具體描述
基本信息
書名:每天學點語文思維
定價：32.00元
售價：21.8元,便宜10.2元,摺扣68
作者:於雷 等
齣版社：清華大學齣版社
齣版日期：2016-01-01
ISBN：9787302396611
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
推理未動，邏輯先行！思維是玩齣來的，邏輯是練齣來的，頭腦就是這樣變聰明的！愛因斯坦曾經說過：創造力比知識更重要。一個人的創造力是他綜閤各種知識和實踐經驗的能力，是人*重要、*有價值的一種能力。本係列圖書可以培養讀者有不一樣的創造力和智慧。學會語文思維可以在快樂中輕鬆學習語文知識，輕鬆與人交流、錶達思想，變身語文達人。本係列其他精彩圖書：火柴棍思維遊戲——讓孩子愛上數學的火柴遊戲 創新思維訓練450題 訓練邏輯思維的16種經典趣題 400個偵探推理遊戲 撲剋牌思維遊戲——讓孩子愛上數學的撲剋遊戲 每天學點速算技巧 每天學點數學思維 每天玩點成語接龍 每天玩點趣味數獨
內容提要
語文思維是我們在與人交流、錶達思想的時候所運用的技巧和思考方法，是判斷一個人語文學習能力和語文運用能力的重要標準。麵對著浩如煙海的信息資源，我們該怎麼提取、整閤、創造呢？掌握正確的思考方法能使思考事半功倍。
本書收編瞭數百個世界上經典、有趣的語文思維遊戲，包括猜謎語、對對聯、加標點、寫成語、講幽默等，通過一個個遊戲題目和帶有問題的小故事，在滿足孩子們旺盛的獵奇心理的同時，還能提高孩子的理解力、分析力和判斷力。
目錄
作者介紹
於雷，哈爾濱人。畢業於北京大學。暢銷書作傢，中國邏輯學會會員，邏輯思維訓練專傢。一直緻力於青少年邏輯思維的訓練與開發。已齣版一批青少年益智讀物，包括《邏輯思維訓練500題》《邏輯思維訓練500題（白金版）》《北大清華學生愛做的400個思維遊戲》《邏輯其實很簡單》等深受廣大讀者歡迎。其中《邏輯思維訓練500題》被北京圖書大廈評為“2008年讀者喜愛的圖書（社科類）”，至今銷售已逾13萬冊。
文摘
序言
用戶評價
拿到《每天學點語文思維》這本書，我首先被它的書名所吸引。在如今這個充斥著各種“技能速成”、“秘籍大全”的書籍市場裏，一本專注於“思維”的書，而且是“語文思維”，顯得格外獨特和有深度。我一直認為，掌握瞭思維方式，纔是真正掌握瞭學習的鑰匙。而將思維與語文結閤，更是點齣瞭語文這門學科的本質——它不僅僅是工具，更是思想的載體和錶達的媒介。 書中對於“隱喻”和“類比”的深入解析，給我留下瞭深刻的印象。我之前覺得這些隻是文學創作中的修辭手法，但作者卻闡述瞭它們在日常溝通、問題解決乃至創新思維中的強大作用。他通過大量的實例，展示瞭如何巧妙運用隱喻和類比，來化繁為簡，讓抽象的概念變得形象生動，從而更好地說服他人，或者更容易理解復雜的概念。這讓我意識到，原來我們的語言錶達能力，很大程度上取決於我們運用這些思維工具的熟練程度。
評分閱讀《每天學點語文思維》的過程，就像是在進行一場思維的“ SPA ”。我一直覺得自己的思維模式有些僵化，缺乏靈活性，尤其是在處理一些需要發散性思考的問題時，常常感到束手無策。這本書恰好彌補瞭我的這一不足。作者在書中並沒有羅列枯燥的理論，而是通過一個個生動有趣的案例，引導讀者去體驗、去感受。 我最欣賞的是書中關於“提問的力量”的章節。我以前總認為，學習就是接受信息，而提問隻是少數“聰明人”纔做的事情。但這本書卻告訴我們，有效的提問，是深度思考的起點，是解決問題的關鍵。作者用大量的例子說明，一個好的問題，能夠激發我們的好奇心，能夠幫助我們發現事物的本質，能夠促使我們從不同的角度去思考。我開始有意識地在閱讀時給自己提問，在與人交流時嘗試提齣更有深度的問題，這讓我對信息的理解更加透徹，也讓我的思考變得更加主動。
評分這本書的齣現，簡直是一股清流，在如今信息爆炸、碎片化閱讀盛行的時代，能夠靜下心來，認真研讀一本關於“語文思維”的書，本身就是一件值得鼓勵的事情。我拿到這本書的時候，並沒有抱有太高的期待，想著大概也就是一些泛泛而談的理論，或是堆砌一些生僻的詞語和句式。然而，翻開扉頁，我就被作者的文字所吸引。他並沒有上來就拋齣那些晦澀難懂的概念，而是從最貼近我們日常生活的語境齣發，循循善誘，引導我們去思考“為什麼”和“怎麼樣”。 我尤其喜歡書中關於“邏輯”的闡述。以往我總覺得邏輯是數學或者哲學的東西，和語文沾不上邊。但這本書卻巧妙地將兩者聯係起來，告訴我們，一篇好的文章，一段精彩的演講，都離不開嚴謹的邏輯支撐。作者通過大量的例子，從新聞報道的分析，到廣告文案的解讀，再到日常溝通中的誤區，一一拆解瞭其中的邏輯鏈條。我這纔恍然大悟，原來我們每天都在使用邏輯，隻是沒有意識到它的重要性，更沒有去刻意訓練它。書中提供的方法，比如“因果分析法”、“對比論證法”，都非常實用，我嘗試著在自己的寫作和思考中運用，效果立竿見影。
評分在翻閱這本書之前，我總覺得“語文”這兩個字，離我越來越遠，似乎隻是學生時代的一門課程，與我如今的職場生活、日常生活格格不入。我更傾嚮於閱讀一些專業類的書籍，或者是一些快餐式的資訊。然而，這本書卻像一把鑰匙，為我打開瞭一扇全新的大門。它讓我意識到，語文並非僅僅是文字的堆砌，更是思維的錶達，是思想的碰撞。作者用一種非常親切、易懂的語言，將那些原本可能顯得高深莫測的“思維”概念，變得觸手可及。 我特彆欣賞書中關於“批判性思維”的論述。在這個信息泛濫的時代，我們每天都會接收到海量的信息，真假難辨，良莠不齊。很多時候，我們習慣於全盤接受，或者憑著第一印象就下結論。這本書卻教會我們如何去質疑，如何去辨析，如何去獨立思考。作者通過分析一些具有爭議性的事件，或者是一些看似有道理卻經不起推敲的論點，引導我們去審視信息背後的邏輯，去發現其中的漏洞。這種能力，不僅僅體現在閱讀和寫作上，更是我們在生活中做齣明智判斷的關鍵。
評分我通常不太容易對非虛構類的書籍産生強烈的閱讀熱情，總覺得它們缺乏故事性，容易枯燥。但《每天學點語文思維》卻成功地打破瞭我的這一固有印象。這本書從一開始就以一種非常吸引人的方式展開，作者並沒有直接拋齣深奧的理論，而是通過一些我們日常生活中常見的場景和現象，來引齣關於“思維”的討論。 書中有一些關於“因果關係”的探討，我一直覺得自己在理解和分析因果關係方麵存在盲點。我常常會看到一個現象，然後直接歸結於一個原因，但實際上，事情往往是復雜的，可能存在多種原因，甚至是由一係列相互關聯的因素共同作用的結果。書中通過一些生活化的例子，比如“為什麼有些人學習成績好，有些人不理想”，或者“為什麼某個産品銷售火爆”，來引導我們去層層剖析，去挖掘事物背後真正的驅動力。這種方法讓我對問題的分析能力有瞭顯著的提升。
評分在我看來，一本好的書，應該能夠引發讀者的共鳴，並能夠為讀者帶來切實的改變。《每天學點語文思維》無疑做到瞭這一點。這本書並沒有高高在上地宣講理論，而是以一種非常貼近生活、貼近讀者的方式，娓娓道來。 書中關於“類比”的妙用，讓我覺得耳目一新。我之前也接觸過類比這個概念，但總覺得它隻是一種修辭手法。但這本書卻將其提升到瞭思維的高度，讓我看到瞭類比在解釋復雜概念、激發創新靈感方麵的巨大潛力。作者通過一些非常巧妙的類比，比如將“抽象概念”比作“看不見的積木”，將“邏輯鏈條”比作“筋骨”，讓我們能夠更直觀地理解那些原本可能難以把握的思維方式。這種用形象化思維去理解抽象概念的能力，對我來說是非常寶貴的。
評分這本書的齣現，對我來說，簡直是一場及時雨。我一直以來都覺得自己的文字錶達能力平平，尤其是寫一些需要邏輯性和說服力的文章時，常常感到力不從心。我嘗試過很多方法，但效果都不盡如人意。直到我讀瞭這本書，我纔明白，問題的根源不在於詞匯量或者語法是否紮實，而在於我的“語文思維”不夠活躍，不夠清晰。 書中關於“概念的辨析”和“信息的篩選”的部分，給我留下瞭深刻的印象。我發現自己平時在接收和處理信息時，常常會混淆一些相似的概念，或者不加辨彆地接受一些片麵的信息。作者通過具體的例子，教會我如何去識彆概念的邊界，如何去評估信息的來源和可靠性，以及如何從海量信息中提取真正有價值的內容。這讓我意識到，清晰的概念辨析和嚴謹的信息篩選，是進行有效思考和準確錶達的基礎。
評分拿到這本書，我抱著一種“試試看”的心態。我對“語文思維”這個概念並不陌生，但總是覺得它虛無縹緲，難以捉摸。市麵上也有不少關於提升語文能力的圖書，但很多都側重於詞匯的積纍、語法的講解，或是應試技巧的傳授。而這本書，從書名上就點明瞭它的獨特之處——“思維”。這讓我眼前一亮。迫不及待地翻開，我發現作者的切入點非常新穎。他並沒有直接定義什麼是語文思維，而是通過一係列引人入勝的案例，讓我們在不知不覺中體會到思維的重要性。 書中的某些章節，簡直就像是在為我“量身定製”的。我一直覺得自己寫東西總是抓不住重點，想到哪寫到哪，缺乏條理。尤其是在寫一些需要論證觀點的文章時，常常顯得力不從心。而書中關於“結構化思維”的講解，讓我茅塞頓開。作者通過剖析經典文章的結構，以及一些常見寫作誤區的分析，指齣瞭如何構建清晰的邏輯框架，如何組織材料，如何做到層層遞進，步步為營。我認真地做瞭筆記，並嘗試著將這些方法應用到最近需要撰寫的一些工作報告中。結果，同事們反饋說，報告條理清晰瞭很多，觀點也更加鮮明瞭。
評分當我看到這本書的書名時，我腦海中首先閃過的是“思維”二字。我一直認為，學習的本質就是掌握思維方式，而語文作為一門學科，其核心價值也恰恰在於思維。我之前讀過不少關於提升寫作能力的書，但很多都停留在技巧層麵，缺乏對思維層麵的深入挖掘。這本書則恰恰填補瞭這一空白。 讓我印象最深刻的是書中關於“角度”的轉換。我發現自己平時思考問題時，習慣於從一個固定的角度齣發，很難跳齣思維定勢。而這本書卻提供瞭非常多的方法，讓我們學會如何從不同的角度去看待問題，去理解事物。例如，作者在分析一些社會現象時，會引導我們去思考不同群體（比如生産者、消費者、管理者）的視角，以及不同時間維度（比如短期效應、長期影響）下的變化。這種思維的拓展，讓我對世界的認知更加全麵和深刻。
評分拿到這本書，我最先感受到的是一種“返璞歸真”的閱讀體驗。在如今這個追求“快”、“爽”的時代，一本專注於“語文思維”的書，顯得格外珍貴。我常常覺得，我們現代人似乎越來越依賴於現成的答案，而忽視瞭獨立思考和深度探究的過程。 書中對於“因果鏈條”的拆解，給我帶來瞭很大的啓發。我發現自己平時在分析問題時，常常會停留在錶象，而未能深入挖掘其背後的原因。比如，看到一個社會現象，我可能隻會看到它的一個直接結果，而忽略瞭導緻這個結果的一係列復雜因素。這本書通過大量的案例，引導我們去識彆那些隱藏在錶象之下的“因”，去理解“果”是如何一步步形成的。這種能力，對於我們理解世界、預測未來，都至關重要。
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