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马晓云 著

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店铺： 金渊清亚图书专营店

出版社： 北京理工大学出版社

ISBN：9787564089443

商品编码：29746008709

包装：平装

出版时间：2014-05-01

图书基本信息
图书名称	陪孩子轻松走过高中三年/马晓云编著
作者	马晓云
定价	29.80元
出版社	北京理工大学出版社
ISBN	9787564089443
出版日期	2014-05-01
字数
页码	208
版次	1
装帧	平装
开本	16开
商品重量	0.4Kg

内容简介

《陪孩子轻松走过高中三年》将主要从六个方面探讨对孩子的教育：一、道德篇：帮助孩子树立起谦谦君子的形象。二、心理篇：帮助孩子成为身心健康的学子。三、交往篇：帮助孩子成为沟通高手，让孩子知己满天下。四、生活篇：在琐碎的生活中，帮助孩子走向独立。五、学习篇：高中三年的赛跑，如何才能让孩子更快？六、备考篇：高考来了，不打无准备的仗！

作者简介

马晓云，上海交通大学中文系毕业，长年以来从事文史，养生，经管，励志，男性女性心理，家教，传记，少量小说等多种题材的策划撰稿工作，知名图书策划人、畅销书作家。作品有《做人不要太老实》、 《左手曾国藩，右手胡雪岩》等。

目录

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编辑推荐

缓解孩子学习的压力，解放孩子疲惫的心灵。

文摘

道德篇：帮助孩子树立起谦谦君子的形象 　　一、尊重总是相互的 　　写给父母的话： 　　家长与孩子之间的了解，其实不必偷偷摸摸的。要知道，孩子已经逐渐拥有了健全、独立的人格，有了自己的思想、自己的秘密。所以，与孩子进行平等对话吧，尊重他们的决定，尊重他们的秘密，这样才能让他们在不知不觉中感受到尊重的力量。 　　生活案例 　　有一位妈妈不知从什么时候开始，她在帮女儿收拾房间的时候，总是喜欢翻看孩子那些精美的笔记本。那些笔记本里，不仅有优美的图画，而且有热爱写作的女儿所摘抄下来的大量精美句子，此外还有许多女儿的随笔。在翻看这些笔记本的过程中，看着女儿娟秀的笔迹中表达出来的那些或冲动、或愤怒、或兴奋、或喜悦的情绪，妈妈也随之感慨不已，在不知不觉中，女儿已经长大了，她开始对周围发生的事情发表自己的看法、观点了。 　　时间就这样一天天过去，女儿也知道妈妈翻看自己笔记本的事情，但是她并没有对此表示什么，而妈妈也仍然继续着这样的行为，不仅欣赏那些优美的句子，也一点点了解着女儿的成长。 　　可是有一天，当妈妈又一次帮女儿收拾房间的时候，忽然发现，在女儿的书桌上多了一个精美的笔记本。妈妈并没有在意，收拾完毕之后，像往常一样，她又随手翻开了这个新的笔记本。 　　但是，出乎妈意料，在笔记本的扉页上，出现了女儿娟秀的字迹：“请勿动！！！”妈妈愣住了，不过在一番犹豫之后，她还是选择了尊重女儿的决定，没有继续翻阅下去，而是将笔记本合上，轻轻地放在了女儿的书桌上。 　　虽然有一些难过，不过，妈妈还是很快就调整好了心态。她暗暗告诉自己：女儿已经长大了，有一些属于自己的小秘密是再正常不过的事情了。那个精美的笔记本里肯定就写着属于她自己的小秘密，可是女儿并没有将这个笔记本藏起来，而是大大方方地将它摆了出来，这不就是女儿对自己大的信任吗？ 　　所以，妈妈终还是忍住了自己的好奇心，她选择尊重女儿的决定。她相信，尊重是相互的，只有自己尊重了女儿的选择与决定，才会获得女儿的尊重与信任，才能够将母女之间的这份和谐保持下去。 　　应对策略 　　诗人普希金曾经说过：“尊重别人吧，它会使别人的快乐加倍，也能使别人的痛苦减半。”尊重他人，不仅能够体现出自己的道德修养，更能够帮助自己建立和谐的人际关系，帮助他人提升自信。 　　所以，培养孩子懂得尊重他人的品质就显得尤为重要，那么，家长需要怎么做才能教会孩子尊重他人呢？ 　　1．亲身践行。 　　就如同案例中的母亲一样，面对女儿的提醒，她能够及时克制自己，以身作则，尊重女儿的决定，尊重女儿的隐私。虽然没有刻意同女儿进行谈话，但是她用自己的行动表现出了真正的尊重，相信在以后的日子里，她们母女之间的关系也仍然能够像曾经那样亲密、和谐。 　　2．注重细节。 　　每个人的身上都有优点，一代圣人孔子曾说：“三人行，必有我师。”圣人尚且如此尊重他人，我们又有什么理由不将尊重放在心底呢？ 　　有人曾说，我将尊重放在了心里，只是不知道该如何表达而已。其实，尊重他人更重要的是表现在细节上。曾经看到过这样一则故事：有个富翁在一次散步的时候，无意中看到了一位衣衫褴褛的年轻人蜷缩在路旁的一个角落。在年轻人的面前是一块破布，破布上零散地摆放着几本破旧的书。 　　富翁忽然想起了自己曾经的那段困难时期，于是，他走上前，掏出几张钱塞到年轻人的怀里，然后不等年轻人反应过来离开了。可是，就在年轻人还发愣的时候，富翁忽然又走了回来。 　　富翁走到年轻人的面前，他向年轻人道歉说：“对不起，我回来是为了取我购买的书的。我为自己刚才的行为道歉，因为您并不是一位乞丐，而和我一样，是一位商人。”说完之后，富翁郑重地同年轻人握了握手，然后离去了。 　　富翁并没有想到，他的这一行为给年轻人带来了多大的震撼。在此之前，年轻人一直认为，自己就是个潦倒贫困的乞丐，但是富翁的尊重给了年轻人尊严和信心。他离开了那个阴暗的街道角落，开始为了自己的事业而奋斗。无论面前的路有多么艰难，他都始终在心中告诉自己：“我是一名商人，不是乞丐！”终于，他成功了。 　　3．尊重孩子的意见。 　　相信每位家长都会告诉孩子许多规矩，但并不是所有的孩子都能够遵守这些规矩。那么，出现这些分歧的原因是什么呢？无非是因为家长在制定规矩的时候，没有参考孩子的意见，没有同孩子进行商议。 　　而大量事实证明，家长一厢情愿制定的规矩，很少有达成目标的。而那些经过与孩子商议而达成的规矩，孩子则大多数都遵守得非常好。 　　……

序言

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父母的智慧，孩子的翅膀——照亮高中三年成长之路 高中三年，是一段承载着梦想、汗水与蜕变的青春旅程。对于每一个家庭而言，这三年既是孩子走向独立、迎接未来的关键时期，也是家长需要智慧与耐心陪伴的挑战阶段。当孩子步入高中，学习的深度与广度陡增，社交圈子悄然变化，自我意识日益觉醒，他们面临的压力与困惑也随之而来。这时，家长的一言一行、一举一动，都可能成为孩子心中一盏灯，照亮前行的道路，也可能成为阻碍他们飞翔的阴影。 本书并非枯燥的说教，也不是空泛的理论堆砌，而是凝聚了教育者多年在一线教学与家校沟通中的宝贵经验，为广大家长提供了一套系统、实用、充满人文关怀的指导方案。它深入剖析了高中生身心发展的特点，从学习方法、心理调适、亲子沟通、生涯规划等多个维度，为家长们提供了切实可行的建议和策略。 一、 学习的导航者：点燃求知欲，掌握高效法 高中阶段的学习，是知识体系构建、思维能力提升的关键时期。孩子需要从被动接受知识，转变为主动探究、独立思考。家长在这个过程中扮演着至关重要的角色。本书将引导家长们如何成为孩子学习的“点灯人”，而非“监督员”。 理解学科特点，培养学习兴趣： 每一门学科都有其独特的魅力与学习路径。本书会分析高中各主科的学习特点，帮助家长了解如何引导孩子发现学科的乐趣，激发内在的学习动力，而非仅仅为了分数而学习。例如，面对复杂的数学公式，家长可以鼓励孩子探究其背后的逻辑与应用，而不是简单地要求死记硬背；面对枯燥的历史事件，可以引导孩子联想其对当今社会的影响，让历史“活”起来。 掌握科学的学习方法： 高中学习强度大，方法不当会事倍功半。本书将介绍一系列被实践证明有效的高效学习策略，如： 预习与复习的艺术： 如何进行有效的课前预习，抓住重点；如何系统地进行课后复习，巩固知识，形成知识网络。 错题本的价值： 如何建立并充分利用错题本，分析错误原因，避免重蹈覆辙。 时间管理与规划： 引导孩子学会制定合理的学习计划，平衡各科学习与课外活动，避免拖延症。 高效听讲与笔记技巧： 如何在课堂上集中注意力，抓住老师讲课的要点，并做好清晰有效的笔记。 独立思考与解决问题的能力： 鼓励孩子独立分析问题，尝试多种解决方法，培养批判性思维。 面对考试的正确心态： 考试是学习过程的检验，也是对孩子心理素质的锻炼。本书将指导家长如何帮助孩子正确看待考试，分析考后得失，从中汲取经验，而非过度焦虑或自责。教会孩子如何调整心态，以平和的心态迎接每一次考试。 二、 心理的守护者：呵护成长心，驱散青春霾 高中三年，是孩子心理发展的关键时期，也是容易出现情绪波动、自我认知困惑的阶段。青春期的躁动、学业的压力、人际关系的挑战，都可能让孩子的情绪如过山车般起伏。家长是孩子最亲近的人，也是他们心灵最坚实的依靠。 理解青春期的心理特征： 本书会深入浅出地分析青春期孩子的生理与心理变化，包括自我意识的觉醒、独立需求的增强、情绪的易感性、对同伴的认同感等等，帮助家长理解孩子行为背后的原因，减少误解与冲突。 构建良好的亲子沟通桥梁： 很多时候，亲子关系的紧张源于沟通的障碍。本书将提供一系列实用的沟通技巧，例如： 倾听的力量： 学会认真倾听孩子的心声，不打断、不评判，给予孩子充分的表达空间。 理解与共情： 站在孩子的角度思考问题，理解他们的感受，用温暖而有同理心的方式回应。 有效提问： 避免居高临下的质问，学会用开放性的问题引导孩子思考，鼓励他们表达真实的看法。 适度的边界感： 在关爱孩子的同时，也要尊重他们的隐私和独立空间，给予他们成长的自由。 处理冲突的智慧： 当亲子之间出现矛盾时，如何冷静沟通，找到双方都能接受的解决方案，而不是升级矛盾。 应对压力与焦虑： 高中学业繁重，压力重重，孩子很容易产生焦虑情绪。本书将提供科学的方法帮助家长引导孩子应对压力，例如： 识别压力的信号： 了解孩子可能出现的压力迹象，如失眠、食欲不振、易怒等。 积极的心理暗示： 引导孩子用积极的语言鼓励自己，建立自信。 放松技巧的运用： 教授孩子一些简单的放松方法，如深呼吸、冥想、听音乐等。 培养健康的爱好： 鼓励孩子发展兴趣爱好，转移注意力，释放情绪。 寻求专业帮助： 在必要时，勇于寻求心理咨询师等专业人士的帮助。 建立健康的社交关系： 随着年龄的增长，孩子与同伴的交往越来越重要。本书将指导家长如何引导孩子建立健康的人际关系，辨别友谊，处理同学之间的矛盾，远离不良社交影响。 三、 成长的引路人：规划人生路，放飞梦想翼 高中三年，不仅是知识的积累，更是人生方向的探索。这个阶段的孩子，开始思考“我将来想做什么”、“我适合做什么”。家长在这个时候，需要成为孩子人生道路上的引路人，给予他们支持与启示，而不是包办代替。 发掘孩子的潜能与兴趣： 鼓励孩子尝试不同的活动，接触不同的领域，帮助他们发现自己的天赋和真正热爱的事物。 初步的生涯规划意识： 引导孩子了解不同的职业方向，思考不同专业与职业的要求，为未来的升学和职业选择打下基础。 鼓励独立思考与决策： 尊重孩子的想法，即使他们的选择与家长的期望不符，也要给予引导和支持，帮助他们做出符合自身情况的决策。 培养责任感与担当： 引导孩子认识到自己的选择带来的责任，鼓励他们为自己的未来负责。 面对挫折与失败： 成长之路并非坦途，孩子难免会遇到挫折和失败。本书将教会家长如何与孩子一起，从失败中学习，汲取经验，重新站起来。 四、 家庭的温暖港湾：营造和谐氛围，共度成长期 家庭是孩子永远的后盾，一个和谐温暖的家庭环境，是孩子健康成长的基石。高中三年，孩子可能变得更加独立，但也更需要家庭的支持和理解。 成为孩子坚实的后盾： 无论孩子在学校遇到什么困难，家庭永远是他们可以依靠的港湾。让孩子感受到父母无条件的爱与支持。 营造积极的家庭氛围： 鼓励家庭成员之间的坦诚交流，共同参与家庭活动，营造轻松愉快的家庭氛围。 以身作则，树立榜样： 家长的言行举止对孩子有着潜移默化的影响。家长自身的学习态度、生活方式、待人接物，都会成为孩子学习的榜样。 理解与尊重： 随着孩子的成长，他们会有自己的想法和空间需求。家长要学会理解和尊重孩子的独立性，给予他们信任。 本书就像一位经验丰富的领航员，一位温暖贴心的朋友，为家长们提供了穿越高中三年迷雾的导航图，为孩子插上展翅高飞的翅膀。它倡导的是一种智慧型的陪伴，一种基于理解、尊重和支持的教育理念。让家长们在轻松的氛围中，与孩子一同成长，共同迎接更加美好的未来。这不仅是对孩子教育的投资，更是对家庭幸福的长远经营。让我们用爱与智慧，照亮孩子的高中之路，陪伴他们自信、从容、快乐地走向属于他们的星辰大海。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值，在于它没有高高在上地教导，而是像一位同路人，与我分享她在这条充满挑战的道路上的心路历程。作者马晓云老师的文字，充满了人性的温度和生活的智慧。她并没有试图给出所谓的“标准答案”，而是引导我们去思考，去探索适合自己家庭的教育方式。我特别欣赏书中关于“如何培养孩子的学习兴趣”的探讨。高中阶段的学习压力很大，很多孩子会把学习看作是一种负担。马老师在这方面，分享了她如何激发孩子对知识的好奇心，如何引导孩子发现学科的乐趣，以及如何帮助孩子建立“终身学习”的观念。她强调，学习不仅仅是为了考试，更是为了让孩子认识世界，丰富自己的内心。这本书的叙事风格非常引人入胜，她用大量生动的故事和鲜活的人物，把枯燥的教育理念变得活泼有趣。我记得书中有一个关于“如何帮助孩子克服拖延症”的例子，让我印象深刻。她不是简单地批评孩子懒惰，而是深入分析了拖延症背后的心理原因，并提供了一系列切实可行的解决方案，比如如何将大任务分解成小目标，如何设立奖励机制，以及如何帮助孩子培养时间管理的能力。这些方法让我觉得不再束手无策，而是有了具体的操作方向。

评分☆☆☆☆☆

我是一位正在经历孩子高中阶段的家长，这本书可以说是及时雨。坦白说，在孩子读高中之前，我对这个阶段的教育和陪伴是有一些模糊概念的，更多的是一种本能的担忧和期待。这本书的内容，尤其是作者马晓云老师的叙述方式，让我感到非常舒服和受用。她没有使用那些艰深的心理学理论，也没有故作高深地给出一些难以执行的建议，而是用一种非常接地气的方式，讲述了作为家长如何与孩子一起度过这关键的三年。我尤其欣赏书中关于“沟通”的章节。高中生正处于一个自我意识急速发展的时期，他们渴望独立，但也依然需要家长的支持和引导。马老师分享了许多具体的沟通技巧，比如如何倾听孩子内心的真实想法，如何在表达自己的观点时避免引起孩子的反感，以及如何在孩子不愿意沟通时，找到合适的切入点。她举例了很多生活中的场景，比如孩子不愿意写作业时的对话，或者孩子和同学发生矛盾后的倾诉，这些细节都让我觉得非常真实，并且有很强的操作性。很多时候，我们家长都觉得孩子不听话，或者不愿意和我们交流，但读了这本书，我才意识到，很多时候是我们自己的沟通方式出了问题。书里提到了“看见孩子的努力，而非仅仅是结果”，这句话对我触动很大。我以前可能更多地关注孩子的成绩，但忽略了他们在学习过程中付出的努力和汗水。这本书让我意识到，要多肯定孩子的点滴进步，才能真正激发他们的内在动力。

评分☆☆☆☆☆

自从孩子上高中，我感觉自己好像进入了一个新的“战场”。每天都在和时间赛跑，和焦虑抗争。这本书是我在朋友的推荐下购入的，没想到带来了如此大的惊喜。马晓云老师的文字，不像很多育儿书那样严肃刻板，而是带着一种温柔的关怀和智慧。她把自己高中三年陪伴孩子的心路历程，以一种非常真诚和坦率的方式展现出来。我尤其欣赏她关于“独立与依赖”的论述。高中阶段的孩子，既渴望独立自主，又难免会在某些方面依赖父母。如何在这两者之间找到一个平衡点，是我们家长面临的一大挑战。马老师在这本书里，分享了她是如何逐步放手，又如何适时给予支持的。她强调了“信任”的重要性，相信孩子的能力，相信他们能够处理好自己的事情。同时，她也提醒我们，家长依然是孩子最坚实的后盾，在他们需要的时候，提供无条件的爱和支持。这本书的语言风格非常流畅，充满了人情味。读起来不像是在“学习”，更像是在“交流”。她用很多生活中的小故事，把一些深刻的教育理念融入其中，让人在不知不觉中受到启发。我记得书中提到，家长也要学会“自我成长”，在陪伴孩子成长的同时，不断提升自己，这让我觉得非常受用。我以前可能过于关注孩子，而忽略了自身的需求和成长，这本书提醒了我，家长自身的成长，也是对孩子最好的教育。

评分☆☆☆☆☆

这本书对我而言，更像是一本“情感疏导手册”。孩子进入高中，生活节奏一下子就紧张起来，家长的心也跟着七上八下的。我之前尝试过阅读一些教育类的书籍，但总觉得有些过于理论化，或者给出的建议脱离了实际生活。马晓云老师的这本书，却给我带来了一种全然不同的感受。她的文字充满了温暖和理解，仿佛能听到一位经验丰富的母亲在耳边轻轻诉说。她并没有回避高中阶段可能出现的各种“坑”，比如孩子学习的迷茫、青春期的叛逆、人际关系的困扰，甚至是对未来的不确定感。更重要的是，她不是简单地指出问题，而是深入地探讨了这些问题背后的原因，并且给出了非常具有建设性的解决方案。我印象最深的是关于“如何面对孩子的挫折”的章节。我的孩子在一次重要的考试中发挥失常，情绪非常低落，我当时也跟着非常焦虑，不知道该如何安慰他。读了这本书，我才明白，家长在孩子面对挫折时，最应该做的是给予支持和陪伴，而不是急于批评或者责备。书里提供了一些非常实用的方法，比如如何帮助孩子分析失误的原因，如何鼓励他们从失败中学习，以及如何帮助他们重拾信心。这些建议让我觉得不再束手无策，而是有了一个明确的方向。这本书的结构也非常清晰，每一章节都围绕着一个具体的主题展开，并且配有丰富的案例和实例，读起来一点都不费力，也更容易吸收和理解。

评分☆☆☆☆☆

这本书，更像是一本“心灵鸡汤”，在孩子高中这个关键时期，给了我许多力量和启示。作者马晓云老师的文字，充满了真诚和智慧，她以一位过来人的身份，分享了她陪伴孩子走过高中三年的真实经历。我特别喜欢书中关于“如何平衡学业与生活”的观点。高中生肩负着繁重的学业压力，但同时，他们也需要丰富多彩的生活，需要有时间去发展兴趣爱好，去和朋友交流，去放松身心。马老师在这方面，给出了非常具体的建议，比如如何帮助孩子合理安排时间，如何引导孩子在紧张的学习之余，找到属于自己的“小确幸”。她强调，一个健康的身心，才是高效学习的基础。这本书的语言风格非常细腻，充满了人情味。她用充满爱意的文字，描绘了孩子成长的每一个瞬间，以及家长在其中的付出和收获。我记得书中有一个关于“如何鼓励孩子坚持梦想”的故事，让我深受感动。马老师通过自己的亲身经历，告诉我们，即使梦想遥不可及，也要鼓励孩子去尝试，去努力。即使最终未能实现，这个过程本身也是宝贵的财富。读完这部分，我感觉自己更有信心去支持孩子的各种尝试，即使它们看起来并不那么“切合实际”。

评分☆☆☆☆☆

这本书我是在孩子进入高中的前夕偶然看到的，当时心里真是焦虑得很，总觉得高中这三年对孩子的人生轨迹太重要了，不知道能不能顺利度过。翻开这本书，我最先被它朴实的书名吸引了，“陪孩子轻松走过高中三年”，这不正是我最希望实现的吗？阅读的过程中，我发现作者马晓云老师的文字非常真挚，没有那些空洞的说教，而是充满了对家长和孩子的理解和同情。她分享了自己陪伴孩子高中三年的一些真实经历，有成功的喜悦，也有遇到的挫折和困惑，这些都让我觉得特别有共鸣。她并没有把自己塑造成一个无所不知的“育儿专家”，而是像一位经验丰富的同行者，一步步地引导我们如何应对高中阶段可能出现的各种挑战。比如，书中有一段关于如何帮助孩子调整心态，面对考试压力的描写，让我印象深刻。她不是简单地说“要自信”，而是详细地分析了孩子产生焦虑的原因，以及家长可以采取的具体措施，比如如何和孩子一起制定合理的学习计划，如何鼓励孩子关注过程而非仅仅结果，以及如何在生活中创造放松的氛围等等。读完那部分，我感觉自己心里悬着的石头好像也落下了不少，觉得自己不再是孤军奋战，而是有了一位可以依靠的向导。这本书的语言风格也很亲切，读起来一点都不枯燥，就像和一位有经验的朋友聊天一样，听她分享自己的经验和感悟。我特别喜欢书中提到的“接纳不完美的自己”这个观点，无论是对孩子还是对家长，这句话都非常有力量。我们总希望孩子做到最好，但高中生活本身就是充满挑战和不确定性的，有起伏才是正常的。而家长自己，也常常会因为孩子的分数、排名而感到焦虑和不安。这本书提醒我们，放下过度的完美主义，用更平和的心态去面对这一切，反而能更好地帮助孩子成长。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容，就像一位经验丰富的引路人，为我这个在高中教育领域摸索的家长指明了方向。我特别喜欢作者马晓云老师在书中所传递的“整体观”的教育理念。她不仅仅关注孩子的学习成绩，更注重孩子的品德、情感、社交能力以及身心健康的全方位发展。她认为，高中三年，不仅仅是知识的积累，更是孩子人生观、价值观形成的关键时期。书中有很多关于如何培养孩子健全人格的探讨，让我受益匪浅。比如，关于“如何引导孩子认识社会”的部分，马老师分享了她如何引导孩子关注时事，如何鼓励孩子参与社会实践，以及如何帮助孩子形成独立思考的能力。这些内容对我来说非常有启发，因为我之前可能更侧重于知识的学习，而忽略了这些同样重要的方面。这本书的语言非常细腻，充满了对孩子成长的洞察力。她能够准确地捕捉到高中生在不同阶段的心理变化和行为特征，并且给出恰当的建议。我印象深刻的是，书中关于“如何应对孩子的青春期叛逆”的篇章。马老师没有简单地把叛逆视为洪水猛兽，而是将其看作是孩子自我意识觉醒的表现，并提供了一系列温和而有效的沟通和引导方法。读完这部分，我感觉自己对孩子的叛逆行为有了更深的理解，也更有信心去应对了。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我感觉自己好像卸下了不少心理包袱。孩子上高中，家长其实比孩子承受的压力更大，总担心自己做得不够好，担心孩子会“掉队”。马晓云老师的这本书，就像一个温暖的怀抱，让我感受到了被理解和支持。她并没有回避高中阶段的种种难题，比如孩子成绩的波动、情绪的起伏，以及未来选择的迷茫。但她总是能以一种非常平和和积极的态度去面对，并且给出了非常具有建设性的建议。我尤其喜欢书中关于“如何与孩子共同成长”的章节。马老师强调，家长不仅仅是孩子的“养育者”，更是孩子的“学习者”。在陪伴孩子成长的过程中，家长自身也在不断学习和进步。她分享了自己如何通过阅读、反思，以及与孩子之间的互动，来提升自己的教育理念和方法。这让我意识到，家长也要关注自身的成长，成为一个更好的自己，才能更好地引领孩子。这本书的语言风格非常朴实，没有华丽的辞藻，却充满了真情实感。她用最真诚的文字，表达了对孩子深深的爱和期望。我记得书中提到，“爱是最好的教育”，这句话看似简单，却蕴含着深刻的道理。在阅读的过程中，我常常会为书中某些情节而感动，也为作者的智慧而折服。

评分☆☆☆☆☆

这本书，我几乎是怀着一种“解渴”的心情读完的。孩子上高中后，我像很多家长一样，陷入了一种信息过载的焦虑状态。网络上充斥着各种各样的教育理论和方法，让人眼花缭乱，无从下手。而马晓云老师的这本书，却像一股清流，让我回归到最本质的东西——理解和陪伴。她分享的不仅仅是技巧，更多的是一种心态。书中关于“如何处理亲子关系中的冲突”的章节，给我留下了深刻的印象。我承认，在孩子进入高中后，我们之间的冲突明显增多了。有时候是因为学习上的分歧，有时候是因为生活习惯上的差异，但更多的时候，我感觉是双方都在试图“证明”自己。马老师在这部分，用了很多生动的例子，讲述了如何通过“积极倾听”、“换位思考”以及“寻求共同点”来化解这些冲突。她强调，家长要学会控制自己的情绪，用更理性和平和的态度去面对孩子。读完这部分，我反思了自己很多时候的言行，觉得自己确实需要调整。这本书还有一个很大的特点，就是它非常注重“细节”。马老师在书中列举了许多日常生活中容易被忽略的细节，比如如何和孩子一起制定家庭规矩，如何鼓励孩子参与家务，以及如何在周末和孩子共度时光。这些看似微小的细节，却对亲子关系的建立和维护有着至关重要的作用。

评分☆☆☆☆☆

这本书，是我在陪孩子走过高中三年这个漫长而又短暂的旅程中，遇到的最可靠的指南。作者马晓云老师的文字，如同涓涓细流，滋润着我这个焦虑的家长的心田。她并没有把自己定位成一个高高在上的“教育家”，而是像一位有着丰富经验的母亲，在娓娓道来她与孩子共同经历的那些点点滴滴。我尤其欣赏书中关于“如何培养孩子的自主性”的讨论。高中阶段，孩子即将步入社会，培养他们的独立思考能力和自主决策能力至关重要。马老师在这方面，分享了她如何鼓励孩子自己规划学习，如何放手让孩子去尝试和犯错，以及如何引导孩子为自己的选择负责。这些内容让我反思了自己过去对孩子的过度干涉，也让我明白了，真正的爱，有时是适时的放手。这本书的语言风格非常亲切自然，充满了生活气息。她用大量的实例，将抽象的教育理论具象化，让我更容易理解和吸收。我印象深刻的是，书中关于“如何与孩子建立良好的沟通模式”的部分。她强调了“双向沟通”的重要性，以及如何通过倾听、提问和反馈，来建立起孩子与家长之间顺畅的交流渠道。读完这部分，我感觉自己与孩子的沟通效率好像一下子提升了不少。