具体描述
书 名：蒙台梭利儿童智力开发
作 者：卢娜主编
ISBN：9787510129865
出版时间：2015
印刷时间：2015
出 版 社：中国人口出版社
字 数：50
页 数：94
开 本：20
包 装：平装
定 价：19.9
观察力训练
02 补画小象
03 放大的是哪部分
04 放大镜下的虫子
05 画错了的斑马
06 森林捉迷藏
07 重叠图形
08 小恐龙
09 拼图
10 找孩子
11 小龟
12 森林动物
13 抓小偷
14 影子
15 望远镜
16 星星补空
17 圣诞树补空
18 动物园补空
19 垃圾补空
20 小朋友的影子
21 找错误
22 鸵鸟
23 南极圣诞节
24 蝴蝶
25 海盗船沉没
26 大厨师
27 建筑材料
28 合影
29 小动物的影子
30 圣诞节的街道
31 村里的生活
32 农场的动物们
33 相同的保龄球
34 小怪兽
......
《蒙台梭利儿童智力开发》融合了相关教育家的教育理念，编入相应的游戏，并对每个游戏尽可能地给予文字指导。每部分游戏由浅入深，根据孩子的不同程度适合不同年龄的孩子。还不能做游戏的孩子，可以先阅读色彩和图形，3岁左右开始选择简单游戏，在成长中反复阅读。一分耕耘，一分收获，家长能和孩子一起玩的时间，只有短短几年，这几年正是孩子发育的敏感期。把握和孩子玩的机会吧，不要给孩子的成长和你的爱留下遗憾！
........
用户评价
在我为人母的道路上，对孩子早期教育的探索从未停止。市面上充斥着各种教育理念和书籍，如何为孩子选择最适合的书籍，是我一直深思的问题。偶然间，我发现了这本《蒙台梭利儿童智力开发儿童语言表达训练方案 宝宝学说话三四五六岁快读学前班识字绘本书益智启蒙潜能开发幼》。虽然书名略显冗长，但我被其“蒙台梭利”和“潜能开发”的核心理念所吸引。翻阅之后，我发现这本书的内容编排得极为细致，它不像一些书籍那样只是简单的知识灌输，而是更注重引导孩子主动思考和探索。我特别喜欢书中关于“声音辨别与模仿”的训练。它通过描绘各种有趣的声音场景，引导孩子去倾听、辨别，并尝试模仿。这对于建立孩子良好的发音基础至关重要。我家孩子之前对某些音发音不准确，在练习了这些内容后，有了明显的改善。书中还对“形容词和副词的运用”做了非常生动的讲解。它通过大量的图画和情境，让孩子理解如何用更生动的词语来描述事物，例如，用“闪闪发光”、“软绵绵”、“香喷喷”等词语来形容，这大大丰富了孩子的语言表达。我注意到，书中对“复述故事”的训练也非常扎实。它提供的故事素材由简到长，并且会引导孩子关注故事的细节和情节发展。这不仅锻炼了孩子的记忆力，还培养了他的逻辑思维能力。此外，书中还包含了一些“看图说话”的练习，它鼓励孩子根据图画中的人物、场景和事件，用自己的语言进行描述。这能够有效地激发孩子的想象力和语言表达能力。总的来说，这本书的教育理念非常先进，它不仅仅是教孩子说话，更是在启迪孩子的智慧，激发他们的潜能，让他们在学习语言的过程中，也能全面发展。
评分我是一名全职妈妈，每天都在想方设法地为我家不到四岁的儿子寻找能促进他语言发展的优质资源。市面上儿童语言学习的书籍琳琅满目，但很多都只是简单的图画和文字堆砌，或者过于注重死记硬背，未能真正激发孩子的学习兴趣。在朋友的推荐下，我购入了这本《蒙台梭利儿童智力开发儿童语言表达训练方案 宝宝学说话三四五六岁快读学前班识字绘本书益智启蒙潜能开发幼》。坦白说，书名长到像一个产品介绍，但内容却让我眼前一亮。这本书的亮点在于它的“蒙台梭利”理念的贯穿。它并非简单地教授语言技巧，而是强调通过“做中学”、“自发性”和“个体化”的学习方式来激发孩子的内在潜能。例如，书中关于“感官认知与语言”的训练，通过让孩子触摸不同材质的物体，辨别声音，品尝食物，然后鼓励他们用语言描述自己的感受，这种感官与语言的结合，让学习变得更加立体和深刻。我还特别喜欢书中的“主题式词汇拓展”部分。它不是孤立地呈现单词，而是围绕着一个主题，例如“动物”、“食物”、“家庭”等，展开一系列的词汇学习和相关的句子练习。我家儿子对动物特别感兴趣，当他在书中看到描绘农场动物的插画，并学习到关于它们的名称、叫声以及简单的习性时，他的学习热情被极大地激发了。书中的“对话练习”设计得非常巧妙，它提供了不同场景下的对话范例，并鼓励孩子扮演其中的角色，与家长进行互动。这不仅锻炼了孩子的语言表达能力，还提升了他的沟通技巧和逻辑思维能力。我注意到，书中对“提问能力”的培养也给予了足够的重视。它设计了一些引导性的问题，鼓励孩子去观察、去思考，并主动提出自己的疑问。这种主动探究的精神，对于孩子未来的学习能力至关重要。这本书的价值不仅仅在于它教授孩子多少个单词，更在于它如何引导孩子主动思考、积极表达，并在这个过程中建立自信。
评分我是一名正在备孕的准妈妈，提前为宝宝的成长做准备是我的责任。在了解了蒙台梭利教育理念后，我开始寻找相关的育儿书籍。这本《蒙台梭利儿童智力开发儿童语言表达训练方案 宝宝学说话三四五六岁快读学前班识字绘本书益智启蒙潜能开发幼》的书名虽然冗长，但其中“蒙台梭利”、“智力开发”、“语言表达”、“益智启蒙”、“潜能开发”等关键词吸引了我。购买后，我发现这本书的内容非常扎实，且理念先进。它强调“儿童中心”的学习方式，让孩子在自主探索中学习语言。我特别欣赏书中关于“模仿与纠正”的指导。它教导家长如何通过恰当的引导和示范，帮助孩子克服发音困难，例如，针对某个音发不准的字，书中提供了多种趣味性的练习方法，比如夸张嘴型、对比发音等，让孩子在玩乐中感受到发音的乐趣。书中关于“词汇量扩展”的设计也非常有创意。它不是简单地罗列单词，而是通过“主题情境”和“连词成句”的方式，将词汇的学习融入到生活场景中。例如，当学习“水果”一词时，书中会引导孩子观察水果的颜色、形状，品尝味道，并用“红色的苹果”、“甜甜的葡萄”等短语来描述。这不仅增加了孩子的词汇量，还锻炼了他的观察和描述能力。令我惊喜的是，书中还涉及了“早期阅读”的启蒙。它提供的绘本故事，语言简洁生动，插画精美，并配合一些引导性的阅读问题，鼓励孩子在听故事的过程中，尝试认读简单的字词。这为孩子日后的自主阅读打下了良好的基础。此外，书中还强调了“鼓励与肯定”在语言发展中的作用，教导家长如何给予孩子积极的反馈，建立他们的自信心。总的来说，这本书为我这位准妈妈提供了宝贵的指导，让我对如何科学有效地启蒙宝宝的语言能力有了更清晰的认识。
评分我一直深信语言是思维的载体，而早期语言能力的培养对孩子的未来发展有着至关重要的影响。在为我家三岁的女儿寻找合适的语言启蒙书籍时，我几乎跑遍了市面上大大小小的书店，也尝试过各种电子学习App，但总觉得差了点什么。直到我无意中看到了这本《蒙台梭利儿童智力开发儿童语言表达训练方案 宝宝学说话三四五六岁快读学前班识字绘本书益智启蒙潜能开发幼》。起初，我被它冗长的书名吓退，心想这么长的书名，内容会不会很杂乱？但朋友的强烈推荐让我决定再看一看。拿到书后，我首先被它清晰的结构所打动。这本书并没有像一些市面上的儿童读物那样，将所有内容一股脑地呈现给孩子，而是将语言发展的不同阶段和不同能力点进行了细致的划分。比如，有专门针对“发音清晰度”的训练，通过一些有趣的绕口令和押韵的儿歌，引导孩子模仿和练习。我家女儿之前有些字发音不准，自从练习了这些内容，发音明显进步了许多。还有“故事复述”的环节，提供了不同难度的绘本故事，让孩子在听完故事后，尝试用自己的语言讲出来。这对于锻炼她的记忆力和逻辑思维能力非常有帮助。我发现，书中的练习设计非常贴合孩子的认知特点，不会显得生硬或枯燥。它鼓励孩子用“玩”的方式来学习，比如，“看图说话”、“角色扮演”、“词语接龙”等等，这些活动不仅能让孩子在轻松愉快的氛围中掌握语言技能，还能激发他们的想象力和创造力。最令我惊喜的是，书中还包含了“情绪认知与表达”的篇章。它通过各种情境图和简单的句子，教导孩子识别不同的情绪，并学习如何用恰当的语言表达自己的感受。这一点在当今社会尤为重要，能够帮助孩子更好地与人相处，建立健康的社交关系。这本书的理念非常超前，它不仅仅关注语言的“量”，更注重语言的“质”，引导孩子学会用更丰富、更准确的语言来表达自己。
评分作为一名对儿童早期教育充满热情的家长，我一直在不断地学习和实践。当我看到这本《蒙台梭利儿童智力开发儿童语言表达训练方案 宝宝学说话三四五六岁快读学前班识字绘本书益智启蒙潜能开发幼》时，被其“智力开发”、“语言表达”、“益智启蒙”和“潜能开发”等关键词深深吸引。这本书的内容之丰富，远远超出了我的预期。我尤其赞赏书中关于“抽象概念的具象化表达”的训练。它通过生动的图画和简单的比喻，将一些抽象的概念，如“时间”、“空间”、“数量”等，以孩子能够理解的方式呈现，并引导他们用语言来描述。例如，书中会用“长长的”来形容时间，用“大大方方的”来形容空间，这让孩子更容易理解这些抽象概念。我还发现，书中对“故事创作与续写”的训练也非常有启发性。它提供了一些故事的开头，然后鼓励孩子根据自己的想象，将故事进行续写。这能够极大地激发孩子的想象力和创造力，培养他们的独立思考能力。在“情绪识别与表达”方面，这本书也提供了非常实用的指导。它通过各种表情图和情境，引导孩子识别不同的情绪，并学习如何用恰当的语言来表达自己的感受。这对于孩子情商的培养至关重要。我注意到，书中还包含了许多“语言游戏”的设计，例如“词语接龙”、“反义词匹配”、“同义词找不同”等等。这些游戏形式多样，趣味性强，能够在潜移默化中巩固孩子的语言知识，提升他们的语言运用能力。总而言之，这本书的价值在于其深刻的教育理念和系统性的训练方法。它不仅仅教会孩子说话，更是在培养他们成为一个有智慧、有情感、有创造力的个体，为他们未来的成长奠定坚实的基础。
评分作为一名小学语文老师，我对儿童的语言发展有着专业的认知和深刻的理解。在看到这本《蒙台梭利儿童智力开发儿童语言表达训练方案 宝宝学说话三四五六岁快读学前班识字绘本书益智启蒙潜能开发幼》时，我首先对其“智力开发”和“潜能开发”的定位感到好奇。拿到书后，我发现它的内容编排确实有独到之处，将儿童语言发展与智力开发的理念有机地结合起来。书中的“逻辑思维与语言表达”章节给我留下了深刻的印象。它通过一些图示和简单的故事，引导孩子理解事物之间的因果关系、并列关系等，然后鼓励他们用语言清晰地表达出来。例如，书中有一个“先做什么，后做什么”的排序练习，让孩子观察图片顺序，然后用“首先…然后…最后…”这样的句式来描述，这对于培养孩子的逻辑顺序感和语言表达的条理性非常有益。我还注意到，书中对“想象力与创造性表达”的训练也非常到位。它提供了一些开放性的问题和情境，鼓励孩子发挥想象，编造故事，或者用不同的方式描述同一个事物。这有助于孩子突破思维定势，发展更具个性和创造性的语言表达。在“情绪智力与语言沟通”方面，本书的训练也让我感到惊喜。它教导孩子识别不同的情绪信号，并学习如何用得体的方式表达自己的情感，同时理解和回应他人的情感。这对于孩子未来的人际交往能力有着深远的影响。书中还包含了大量的“识字”内容，但它并非枯燥的识字卡片，而是将识字融入到生动有趣的绘本故事和游戏当中。例如，通过“找找看”的游戏，让孩子在图画中找出指定的字，既能认字，又能锻炼观察力。总而言之，这本书的专业性和系统性都非常出色，它不仅为家长提供了一个科学有效的语言训练方案，更重要的是，它在潜移默化中培养孩子的逻辑思维、想象力、情商和学习兴趣，为他们未来的全面发展打下坚实的基础。
评分我对育儿方面一直抱着非常谨慎的态度，希望给孩子提供最优质的成长环境和最有效的学习资源。在我搜寻大量儿童语言发展书籍的过程中，这本《蒙台梭利儿童智力开发儿童语言表达训练方案 宝宝学说话三四五六岁快读学前班识字绘本书益智启蒙潜能开发幼》的书名虽然显得有些“信息量过载”，但其内容深度和广度却让我印象深刻。这本书在“提问与回答”的训练上做得非常出色。它设计了大量“为什么”和“怎么样”的引导性问题，鼓励孩子观察周围的世界，并主动思考、提问。例如，书中会展示一些有趣的自然现象或生活场景，然后提出问题，引导孩子去探究原因，并鼓励他们用完整的句子来回答。这极大地激发了孩子的好奇心和求知欲。我还特别喜欢书中关于“叙事能力”的培养。它提供了多种不同类型的故事情节，让孩子通过听、看、说的方式，来学习如何构建一个完整的故事。从简单的“开头-发展-结局”到更复杂的“因果关系”的阐述，都做了细致的引导。这对于孩子逻辑思维和语言组织能力的提升至关重要。书中还包含了一些“辩论与说服”的初步训练。通过一些简单的观点对抗，让孩子学习如何清晰地表达自己的观点，并尝试用语言来说服他人。虽然只是初步的引导，但对于培养孩子的批判性思维和沟通能力非常有益。最令我欣慰的是，书中非常注重“倾听能力”的训练。它通过一些需要孩子仔细听指令、听故事才能完成的游戏，来锻炼他们的专注力和理解能力。这与许多只注重“说”的书籍形成了鲜明对比。这本书的整体设计理念非常成熟，它不仅仅是一本语言教材，更是一个帮助孩子全面发展，培养独立思考能力和良好沟通习惯的宝库。
评分我家有一个活泼好动的五岁男孩，他对世界充满了好奇，但语言表达能力却相对滞后。在一次偶然的机会，我接触到了这本书《蒙台梭利儿童智力开发儿童语言表达训练方案 宝宝学说话三四五六岁快读学前班识字绘本书益智启蒙潜能开发幼》。虽然书名很长，但我被其中“儿童语言表达训练方案”和“益智启蒙”的字眼吸引。收到书后，我立刻被它丰富的内涵所折服。这本书的“情境式语言学习”做得尤为出色。它通过大量的真实生活场景，例如“去超市购物”、“看病”、“公园游玩”等，让孩子在模拟的情境中学习和运用相关的词汇和句子。我家儿子特别喜欢“去超市”的环节，他能够模仿爸爸妈妈在超市里的对话，并尝试用语言表达自己的购物需求。这比在课堂上死记硬背单词要有趣得多。书中还包含了大量的“指令理解与执行”的训练。它提供了一些由简到难的指令，让孩子在听懂的基础上，准确地执行。这不仅锻炼了他的听觉理解能力，还培养了他的规则意识和执行力。我注意到，书中对“词语的辨析与运用”也做了深入的探讨。它通过对比不同词语的细微差别，让孩子理解词语的准确含义，并能在合适的场合使用。例如，它会引导孩子区分“高兴”和“快乐”的不同表达程度。这有助于孩子更精细地表达自己的情感。此外，书中还设计了许多“角色扮演”的游戏，让孩子扮演不同的角色，用不同的语气和词汇进行交流。这不仅锻炼了他的语言表达能力，还培养了他的同理心和社交能力。总而言之，这本书的设计非常贴近儿童的实际生活，它通过游戏化的方式，将语言学习与生活实践紧密结合，有效地提升了孩子的语言表达能力和综合素质。
评分这本《蒙台梭利儿童智力开发儿童语言表达训练方案 宝宝学说话三四五六岁快读学前班识字绘本书益智启蒙潜能开发幼》的书名实在太长了，让我一度犹豫是否要购买，但抱着试试看的心态，我还是将其收入囊中。收到书的那一刻，就被它厚实的纸张和精美的插图所吸引。封面设计色彩明亮，图案生动有趣，瞬间就能抓住孩子的注意力。拿到书后，我迫不及待地翻阅起来，发现这本书的内容编排非常科学合理，从基础的语音识别到复杂的句子组织，层层递进，循序渐进。特别是其中关于“听力理解”的部分，设计了大量生动有趣的对话场景，配合着活泼的插画，让宝宝在轻松愉快的氛围中学习辨别声音，理解指令。我家孩子刚开始对一些抽象的概念理解起来有些困难，但通过书中的角色扮演游戏和情景模拟，他渐渐地能够更准确地理解大人的话语，甚至能主动复述一些简单的句子。书中还有关于“词汇积累”的章节，采用了大量的图文结合的方式，每个词汇都配有清晰的图片和朗朗上口的儿歌，让宝宝在玩耍中不知不觉地记住新词。这比枯燥的单词表要有效得多。我特别喜欢书中关于“情感表达”的训练，教导孩子如何用语言表达自己的喜怒哀乐，以及如何同情他人，这对于培养孩子的社交能力和情商至关重要。我注意到书中很多练习都鼓励家长和孩子一起互动，这大大增强了亲子间的沟通和情感连接。例如，有一页是关于“描述图片”的练习，我常常会引导孩子观察画面中的细节，然后用自己的语言描述出来，这不仅锻炼了他的观察力和语言组织能力，也让我们有了更多高质量的陪伴时光。总的来说，这本书的深度和广度都超出了我的预期，它不仅仅是一本语言训练书，更是一本帮助家长理解孩子成长规律，并与之有效互动，共同成长的宝贵工具。
评分我是一名在幼儿园工作的幼师，每天接触大量的幼儿，深知语言能力对他们早期发展的重要性。在同事的推荐下，我购买了这本《蒙台梭利儿童智力开发儿童语言表达训练方案 宝宝学说话三四五六岁快读学前班识字绘本书益智启蒙潜能开发幼》，并将其作为我班级教学的辅助材料。这本书最大的亮点在于其“全方位”的语言能力培养。它不仅仅局限于词汇和句子的学习，而是从听、说、读、写（初步的涂鸦与表达）等多个维度进行训练。例如，在“听力理解”方面，书中提供了许多不同音调、语速的音频材料，配合生动的情景对话，让孩子们在不知不觉中提升听辨能力。在“口语表达”方面，它设计了大量的游戏化练习，如“猜谜语”、“角色扮演”、“编小故事”等，极大地激发了孩子们的表达欲望和创造力。我注意到，书中对“仿说”和“复述”的训练非常扎实。它提供的语言材料由浅入深，从简单的短语到复杂的复述，帮助孩子逐步建立语言组织能力。特别值得一提的是，书中关于“词语的精准运用”的训练，它不只教孩子认识单词，更引导他们理解单词的含义，并在不同的语境下使用。例如，同一个“开心”的词，书中会引导孩子在不同的情境下，用不同的方式来表达开心。这有助于孩子理解语言的丰富性和灵活性。此外，书中对“识字”环节的设计也十分巧妙。它将识字与认知、观察、想象紧密结合，让孩子在玩乐中识字，而不是被动记忆。比如，它会引导孩子观察图画，找出与某个字相关的元素，再将字与图进行配对。这大大提高了孩子识字的兴趣和效率。这本书的科学性和实用性都非常强，它不仅能够帮助家长和老师系统地训练孩子的语言能力，更能有效地激发孩子的学习兴趣，培养他们自主学习的习惯。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版权所有