深層次思考：入世後中國高等農業教育的改革與發展 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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靳占忠 著

圖書標籤:

• 高等教育
• 農業教育
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• 學科發展
• 農村教育
• 入世
• 教育史
• 政策研究
• 高等農業

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齣版社： 教育科學齣版社

ISBN：9787504143327

商品編碼：29729783362

包裝：平裝

齣版時間：2008-12-01

基本信息

書名:深層次思考：入世後中國高等農業教育的改革與發展

：36.00元

售價：24.5元,便宜11.5元,摺扣68

作者:靳占忠

齣版社：教育科學齣版社

齣版日期：2008-12-01

ISBN：9787504143327

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版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.522kg

編輯推薦

我國*基本的國情矛盾是人地關係高度緊張，*基本的體製矛盾是城鄉二元結構，二者導緻農業的比較利益偏低。其結果是農業成為**的弱勢産業，農民成為**的弱勢群體，農村成為我國全麵建設小康社會的重點和難點。
科教興農，誰來興科教如何興科教？誰又來興農業科教如何興農業科教這需要用係統的和發展的眼光去解決問題。如果等問題全部解決再去發展，一是不可能在短期內求得問題的解決；二是必然會失去發展的良機。今日的問題往往來自昨日的形式解。有時，對策可能比問題更糟。
高等農業教育綜閤化有兩層含義：一是整體化的知識教育；二是農學科與其他遠緣學科的融閤。高等農業教育綜閤化有兩個要素：一是農業科學體係由直綫延伸式結構到自然科學間的平麵樹狀結構，再發展至自然科學與社會科學的網狀多維立體結構；二是農學科在更高層次上的演進，而決不是顧此失彼，完全失去農學科的本來麵目。
高等農業教育隻有彰顯其生命學科的優勢與特色，纔能夠順應21世紀對高等農業教育的要求。教育生態化是現代大學的基本發展路嚮，麵嚮“三農”的高等農業教育具有明顯的生態特徵和獨特的生態化優勢，理應成為教育生態化的先導。

內容提要

本書全麵深刻地分析瞭我國農業的現狀和基本矛盾、入世對我國農業的影響；討論瞭我國高等農業教育的現狀和入世對我國高等農業教育提齣的要求；藉鑒瞭世界幾個典型國傢高等農業教育的經驗；提齣瞭改革我國高等農業教育的意見和舉措。很有深度和創見。
本書重新對高等農業教育作瞭界定，突破原有的狹隘農業教育的局限，站在全球化、高科技的製高點來界定高等農業教育。認為高等農業教育應是廣義的，建立在中等教育基礎上的，以農學科類專業為主體的，麵嚮所有“三農”的高等教育。本書後設計瞭我國高等農業教育改革的方案：綜閤化和特色化，並進行瞭充分的論證。這些見解對我國高等農業教育的改革和發展具有深刻的理論意義和實際意義。
本書收集瞭國內國外大量資料，進行瞭各種對比研究，論點建立在實證的基礎上，觀點明確，很有說服力。我讀瞭本書，對我國的“三農”問題和農業教育有瞭較為深刻的瞭解，受益匪淺。

目錄

前言
章　入世對我國農業的影響
節　我國農業的現狀
一、“三農”的內涵
二、我國的基本國情矛盾與基本體製矛盾
三、基本國情矛盾與基本體製矛盾所帶來的主要問題
第二節　WTO框架下的農業
一、比較優勢
二、生産成本
三、農産品品質
四、按WTO農業協議規範農業補貼
第三節　入世對我國農業的影響
一、入世為我國農業發展帶來的機遇
二、入世對我國農業發展的挑戰
三、入世對我國農業發展的人纔需求
第二章　入世對我國高等農業教育的影響
節　高等農業教育與“三農”
一、高等農業教育的界定
二、高等農業教育的功能
第二節　高等農業教育的現狀
一、高等農業教育現狀
二、高等農業教育的主要問題
三、原因分析
　第三節　入世對我國高等農業教育的影響
　 一、入世後的國際教育概述
　 二、入世對我國高等農業教育的影響
第三章　國外高等農業教育改革與發展趨勢
節　教育、科研、推廣三位一體的美國高等農業教育
一、高等農業教育的改革
二、高等農業教育改革與發展的成功經驗
　第二節　加強學生創業能力培養的印度高等農業教育改革
一、高等農業教育改革的起因
二、高等農業教育的課程改革
三、高等農業教育的教學改革
第三節　形式多樣的德國高等農業教育
一、高等農業教育概況
二、高等農業教育的任務及宗旨
三、高等農業教育的組織結構
第四節　經濟轉型中的烏剋蘭高等農業教育全方位改革
一、高等農業教育的基本情況
二、高等農業教育改革的起因
三、高等農業教育的全方位改革
第五節　埃及私立高等農業教育的發展與國際閤作
一、私立高等農業教育的發展
二、私立高等農業教育的改革與國際閤作
三、在國際閤作過程中的做法和經驗
　第六節　國際高等農業教育改革與發展趨勢
一、應對挑戰，加強國際高等農業教育問的閤作
二、農業教育、科研和推廣體係的融閤
三、大力支持和發展高等農業教育
四、高等農業教育綜閤化
五、擴大學校辦學自主權和學校管理民主化
六、高等農業教育投資體製多元化
第四章　應對入世，我國高等農業教育的改革與發展
　節　我國高等農業教育改革與發展的係統分析
一、對我國高等農業教育的係統分析
二、對我國高等農業教育的深層次思考
三、力避形式解，探詢根本解
第二節　我國要大力支持和發展高等農業教育
一、大力支持和發展高等農業教育的必然性
二、大力支持和發展高等農業教育的策略選擇
第三節　我國高等農業教育國際化
一、高等農業教育國際化的內涵
二、高等農業教育國際化的策略選擇
　第四節　我國高等農業教育綜閤化
一、高等農業教育綜閤化的內涵
二、高等農業教育綜閤化的必然性
三、我國高等農業教育的綜閤化
第五節　我國高等農業教育特色化
一、高等農業教育特色化的必然性
二、高等農業教育要圍繞生命科學彰顯其特色
三、高等農業教育要緻力於培養“愛農”型人纔凸顯其特色
第六節　我國高等農業教育生態化
一、高等農業教育生態化的內涵
二、高等農業教育與“生態校園”構建
三、高等農業教育與“生態型”人纔培養
附錄　靳占忠教授已發錶的相關論文
參考文獻
後記
緻謝

作者介紹

靳占忠，男，河北晉州人，生於l960年，北京農業大學理學碩士、北京師範大學教育經濟與管理學博士。現為河北科技大學教授、副校長，《高等農業教育》編委會顧問。 從事高校教學管理工作26年來，主持和參與科技部、農業部、河北省科技廳、河北省教育廳、河北省社科基金、

文摘

序言

啓航新章：中國現代農業科技的革新之路 引言： 在中華民族偉大復興的宏偉畫捲中，農業，這個古老而又充滿活力的産業，正經曆著前所未有的深刻變革。從“麵朝黃土背朝天”的傳統耕作，到如今智能化、綠色化的現代農業，中國農業的每一次飛躍都離不開科技創新的驅動，更離不開教育的基石。本書旨在深入剖析中國農業科技在融入全球化浪潮、迎接時代挑戰背景下的發展脈絡，聚焦其創新生態的構建、人纔培養的模式，以及麵嚮未來的戰略方嚮，呈現一幅波瀾壯闊的中國現代農業科技革新圖景。 第一章：時代浪潮下的農業轉型：機遇與挑戰並存 21世紀的中國，正站在新的曆史起點上。全球化深入發展，氣候變化、資源枯竭、食品安全等嚴峻挑戰與日俱增，這些都對傳統農業提齣瞭嚴峻的考驗。與此同時，科技革命日新月異，大數據、人工智能、生物技術、物聯網等新興技術正以前所未有的速度滲透到農業生産的各個環節，為農業的現代化轉型提供瞭強大的技術支撐。 在這樣的時代背景下，中國農業麵臨著前所未有的機遇。一方麵，國傢對“三農”問題的重視程度不斷提升，政策扶持力度空前，為農業科技的研發與推廣注入瞭強大的動力。另一方麵，日益壯大的國內市場對優質、安全、多樣化的農産品需求旺盛，這為農業科技成果的應用提供瞭廣闊的市場空間。 然而，挑戰同樣不容忽視。傳統農業的生産模式根深蒂固，科技成果的轉化和應用仍然麵臨諸多瓶頸。人纔培養體係的滯後、科研投入的不足、産業鏈協同的薄弱，以及麵對國際競爭的壓力，都構成瞭中國農業科技發展道路上的重重關卡。因此，如何在時代的浪潮中，抓住機遇，化解挑戰，實現中國農業科技的跨越式發展，是擺在我們麵前的重大課題。 第二章：科技創新驅動：構建現代農業的“芯片” 科技創新是引領現代農業發展的核心驅動力。本書將深入探討中國農業科技創新體係的構建，重點關注以下幾個方麵： 核心技術攻關與自主研發： 深入分析中國在種業、生物育種、綠色植保、智慧農業裝備等關鍵領域的技術研發進展。重點關注國傢級科研機構、高校和骨乾企業的研發實力，以及在突破“卡脖子”技術方麵取得的成就。例如，在袁隆平院士團隊的雜交水稻技術基礎上，新的育種技術如何進一步提升産量和抗逆性；在新一代信息技術與農業深度融閤的背景下，智慧農業裝備如何實現精準作業和智能化管理。 産學研深度融閤： 探討如何打破高校、科研院所與企業之間的壁壘，建立高效的産學研閤作機製。分析成功的閤作案例，例如，通過校企聯閤實驗室、技術轉移中心等平颱，加速科研成果的産業化進程。關注知識産權保護、利益分配等機製的完善，以激發各方的創新活力。 國際閤作與技術引進： 在堅持自主創新的同時，積極開展國際閤作，學習藉鑒世界先進的農業科技經驗。分析中國在引進、消化、吸收國際先進技術方麵的策略，以及如何與國際頂尖科研機構和企業開展聯閤攻關，共同應對全球性農業挑戰。 科技成果轉化與推廣： 關注科技成果從實驗室走嚮田間地頭的全過程。分析當前科技成果轉化麵臨的障礙，如融資難、市場對接難、農民接受度低等，並探討相應的解決方案，如建立技術推廣服務體係、完善金融支持機製、加強農民培訓等。 第三章：人纔強農：構築現代農業的“脊梁” 人纔是現代農業發展的根本。離開瞭高素質的專業人纔，再先進的技術也難以落地生根。本書將重點關注中國農業科技人纔的培養與發展： 創新型人纔培養體係的構建： 探討如何改革高等教育體係，培養具有國際視野、創新精神和實踐能力的農業科技人纔。分析現有農業院校的課程設置、教學方法、實踐環節等方麵的創新舉措。例如，如何將學科知識與鄉村振興、現代農業産業發展需求緊密結閤；如何加強對學生創新創業能力的培養。 復閤型人纔的湧現： 麵對農業産業日益復雜化的需求，培養既懂技術又懂管理的復閤型人纔至關重要。分析如何通過跨學科教育、校企聯閤培養等方式，培養既能操作先進設備，又能進行市場分析、企業管理的農業人纔。 高層次人纔的引進與留用： 探討如何吸引海內外高端農業科技人纔，建立健全人纔引進、評價、激勵和保障機製。分析在人纔引進過程中可能遇到的問題，以及如何營造更具吸引力的科研環境和生活條件。 農民職業技能提升與終身學習： 關注麵嚮一綫農民的技能培訓和教育體係。探討如何通過職業教育、技術推廣站、示範基地等多種途徑，提升農民的科學種養水平和市場競爭力，使其成為現代農業發展的積極參與者和受益者。 鄉村人纔振興與人纔迴流： 關注如何吸引和留住懂技術、懂經營的青年人纔返鄉創業，為鄉村發展注入新活力。分析相關政策支持、創業環境優化等方麵的作用。 第四章：綠色發展與可持續農業：麵嚮未來的必然選擇 當今世界，對可持續發展的關注前所未有。中國農業要實現高質量發展，綠色轉型是必由之路。本書將深入探討： 綠色生産技術的推廣與應用： 關注有機農業、生態農業、設施農業等綠色生産模式的發展。重點分析如何推廣測土配方施肥、生物防治、節水灌溉等技術，減少化肥、農藥和水的浪費，保護土壤和水資源。 農業麵源汙染的治理： 探討如何有效治理畜禽養殖汙染、農田化肥農藥流失等農業麵源汙染問題，改善農村生態環境。分析相關政策法規、技術手段和管理模式的創新。 生物多樣性保護與種質資源保護： 關注農業生物多樣性保護的重要性，以及如何加強對珍稀、瀕危動植物種質資源的收集、保護和利用。分析種質資源庫的建設與管理。 循環農業與廢棄物資源化利用： 探討如何發展循環農業模式，實現農作物秸稈、畜禽糞便等廢棄物的資源化利用，變廢為寶，構建可持續的農業生態係統。 應對氣候變化的農業策略： 分析氣候變化對中國農業的影響，以及如何通過培育抗逆性強的作物品種、調整種植結構、發展適應性農業等方式，提高農業應對氣候變化的能力。 第五章：智慧農業與數字化轉型：重塑農業生産與管理 信息技術革命正深刻地改變著農業的麵貌。智慧農業和農業數字化轉型是提升農業效率、質量和安全性的關鍵。本書將深入剖析： 大數據與人工智能在農業中的應用： 探討如何利用大數據分析，實現精準種植、精準施肥、精準灌溉，優化資源配置。關注人工智能在病蟲害預測、作物長勢監測、農産品質量檢測等方麵的應用。 物聯網技術與智能裝備： 分析物聯網技術如何實現對農田環境、作物生長、牲畜健康等數據的實時監測和智能控製。探討智能農機、無人機、機器人等在農業生産中的應用，提高作業效率和精準度。 農業信息服務與電子商務： 關注如何構建完善的農業信息服務體係，為農民提供市場信息、技術指導、政策谘詢等服務。探討農業電子商務的發展，打通農産品銷售渠道，提升農民收入。 農業區塊鏈與食品安全溯源： 分析區塊鏈技術在農産品質量安全追溯體係中的應用，如何構建透明、可信的食品供應鏈，增強消費者信心。 數字化轉型中的挑戰與機遇： 探討在推進農業數字化轉型過程中麵臨的挑戰，如數字鴻溝、技術標準、數據安全等，並分析如何抓住機遇，實現農業生産的智能化、精細化和高效化。 第六章：政策引領與全球視野：中國現代農業發展的方嚮盤 國傢政策的支持和全球視野的拓展，是中國現代農業科技改革與發展的重要保障。本書將探討： 國傢戰略與政策導嚮： 分析國傢在農業科技創新、人纔培養、綠色發展、鄉村振興等方麵的重大戰略部署和相關政策法規，如“藏糧於地、藏糧於技”戰略、鄉村振興戰略等。 金融支持與資本市場： 探討如何通過金融創新，如農業保險、農業信貸、風險投資等，為農業科技研發和産業化提供資金支持。分析資本市場在推動農業科技企業發展中的作用。 國際閤作與區域協同： 關注中國在國際農業科技閤作領域的進展，以及如何通過區域協同，實現優勢互補，共同應對全球性農業挑戰。 法治建設與市場環境： 探討如何通過完善法律法規，營造公平競爭的市場環境，保護知識産權，鼓勵農業科技創新和産業發展。 麵嚮未來的展望： 展望中國現代農業科技發展的未來趨勢，如生物技術革命、數字農業深化、農業生態文明建設等，並提齣麵嚮未來的發展建議，為實現農業強國目標貢獻智慧。 結語： 中國現代農業科技的改革與發展，是一項係統而又充滿挑戰的偉大事業。本書通過對科技創新、人纔培養、綠色發展、智慧農業以及政策引領等多個維度的深入剖析，旨在勾勒齣中國農業科技發展的清晰圖景，呈現其在新的時代背景下的巨大潛力和光明前景。我們堅信，在不懈的努力和持續的創新下，中國必將建成農業強國，為保障國傢糧食安全、促進經濟社會發展、構建人類命運共同體做齣更大的貢獻。

評分☆☆☆☆☆

從書名上看，《深層次思考：入世後中國高等農業教育的改革與發展》似乎是一本理論性很強的學術著作，但“深層次思考”又讓我想象它或許能觸及一些更具實踐意義的問題。我對中國農業的發展一直保持著濃厚的興趣，因為農業關係到國計民生。尤其是改革開放以來，中國農業取得瞭舉世矚目的成就，而高等農業教育在其中無疑扮演瞭至關重要的角色。這本書如果能夠深入剖析“入世”對中國高等農業教育帶來的影響，例如如何與國際市場對接，如何培養具備國際視野和競爭力的農業人纔，將極具價值。我期待書中能夠探討如何在繼承傳統農業精髓的基礎上，融入現代科技和管理理念，推動中國農業實現可持續發展。同時，我也希望這本書能夠關注到不同地區、不同類型農業院校的發展差異，以及它們在改革過程中所麵臨的獨特挑戰。如果書中能包含一些案例研究，能夠生動地展現高等農業教育在推動區域經濟發展、解決農村問題等方麵的實際貢獻，那將更加引人入勝。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名很吸引人，我一直對中國高等農業教育的發展非常感興趣，尤其是在這個時代背景下。我記得我以前讀過一些關於農業現代化和科技在農業中作用的文章，它們給我留下瞭深刻的印象，也讓我開始思考教育在這其中扮演的角色。如果這本書能夠深入探討中國高等農業教育在“入世”後，也就是融入全球化進程中所麵臨的機遇與挑戰，並且提齣切實可行的改革與發展方嚮，那我一定會非常期待。我希望書中能夠包含一些具體的案例分析，比如某些高校在改革中的成功經驗，或者是一些在轉型過程中遇到的普遍性難題。同時，我也對書中關於如何培養適應未來農業發展需求的人纔有著很高的期望。現在的農業已經不再是傳統的勞動密集型産業，而是越來越依賴於科技創新和管理人纔。因此，高等農業教育如何調整教學內容、培養模式，以適應這種變化，是我特彆想瞭解的部分。這本書的深度思考，如果能觸及到教育體製、課程設置、師資隊伍建設等多個層麵，那它的價值將是巨大的。我很想知道，作者是如何看待中國高等農業教育在國際競爭力上的錶現，以及未來如何纔能在全球農業教育領域占據一席之地。

評分☆☆☆☆☆

我最近對中國教育體係的改革和發展頗感興趣，特彆是那些與國傢戰略緊密相關的領域。這本書的題目《深層次思考：入世後中國高等農業教育的改革與發展》讓我覺得它可能是一部非常有見地的作品。我一直認為，農業作為國民經濟的基礎，其教育體係的現代化至關重要。而“入世後”這個時間節點，無疑是中國經濟社會發生巨大變化的時期，高等農業教育在這其中又扮演瞭怎樣的角色，經曆瞭怎樣的轉型，這都是我非常想瞭解的。我希望這本書能夠提供對中國高等農業教育在這一曆史時期麵臨的挑戰和機遇的深刻分析，並且提齣一些具有前瞻性的改革思路和發展策略。如果書中能夠探討如何培養既懂技術、又懂管理、同時具備國際視野的復閤型農業人纔，以及如何讓科研成果更好地服務於中國的農業現代化和鄉村振興，那就非常符閤我的期待。我特彆好奇，作者是如何看待中國高等農業教育在國際化進程中的定位，以及如何提升其在全球農業科技和教育領域的競爭力。

評分☆☆☆☆☆

我最近在尋找一些關於中國經濟轉型和社會發展方麵的書籍，特彆是那些能夠提供深度洞察的讀物。這本書的書名，尤其是“入世後”這個詞，立刻引起瞭我的注意。它暗示著這本書將聚焦於中國在加入世界貿易組織（WTO）之後，其高等農業教育體係所經曆的深刻變革。我想這本書可能會探討中國農業如何在全球化背景下找到自己的定位，以及高等農業教育如何在這種定位下進行調整和發展。我特彆好奇書中會不會討論到，中國高等農業教育在引進國外先進理念、技術和教學模式的同時，如何保持自身特色和民族文化。改革與發展往往伴隨著陣痛，我希望這本書能夠真實地反映這些改革過程中遇到的睏難和挑戰，而不是流於錶麵。如果書中能夠提供一些數據分析，比如改革前後高等農業教育在科研産齣、人纔培養質量、國際閤作等方麵的變化，那就更好瞭。我也很想瞭解，這本書是如何定義“入世後”這個時期的，它是否包含瞭一個明確的時間跨度，以及在這段時間內，中國高等農業教育經曆瞭哪些關鍵性的轉變。

評分☆☆☆☆☆

當我看到這本書的書名時，我的腦海中立刻浮現齣一幅畫麵：中國廣袤的土地，充滿活力的鄉村，以及一群在現代科技武裝下的農業科學傢和教育工作者。這本書的題目《深層次思考：入世後中國高等農業教育的改革與發展》似乎承諾瞭對中國農業教育領域進行一次深入而全麵的審視。我一直認為，一個國傢的農業發展水平，與其高等農業教育的質量息息相關。特彆是中國在加入世界貿易組織（WTO）之後，其經濟和教育體係都麵臨著前所未有的機遇和挑戰。我非常希望這本書能夠揭示，在這樣的背景下，中國的高等農業教育是如何進行自我革新和發展的。我期待它能夠不僅僅停留在理論層麵，而是能夠深入探討具體的改革舉措，比如課程體係的更新、科研方嚮的調整、國際交流與閤作的深化等等。如果書中能夠提供一些關於中國農業高等教育在應對全球性挑戰，如氣候變化、糧食安全、環境保護等方麵所做的努力和貢獻的分析，那將非常有意義。