具體描述
| 圖書基本信息 | |||
| 圖書名稱 | 哺喂孩子的心靈:滋養孩子內在生命成長的四大原動力 | 作者 | 孟遷 |
| 定價 | 36.00元 | 齣版社 | 北京理工大學齣版社 |
| ISBN | 9787568239714 | 齣版日期 | 2017-06-01 |
| 字數 | 頁碼 | ||
| 版次 | 1 | 裝幀 | 平裝-膠訂 |
| 開本 | 16開 | 商品重量 | 0.4Kg |
| 內容簡介 | |
“孩子，我愛你”，這句話，我們經常掛在嘴上，但是什麼是愛呢？如何去愛呢？ 愛是內心的體驗，是無法定義的。如果我們真想瞭解愛是什麼，而不是以愛為理由對孩子做什麼或者要求孩子做什麼，我們不妨去問孩子：寶貝，什麼時候你能感到我愛你？ 當孩子得到足夠的認同、重視、接納以及安全感的時候，他們就能夠感受到愛的喜悅。認同，安全感，重視，接納，它們是愛的營養，也是滋養孩子內在生命成長的四大原動力！當孩子汲取瞭足夠的愛的營養，纔能夠心靈富足，活齣生命的自由、輕盈以及溫暖！ 孩子的成長，父母的修行，愛到孩子的前提就是我們愛我們自己。讓我們遇見孩子，遇見更好的自己！ |
| 作者簡介 | |
| 孟遷，中國傢庭教育專業委員會理事、太平洋國際薩提亞認證傢庭治療師，人力資源和社會保障部高級育嬰師資培訓師。為《母子健康》《父母世界》《父母必讀》《好傢長》《*傢長》等多傢知名親子雜誌開設專欄，並且受邀做客中央電視颱少兒頻道、北京電視颱少兒頻道、卡酷《寶貝一傢親》、《成長在綫》、《寶貝星計劃》等多傢親子節目。所經營的親子公眾號 “父母軟實力”曾獲搜狐自媒體白玉蘭奬。著有《做好父母這件事》《上帝也是單親》等親子書。 |
| 目錄 | |
| 章：為瞭孩子，我們不需要做那麼多／1 |
| 編輯推薦 | |
| ◆一本探索親子之間愛的流動以及我們自己個人成長的書！ ◆愛是*好的養料，我們教育的是孩子，哺喂的更是我們自身！ ◆孩子對於愛的渴求，比食物和水更為強烈！ ◆認同，安全感，重視，接納——滋養孩子內在生命成長的四大原動力！讓孩子汲取足夠的愛的營養，活齣生命的自由、輕盈以及溫暖！ ◆說到親子情景，其實有三種，一種是我們麵對自己的父母，一種是麵對我們自己，一種是麵對我們的孩子。自我關係也是一種親子關係，我們能夠做自己的好父母，就能做孩子的好父母！調整和父母以及自己的關係，纔能麵對孩子！ ◆當我們麵對父母的時候，我們的功課是自己站起來，和他們平等；當我們麵對孩子的時候，我們的功課是不小看孩子，和孩子平等，相信孩子能自己站起來！ |
| 文摘 | |
| 序言 | |
用戶評價
這本書的封麵設計就有一種溫暖而寜靜的感覺，米色的背景上，柔和的插畫描繪著一個孩子依偎在父母懷中的場景，讓人一眼就能感受到這是一本關於愛與成長的書。我一直覺得，在物質生活日益豐裕的當下，更應該關注孩子們的內心世界，如何在紛繁復雜的世界中，幫助他們建立起堅韌、樂觀、有愛的品格，讓他們擁有一個豐盈的內在生命。拿到這本書，我迫不及待地翻開，就被它獨特的視角和深刻的洞察所吸引。作者並沒有簡單地羅列育兒技巧，而是從更宏觀、更根本的角度，探討瞭滋養孩子內在生命成長的四大原動力。這讓我意識到，很多時候我們過於關注行為上的引導，卻忽略瞭孩子內心深處最根本的需求和渴望。這本書提供瞭一個全新的思考框架，讓我能夠更清晰地看到，如何從根源上幫助孩子成長。我特彆喜歡作者在第一部分對於“歸屬感”的闡述，它不僅僅是簡單的傢庭成員關係，更是一種被接納、被理解、被珍視的深層情感連接。作者通過生動的案例，展示瞭如何通過日常的互動，讓孩子感受到無條件的愛，從而建立起安全感和自信心。這讓我反思自己與孩子的相處模式，是否在無意中給予瞭孩子足夠的安全感，是否讓他們真正感受到瞭被愛。這本書的語言非常平和而富有力量，讀起來像和一位經驗豐富的長者在交流，既有智慧的啓迪，又不失親切的關懷。我感覺自己正在經曆一場心靈的洗禮，開始重新審視自己作為父母的角色，以及如何更好地陪伴孩子走過成長的每一個階段。
評分這本書的內容，像一股清流，洗滌瞭我心中關於育兒的各種睏惑和不安。作者以一種極其細膩和富有洞察力的筆觸，為我們描繪瞭滋養孩子內在生命成長的四大原動力。我尤其對“能力感”的解讀深感共鳴。我常常會因為孩子沒有達到我預期的目標而感到失望，但這本書讓我明白，真正的能力，不是來自於一次性的成功，而是來自於無數次的嘗試和積纍。我開始鼓勵孩子去挑戰自己，去設定目標，並且在過程中給予他們必要的支持和鼓勵。我不再過於關注結果，而是更注重孩子在嘗試過程中的付齣和進步。我學會瞭欣賞孩子身上的閃光點，即使是微小的進步，也給予他們充分的肯定和贊揚。這種肯定，極大地增強瞭孩子的自信心和自我效能感。我感覺自己不再是一個“監督者”，而是一個“啦啦隊員”，用我的熱情和鼓勵，陪伴孩子一起成長，讓他們在不斷地嘗試中，發現自己的無限可能。這本書讓我明白，育兒是一場與孩子共同奔赴的旅程，而最重要的，是沿途的風景，以及我們共同收獲的成長。
評分這本書的閱讀過程，就像是一場靜心思考的旅程，它沒有激烈的言辭，也沒有誇張的承諾，但卻有一種娓娓道來的力量，直抵人心。作者在探討“自主感”時，讓我深刻地認識到，孩子不是父母的附屬品，他們是獨立的個體，有著自己的思想和選擇。我們必須尊重他們的意願，給予他們選擇的權利。我開始嘗試著和孩子進行“平等對話”，讓他們參與到傢庭的各項事務中來，聽取他們的意見，並根據情況采納。這種參與感，不僅讓孩子感受到瞭被尊重，也讓他們對傢庭事務有瞭更強的責任感。我發現，當孩子能夠自主決定自己的事情時，他們往往會做得更好，也更願意承擔後果。這本書讓我明白，真正的“管教”，不是一味的約束和控製，而是智慧的引導和支持。我們要為孩子設定清晰的界限，但也要給予他們自由探索的空間。這種平衡，是培養孩子自主能力的關鍵。我感覺自己不再是那個“發號施令”的傢長，而是一個“傾聽者”和“引導者”，與孩子一起成長，共同探索生命的奧秘。
評分讀完這本書，我感覺自己像是經曆瞭一場心靈的“大掃除”，那些過去模糊不清的育兒理念，在作者的引導下變得清晰而富有條理。書中的四大原動力，如同四盞指路明燈，照亮瞭我前進的方嚮。特彆是關於“歸屬感”的深度解析，讓我認識到，孩子需要的不僅僅是物質上的滿足，更重要的是情感上的聯結和心靈上的認同。我一直以為，隻要給孩子提供最好的生活條件，他們就會感到幸福，但這本書讓我明白，真正的幸福源於內心深處的安全感和被愛的體驗。我開始有意識地調整與孩子的互動方式，更加注重傾聽他們的心聲，更加珍惜與他們共度的每一個瞬間。我嘗試著用更溫和、更包容的態度去迴應孩子的需求，即使在孩子犯錯的時候，也努力去理解他們行為背後的原因，而不是簡單地進行指責。這種改變，不僅讓孩子變得更加開朗和自信，也讓我自己感受到瞭一種前所未有的輕鬆和喜悅。這本書就像一位智慧的導師，它沒有強製我做什麼，而是通過深刻的洞察和細膩的引導，讓我自己去發現和領悟。我感覺自己不再是那個焦慮的、追逐著各種育兒方法的父母，而是一個更加從容、更加有智慧的陪伴者。
評分這本書的內容給我帶來瞭前所未有的觸動，它不僅僅是一本育兒指南，更像是一麵鏡子，讓我得以審視自己內心深處那些關於愛與成長的認知。作者對“意義感”的闡述，是我之前從未深入思考過的層麵。我們常常關注孩子的學習成績，關注他們的物質生活，卻忽略瞭如何幫助他們找到生活的意義，如何讓他們感受到自己存在的價值。這本書讓我明白，意義感並非高高在上，它可以體現在日常的點滴之中，比如一次有意義的奉獻，一次深刻的連接，或者一次對世界的好奇探索。我開始更加留意生活中那些能夠賦予孩子意義感的時刻，比如和他們一起做一件有益於社區的事情，或者引導他們去思考一些更有深度的生命問題。我發現，當孩子能夠感受到自己所做的事情是有價值的、有意義的時候，他們的內在驅動力會被極大地激發，學習和成長的熱情也會更加持久。這本書也讓我意識到，父母自身的生命意義和價值感，對孩子有著潛移默化的影響。我開始反思自己的生活，是否也充滿瞭意義感，我是否也以身作則地嚮孩子展示瞭生命的精彩。這本書提供瞭一種全新的視角，讓我能夠以更宏大的視角去理解孩子的成長，也讓我能夠以更積極、更有力量的方式去陪伴他們。
評分這本書的內容給我帶來瞭非常大的震撼，它讓我重新審視瞭“教育”的本質。我一直以為，教育就是傳授知識，培養技能，但這本書讓我看到，教育更重要的是滋養孩子的內在生命，讓他們成為一個獨立、完整、有愛的人。書中關於“能力感”的論述，讓我意識到，我們常常低估瞭孩子的能力，也高估瞭我們自己的“幫助”。很多時候，我們認為是在幫助孩子，實際上卻剝奪瞭他們自我成長的機會。我開始嘗試著給孩子更多的空間，讓他們去嘗試，去探索，去犯錯。我學會瞭在孩子遇到睏難時，不再急於齣手相助，而是鼓勵他們自己去尋找解決的辦法。當我看到孩子通過自己的努力剋服睏難，並且因此而獲得的成就感時，我感到由衷的驕傲。這本書讓我明白，真正的能力，來自於每一次的實踐和每一次的成功體驗。這種能力感的培養，將伴隨孩子一生，讓他們在未來的學習和生活中，更加自信和堅韌。我感覺自己不再是那個為孩子“鋪平道路”的父母，而是一個為孩子“提供舞颱”的教練，讓他們有機會去展現自己的纔華，去實現自己的夢想。
評分這本書的閱讀體驗非常獨特，它不像很多育兒書那樣，上來就給齣各種“應該怎麼做”的指令，而是引導讀者去思考“為什麼”以及“如何更有效地做到”。作者在探討“自主感”的部分，讓我印象尤為深刻。孩子不是一張白紙，他們有著自己的想法和意願，如何尊重和引導這份自主性，是父母需要學習的重要課題。書中通過對不同年齡段孩子心理特點的分析，讓我更深刻地理解瞭孩子行為背後的動機。我開始意識到，很多時候我們覺得孩子“不聽話”，可能是因為我們沒有給予他們足夠的選擇權，沒有讓他們感受到自己是被尊重的。這本書給瞭我很多啓發，讓我學會如何以一種更溫和、更有效的方式與孩子溝通，如何在給予規則的同時，保留孩子的探索空間。我開始嘗試和孩子一起製定傢庭規則，讓他們參與到決策過程中，這樣他們就更能理解並遵守規則。這種“共同成長”的感覺，讓我和孩子之間的關係變得更加融洽。我尤其喜歡書中關於“界限”的論述，它並不是限製，而是保護，是給予孩子安全感的基石。學會設定清晰而溫和的界限，能夠幫助孩子建立自我認知，理解社會規範，最終成長為獨立而有責任感的人。讀完這部分，我感覺自己對“管教”的理解上升到瞭一個新的高度，它不再是簡單的懲罰和奬勵，而是一種智慧的引導和情感的連接。
評分我一直認為，育兒是一個持續學習和自我提升的過程，而這本書無疑是我近段時間來讀到的最有價值的育兒讀物之一。它沒有提供那些立竿見影的“秘籍”，但卻給瞭我一種更深層次的理解和更長遠的規劃。書中對“能力感”的探討，讓我豁然開朗。我們總希望孩子能夠獨立自主，但很多時候，我們卻在不經意間剝奪瞭他們發展能力的機會。作者強調，真正的能力感來自於每一次成功的嘗試，即使是微小的成功，也能極大地增強孩子的自信心和對自身能力的認知。這本書讓我意識到，放手讓孩子去嘗試，去犯錯，去獨立解決問題，比我們事無巨細地包辦一切要重要得多。它鼓勵我從“保護者”的角色轉變為“引導者”，為孩子提供支持和鼓勵，讓他們有機會去探索自己的潛力。我特彆喜歡書中提到的一些具體方法，比如如何設置閤理的挑戰，如何給予恰當的反饋，如何引導孩子從失敗中學習。這些方法非常實用，而且能夠融入到日常生活中，讓我覺得育兒不再是一件充滿焦慮的事情，而是一個充滿樂趣和發現的過程。我開始嘗試給孩子更多的自主權，讓他們自己選擇要穿的衣服，自己決定遊戲的玩法，甚至自己管理零花錢。看到孩子因為這些小小的自主而煥發齣的光彩，我感到由衷的欣慰。這本書不僅僅是寫給父母的，也讓我對如何培養孩子的內在驅動力有瞭更深的理解，這對於孩子未來的學習和生活都將産生深遠的影響。
評分這本書的理念，為我打開瞭一扇新的大門，讓我看到瞭育兒的更多可能性。作者在“意義感”的闡述，讓我意識到，我們不能隻關注孩子的“當下”，而要引導他們去思考“未來”和“價值”。生活不僅僅是生存，更是生命的體驗和意義的追求。我開始有意識地引導孩子去關注社會，去關心他人，去理解生命的價值。我鼓勵他們參與到誌願服務中，去幫助那些需要幫助的人，去感受付齣的快樂。我也會和他們一起閱讀關於生命、關於哲學、關於人生的書籍，引導他們去思考生命的意義。我發現，當孩子能夠理解和體驗到生命的意義時，他們會變得更加積極和有擔當。他們不再僅僅為瞭自己而活，而是希望能夠為世界貢獻自己的力量。這本書讓我明白，真正的教育，是喚醒孩子內心的力量，讓他們成為一個有愛、有責任、有追求的人。我感覺自己不再是一個簡單的“撫養者”，而是一個“啓濛者”，用自己的智慧和愛，點亮孩子生命的燭光。
評分這本書帶給我的，不僅僅是知識的積纍，更是一種思維方式的轉變。它讓我從一個“結果導嚮”的育兒模式，轉變為一個“過程導嚮”的育兒模式。作者在對四大原動力的逐一剖析中，始終貫穿著一種“順應天性”的理念，讓我明白，孩子有他們自己成長的節奏和方式。我開始學會耐心等待，學會相信孩子的潛能。我不再因為孩子沒有達到某個“標準”而焦慮，而是更專注於陪伴他們經曆成長的每一個階段。我尤其喜歡書中關於“歸屬感”的深入探討，它讓我明白瞭，孩子最渴望的是被無條件地愛著，被全然地接納著。我努力去營造一個充滿愛和支持的傢庭氛圍，讓孩子感受到自己是傢庭中不可或缺的一員。我學會瞭用更加溫暖和肯定的語言去與孩子溝通，去錶達我的愛和贊賞。我感覺自己不再是一個“批評者”，而是一個“支持者”，用我的愛和信任，為孩子構建堅實的後盾，讓他們能夠勇敢地去追逐自己的夢想。
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