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耿煜 著

图书标签:

• 亲子教育
• 儿童心理
• 行为习惯
• 专注力
• 听话
• 粗心
• 注意力
• 好习惯培养
• 家庭教育
• 育儿经验

店铺： 广影图书专营店

出版社： 蓝天出版社

ISBN：9787801589385

商品编码：29759010445

包装：平装

出版时间：2007-12-01

基本信息

书名:孩子不听话粗心大意怎么办

定价：22.80元

售价：15.5元,便宜7.3元,折扣67

作者:耿煜

出版社：蓝天出版社

出版日期：2007-12-01

ISBN：9787801589385

字数：

页码：199

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

好习惯在良好的氛围中养成，孩子不听话未必是坏事，做好沟通重要。孩子粗心不是不爱学习，弄清原因是关键。本书在对大量案例进行事实分析的基础上，提供了解决孩子这些问题的有效方案。其实只要教育得法，就能教子成才。不过仅靠孩子本身，想要改进与父母的沟通状况，改掉粗心的毛病，是不够的。做父母的应当积极与孩子交流，适时鼓励和引导。

内容提要

　　不听话的孩子很让家长和老师费心。孩子为什么不听话？为什么不服管？同时，家长大都也有这样的困惑，面对孩子学习上粗心的坏习惯，常常是使尽浑身解数，依然不见孩子有明显的改观，这是为什么呢？ 为了有效地帮助家长解决孩子不听话、粗心的问题，本书在对大量案例进行事实分析的基础上，提供了解决孩子这些问题的有效方案。其实只要教育得法，就能教子成才。不过仅靠孩子本身，想要改进与父母的沟通状况，改掉粗心的毛病，是不够的。做父母的应当积极与孩子交流，适时鼓励和引导。
n　　希望本书能对广大家长教育孩子有所帮助。

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目录

上篇：孩子“不听话”未必是坏事，家长管教要有“度”
n章　孩子不听话的种种表现
n1.任性：我想怎么干就怎么干
n2.贪玩：没完没了地玩
n3.厌学：看见课本就头疼
n4.骄傲：自己就是天下
n第2章　孩子不听话，责任在父母
n1.有爱无教：溺爱孩子，有求必应
n2.放任自流：相信树大自然直
n3.期望过高：稚嫩肩膀不堪重负
n4.粗暴打骂：孩子身心受摧残
n5.家庭破裂：孩子心伤难以弥合
n6.外界污染：疏于防范缺引导
n第3章　孩子不听话，父母应对有方
n1.激发孩子的上进心
n2.为孩子树立榜样
n3.疏导胜于强制：不要逼迫孩子
n4.用肯定优点的方法去纠正孩子的缺点
n5.尊重孩子，做孩子的知心朋友
n6.恰当地赏识孩子：让孩子感到被重视
n7.适度地惩罚：过与不及皆不可
n8.逐步增强孩子的自我管理能力
n第4章　从根本上改善孩子的不良性格
n1.不要迁就孩子的不合理要求
n2.培养孩子自制力，纠正孩子的无理取闹
n3.不要让孩子用哭来达到自己的目的
n4.不要使孩子无视纪律的约束
n5.孩子不接受父母的批评怎么办
n6.纠正孩子乱发脾气的坏毛病
n7.改变孩子蛮不讲理的处事态度
n8.纠正孩子乱要东西的坏毛病
n9.矫治预防孩子以自我为中心的心理
n下篇：弦子”粗心”不是笨，家长引导是关键
n第5章　孩子粗心有哪些特征
n1.做作业为什么总是错
n2.学习用品乱七八糟，为什么不会收拾
n3.考试前抓瞎，捡了芝麻丢了西瓜
n第6章　家长对粗心的误解
n1.孩子学习不够努力
n2.孩子不懂得养成良好的学习习惯
n3.孩子缺少耐心，不能持之以恒
n第7章　孩子粗心的原因分析
n1.注意力不集中
n2.感知觉统合能力发展失衡
n3.知识点的理解有偏差
n4.思维能力发育不全面引起认知误差
n5.独特个性式的习惯引起的“不注意”习惯
n第8章　解决做事粗心的方法和策略
n1.培养孩子的责任心
n2.培养孩子集中精力的好习惯
n3.让孩子重视考试
n4.应对数学粗心：养成良好的计算习惯
n5.解决语文粗心：熟能生巧

作者介绍

文摘

序言

《静待花开：理解孩子行为背后的深层原因与有效引导》 序言 每一个为人父母的内心深处，都怀揣着对孩子最深沉的爱与最美好的期盼。然而，在养育孩子的过程中，我们常常会遇到一些令我们困惑、甚至感到挫败的时刻。孩子们天性活泼，充满探索欲，但也难免会在某些时刻表现出我们不希望看到的行为：不听指令、做事敷衍、注意力不集中、丢三落四……这些“不听话”和“粗心大意”，仿佛是孩子成长道路上的“绊脚石”，让父母们焦虑不已，急切地想要找到解决之道。 本书并非一本简单的“育儿秘籍”，它不提供一套标准化的、包治百病的“万能药”。相反，它是一场深刻的内在探索，一次对孩子行为背后复杂动因的细致剖析。我们相信，每一个孩子的行为，都如同冰山一角，隐藏着更深层的需求、情绪和认知模式。当我们试图简单粗暴地“纠正”表面行为时，往往忽略了真正需要关注的根源。本书的目标，是带领家长们一同潜入“冰山之下”，理解孩子行为的真正含义，从而找到更具智慧、更富有同理心的引导方式。 我们生活在一个信息爆炸的时代，育儿理念层出不穷，各种教育方法琳琅满目。然而，在纷繁复杂的理论面前，我们时常感到迷失。是应该严厉管教，还是放任自由？是应该奖励鼓励，还是惩罚警示？这些二元对立的观点，常常让我们在实践中举棋不定，甚至适得其反。本书倡导的是一种“静待花开”的理念，它源自对生命自然规律的尊重，也源自对孩子内在成长力量的信任。我们相信，每个孩子都是独一无二的个体，他们的成长速度、学习方式、情感表达都有着自己的节奏。强制性的“赶进度”或者“统一化”的教育，往往会扼杀孩子的创造力和自信心。 在本书的篇章中，我们将不回避育儿过程中那些令人头疼的“棘手”问题。我们会深入探讨为什么孩子会表现出“不听话”的行为，是源于叛逆期特有的挑战，还是对规则理解的偏差，抑或是某种未被满足的情感需求？我们也会细致分析“粗心大意”背后可能存在的成因，是生理发展阶段的局限，是信息过载的干扰，还是缺乏有效的组织能力训练？更重要的是，我们将提供一系列基于心理学、儿童发展学以及亲子沟通理论的实用方法，帮助家长们从根本上理解和解决这些问题。 本书的写作，旨在为所有感到疲惫、焦虑，却又深爱着孩子的家长们提供一份理解与力量。我们希望通过这本书，你能重新审视自己与孩子之间的互动模式，学习如何用一种更平和、更有效的方式与孩子沟通，如何培养孩子的内在驱动力，让他们学会自我管理，最终成长为独立、自信、有责任感的个体。这并非易事，它需要耐心、智慧，更需要一份不打折扣的爱。但请相信，当你真正理解了孩子，当你采用了科学有效的引导方式，你会发现，孩子们会以一种你意想不到的方式回应你，他们的成长，终将如花朵般，在最适合的时节，绽放出最美的色彩。 第一章：看见“不听话”：行为背后的语言 孩子“不听话”，这似乎是育儿路上永恒的难题。从蹒跚学步的幼儿，到青春期的少年，不同年龄段的孩子，都会以各种形式展现出“不听指令”、“顶嘴”、“反抗”等行为。家长们往往对此感到头疼，甚至愤怒，急于让孩子“乖乖听话”。然而，我们是否曾停下来，仔细倾听孩子行为背后想要传递的信息？ “不听话”并非简单的“坏”或“叛逆”。它可能是一种探索边界的方式。孩子通过尝试不遵守规则，来了解这个世界的运作规律，也来试探父母的底线。这是一种学习，一种对“我”与“世界”之间关系的认知过程。对于年幼的孩子来说，他们的认知能力和冲动控制能力尚未完全发展成熟，无法完全理解和遵循大人设定的规则，尤其是当这些规则与他们的即时需求（例如玩耍、探索）相冲突时。 在青春期，“不听话”则更多地与自我意识的觉醒、独立自主的需求相关。青少年渴望摆脱父母的控制，建立属于自己的身份认同。他们可能会质疑父母的权威，表达不同的观点，甚至故意表现出与父母相悖的行为，以此来证明自己的独立性。这种“不听话”，在一定程度上是他们成长的必经之路，是他们走向成熟的标志。 此外，孩子“不听话”也可能是他们情感需求未被满足的信号。当孩子感到被忽视、不被理解、或者在情感上感到压力时，他们可能会通过“不听话”来吸引父母的注意，或者宣泄内心的不满。例如，一个渴望父母陪伴的孩子，可能会故意捣乱，以便父母不得不关注他，即使这种关注是以批评的形式。 理解“不听话”的本质，是有效引导的第一步。我们需要从“对抗”模式转向“理解”模式。与其一味地指责和惩罚，不如尝试去洞察孩子行为背后的真正原因。是孩子的能力不足以完成指令？是指令本身不清晰或不合理？是孩子的情绪受到了干扰？还是孩子在用这种方式表达某种需求？ 本章将从儿童发展心理学的角度，详细剖析不同年龄段孩子“不听话”行为的普遍原因，包括认知发展、情绪调控、社会性发展等多个维度。我们将鼓励家长们转变视角，将孩子的“不听话”视为一种沟通信号，而非敌对行为。只有当我们能够真正“看见”孩子行为背后的语言，我们才能找到与孩子有效沟通的钥匙，打开理解和接纳的大门。 第二章：直面“粗心大意”：能力发展与策略培养 “你怎么这么粗心！”、“又把东西弄丢了！”、“做事情怎么总是丢三落四的？”。类似的抱怨，在许多家庭中屡见不鲜。“粗心大意”似乎是孩子身上一个难以摆脱的标签，让家长们倍感焦虑，担心孩子将来难以适应社会，难以承担责任。 然而，“粗心大意”并非总是源于孩子故意为之，更多时候，它与孩子在特定年龄段的认知发展特点、执行功能（Executive Functions）的发展程度密切相关。执行功能是一系列高级认知过程的总称，包括工作记忆、认知灵活性、抑制控制等，它们在大脑的前额叶皮层负责。这些能力的发展是渐进的，并非一蹴而就。 例如，年幼的孩子由于工作记忆容量有限，可能难以同时记住多条指令，或者在完成一个任务时，容易忘记之前的步骤。他们的注意力也更容易被新奇的事物吸引，难以长时间保持专注。随着年龄的增长，孩子的执行功能逐渐成熟，但仍需要通过不断的实践和引导来优化。 “粗心大意”也可能与孩子的情绪状态有关。当孩子感到焦虑、压力过大、或者情绪低落时，他们的注意力会受到影响，更容易出现错误。有时，孩子也会因为对任务缺乏兴趣或动力，而表现出敷衍和不仔细。 本书将深入探讨“粗心大意”背后的科学原理，并提供一系列切实可行的策略，帮助家长们培养孩子的专注力、记忆力、组织能力和问题解决能力。我们将强调： 情境化引导： 针对不同的“粗心”情境，提供具体的应对方案。例如，如何帮助孩子记忆物品的摆放位置，如何让孩子在学习时保持专注，如何引导孩子在完成任务前进行检查。 能力建设： 介绍一些能够有效提升孩子执行功能的游戏和活动，例如桌面游戏、运动游戏、以及一些培养逻辑思维和空间想象力的训练。 过程性关注： 鼓励家长们将关注点从结果转向过程。当孩子出现错误时，不要急于批评，而是引导孩子分析错误原因，从中学习。 建立有序的习惯： 帮助孩子建立规律的生活作息和物品整理习惯，让有序成为一种自然而然的模式。 沟通的艺术： 学习如何用积极、支持性的语言与孩子沟通，避免使用带有否定和指责意味的词语，从而保护孩子的自信心。 我们相信，“粗心大意”并非孩子的“原罪”，而是他们成长过程中需要学习和发展的能力。通过科学的引导和耐心的陪伴，我们可以帮助孩子一步步建立起强大的执行能力，让他们在学习和生活中更加从容、自信。 第三章：构建连接：同理心与有效沟通的桥梁 在处理孩子的“不听话”和“粗心大意”时，最容易陷入的误区是，我们总是站在成人的立场，用成人的逻辑去评判孩子的行为。然而，孩子有着他们独特的认知世界和情感体验。当我们无法与孩子建立同理心，无法用他们能够理解的方式进行沟通时，一切的管教都可能变成无效的冲突。 同理心，是站在孩子的角度去感受和理解他们的情绪与想法。这并不意味着纵容，而是意味着理解。当孩子因为无法完成任务而沮丧时，一句“我知道你现在很难过”比“你怎么这么笨，连这点小事都做不好”更能让孩子感受到被理解和支持。当孩子因为想要自己做事情而表现出“不听话”时，一句“我知道你想自己来，这很好，我们一起来想想怎样可以把它做得更好”比严厉制止更能让他感受到被尊重。 有效沟通，是建立在同理心基础上的互动。它强调倾听、反馈、以及清晰、积极的表达。 积极倾听： 当孩子说话时，放下手中的事情，用眼神交流，认真倾听，不打断，不急于评判。通过点头、重复孩子的话（“哦，你是说……对吗？”），来表明你在认真倾听。 清晰、具体的指令： 避免模糊不清的指令。例如，“收拾好你的房间”不如“请把你的玩具盒子放到床底下，书本放到书架上。” “我”的句式： 当表达自己的感受和需求时，使用“我”的句式，而不是“你”的句式，避免指责。例如，“我看到玩具散落一地，我感到有点担心，因为我怕有人会绊倒。” 提供选择： 在允许的范围内，给孩子一些选择权，让他们感受到掌控感。例如，“你想先写数学作业还是语文作业？” 非语言沟通： 身体语言、面部表情、语气语调同样重要。一个温暖的微笑，一个鼓励的拥抱，都可以传递积极的信号。 延迟满足与情绪管理： 教导孩子延迟满足，理解等待的意义。同时，也要帮助孩子认识和管理自己的情绪，学会用健康的方式表达愤怒、沮丧等负面情绪。 本章将聚焦于构建父母与孩子之间坚实的连接。我们将探索如何通过积极的亲子互动，建立信任和安全感，让孩子愿意与父母分享内心的想法和感受。我们将提供一系列实用的沟通技巧和练习，帮助家长们成为孩子可以信赖的支持者，而非仅仅是规则的执行者。通过同理心和有效沟通，我们可以将“不听话”和“粗心大意”的挑战，转化为增进亲子关系的契机，让家庭氛围更加和谐。 第四章：静待花开：培养孩子的内在驱动力与自我管理 “望子成龙，望女成凤”，这是所有父母的心愿。但如果我们一味地用外部的奖惩机制来驱动孩子，当外部的激励消失时，孩子的动力也会随之消退。真正持久的学习和成长，源于孩子内在的驱动力。 内在驱动力，是指孩子发自内心的学习兴趣、探索欲望、以及对成功的渴望。当孩子拥有内在驱动力时，他们会主动学习，乐于挑战，并且能够自我激励，即使遇到困难也不会轻易放弃。 培养孩子的内在驱动力，需要我们从以下几个方面着手： 激发好奇心与探索欲： 鼓励孩子提问，提供探索的空间和资源，尊重孩子的兴趣点，即使这些兴趣在我们看来有些“无用”。 提供自主选择的机会： 让孩子在学习和生活中拥有一定的自主权，选择自己感兴趣的学习内容、活动方式，这能让他们感受到掌控感，从而提高学习的积极性。 关注努力与进步，而非仅仅是结果： 当孩子付出努力时，即使结果不尽如人意，也要给予肯定和鼓励。强调“我看到你很努力地尝试了”，能够比“你考了多少分”更能激励孩子。 设置适度的挑战： 目标过高会让孩子感到挫败，目标过低则会让他们感到无聊。设置一些需要孩子付出努力但又能够达到的挑战，能激发他们的成就感。 允许犯错，并从中学习： 犯错是学习过程中不可避免的一部分。鼓励孩子从错误中吸取教训，而不是因为害怕犯错而畏手畏脚。 自我管理，是内在驱动力的重要体现。它包括情绪管理、时间管理、行为管理等方面。当孩子能够进行自我管理时，他们会更加独立、有条理，并且能够更好地应对生活中的各种挑战。 本书将探讨如何通过循序渐进的方式，帮助孩子发展自我管理的能力。我们将提供一些具体的工具和策略，例如： 时间规划工具： 引入简单的日历、计划表，引导孩子学会规划自己的学习和娱乐时间。 情绪识别与表达： 利用绘本、游戏等方式，帮助孩子认识不同的情绪，并学习用健康的方式表达。 任务分解与执行： 教导孩子将复杂的任务分解成小步骤，逐步完成，增强成就感。 习惯的养成： 通过榜样示范、积极反馈，帮助孩子建立良好的生活习惯和学习习惯。 反思与总结： 引导孩子定期反思自己的学习和行为，总结经验，不断改进。 “静待花开”，不仅仅是一种等待，更是一种积极的耕耘。我们相信，当我们用爱、理解和科学的方法去引导，去培养孩子的内在驱动力，去锻炼他们的自我管理能力，他们终将如花朵般，在属于自己的最佳时刻，绽放出最耀眼的光彩。这趟育儿之旅，或许充满挑战，但当你看到孩子眼中闪烁着求知的渴望，当你看到他们自信地迈向独立，所有的付出，都将化为最动人的回报。 结语 回首过往，我们作为父母，都在这条充满爱与挑战的道路上不断学习与成长。每一次孩子的“不听话”，每一次的“粗心大意”，都可能是老天给予我们的一个信号，让我们有机会去重新审视自己与孩子之间的关系，去调整自己的教育方式。 本书所提供的，并非一套僵化的教条，而是一种思维的转变，一种视角的调整，一种对生命自然规律的尊重。我们希望这本书能成为您在育儿路上的一盏明灯，为您提供清晰的方向和实用的工具。但请记住，最根本的，是您对孩子那份不打折扣的爱，以及愿意为之付出耐心与智慧的决心。 每个孩子都是一朵独特的花，有着自己成长的节奏和绽放的方式。我们的任务，是去创造一个适宜的环境，去提供必要的滋养，然后，静静地等待，并适时地轻轻浇灌。在这个过程中，我们或许会遇到风雨，或许会感到疲惫，但请相信，每一次的努力，都将为这朵花的绽放，增添一分色彩。 愿每一个家庭，都能在理解与连接中，收获幸福；愿每一个孩子，都能在爱与智慧的滋养下，自在绽放。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计，让我在众多育儿书中一眼就看到了它，朴实却不失力量。我有一个六岁的儿子，他正处于对世界充满好奇，但也因此显得格外“不听话”和“粗心大意”的年纪。他总是对规则视而不见，我让他做什么，他总是想方设法地逃避，或者干脆做我反对的事情。更让我头疼的是，他做事一点都不仔细，玩过的积木堆得乱七八糟，吃饭时弄得满桌都是，画画时颜色也乱涂一气。我曾经一度认为是我自己没有耐心，是不是我太过于严厉，把孩子给吓坏了。这本书的标题，简直就是我心声的呐喊。我希望这本书能教会我如何才能以一种更温和、更有效的方式去引导我的儿子，让他明白规则的重要性，并且养成良好的生活习惯。我期待它能提供一些关于如何激发孩子内在动力的策略，而不是仅仅依靠外部的奖励和惩罚。这本书的语言风格非常棒，它用词准确，逻辑清晰，读起来让人感觉茅塞顿开。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书的时候，我正处于一种几乎崩溃的状态。我有一个五岁的女儿，正是调皮捣蛋的年纪，她简直是我“不听话”和“粗心大意”的代言人。她总是随心所欲，我让她做什么，她常常是假装没听见，或者故意唱反调。更让我抓狂的是，她做事一点都不仔细，玩具乱扔，画画时颜色乱涂，吃饭时总是把饭粒撒得到处都是。我试过耐心讲道理，也试过严厉批评，甚至用过一些小小的惩罚，但收效甚微。我感觉自己每天都在和她进行一场消耗战，身心俱疲。这本书的标题，简直就是我心声的写照。我迫不及待地翻阅了一下，发现它的语言风格很接地气，没有那些高高在上的说教，反而充满了理解和同情。我喜欢它提到的“蹲下来和孩子平视”，这句话让我瞬间感到被理解。我希望这本书能够教会我如何才能真正地走进女儿的内心世界，理解她行为背后的需求，而不是仅仅停留在对她行为的纠正上。我期待它能够提供一些具体的游戏或活动，让我可以在轻松愉快的氛围中，引导女儿养成良好的习惯，并且提高她的专注力和细致度。这本书的排版设计也让我感到很舒服，字号大小适中，章节划分清晰，让我能够轻松地找到我需要的部分。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的是让我眼前一亮，它不仅仅是关于如何纠正孩子行为的书，更像是与一位经验丰富的父母在进行一场心灵对话。我儿子，一个十二岁的少年，正处于青春期敏感的边缘，他的“不听话”和“粗心大意”是最近几个月才开始愈发明显的。以前他还是个乖巧的孩子，但现在，我反复叮嘱的事情他总是左耳进右耳出，作业本上经常出现一些低级的错误，让他自己检查也总是发现不了。我曾经怀疑是不是自己教育方法有问题，是不是对他的期望太高，又或者是不是他根本就不在乎学习。这本书的出现，就像一道曙光，照亮了我内心的迷茫。它的内容，从我粗略翻阅来看，似乎不仅仅停留在表面现象的分析，而是深入到孩子心理发展的不同阶段，以及可能影响孩子行为的家庭环境因素。我特别希望它能帮我理解，为什么孩子会突然出现这些变化，是什么触发了他们的“不听话”，又是怎样的思维模式导致了“粗心大意”。我期待它能提供一些可以操作的沟通技巧，让我能够更有效地与儿子建立连接，而不是一味地指责和命令。这本书的篇幅适中，看起来不会让人望而却步，我相信通过系统的学习，我能获得一套完整的解决思路。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，对我来说就像是及时雨。我有一个八岁的女儿，正值小学低年级，她的“不听话”和“粗心大意”简直是让我头疼欲裂。她上课时小动作不断，老师的教学内容经常记不住，回家作业也是拖拖拉拉，而且错误百出。我反复强调的事情，她总是记不住，而且做事总是丢三落四。我曾经一度怀疑是不是自己的教育方法有问题，是不是我太急躁了，把孩子给逼坏了。这本书的标题，直接击中了我的痛点，我迫不及待地想要从中找到答案。我希望这本书能够提供一些关于如何培养孩子专注力、记忆力和责任感的具体方法，不仅仅是口头上的指导，更希望有切实可行的练习和游戏。我期待它能帮助我理解女儿行为背后的原因，是不是因为学习压力太大，还是因为对某些内容不感兴趣，亦或是其他更深层的原因。这本书的语言风格很吸引我，它用词温和，充满了同理心，让我感觉作者非常理解家长的处境，并且能够设身处地地为我们着想。

评分☆☆☆☆☆

这本书就像是为我量身打造的育儿宝典。我有一个十岁的儿子，正值小学高年级，他的“不听话”和“粗心大意”已经严重影响到了他的学习成绩和生活习惯。他常常对我的要求阳奉阴违，自己的房间也乱糟糟的，作业更是经常性的拖延和马虎。我尝试过各种方法，从软硬兼施到情感攻势，但收效甚微，反而让我和儿子之间的关系也变得有些紧张。这本书的标题，恰如其分地概括了我目前面临的困境，也让我看到了解决问题的曙光。我非常期待它能提供一些关于如何与青春期前的孩子进行有效沟通的技巧，如何帮助孩子建立规则意识和责任感，以及如何纠正孩子粗心大意的习惯。这本书的章节划分非常清晰，让我可以有针对性地阅读，而且每一章节都似乎充满了实用的建议和案例，让我相信它能够给我带来实际的帮助。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面虽然简洁，但却透露出一种专业而温暖的气息，让我对接下来的阅读充满信心。我有一个七岁的儿子，他正是精力充沛，好奇心旺盛的年纪，但也因此，他的“不听话”和“粗心大意”成了我教育路上的巨大挑战。他常常对我的指令置若罔闻，自己的房间也总是乱七八糟，作业本上的错误更是数不胜数。我尝试过各种方法，但收效甚微，让我一度感到非常沮丧。这本书的标题，恰如其分地概括了我目前面临的困境，也让我看到了解决问题的希望。我期待它能够提供一些关于如何培养孩子良好习惯的策略，如何纠正孩子粗心大意的毛病，并且帮助他建立起自律和责任感。这本书的语言风格非常吸引我，它用词专业且易于理解，充满着对孩子成长过程的深刻洞察，让我相信它能够给我带来真正有价值的指导。

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题，足以让我这个焦头烂额的家长眼前一亮。我有一个九岁的女儿，正处在从童年向少年过渡的关键时期，她的“不听话”和“粗心大意”让我在教育的道路上倍感迷茫。她常常沉浸在自己的小世界里，对我的提醒置若罔闻，作业本上也是错误百出，让我不禁怀疑她是不是真的不认真。我尝试过耐心解释，也尝试过严厉管教，但效果都不尽如人意，反而让我和女儿之间的隔阂越来越深。这本书，就像一剂良药，让我看到了改变的希望。我非常期待它能够深入剖析孩子“不听话”和“粗心大意”背后的心理根源，并且提供一套行之有效的解决方案。我希望它能教会我如何与女儿建立更深层次的沟通，如何引导她认识到自身的问题，并且主动去改正。这本书的章节结构我非常喜欢，循序渐进，条理清晰，让我在阅读的过程中能够逐步掌握相关的知识和技巧。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计，给我的第一感觉是温暖而有力量，就像一本能帮助我这个新手妈妈渡过难关的指南。我有一个三岁的儿子，他正处在所谓的“可怕的两岁”的延续期，并且展现出了惊人的“不听话”和“粗心大意”的特质。他似乎对“不”字情有独钟，我让他不要碰的东西，他偏要碰；我让他停下来，他却越跑越远。更让我头疼的是，他做事毫无章法，玩具拿过来就扔，书翻开就撕，吃东西也总是弄得满身都是。我常常感到无助和焦虑，不知道自己是不是一个合格的妈妈。这本书的标题，简直就是为我量身定做的。我翻开目录，看到里面有很多关于儿童心理发展、沟通技巧和行为引导的内容，这正是我急需的。我特别希望能从这本书中学到如何才能有效地与我的儿子沟通，如何在不伤害他自信心的情况下，引导他养成良好的生活习惯。我期待它能提供一些具体的、可操作的方法，让我能够在日常生活中轻松地应用，而不是一些空泛的理论。这本书的语言风格我非常喜欢，它用词亲切，充满着对孩子的理解和对家长的支持，让我觉得我不是一个人在战斗。

评分☆☆☆☆☆

这本书我刚拿到手里，还没来得及深入阅读，但光是看目录和简介，就感觉像是为我量身定做的。我有一个七岁的儿子，平时活泼好动，但有时候也确实挺让我头疼的。他做事总是毛毛躁躁的，东西放哪里转眼就忘了，写作业也经常漏题，让我一边心疼他，一边又忍不住生气。我尝试过很多方法，比如提醒、奖励、甚至有时候严厉批评，但效果都不是很明显。每次看到他那张无辜又委屈的脸，我心里都很不是滋味。我一直在寻找一本能够真正理解我这种家长的心情，并且提供切实可行方法的书，这本书的出现，让我看到了希望。它的标题非常直白，直接点出了我最关心的问题，而且“粗心大意”这四个字，简直就是我儿子生动的写照。我期待它能帮助我找到问题的根源，而不是仅仅教我一些表面的技巧。我希望它能让我明白，孩子的不听话和粗心大意，可能并不是故意捣乱，而是有更深层的原因，而我需要用更智慧、更有耐心的方式去引导。这本书的排版设计我也很喜欢，字迹清晰，间距适中，读起来不会觉得压抑。封面也很有亲和力，不像有些育儿书那样严肃刻板。我把它放在床头柜上，时不时地翻一翻，每一次翻阅都让我对即将展开的阅读之旅充满期待，相信它一定能为我指点迷津。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我之前对育儿书的态度是有些抵触的，总觉得书本上的理论离实际生活太遥远，而且有时候读起来枯燥乏味。但是，这本书的名字《孩子不听话粗心大意怎么办》却深深地吸引了我。我儿子，一个九岁的孩子，正是精力旺盛，对一切都充满好奇的年纪，但也因此，他的“不听话”和“粗心大意”成了我最大的烦恼。他常常沉浸在自己的世界里，对我的指令置若罔闻，做作业的时候也是东张西望，错别字连篇，计算错误更是家常便饭。我尝试过讲道理，他要么敷衍我，要么干脆回避。我尝试过惩罚，但他似乎很快就忘记了教训。这本书，就像一盏指路明灯，让我看到了解决问题的希望。我期待它能够深入剖析孩子“不听话”和“粗心大意”的根源，不仅仅是行为上的表现，更能挖掘到孩子心理需求、发展特点以及可能存在的学习障碍。我希望它能提供一套系统性的解决方案，从家庭教育、学校教育到孩子自身成长的角度，多维度地帮助家长们。这本书的篇幅虽然不短，但其内容详实，结构清晰，让我相信它能够给我带来真正有价值的启示。