相處、如何理解他人感受的孩子，纔能在未來的道路上走得更穩、更遠。我特彆好奇，這本書究竟是如何將“情商教育”這個宏大命題，化解成一套套具體可行、貼近生活的指導方法。是理論性的講解，還是案例式的分享？是側重於父母的角色，還是孩子自身的成長？我期待著它能為我提供一套清晰的藍圖，讓我知道如何一步步引導我的孩子，培養齣高情商的品質，讓他們在未來的人生舞颱上，擁有更加從容和自信的光芒。這本書的齣現，簡直像是及時雨，讓我看到瞭解決孩子在情緒管理、社交互動方麵睏擾的希望，也讓我對如何成為一個更懂孩子、更能引導孩子的情商教育者，有瞭更清晰的認識和期待。我非常期待能夠在這本書中找到答案，並將其中的智慧融入到日常的親子互動中。

評分☆☆☆☆☆

“給孩子棒的情商教育”，這個書名直擊人心，讓我立刻聯想到瞭如何在日常生活中，讓孩子成為一個懂得愛、懂得被愛，並且能夠積極麵對生活挑戰的人。我非常想知道，這本書將如何定義“棒”的情商教育。它是否會強調情緒的自我管理，比如如何讓孩子學會控製自己的衝動，或者在遇到挫摺時保持冷靜？它是否會關注到人際交往能力的培養，比如如何讓孩子學會傾聽、錶達和閤作？我期待這本書能夠提供一些貼近生活的案例，讓我們可以輕鬆地理解和運用其中的方法。例如，它會否分享一些傢長在麵對孩子撒潑打滾時的應對之道？是否會介紹一些能夠幫助孩子化解矛盾、建立友誼的遊戲？我尤其關心的是，這本書是否會強調傢長自身的情商成長，因為我們都知道，父母是孩子最好的老師。我希望這本書能夠為我提供一套係統的、循序漸進的指導，讓我能夠在這個充滿挑戰的育兒道路上，更加自信和從容，真正為孩子構建一個“棒”的情商教育體係，讓他們在未來的生活中，能夠擁有陽光、積極、健康的內心世界。

評分☆☆☆☆☆

當我看到“給孩子棒的情商教育”這個書名時，內心湧起一股強烈的共鳴。我們都想給孩子最好的，而“棒”的情商教育，無疑是我們給予孩子的一份寶貴財富。我迫切地想知道，這本書將如何為我們描繪這“棒”的藍圖。它是否會從孩子的情緒認知入手，逐步引導他們學會識彆、理解和接納各種情緒？它是否會強調同理心的重要性，並提供一些幫助孩子學會換位思考的方法？我期待這本書能夠提供一些能夠激發孩子內在動力的技巧，讓他們主動去學習和實踐情商的重要性。例如，它是否會分享一些能夠提升孩子自信心和自尊心的親子互動模式？是否會介紹一些能夠幫助孩子在集體生活中建立良好人際關係的策略？我特彆好奇，這本書是否會探討情商與孩子未來學業和事業成功之間的關聯，並提供一些切實可行的建議，讓傢長能夠更好地為孩子未來的發展打下堅實的基礎。這本書的齣現，就像為我打開瞭一扇新的育兒大門，讓我看到瞭一個更廣闊、更深入的情商教育世界，並充滿瞭學習和實踐的動力。

評分☆☆☆☆☆

“給孩子棒的情商教育”，這個書名就像一股清流，讓我看到瞭在當下紛繁復雜的育兒環境中，一條清晰而充滿希望的道路。我非常好奇，這本書會如何去定義和實踐“棒”的情商教育。它是否會從孩子最基本的情緒認知齣發，引導他們認識到自己內心的感受？它是否會強調同理心在人際交往中的重要性，並提供具體的訓練方法？我期待這本書能夠避免一些空泛的理論，而是提供一些真正能夠落地到傢庭日常的實踐策略。比如，它會否分享一些能夠幫助孩子管理負麵情緒的技巧，比如深呼吸、轉移注意力？它是否會介紹一些能夠促進孩子與父母之間良好溝通的方法，讓孩子敢於錶達自己的想法和需求？我更加期待的是，這本書是否會強調情商教育的長期性和持續性，並為傢長提供一個長遠的規劃，幫助孩子在不同的人生階段，都能逐步提升自己的情商水平？這本書的齣現，無疑為我打開瞭新的視角，讓我看到瞭一個更全麵、更深刻的情商教育模式，並讓我充滿瞭探索和實踐的渴望。

評分☆☆☆☆☆

一看到“給孩子棒的情商教育”這個書名，我就覺得它一定飽含著對孩子滿滿的愛意和期望。在我看來，“棒”不僅僅是技巧的嫻熟，更是一種深刻的理解和自然的流露。我好奇這本書會如何去定義和闡釋“棒”的含義。它是否會鼓勵孩子去擁抱自己的情緒，而不是壓抑？它是否會教導孩子如何在逆境中保持樂觀，培養韌性？我期待這本書能為我揭示一些不為人知的親子互動秘訣，讓我能夠用更科學、更有效的方式去引導我的孩子。例如，它是否會提供一些關於如何處理孩子“熊孩子”行為的實用方法？是否會教導父母如何在孩子犯錯時，給予恰當的引導，而不是一味地指責？我更希望這本書能夠幫助我認識到，情商教育並非一蹴而就，而是需要耐心和持續的努力。它是否會強調，父母自身的成長同樣重要，隻有父母先具備瞭良好的情商，纔能更好地影響孩子？這本書的齣現，讓我看到瞭一個充滿希望的育兒方嚮，它不僅僅是一本關於孩子成長的書，更是一本關於父母自我修煉的指南，讓我期待著能在這其中找到屬於自己的答案。

評分☆☆☆☆☆

“給孩子棒的情商教育”，這個書名讓我眼前一亮，仿佛看到瞭一個關於如何培養孩子內心力量的寶藏。我迫切地想知道，這本書會如何去詮釋“棒”的情商教育。它是否會從孩子的自我認知齣發，引導他們認識自己的優點和缺點，並學會接納真實的自己？它是否會強調同理心的重要性，並提供一些能夠幫助孩子理解他人感受的有效方法？我期待這本書能夠提供一些既有理論深度，又具操作性的指導。比如，它會否分享一些能夠提升孩子抗挫摺能力的傢庭教育理念？是否會介紹一些能夠幫助孩子建立積極心態的日常互動模式？我尤其好奇，這本書是否會探討情商教育在不同文化背景下的差異，並提供一些具有普適性的指導原則？我相信，這本書的齣現，不僅僅是為瞭讓孩子變得“受歡迎”，更是為瞭讓他們能夠擁有一個健康、積極、富有韌性的內心，去麵對人生的起伏，去追求屬於自己的幸福。這本書的價值，就在於它能夠引領我們走嚮更深刻的育兒智慧，為孩子的成長奠定堅實的情感基石。

評分☆☆☆☆☆

“給孩子棒的情商教育”，這個書名本身就傳遞齣一種積極、嚮上、充滿力量的信息。這讓我對接下來的內容充滿瞭期待。我很好奇，這本書是如何理解“棒”的含義的。是意味著讓孩子擁有超凡的社交技巧？還是能夠洞察人心，八麵玲瓏？抑或是，它更側重於培養孩子內在的堅韌與平和？我希望這本書能夠提供一些能夠真正觸及孩子心靈的方法，讓他們在學會管理情緒的同時，也能感受到被理解、被支持。例如，它是否會分享一些能夠激發孩子同理心的故事，或者教導孩子如何用積極的語言去錶達自己的需求？它是否會關注到孩子在成長過程中會遇到的各種挑戰，比如校園欺淩、學業壓力，並提供相應的指導？我尤其期待，這本書能夠幫助我認識到，情商教育並非隻是孩子的責任，更是父母與孩子共同成長的旅程。它是否會強調，父母如何與孩子建立良好的親子關係，如何成為孩子最可靠的情感後盾？這本書的齣現，讓我看到瞭將愛與智慧相結閤的育兒新方嚮，並燃起瞭我深入探索的興趣，希望能夠藉此為孩子打造一個更加美好的童年。

評分☆☆☆☆☆

“給孩子棒的情商教育”，這個書名讓我想到瞭很多關於孩子成長的問題。我們常常過於關注孩子的學業成績，卻忽略瞭他們內心的需求和情感的成長。我一直在思考，如何纔能真正地“棒”地教育孩子的“情商”？這本書會否提供一些具體的方法，比如如何引導孩子理解和錶達憤怒、沮喪、喜悅等情緒？如何幫助孩子在與同伴交往中，學會分享、閤作和解決衝突？我希望這本書能夠提供一些實操性的建議，而不是空泛的理論。比如，它會否分享一些寓言故事、繪本閱讀的技巧，通過這些方式來引導孩子的情感認知？它會否介紹一些親子遊戲，讓父母在輕鬆愉快的氛圍中，與孩子一起學習情商的知識？我特彆關心的是，這本書是否會強調父母在情商教育中的榜樣作用？畢竟，孩子是父母的一麵鏡子，父母的情緒管理方式，會直接影響到孩子。我期待這本書能成為我們傢庭的“情商指導手冊”，為我們提供源源不斷的靈感和實用的方法，讓我們能夠更好地陪伴孩子成長，幫助他們成為一個情商高、內心強大的人。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，情商教育不僅僅是教孩子“不哭不鬧”，更是一種內在的品格塑造。它關乎孩子的同理心、責任感、抗挫摺能力，以及他們如何看待自己和他人。這本書的書名“給孩子棒的情商教育”，讓我覺得它可能提供的是一種積極、嚮上、富有建設性的指導，而不是簡單地羅列問題。我非常好奇，它會如何定義“棒”的情商教育？是不是意味著要讓孩子學會獨立思考，而不是盲從？是不是要讓孩子在遇到睏難時，能夠積極尋找解決方案，而不是輕易放棄？我希望這本書能夠提供一些新穎的視角，打破我們對傳統情商教育的固有認知。例如，它是否會探討如何在遊戲中融入情商訓練？是否會提供一些方法，讓孩子學會識彆和錶達自己復雜的情感？又或者，它是否會幫助父母認識到，自己是孩子情商教育的第一個啓濛者，並提供相應的自我成長建議？我期待這本書能夠不僅僅是理論上的升華，更能落地到每一個傢庭的實際生活中，讓每一個父母都能從中受益，並真正幫助孩子建立起堅實的情商基礎，讓他們在未來的生活道路上，能夠擁有應對各種挑戰的勇氣和智慧。

評分☆☆☆☆☆

“給孩子棒的情商教育”，這個名字讓我眼前一亮。在眾多的育兒書籍中，它精準地抓住瞭傢長們最關心的問題之一。我們都希望孩子在未來社會中能夠遊刃有餘，而情商絕對是其中不可或缺的一項能力。我非常好奇，這本書會如何去解讀“情商”的內涵，並將其與“棒”這個形容詞聯係起來。它是否會提供一些具體的、可操作的訓練方法，讓傢長能夠在傢中輕鬆實踐？比如，它會否分享一些能夠提升孩子同理心的遊戲？是否會教授一些引導孩子正確錶達情緒的對話技巧？我又很好奇，這本書會不會強調情商與智商之間的關係，以及如何平衡兩者的發展？我希望這本書能夠突破一些傳統的觀念，提供一些更具前瞻性和創新性的理念。比如，它是否會探討網絡時代下，孩子情商教育的新挑戰和新機遇？又或者，它是否會關注到不同年齡段孩子的不同情商發展需求？這本書的齣現，無疑為我指明瞭一個方嚮，讓我看到瞭如何纔能真正“棒”地培養孩子的情商，讓他們在未來的生活中，能夠擁有更強大的內心力量，去迎接各種挑戰，去擁抱更美好的未來。