具体描述
基本信息
书名：游戏培养创造力－会玩的孩子可以更好的成长
定价：25.00元
作者：(法)索菲·玛丽诺普露丝,蔡宏宁
出版社：中国轻工业出版社
出版日期：2014-03-01
ISBN：9787501995509
字数：
页码：
版次：1
装帧：平装
开本：16开
商品重量：0.4kg
编辑推荐
六个月的他喜不喜欢用嘴巴做游戏？
十八个月的他有没有开始玩儿藏猫猫儿？
两岁的他会不会乱嚼东西？
三岁的他会不会蹚水坑？
四岁的他喜不喜欢乔装改扮？
五岁的他会不会装模作样？
六岁的他愿不愿意玩儿跳棋、猜谜等室内游戏？
通过游戏，作为家长的你可以知道孩子的心理发育是否平衡，是否健康。
引导家长了解孩子不同阶段的心理发展需求，帮助孩子拥有平衡的心理健康和情感健康。
内容提要
怎样了解0~7岁孩子的心理健康？
法国心理学专家创立了一种ludometre-“游戏衡量法”，引导家长理解孩子不同阶段的心理发展需要，帮助孩子拥有平衡的心理健康和情感健康。
嘴巴的游戏，违规的游戏，捉迷藏，假装的游戏，图版游戏……不同阶段的不同游戏，均反映了孩子在这一阶段的心理发展状况及心理发展需求。
作者以年龄段为顺序，详细描述了每个年龄段孩子的心理发展重点，什么样的玩具和游戏适合其心理发展的需球，怎样观察孩子的游戏方式……
轻松活泼的文字，丰富的实例，归纳总结性的表格，是年轻父母不可不读的育儿指导手册。
目录
作者介绍
索菲·玛丽诺普露丝，心理学专家，精神分析专家，致力于心理健康识别的研究。法国南特市心理健康预防与开发中心（PPSP）主任，并负责管理亲自健康接待中心。著有多本心理健康方面的图书，如《母亲的内心深处》《会说话的身体》《没有怀孕的分娩》等。
文摘
序言
用户评价
这本书的名字，让我眼前一亮。在如今这个强调“知识储备”和“技能训练”的教育环境下，突然看到“游戏”和“创造力”被放在如此重要的位置，这本身就足够吸引我了。我一直觉得，孩子最宝贵的特质之一就是他们的想象力和好奇心，而这些特质，往往是在最自由、最无拘无束的玩耍中得到最好的滋养。这本书的出现，就像给了我一个明确的信号，让我重新审视“玩”在孩子成长中的真正意义。《游戏培养创造力－会玩的孩子可以更好的成长》，这个书名本身就蕴含着一种深刻的哲学。我迫不及待地想知道，作者是如何具体地论证“游戏”与“创造力”之间的紧密联系的。书中是否会分享一些具体的、可操作的游戏案例？这些案例是如何设计出来的，它们又如何能够有效地激发孩子的想象力和解决问题的能力？更重要的是，我希望这本书能够提供一些关于家长如何参与到孩子的游戏中，以及如何引导孩子从游戏中学习的建议。我担心自己会过度干预，反而扼杀了孩子的创造力，所以，我非常期待书中能够为我提供一套科学、有效的“游戏育儿指南”。我相信，当孩子能够真正地享受游戏，他们的潜能将被无限激发，他们的成长也将更加全面和健康。这本书，无疑为我提供了一个全新的视角，让我看到了“玩”对于孩子未来发展的巨大潜力，也让我看到了成为一个更懂孩子、更会引导孩子的家长，这样一种可能性。
评分这本书的标题就像一个闪光的灯塔，在育儿的汪洋大海中指引着我。我一直坚信，孩子的成长不仅仅是学业成绩的堆砌，更是一种内在潜能的释放。而“创造力”这个词，在我看来，是所有潜能中最珍贵、最闪耀的那一颗。我常常观察我的孩子，他是一个充满好奇心的小家伙，喜欢问各种稀奇古怪的问题，也喜欢动手尝试一些我看来“无聊”的小玩意儿。但正是这些“无聊”的举动，让我隐隐感觉到，他内心的创造力正在悄然萌芽。这本书，恰好给了我一个更系统的视角来理解和引导这种萌芽。我非常好奇作者是如何将“游戏”和“创造力”这两个看似独立的概念紧密联系起来的。是怎样的游戏能够激发孩子天马行空的想象？是怎样的玩耍方式能够培养孩子解决问题的能力？我希望书中能够提供一些具体的、可操作的建议，而不仅仅是理论上的阐述。比如，针对不同年龄段的孩子，有哪些适合的游戏？家长在其中又扮演着怎样的角色？是引导者，还是旁观者？我希望作者能够给出一些清晰的指引，让我能够避免过度干预，同时又能有效地支持孩子的探索。我一直认为，最好的教育是“润物细无声”，让孩子在快乐的玩耍中不知不觉地学习和成长。这本书的出现，让我看到了实现这一理想的可能性。我希望它能为我提供一套“游戏指南”，让我能够更好地理解我的孩子，并成为他成长道路上那个最值得信赖的伙伴。我对书中关于“玩”对孩子认知发展、情绪管理、社交能力等方面的影响也充满期待。我相信，当孩子能够自由地玩耍，他们的内心会更加充盈，他们的世界会更加广阔。我迫不及待地想通过这本书，去解锁孩子身上隐藏的无限可能，让他们在玩耍中，成为更好的自己。
评分这本书的名字，仿佛是对我内心一直以来在育儿方面所产生的种种困惑的直接回应。我一直在思考，在知识爆炸、信息过载的今天，我们应该如何引导孩子，让他们在纷繁复杂的世界中，找到属于自己的独特路径？特别是“创造力”这个概念，在我看来，它不仅仅是艺术创作的才能，更是一种思维方式，一种解决问题的能力，一种适应未来的核心素养。而“游戏”，在我看来，是孩子探索世界、认知自我的最佳载体。这本书的出现，让我看到了将这两者有机结合的可能性。我迫切地想知道，作者是如何阐述游戏与创造力之间的关系的？是怎样的游戏能够有效地激发孩子的想象力？是怎样的玩耍方式能够培养他们独立思考的能力？我特别期待书中能够提供一些具体的、可操作的实践案例，这些案例能够让我了解，在家中，我如何能够为孩子创造一个更加有利于创造力发展的环境？如何能够引导他们从简单的游戏中，挖掘出更深层次的思考和探索？我希望这本书能够给我提供一套完整的“游戏指南”，让我能够更好地理解孩子的内在需求，并成为他们成长道路上那个最可靠的支持者。我想，很多家长都会和我一样，希望孩子能够快乐地成长，同时又能具备面对未来挑战的能力。这本书，无疑为我们提供了一个全新的视角，让我们看到了“玩”在孩子全面发展中的重要作用。我非常期待通过这本书，能够解锁孩子身上隐藏的无限潜力，让他们在自由玩耍中，成为更具创造力、更适应未来的人。
评分看到这本书名，我第一反应就是：“这正是我需要的！”。现代社会，孩子们的学习被安排得满满当当，各种兴趣班、补习班，仿佛他们就没有一点属于自己的时间，更别提自由的玩耍了。而我总觉得，创造力才是孩子未来最重要的竞争力，但我们似乎总是用一种“填鸭式”的方式去教育他们，反而扼杀了他们本应有的想象力和探索欲。这本书的标题，就好像一个灯塔，指引着我朝着正确的方向前行。我迫不及待地想知道，作者是如何将“游戏”这样一个看似简单的活动，与“培养创造力”这样一项复杂而重要的任务联系起来的。书中是否会提供一些非常具体的、可操作的游戏案例？这些游戏是如何设计出来的，它们又如何能够激发孩子们的想象力，让他们敢于尝试，勇于创新？我特别关注的是，书中是否会探讨家长在孩子玩耍过程中的角色。我们应该如何引导？是完全放手，还是给予适当的建议？如何才能在不干预孩子自由探索的前提下，让他们从中获益更多？我希望这本书能够为我提供一套完整的“游戏育儿攻略”，让我能够更好地理解孩子的需求，并帮助他们发展出更强的创造力和解决问题的能力。我想，很多家长都和我一样，渴望看到自己的孩子快乐地成长，同时又具备面对未来挑战的实力。这本书，无疑为我们提供了一个非常宝贵的视角，让我相信，通过“玩”，孩子真的可以更好地成长。
评分拿到这本书，首先吸引我的是它那种不落俗套的书名。《游戏培养创造力－会玩的孩子可以更好的成长》，这个名字有一种直击人心的力量，瞬间点燃了我内心深处对孩子教育的思考。作为一位家长，我深知现代社会对孩子的要求越来越高，学业压力也日益增加，但我同时也在反思，我们是否在追求“高效”的过程中，忽略了孩子最宝贵的童年时光和他们与生俱来的创造力？这本书的出现，就像一股清流，让我看到了另一种教育的可能性。我特别期待书中能够深入探讨“玩”与“创造力”之间的深层联系。我理解，“玩”不仅仅是简单的娱乐，它应该是孩子探索世界、认知自我的重要途径。而“创造力”，更是未来社会不可或缺的核心竞争力。这本书是如何将这两者巧妙地结合起来，从而引导孩子更好地成长的呢？我渴望了解书中是否会提供一些具体的游戏案例，这些游戏是怎样设计出来的？它们又如何能够激发孩子的想象力、解决问题的能力，甚至培养他们的逻辑思维和批判性思维？更重要的是，我希望作者能够分享一些关于家长如何介入和引导的建议。我们应该扮演什么样的角色？是放手让孩子去玩，还是给予一些适当的指导？如何才能在不扼杀孩子创造力的前提下，帮助他们更好地发挥自己的潜力？我希望这本书能够给我提供一套清晰的思路和实操方法，让我能够在家中就有效地为孩子营造一个充满创意和乐趣的成长环境。我想，这本书不仅仅是给孩子看的，更是给家长的一份“育儿秘籍”，它能够帮助我们重新审视教育的本质，找到让孩子快乐成长的正确方式。我期待着这本书能够为我打开一扇新的大门，让我看到孩子身上无限的潜能，并帮助他们成为更加独立、自信、有创造力的人。
评分看到这本书的名字，我脑海里立刻闪过无数画面：孩子们围坐在一起，搭建着想象中的城堡；孩子们在户外追逐嬉戏，欢声笑语充满了整个空间。而“创造力”这个词，更是现代社会对人才的核心要求之一。我一直在思考，在如今这个信息爆炸、节奏飞快的时代，我们如何才能真正培养出具备创新思维和解决问题能力的下一代？这本书的书名，恰好点中了我的痛点，也给了我一丝希望。我非常想知道，作者是如何定义“游戏”的？在作者的理念中，游戏不仅仅是单纯的娱乐，它是否包含着更深层次的教育意义？它又是如何能够成为孕育“创造力”的温床？我尤其期待书中能够分享一些具体的游戏案例，这些案例是怎样设计出来的？它们是否能够帮助孩子打破思维定势，激发他们的想象力和联想能力？同时，我也非常关心书中关于家长角色的阐述。作为家长，我们应该如何参与到孩子的游戏中？是扮演引导者的角色，还是鼓励孩子独立探索？如何才能在不过度干预的情况下，有效地激发孩子的创造力？我希望这本书能够为我提供一套系统性的方法论，让我能够理解“玩”在孩子成长过程中的真正价值，并掌握一些切实可行的方法，去引导我的孩子，让他们在游戏的滋养下，茁壮成长，成为一个既有知识，又有创造力的优秀个体。我期待着这本书能够给我带来全新的视角和实用的工具，让我能够更好地陪伴我的孩子，见证他们一步步走向更加精彩的未来。
评分这本书的书名，就像在我育儿的迷茫期，突然出现的一道曙光。《游戏培养创造力－会玩的孩子可以更好的成长》，每一个字都像是说进了我的心坎里。我一直在思考，在如今这个充满竞争的时代，我们如何才能不让孩子迷失在各种标准化的教育中，而是让他们保持一颗好奇、探索、富有创造力的大脑？而“游戏”，在我看来，是孩子最自然、最纯粹的学习方式。我非常好奇，作者是如何将“游戏”与“创造力”这两个看似美好的词汇，巧妙地融合在一起，并且具体地体现在孩子的成长过程中的。书中是否会提供一些切实可行的游戏方案？这些方案是如何设计出来的？它们是否能够帮助孩子打破思维的定势，激发他们天马行空的想象力，甚至培养他们解决问题的能力？更让我期待的是，书中对于家长角色的定位。我们应该如何介入孩子的游戏？是扮演一个引导者，一个参与者，还是一个静静的观察者？如何才能在不剥夺孩子自由玩耍的乐趣的同时，最大限度地发挥游戏的育儿价值？我希望这本书能够为我提供一套系统的“游戏育儿手册”，让我能够更好地理解孩子的成长需求，并为他们营造一个充满乐趣和创造力的成长环境。我相信，当孩子能够真正地享受游戏，他们的潜能将会被无限激发，他们的成长也将是更加全面、更加健康的。我期待着这本书能够为我带来启发，让我成为一个更懂孩子、更会引导孩子的家长，让我的孩子在游戏的滋养下，茁壮成长，最终成为一个拥有无限可能的人。
评分这本书的封面设计简洁而富有童趣，那一抹鲜亮的色彩仿佛是童年最纯真的写照，瞬间就勾起了我内心对孩子美好成长的期盼。书名《游戏培养创造力－会玩的孩子可以更好的成长》，简直是说出了我心里最深处的渴望。作为一名身处在这个时代洪流中的家长，我常常感到一种莫名的焦虑。一方面，我希望孩子能够紧跟时代的步伐，在学业上有所成就；另一方面，我又担忧他们是否因此失去了宝贵的童年时光，以及那份最原始、最珍贵的创造力。这本书的出现，就像一盏明灯，照亮了我迷茫的内心。我迫不及待地想深入了解，作者是如何将“游戏”这个看似纯粹的玩乐活动，与“创造力”这个如此重要的能力紧密联系起来的。我好奇书中是否会提供一些具体的游戏方案，这些方案是否能够帮助我的孩子在玩耍中，打开思维的边界，激发他们奇思妙想？我特别关注书中是否会阐述游戏如何能够培养孩子的解决问题的能力，他们的独立思考能力，甚至是他们面对挫折时的韧性。我想，对于很多家长来说，最困惑的莫过于如何在引导孩子学习和发展的同时，又不扼杀他们天生的好奇心和创造力。这本书是否能够为我们提供一些切实可行的方法，让我们能够成为孩子玩耍的“催化剂”，而不是“终结者”？我希望书中能够分享一些关于家长在游戏过程中扮演的角色，如何进行有效的引导，以及如何营造一个支持孩子自由探索的环境。我相信，当孩子能够真正地“玩”起来，他们的潜能将被无限激发，他们的成长也将是全方位的、更加健康的。我期待着这本书能够给我带来启发，让我成为一个更懂孩子、更会引导孩子的家长，最终帮助我的孩子在游戏的滋养下，绽放出最耀眼的光芒。
评分这本书的封面设计，第一眼就吸引了我。那种充满活力的色彩和生动的图案，仿佛立刻将我带入了一个充满童趣和想象力的世界。书名《游戏培养创造力－会玩的孩子可以更好的成长》，更是精准地击中了我的内心。作为一位家长，我深知在如今这个强调效率和竞争的时代，孩子们似乎背负着越来越重的学业压力，而我一直担忧，这种压力是否会扼杀他们天生的好奇心和创造力。这本书的出现，就像一股清流，让我看到了另一种可能：让孩子在玩耍中学习，在游戏中成长，从而激发他们与生俱来的创造力。我非常想知道，作者是如何深入地阐述“游戏”与“创造力”之间的联系？是怎样的游戏能够有效地激发孩子的想象力，培养他们的解决问题的能力，甚至促进他们的独立思考？我期待书中能够提供一些具体的、可操作的游戏案例，这些案例是怎样设计出来的？它们又如何能够帮助孩子在享受玩乐的同时，发展他们的思维能力？更重要的是，我希望作者能够分享一些关于家长在孩子游戏过程中扮演的角色。我们应该如何引导，才能在不扼杀孩子天性的前提下，最大限度地激发他们的创造力？这本书是否能够为我提供一套行之有效的“游戏育儿法”，让我能够更好地理解孩子，并成为他们成长道路上最得力的助手？我相信，当孩子能够真正地拥抱玩耍，他们的内心会更加充盈，他们的成长也将更加全面和健康。我期待着这本书能够为我带来启发，让我能够帮助我的孩子，在游戏的滋养下，绽放出最耀眼的光芒，成为一个更加优秀、更加有创造力的人。
评分这本书，我是在某个育儿论坛上被推荐的，当时被“游戏培养创造力”这个主题深深吸引。作为一个80后家长，我深知自己小时候玩耍的乐趣，也感受到如今孩子们似乎被各种电子产品和标准化教育“绑架”了，他们的童年好像少了很多探索和创造的空间。拿到书的时候，我迫不及待地翻开，期待着能找到一些切实可行的方法，来引导我的孩子重拾玩耍的乐趣，并且从中激发他们的创造力。从封面设计来看，就充满了童趣和想象力，色彩鲜艳，图画也很生动，让人一看就心生好感。我尤其喜欢封面上的那个小孩子的眼神，充满了好奇和探索欲，仿佛在诉说着一个关于无限可能的故事。我仔细阅读了书的序言，作者的开篇就点明了“玩”的重要性，以及它如何在潜移默化中塑造孩子的思维方式和解决问题的能力。我一直在思考，在信息爆炸的时代，我们如何才能让孩子保持那种纯粹的、不受干扰的玩耍状态？这本书似乎给了我一些方向。我想，很多家长都会和我一样，既希望孩子学业有成，又担忧他们失去童年的纯真和创造力。这本书的出现，恰好填补了我们内心的某种焦虑，让我看到了一种平衡的可能性。我非常期待书中能够分享一些具体的游戏案例，不仅仅是那些高大上的STEM游戏，也包括一些看似简单却蕴含深意的传统游戏，以及如何在家中就能轻松实现的创意活动。我希望作者能深入浅出地阐述游戏与创造力之间的内在联系，用科学的原理和生动的实例来支撑。最重要的是，我希望这本书能给我提供一套完整的框架，让我能够系统地理解并实践“玩中学”的理念，而不是零散的技巧。我一直认为，孩子的大脑就像一块海绵，而童年的游戏则是滋养这块海绵最肥沃的土壤。我希望这本书能帮助我成为那个懂得施肥、浇水、晒太阳的园丁，让我的孩子能够自由而茁壮地成长，最终绽放出属于自己的独特光彩。我迫不及待地想开始我的阅读之旅，去探索这个关于“玩”的奇妙世界。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版权所有