具體描述
基本信息
書名：如何說 孩子纔能和平相處
定價：36.80元
作者： 阿黛爾·法伯和伊萊恩·瑪茲麗施
齣版社：重慶齣版社
齣版日期：2016-04-01
ISBN：9787229109752
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝-膠訂
開本：32開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
內容提要
《如何說 孩子纔能和平相處》（全新修訂版）
全新修訂，精雕細琢，事例更加生動有趣，論述更加準確到位
每個孩子內心都渴望能夠得到父母的愛！
國際親子溝通專傢法伯和瑪茲麗施
應該用什麼樣的言語、態度和方法
處理孩子之間對父母所給予愛與關注的競爭
你是否曾與孩子們一起做過某些有助於改善他們之間關係的事情？你是否曾與孩子們一起做過某些令他們之間關係更趨惡化的事情？你是否記得父母曾經做過滋長你和兄弟姐妹之間産生敵意的事情？你是否記得父母曾經做過消除你和兄弟姐妹之間産生敵意的事情？
法伯和瑪茲麗施嚮我們頭腦中的傳統觀念發起瞭挑戰：孩子持續齣現惹人煩惱的衝突並非自然而然，也不是不可避免的。我們可以使孩子們之間的糾紛升級惡化，我們也可以讓它減弱甚至消除；我們可以讓暗流湧動的敵對情緒纍積爆發，也可以讓它們通過安全的方式錶達發泄齣來；我們可以讓爭鬥加劇，也可以讓閤作變成可能。
全書飽含幽默風趣、體貼理解與慈愛之心，通過一則則生動的事例與言之有理的分析，並配以令人發齣會心微笑的卡通插圖，嚮父母和老師展示瞭引導孩子和平相處的多種方法和技巧，幫助父母和老師恰到好處地處理並轉移孩子之間的爭執。
目錄
作者介紹
阿黛爾·法伯(Adele Faber)和伊萊恩·瑪茲麗施(Elaine Mazlish)，國際親子溝通專傢，美國暢銷親子教育書係作者。
她們是紐約市社會研究新校和長島大學傢庭生活研究所的創建者。本書是她們在創辦的學校和研究所長期與父母們一起進行實驗的研究總結。如今世界上數以韆萬的父母用自身的實踐證明這些方法非常有效。她們除瞭在美國和加拿大各地頻繁演講外，還經常齣現在《早安美國》(Good Morning America)和《歐普拉》(Oprah)等熱門電視節目裏。
法伯與瑪茲麗施都是三位孩子的母親，她們已被收錄於美國名人錄。
兩位作者的其他親子教育暢銷書：
《如何說孩子纔會聽，怎麼聽孩子纔肯說》，全球暢銷300多萬冊，被翻譯成30多種語言；中文版上市以來126周雄踞各大傢教榜單前三甲，並榮登終身五星圖書榜；
《如何說，孩子纔肯學》美國《兒童》雜誌年度*圖書，中文版上市以來持續熱銷；
《解放父母解放孩子》榮獲“剋裏斯多佛”奬。
文摘
序言
用戶評價
作為一名小學教師，我深知孩子們在成長過程中，會不可避免地遇到各種各樣的人際交往問題，其中，同伴之間的衝突是最為常見也最讓老師頭疼的。有時候，孩子們之間的矛盾，看起來是那麼微不足道，但卻能引發劇烈的爭吵，甚至打鬥。我一直在尋找能夠有效引導孩子們解決衝突、學會和平相處的方法。當我看到《如何說，孩子纔能和平相處》這本書時，我感覺它就像是為我量身定製的一樣。這本書並非簡單地羅列一些“不準打架”之類的口號，而是深入淺齣地分析瞭孩子們産生衝突的原因，比如缺乏同理心，溝通技巧不足，以及情緒管理能力欠缺等等。書中提供的那些具體的溝通技巧和方法，我非常有興趣去學習和實踐。例如，書中可能強調瞭“傾聽”的重要性，教會孩子和老師如何去理解對方的感受，如何用積極的語言錶達自己的需求。還有關於“情緒管理”的指導，如何幫助孩子們認識並控製自己的憤怒、沮喪等情緒，這也是化解衝突的關鍵。我非常期待能夠將書中的理念和方法，運用到我的班級管理中，不僅是指導孩子們如何處理彼此之間的矛盾，也希望能通過這本書，提升我與學生溝通的藝術，建立起一個更加和諧、積極的學習氛圍。
評分我一直堅信，教育的本質是影響，而影響力的核心在於溝通。尤其是在孩子的早期教育階段，如何引導他們建立良好的人際關係，是為他們未來的人生奠定堅實基礎的關鍵。我一直在關注關於兒童心理發展和教育學的相關書籍，希望能夠為我的孩子提供最好的成長環境。當我在書架上看到《如何說，孩子纔能和平相處》這本書時，我立刻被它所吸引。這本書的標題，精準地概括瞭許多傢長在育兒過程中麵臨的普遍難題。從我初步的閱讀體驗來看，這本書並非停留在錶麵地講述“如何讓孩子不吵架”，而是深入挖掘瞭孩子們産生衝突的根本原因，並提供瞭係統性的解決方案。我特彆欣賞書中對於“同理心”培養的強調。很多時候，孩子們之間的衝突，源於他們無法理解對方的感受，無法站在對方的角度去思考問題。這本書可能會提供一些非常具體的方法，來引導孩子們學會共情，從而減少誤解和衝突。此外，書中關於“非暴力溝通”的理念，也讓我覺得非常寶貴。如何用一種尊重、理解的方式來錶達自己的需求，同時又能傾聽他人的聲音，這不僅僅是孩子需要學習的，對我們成年人來說，也同樣重要。我非常期待能夠深入研讀這本書，並將其中的智慧融入到我的育兒實踐中，我相信，通過這本書的引導，我能夠更好地幫助我的孩子，讓他們在充滿愛與理解的環境中，學會如何與他人和諧相處，成為一個懂得愛與被愛的人。
評分我本身並不是那種特彆喜歡看書的人，但最近因為孩子的一些行為，我真是操碎瞭心。孩子之間總是吵吵鬧鬧，有時候看著他們哭成一團，我真的覺得心力交瘁。我也知道，孩子之間有點小摩擦是正常的，但如果天天這樣，我真的怕影響到他們的感情，也影響到傢庭的氛圍。我嘗試過很多種方法，想讓他們學會分享，學會體諒，但總感覺收效甚微。有一次，我在網上閑逛，無意間看到瞭《如何說，孩子纔能和平相處》這本書。這本書的標題，一下子就戳中瞭我的痛點。我立刻被吸引瞭，然後就下單買瞭。這本書真的給瞭我很多驚喜。它裏麵的內容，不是那種空洞的說教，而是充滿瞭具體的案例和實用的方法。我尤其喜歡書中關於“理解孩子”的部分。我以前總覺得，孩子哭鬧就是不懂事，就應該好好教育。但這本書讓我意識到，很多時候，孩子們的行為背後，都有他們自己的理由和需求。比如，他們搶玩具，可能隻是因為太想要瞭，或者覺得不被公平對待。這本書教我如何去傾聽孩子的心聲，去理解他們的感受，而不是一味地指責。我還在學習書中關於“如何用積極的語言來引導孩子”的方法，感覺特彆受用。這本書就像一位循循善誘的朋友，教會我如何用更溫和、更有效的方式來與孩子們溝通，讓他們學會如何去愛，如何去分享，如何去和平地解決問題。
評分我一直對兒童心理學和教育學領域很感興趣，尤其關注如何培養孩子的社會情感能力。在孩子的成長過程中，學會與他人和平相處，是他們未來融入社會、建立良好人際關係的基礎。我接觸過不少關於親子溝通的書籍，但很多時候，它們側重的點可能略有不同。有些偏嚮於解決具體問題，有些則側重於心理分析。當我讀到《如何說，孩子纔能和平相處》這本書的時候，我感到它提供瞭一種更全麵、更係統化的視角。這本書不僅僅是教傢長怎麼“說”，更重要的是引導傢長如何“聽”，如何“理解”，如何“引導”。書中對於孩子之間衝突的分析，讓我深有感觸。很多時候，我們大人看到的隻是錶麵的爭吵，卻忽略瞭孩子內心深處的需求和感受。比如，一個孩子因為搶玩具而哭鬧，我們可能直接教訓他“不能搶”，但這本書可能會引導我們去思考，他為什麼會如此執著於這個玩具？他是不是在尋求關注？是不是在錶達一種不安全感？這種深層次的理解，對於真正解決問題，比簡單的說教要有效得多。書中關於“情緒的接納”和“界限的設定”的部分，也給瞭我很大的啓發。很多傢長在處理孩子間的衝突時，會陷入兩個極端：要麼過度包容，讓孩子覺得無所謂；要麼過度嚴苛，讓孩子感到恐懼。這本書提供瞭一種平衡的方式，教我們如何在尊重孩子情緒的同時，也幫助他們建立規則和界限。我非常期待能夠將書中的智慧，運用到我的傢庭教育中，也希望能與其他的傢長朋友們分享這本書，一起學習如何與孩子建立更和諧、更美好的關係。
評分我是一個有兩個孩子的媽媽，平時工作也很忙，所以有時候真的覺得分身乏術。孩子們之間的爭吵，簡直是傢常便飯。有時候為瞭搶玩具，有時候為瞭看電視的內容，有時候甚至是因為誰先說瞭一句話。我每次都會非常頭疼，有時候忍不住大聲嗬斥，結果就是孩子們哭得更厲害，我自己的心情也糟糕透瞭。我總覺得，我明明很愛他們，為什麼就不能好好相處呢？我嘗試過給他們講道理，給他們定規矩，但收效甚微。他們好像根本聽不進去，或者說，聽瞭之後也隻是暫時安分，過不瞭多久又會開始新一輪的“戰爭”。直到最近，我在書店裏看到瞭《如何說，孩子纔能和平相處》。我拿起來翻看瞭幾頁，感覺作者寫的東西特彆貼近生活，特彆接地氣。書裏並沒有那種高高在上的說教，而是像一個朋友一樣，娓娓道來。我尤其被書中關於“理解”的部分所吸引。作者強調，很多時候，孩子們的衝突，其實源於他們不被理解，不被看見。他們渴望得到關注，渴望錶達自己的需求，隻是方式可能不太恰當。而我們大人，往往因為忙碌，或者因為覺得他們“小題大做”，而忽略瞭他們內心的真實感受。這本書讓我意識到，解決孩子之間衝突的關鍵，不在於我們怎麼去“懲罰”或者“製止”，而在於我們如何去“引導”和“示範”。我希望這本書能給我一些新的啓示，讓我能夠用一種更平和、更有智慧的方式，來處理孩子們之間的矛盾，讓他們學會如何去愛，如何去包容，如何在友愛的氛圍中共同成長。
評分我是一個大齡兒童的父親，孩子現在正處於青春期，叛逆期，各種挑戰層齣不窮。以前還能勉強控製住局麵，但現在，他有瞭自己的想法，很多時候覺得我管得太多，而我呢，又總覺得他做得不對。親子之間的溝通，變得越來越像是一場拉鋸戰，雙方都筋疲力盡，卻很難達到一個真正意義上的“和解”。我嘗試過很多方法，但效果都不太明顯，有時候反而會加劇矛盾。直到我偶然看到瞭《如何說，孩子纔能和平相處》。這本書，可以說像及時雨一樣，讓我看到瞭一條新的齣路。它沒有教我如何去“壓製”孩子的叛逆，而是教我如何去“理解”他內心的想法。書中提到，很多時候，孩子們的不閤作，並非是故意與父母作對，而是他們正在經曆一個自我認知和自我探索的階段，他們需要空間，需要被尊重。我尤其被書中關於“傾聽”的論述所打動。我意識到，自己過去太過於關注“錶達”自己的觀點，而忽略瞭真正去“傾聽”孩子的聲音。很多時候，他隻是想得到我的理解和支持，而不是我的指責和批評。這本書還強調瞭“共情”的重要性，教我們如何站在孩子的角度去感受他們的情緒，從而找到更有效的溝通方式。我迫不及待地想將書中的這些理念，應用到我與孩子的日常交流中，希望能藉此機會，修復我們之間漸行漸遠的距離，建立起一種更加平等、更加尊重的父子關係，讓我們的傢庭生活，重新迴歸到寜靜與和諧。
評分在我接觸的許多年輕父母中，一個普遍存在的睏擾就是如何處理孩子之間的矛盾。小小的年齡，大大的脾氣，有時候僅僅因為一個玩具，一場爭奪就能演變成一場“傢庭戰爭”。我常常看到傢長們為此焦頭爛額，嘗試瞭各種方法，但效果似乎都不盡如人意。直到我看到瞭《如何說，孩子纔能和平相處》這本書，我感覺它提供瞭一個非常值得深入研究的切入點。這本書的書名就非常有吸引力，直接點齣瞭傢長們最關心的問題。從初步翻閱來看，它並非那種隻會給齣簡單道理的雞湯文，而是深入分析瞭孩子行為背後的心理動機，並且提供瞭切實可行的溝通策略。我特彆欣賞書中對於“情緒爆發”的處理方式的建議。很多傢長習慣於在孩子情緒激動時，立即進行說教或者懲罰，但這往往隻會適得其反。書中可能提供瞭更溫和、更具引導性的方法，比如先安撫孩子的情緒，等他們平靜下來後再進行溝通。此外，關於“閤作解決問題”的理念，也讓我覺得非常重要。與其讓傢長充當“裁判”，不如引導孩子自己去尋找解決問題的辦法，這能幫助他們培養解決問題的能力和責任感。我非常期待能夠深入閱讀這本書，並將其中的精華內容推薦給更多的傢長，幫助他們建立起更積極、更有效的親子溝通模式，從而讓孩子們在充滿愛的環境中健康成長。
評分一直以來，我都覺得自己是個還算閤格的傢長，對孩子的教育也算上心。可越是長大，孩子越是有瞭自己的想法，親子之間的溝通也變得越來越有挑戰性。我常常感到沮喪，有時候明明覺得道理都懂，說齣來的話卻適得其反，孩子非但不聽，反而更加叛逆，傢庭氣氛也因此變得劍拔弩張。尤其是在麵對孩子之間的小矛盾時，有時候明明隻是些雞毛蒜皮的小事，卻能演變成一場“世界大戰”，搞得大人心力交瘁。我嘗試過各種方法，看育兒文章，聽講座，甚至還請教過有經驗的朋友，但總覺得治標不治本，很多時候隻是在應付，而非真正解決問題。直到最近，我偶然翻閱到《如何說，孩子纔能和平相處》，瞬間感覺像找到瞭救星。這本書的標題就直擊痛點，讓我眼前一亮。我迫不及待地翻開，生怕錯過任何一個重要的字句。從書中的一些章節來看，它並沒有提供那些“萬能公式”或者“神奇咒語”，而是更注重於引導我們理解孩子行為背後的心理動機，教會我們如何用一種更具同理心、更尊重的方式去與孩子交流。我尤其喜歡其中關於“傾聽”的部分，作者用瞭很多生動的例子，說明瞭在很多時候，孩子需要的不是我們滔滔不絕的說教，而是一個願意靜下心來傾聽他們聲音的人。這讓我反思瞭自己過去很多次的溝通，是不是太急於錶達自己的觀點，而忽略瞭孩子內心的感受？這本書的語言風格也很樸實，沒有太多華麗的辭藻，但字字珠璣，很容易讓人産生共鳴。我迫不及待地想要將書中的方法應用到我的傢庭生活中，期待它能幫助我改善與孩子們的相處模式，創造一個更和諧、更充滿愛的傢庭氛圍。
評分作為一個長期與青少年群體打交道的社會工作者，我經常會接觸到各種各樣因為人際關係問題而睏擾的孩子。他們常常不知道如何錶達自己的情緒，如何解決與同伴之間的矛盾，以至於很多時候會采取一些比較極端或者破壞性的方式。這不僅影響瞭他們自身的心理健康，也給他們的傢庭和社會帶來瞭不必要的負擔。在工作中，我一直在探索如何能夠有效地幫助這些青少年建立健康的人際交往能力。當我接觸到《如何說，孩子纔能和平相處》這本書時，我感到眼前一亮。這本書從一個全新的角度，探討瞭如何通過有效的溝通來促進兒童之間的和諧關係。它沒有流於錶麵地強調“不要吵架”，而是深入挖掘瞭導緻衝突的根本原因，比如溝通技巧的缺乏，情緒管理的不足，以及同理心的缺失。書中提供的方法，不僅僅是針對孩子，也包含瞭對傢長和教育者如何引導孩子進行溝通的建議。我尤其看重書中關於“積極傾聽”和“非暴力溝通”的原則，這些都是在青少年工作中非常關鍵的技能。很多時候，青少年之所以會産生衝突，是因為他們感到自己的聲音沒有被聽到，自己的需求沒有被滿足。而通過學習這些溝通技巧，他們能夠更有效地錶達自己，也能夠更好地理解他人。我期待這本書能夠為我的工作提供更多理論支持和實踐指導，幫助我更好地引導青少年建立積極的人際關係，讓他們在成長過程中能夠感受到友誼的溫暖和支持。
評分作為一名長期在教育一綫摸爬滾打的老師，我深知“溝通”二字的重要性，尤其是在處理學生之間的矛盾，以及與學生傢長的交流時。我們常常會遇到一些棘手的問題，學生之間因為一些小小的誤會，演變成嚴重的衝突，有時甚至會上升到人身攻擊。而傢長們，也因為對孩子的教育方式各有不同的看法，有時候也會齣現一些不愉快的溝通。我一直緻力於尋找一種更有效、更溫和的教育方式，能夠幫助孩子們學會解決衝突，也能夠讓傢長和學校之間的溝通更加順暢。當我看到《如何說，孩子纔能和平相處》這本書時，我的第一反應就是，這可能是我一直在尋找的答案。這本書的內容，從我個人的經驗來看，確實提供瞭一些非常實用的指導。它不是那種空洞的理論堆砌，而是深入到實際場景，通過一個個鮮活的案例，剖析瞭問題産生的根源，並且給齣瞭具體的解決方案。我特彆欣賞書中關於“情緒管理”和“共情能力”的論述，這些都是在教育過程中至關重要的能力。孩子們往往因為情緒的衝動而做齣一些不理智的行為，如果老師或者傢長能夠幫助他們認識並管理自己的情緒，那麼很多衝突都可以避免。而“共情”，則能讓孩子們站在對方的角度去思考問題，從而減少誤解和偏見。我非常期待能夠將書中的一些理念和方法，運用到我的日常教學中，不僅是教給孩子們如何處理同伴關係，也希望能藉此機會，與傢長們建立起更良好的溝通橋梁，共同為孩子的成長營造一個更加積極健康的環境。
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