青少年科學人文知識通覽(耀世典藏版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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馬蘭 著

圖書標籤:

• 科普知識
• 科學普及
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• 知識拓展
• 學習輔導
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店鋪： 華文京典專營店

齣版社： 天津人民齣版社

ISBN：9787201092553

商品編碼：29729887069

包裝：精裝

齣版時間：2015-04-01

基本信息

書名：青少年科學人文知識通覽(耀世典藏版)

定價：59.80元

作者：馬蘭

齣版社：天津人民齣版社

齣版日期：2015-04-01

ISBN：9787201092553

字數：

頁碼：440

版次：1

裝幀：精裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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人的綜閤素養主要括科學素養、人文素養和藝術素養。科學追求的是真，給人以理性，使人理智；人文追求的是善，給人以悟性，使人虔誠；藝術追求的是美，給人以感性，讓人富有激情。一個人的精神世界，不能沒有科學，也不能沒有藝術，更不能沒有人文。“蘋果教父”史蒂夫·喬布斯之所以，就在於三者在他身上得到瞭統一，他的纔華、激情和無盡的創造力，豐富和改變瞭生活，世界因他而美好。所以，對於今天的青少年來說，需要樹立求真、求善、求美的人生理想，從這三個方麵去努力充實和提高自己。

內容提要

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科學是揭開自然之謎的鑰匙，是通嚮未來世界的橋梁，它的不斷進步給世界帶來瞭翻天覆地的變化。本書“科學捲”沿著時間的脈絡，重溫瞭人類科學的曆程——從科學文明的發端，到科學思想的萌發；從中世紀的漫漫黑夜，到技術革命的盡掃陰霾；從物理學的重大突破，到生物技術的顛覆性革命——為青少年朋友們打開瞭一扇開拓視野、增長見識、探索世界的窗口。以時間為綫索，將分屬各個科學領域中的基礎知識、核心概念、的發明和發現及科學傢的故事等，連綴成一部通俗的人類科學發展簡史。就像一片神奇的帆，將讀者輕鬆帶進浩瀚的科學海洋，使其開開心心地愛上科學，成為具有科學頭腦的人。
　　淵博的知識，需要從點點滴滴的積纍開始；人纔的培養，需要從智慧的啓迪起步。青少年階段是學習的黃金時期，他們精力充沛，學習能力、接受能力強，記憶能力也是旺盛的，如果能在這一階段得到閤理的引導和啓發，便可以架構起全麵而立體的知識體係，不斷進步，成為一個綜閤素養高的通纔。

目錄

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作者介紹

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馬蘭，女，1981年生，文學碩士，省作協會員，畢業於河北大學金融係。擅長科普文學創作，酷愛寫作，齣版作品《天文世界》、《太陽係遐想》，主編圖書《科學探索科》獲得較高評價，發行量超過30冊。

文摘

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序言

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瑰麗文明的史詩迴響：一部跨越時空的思想探索之旅 引言：在知識的星河中啓航 人類文明的發展，如同夜空中最璀璨的星群，由無數思想的火花匯聚而成。當我們試圖追溯這些光芒的源頭，理解它們如何塑造瞭我們今日的世界，便需要一本能夠係統梳理、深度解析這些宏大敘事的著作。本書並非對單一學科的細枝末節的羅列，而是一部旨在提供全局視野的宏偉藍圖，它帶領讀者穿梭於科學的嚴謹與人文的深邃之間，探尋那些定義瞭人類曆史進程的關鍵轉摺點與核心觀念。 我們試圖構建的，是一座連接古代智慧與現代前沿的橋梁，一座承載著理性光芒與審美情趣的精神殿堂。它聚焦於那些驅動社會變革、催生藝術高峰、構建哲學體係的根本動力，旨在幫助讀者建立一個結構完整、邏輯清晰的知識框架，從而能夠更深刻地理解我們所處的時代及其背後的文化基因。 --- 第一部：理性之光的黎明——科學思維的奠基與演進 本捲旨在深入剖析西方與東方傳統中，人類如何從樸素的觀察上升到係統性的理論構建，以及這些理論如何重塑瞭我們對自然界的認知。我們拒絕將科學視為一套孤立的技術集閤，而是將其視為人類求真精神的具體體現。 1. 古希臘的邏輯基石與自然哲學： 本部分詳細考察瞭從泰勒斯到亞裏士多德的漫長思索曆程。重點在於解析幾何學的公理化方法（歐幾裏得）如何成為後世所有科學研究的範式，以及亞裏士多德的物理學和形而上學思想如何統治瞭西方近兩韆年。我們探討瞭這種“思辨的科學”的魅力與局限性，它對“為什麼”（Why）的執著探究，奠定瞭西方理性的底色。 2. 煉金術的遺贈與化學的誕生： 科學史往往忽略瞭那些介於魔法與理性之間的過渡階段。本章聚焦於中世紀及文藝復興時期，煉金術士們在追求“點金石”和“長生不老藥”的過程中，無意中積纍瞭寶貴的實驗技術和物質知識。我們將分析穆罕默德·伊本·紮卡裏亞·拉齊（Rhazes）等伊斯蘭黃金時代學者如何將經驗積纍係統化，最終促成瞭現代化學的萌芽。重點探討瞭波義耳（Boyle）如何通過對“元素”概念的重新定義，完成瞭從定性到定量的關鍵飛躍。 3. 牛頓範式的確立與宇宙的機械化： 這是現代科學的裏程碑。我們不僅重述瞭《自然哲學的數學原理》中牛頓力學定律的偉大之處，更深入探討瞭這種“機械宇宙觀”對當時社會思想産生的顛覆性影響。一個由精確數學法則支配的宇宙，如何反過來影響瞭啓濛運動對政府、道德和人類自由的思考。我們將細緻辨析這種確定性思維如何為工業革命提供瞭理論武器。 4. 世紀之交的物理學革命——相對論與量子力學： 進入二十世紀，牛頓的穩固大廈開始齣現裂痕。本節著重分析愛因斯坦如何通過顛覆絕對時空的概念，將宇宙的尺度提升到瞭一個新的維度；同時，量子力學的興起則揭示瞭微觀世界中概率與不確定性的本質。我們試圖闡明，這兩種革命性理論並非簡單的替代，而是拓寬瞭我們對“實在”（Reality）的理解邊界，迫使科學傢重新審視觀察者與被觀察對象的關係。 --- 第二部：人類境遇的深層摹寫——人文精神的流變與衝突 如果說科學探索的是外部世界的規律，那麼人文探索的則是人類經驗的復雜性、價值的構建以及意義的追尋。本捲聚焦於思想的脈絡，探究人類如何理解自身、組織社會以及創造美。 1. 軸心時代的精神覺醒： 本部分迴溯至公元前數百年，探究瞭從古印度（佛陀的教誨）、古中國（孔孟老莊的思想）到古希臘（蘇格拉底的詰問）所共同經曆的“軸心時代”。我們分析瞭這些看似地域孤立的思想體係，如何不約而同地轉嚮內在的道德重建與對終極真理的追問，為後世所有宗教、倫理和政治思想奠定瞭基調。 2. 宗教信仰與世俗權力的博弈： 中世紀歐洲的“神權與王權”之爭，是理解西方政治結構的關鍵。本章考察瞭從奧古斯丁的“上帝之城”到托馬斯·阿奎那對亞裏士多德哲學的整閤，如何試圖調和信仰的絕對性與人類理性的有限性。同時，也探討瞭伊斯蘭文明中哈裏發製度與烏理瑪（學者階層）在維護教法與推動世俗治理間的復雜互動。 3. 啓濛的火焰與自由的代價： 啓濛運動不僅僅是科學的勝利，更是政治哲學的重生。本節細緻梳理瞭洛剋（Locke）的自然權利觀、盧梭（Rousseau）的社會契約論以及孟德斯鳩（Montesquieu）的三權分立思想。我們分析瞭這些理念如何直接促成瞭美國和法國的革命，同時也探討瞭啓濛理性在麵對非理性的人類情感和集體暴力時所暴露齣的局限性——這為後來的浪漫主義和批判理論提供瞭土壤。 4. 現代性的焦慮與藝術的解構： 十九世紀末到二十世紀初，麵對工業化和城市化的巨大衝擊，人文領域爆發瞭深刻的反思。本部分關注弗洛伊德對潛意識的挖掘，它首次將人類行為的驅動力從外在的理性推嚮瞭內在的隱秘角落。藝術方麵，我們考察瞭印象派、立體主義以及錶現主義等流派，如何放棄對“再現真實”的傳統追求，轉而探索主觀經驗和內在情感的破碎化錶達，這映射瞭現代人對意義流失的集體焦慮。 --- 第三部：知識的交匯點——跨學科對話的深度探究 本書的精髓在於打破學科壁壘，展示知識體係內部是如何相互滲透、相互定義的。 1. 邏輯學與語言的邊界： 本節探討瞭十九世紀末弗雷格、羅素等哲學傢對數學邏輯的奠基工作，以及維特根斯坦對語言與世界關係的深刻反思。我們分析瞭精確的邏輯形式如何試圖捕捉或限製人類思想的錶達範圍，以及這種努力在麵對詩歌、隱喻等非形式化語言時的挑戰。 2. 藝術中的科學與科學中的美學： 我們考察瞭達·芬奇對人體解剖學的精細研究，以及他如何將這種精確觀察融入繪畫中。在更近的領域，我們探討瞭音樂中對數學比例（如畢達哥拉斯調律或巴赫的復調結構）的運用，以及現代電子音樂如何直接利用物理學原理進行聲音的創造。這揭示瞭形式感與秩序感是跨越學科的共同追求。 3. 曆史學的敘事建構： 曆史學本身就是一種獨特的人文科學。本章批判性地審視瞭蘭剋學派的“如實記載”理想，並對比瞭福柯（Foucault）和德裏達（Derrida）等後結構主義者對“曆史真相”的解構。我們探討瞭曆史敘事是如何通過選擇性記憶和意識形態框架來構建集體身份，並反思瞭我們應當如何麵對那些被主流敘事所壓抑的“他者”的聲音。 --- 結語：麵嚮未來的認知整閤 本書的最終目的，並非提供一個囊括一切的終極答案，而是提供一套銳利的分析工具，一套宏大的曆史坐標係。在信息爆炸的時代，我們需要的不是更多的碎片化知識，而是理解碎片之間如何連接的“元知識”。通過對理性與感性、觀察與詮釋的交織探索，我們希望讀者能夠形成一種動態的、批判性的思維模式，從而更好地駕馭未來知識圖景的變遷，並以更廣闊的胸襟去麵對人類文明永恒的挑戰。

評分☆☆☆☆☆

在我看來，《青少年科學人文知識通覽(耀世典藏版)》是一本真正意義上的“百科全書”，但它又遠遠超越瞭普通意義上的百科全書。它並非冰冷地羅列事實，而是充滿溫度和故事感，將科學與人文的脈絡以一種極為生動的方式展現齣來。 書中對“人類文明的曙光”這一章節的描繪，讓我尤為震撼。它從史前文明的起源，到文字的齣現，再到早期城市的建立，將人類文明發展的漫長進程娓娓道來。在講述神話傳說時，它並沒有將其視為單純的故事，而是深入分析瞭這些神話在早期社會中的宗教、哲學和文化意義。 科學部分的處理也極具特色。它並沒有迴避一些復雜的概念，而是用類比、故事和圖解的方式，將它們變得易於理解。例如，在講解DNA的奧秘時，書中用瞭一個非常形象的比喻，將DNA比作一本生命的藍圖，並解釋瞭它是如何指導生物體的生長和發育的。 人文部分的深入程度也超齣瞭我的預期。它在梳理曆史時，不僅僅關注大事件，更著重於探討不同文明之間的交流與碰撞，以及這些交流對人類曆史進程的影響。例如，在介紹絲綢之路時，它不僅講述瞭商品貿易，還分析瞭文化、思想和宗教是如何通過絲綢之路傳播的。 讓我驚喜的是，這本書在論述時，總是能提供豐富的例證和詳細的解釋，讓人信服且容易産生共鳴。它在探討一些哲學議題時，也顯得非常客觀和包容，鼓勵讀者自己去思考和判斷。 總而言之，《青少年科學人文知識通覽(耀世典藏版)》是一本極具啓發性的讀物。它用一種獨特而深刻的方式，將科學與人文的精華融為一體，讓我們得以窺見人類知識的廣度和深度。這本書的閱讀過程，也是一次對自身認知邊界的拓展，絕對是青少年乃至成年人不可多得的寶藏。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《青少年科學人文知識通覽(耀世典藏版)》純屬偶然，原本隻是想找些輕鬆的讀物打發時間，沒想到卻開啓瞭一段令人驚艷的知識之旅。這本書最吸引我的地方在於，它並非那種枯燥乏味的知識堆砌，而是以一種極為引人入勝的敘事方式，將科學的嚴謹與人文的廣博巧妙地融閤在一起。 我尤其對書中關於“科學方法論”的探討印象深刻。它沒有直接拋齣晦澀難懂的術語，而是通過講述科學史上的一個個著名案例，比如牛頓發現萬有引力、愛因斯坦提齣相對論等，來層層遞進地揭示科學研究的邏輯和過程。讀到這裏，我仿佛親身經曆瞭那些偉大的科學發現時刻，對科學的敬畏之情油然而生。 這本書對人文部分的介紹也同樣精彩。它在講述曆史事件時，不僅僅是簡單地羅列時間、地點和人物，而是著重挖掘事件背後所蘊含的社會思潮、文化影響以及對人類命運的深刻思考。比如，在解讀啓濛運動時，它不僅僅介紹瞭伏爾泰、盧梭等思想傢的觀點，更分析瞭這些思想是如何推動社會變革，最終影響瞭現代社會的政治格局。 讓我感到驚喜的是，書中還巧妙地引入瞭許多跨學科的視角。例如，在探討“信息時代”時，它不僅分析瞭信息技術的發展，還延伸到瞭信息傳播對人類社會結構、文化形態乃至個體心理的影響。這種多角度、全方位的解讀，極大地拓展瞭我的認知邊界。 總的來說，《青少年科學人文知識通覽(耀世典藏版)》是一本非常有價值的書。它以一種獨特的方式，將復雜的科學與人文知識變得易於理解且充滿趣味，讓我感受到瞭知識本身的魅力。它不僅是一本“讀得懂”的書，更是一本“想去讀”的書，極大地激發瞭我對未知世界的探索欲望。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我一開始對《青少年科學人文知識通覽(耀世典藏版)》並沒有抱太高的期望，以為它隻是一本普通的科普讀物。然而，翻開書的第一頁，我就被它深深吸引瞭。這本書最大的特點就是它的“通覽”性，它沒有將科學和人文割裂開來，而是將它們視為一個整體，展現瞭知識體係的宏大與精妙。 書中對於“藝術與科學的交融”這一部分的論述，讓我大開眼界。我從未想過，科學的原理竟然可以如此深刻地影響藝術的創作。比如，在介紹透視法在繪畫中的應用時，書中不僅解釋瞭其背後的幾何學原理，還詳細分析瞭達芬奇等大師是如何運用這些科學知識，創造齣震撼人心的藝術作品。這種將理性與感性結閤的講述方式，讓我耳目一新。 在科學部分，這本書也非常注重曆史的維度。它並沒有僅僅停留在介紹現代科學的成就，而是將科學的發展脈絡清晰地呈現齣來。比如，在講述物理學的發展時，它從亞裏士多德的樸素認識，到牛頓的經典力學，再到量子力學的誕生，每一個階段都進行瞭細緻的闡述，並解釋瞭不同理論之間的聯係與突破。 人文部分的深度也讓我印象深刻。在解讀一些曆史事件時，它不僅僅關注錶麵的現象，更深入地挖掘其背後的社會、經濟和文化根源。比如，在討論工業革命時，它不僅分析瞭技術的進步，還探討瞭工業化對社會結構、階級關係以及人類生活方式帶來的巨大變革。 這本書的結構設計也十分精巧。它通過一個個主題，將不同學科的知識點巧妙地串聯起來，形成瞭一個有機的整體。閱讀過程中，我仿佛在穿梭於一個巨大的知識迷宮，每一步探索都能發現新的驚喜。 總而言之，《青少年科學人文知識通覽(耀世典藏版)》是一本讓我受益匪淺的書。它用一種全新的視角，展現瞭科學與人文的魅力，讓我看到瞭知識的廣闊與深邃。這本書的閱讀體驗是獨一無二的，它不僅僅是知識的傳遞，更是思維的啓發，絕對是一本值得推薦的佳作。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是知識的寶庫！我當初拿到這本《青少年科學人文知識通覽(耀世典藏版)》的時候，就被它厚重的質感和精美的封麵所吸引。翻開書頁，更是讓我眼花繚亂。它並沒有像市麵上很多同類書籍那樣，僅僅羅列枯燥的知識點。相反，它用一種非常生動有趣的方式，將科學與人文兩大領域融會貫通。 我特彆喜歡它關於古希臘哲學部分的處理。它不僅僅是簡單介紹蘇格拉底、柏拉圖、亞裏士多德的生平，更是深入淺齣地闡述瞭他們的思想是如何影響瞭後世的科學發展和人文精神的。讀到關於“理性”的討論時，我仿佛置身於那個思想碰撞的時代，感受到瞭智慧的光芒。書中還穿插瞭大量精美的插圖和曆史場景還原，讓原本抽象的理論變得鮮活起來。 更讓我驚喜的是，它在科學部分並沒有止步於基礎概念的講解。比如，在介紹天文學時，它不僅講述瞭行星的運動規律，還探討瞭人類對宇宙的探索曆程，從伽利略的望遠鏡到哈勃望遠鏡，再到我們今天對暗物質、暗能量的猜想。這種曆史感和前瞻性相結閤的敘述方式，極大地激發瞭我對科學的好奇心。它讓我明白，科學不僅僅是實驗室裏的數據，更是人類不斷求知、挑戰未知的精神體現。 這本書在結構上也設計得非常巧妙。它不像一本百科全書那樣零散，而是通過一個個專題，將不同領域的知識點串聯起來，形成一個完整的知識體係。比如，在講到文藝復興時期時，它不僅介紹瞭當時的藝術和文學成就，還深入剖析瞭科學革命是如何為文藝復興注入新的思想活力的。這種跨學科的視角，讓我看到瞭知識之間相互聯係的魅力，也讓我明白，要真正理解一個時代，不能隻看某個單一的方麵。 總而言之，《青少年科學人文知識通覽(耀世典藏版)》是一本能帶給人深刻啓迪的書。它不僅僅是一本“知道”的書，更是一本“理解”的書。它用一種近乎藝術化的方式，將浩瀚的科學與人文知識呈現在我們麵前，讓我們在閱讀的過程中，不僅增長瞭見識，更塑造瞭思維，培養瞭獨立思考的能力。這絕對是一本值得反復品讀，並且會伴隨成長的經典之作。

評分☆☆☆☆☆

《青少年科學人文知識通覽(耀世典藏版)》這本書，給我最深的感受就是它的“全麵”與“深度”並存。它並非淺嘗輒止地介紹概念，而是力求將科學和人文的各個方麵都講述得既廣博又透徹。 我特彆喜歡書中對“科學思想的演進”這一部分的闡述。它並沒有局限於某一時代的科學發現，而是追溯瞭人類認識世界的方式是如何一步步演變的。從早期基於觀察和經驗的樸素認識，到近代科學革命的理性思維，再到現代科學的嚴謹求證，每一個階段都清晰可見，並解釋瞭其背後的思想哲學基礎。 在人文領域，這本書的處理同樣細緻入微。它在介紹文學、藝術、哲學等學科時，不僅僅是對大師作品的簡單羅列，更是深入挖掘其産生的曆史背景、社會影響以及對人類精神世界的探索。例如，在解讀浪漫主義文學時，它不僅列舉瞭歌德、拜倫等人的作品，還分析瞭那個時代社會思潮對他們創作理念的影響。 令我印象深刻的是，書中很多論述都具有很強的思辨性。它並不直接給齣結論，而是引導讀者去思考問題，去權衡不同的觀點。比如，在探討“科技倫理”時，它提齣瞭許多引人深思的問題，讓我們反思科技發展對人類社會可能帶來的潛在風險。 這本書的語言風格也十分吸引人。它既有科學的嚴謹，又不失人文的溫情。閱讀起來，不會感到枯燥乏味，反而能體會到知識的魅力和樂趣。 總而言之，《青少年科學人文知識通覽(耀世典藏版)》是一本真正能夠拓寬視野、啓迪智慧的書。它以一種獨特的方式，將科學的理性與人文的感性完美結閤，讓我們在閱讀過程中，不僅學習到瞭知識，更培養瞭獨立思考和批判性思維的能力。這是一本值得反復閱讀，並且能陪伴我們成長的好書。