趣味說理選 中學文言文讀本南保順 語文齣版社 中學生七八九年級中國傳統文化經典閱讀 中學語文教材輔導 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 和諧萬邦圖書專營店

齣版社： 語文齣版社

ISBN：9787518700783

商品編碼：29760108472

叢書名： 走齣課本學語文 中學文言文讀本趣味說理選

齣版時間：2015-11-01

《經典文心，慧語少年——中學文言文精讀之旅》 一、 引言：傳統文化的溫度，智慧啓濛的起點 古老的語言，承載著民族的記憶與智慧；經典的篇章，閃耀著先賢的哲思與光芒。在中國傳統文化浩瀚的星空中，文言文無疑是最為璀璨的星辰之一。它不僅是連接中華文明血脈的紐帶，更是滋養少年心智、塑造人文情懷的沃土。《經典文心，慧語少年——中學文言文精讀之旅》正是這樣一部旨在引領中學生走進文言文殿堂，感受傳統文化魅力，啓迪智慧，涵養品德的讀本。它不是一套冰冷的教材，而是一扇通往古老智慧大門的鑰匙，一盞照亮少年成長道路的明燈。 本書的編寫，源於對當下中學語文教育現狀的深刻洞察。我們深知，文言文學習往往被許多同學視為畏途，枯燥、晦澀是普遍的感受。然而，文言文的魅力，恰恰在於其凝練的語言中蘊含的深刻道理、雋永意境和豐富情感。若能以恰當的方式引導，文言文將成為激發學生學習興趣、提升思維能力、培養審美情趣的絕佳途徑。本書的目標，便是要打破文言文與少年之間的隔閡，讓古老的智慧煥發新的生機，在每一個年輕的心靈中播撒下熱愛傳統文化的種子。 二、 核心理念：趣味啓迪，說理入心 本書的核心理念可以概括為“趣味啓迪，說理入心”。 趣味啓迪： 我們相信，興趣是最好的老師。傳統的文言文讀本，往往過於側重字詞句的講解，容易讓學生感到單調乏味。本書則在選文、解讀方式上力求創新。我們精選瞭大量思想性、故事性、趣味性兼具的經典篇章，這些篇章或發人深省，或引人入勝，或寓意深刻，或情真意切。在解讀過程中，我們不僅注重對文本的精確理解，更注重挖掘其背後的故事、文化背景以及其中蘊含的生活哲理，力求讓文言文的學習過程充滿樂趣，而非枯燥的記憶與背誦。我們將通過生動的語言、鮮活的例子，將抽象的道理具體化，讓少年讀者能夠輕鬆走進文本，感受其魅力。 說理入心： 文言文的價值，不僅僅在於其語言本身，更在於其蘊含的深刻道理。許多經典篇章，都濃縮瞭中華民族幾韆年來的智慧結晶，是關於為人處世、道德修養、治國理政等方麵的寶貴財富。本書強調“說理入心”，意味著我們不僅僅滿足於讓學生“讀懂”文本，更要引導學生“理解”文本所要傳達的道理，並嘗試將其內化於心，外化於行。我們將通過對文章主旨的深入剖析，對作者情感的細緻體會，對文章邏輯的嚴謹梳理，幫助學生理解文本背後的思想深度。同時，我們會引導學生思考這些道理在當今社會的生活中的意義和應用，激發他們主動思考，形成自己的價值判斷。 三、 內容構成：精選篇章，多維解讀 本書的編寫遵循“循序漸進，由淺入深”的原則，並根據中學生不同年級的認知特點和學習需求，精選瞭大量具有代錶性的中學文言文篇章。這些篇章涵蓋瞭古代散文、詩歌、論說文、曆史故事等多種體裁，題材廣泛，內容豐富，既有耳熟能詳的經典，也有鮮為人知但同樣精彩的佳作。 1. 經典名篇的深度挖掘： 本書將收錄如《論語》中的核心片段，《孟子》中的勵誌篇章，《史記》中的人物傳記，《莊子》中的哲學故事，《古文觀止》中的名篇等。對於這些經典篇章，我們不滿足於簡單的字詞注釋，而是力求進行多維度的解讀： 背景梳理： 詳細介紹文章的創作背景、作者生平、時代風貌，幫助學生理解文本的形成根源。 主旨探析： 深入淺齣地闡釋文章的核心思想、作者的創作意圖，引導學生抓住文章的“神”。 語言賞析： 聚焦文言文的凝練、精妙之處，分析其遣詞造句的特色，體會語言的韻味和美感。 道理闡發： 將文章蘊含的深刻道理與當代生活聯係起來，用通俗易懂的語言加以解讀，讓道理“入心”。 啓迪思考： 針對文章內容，設計啓發性的問題，引導學生進行批判性思考，培養獨立見解。 2. 趣味故事的生動呈現： 對於一些以故事為主的篇章，如《東周列國誌》中的經典片段，《世說新語》中的人物軼事，《聊齋誌異》中的寓言故事等，我們將著力於還原故事的生動性和趣味性。通過生動的敘述、形象的比喻，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中領略文言文的魅力。同時，也會在故事的背後挖掘其所蘊含的人生哲理和道德教誨。 3. 文化經典的溯源與傳承： 本書還將涉及一些與中國傳統文化密切相關的經典文本，如關於孝道、忠君、仁愛、禮儀等方麵的論述。我們將力求呈現這些觀念的形成與發展，引導學生理解其曆史意義和現實價值，從而增強對中華優秀傳統文化的認同感與自豪感。 4. 跨學科的知識鏈接： 適時地將文言文內容與曆史、哲學、文學、藝術等學科進行關聯，拓寬學生的知識視野，幫助他們更全麵地理解文本。例如，在解讀某篇詩歌時，可以介紹當時的社會背景、藝術流派，甚至可以欣賞相關的書畫作品，讓學習更加立體化。 四、 編排特色：人文關懷，引導成長 本書的編排設計，充分體現瞭對中學階段學生成長特點的人文關懷。 科學的分級： 針對初中七、八、九年級學生的不同認知水平，本書的選文和解讀難度將有所區分，確保學習的有效性和連續性。低年級以基礎篇目、趣味性強的篇目為主，逐步過渡到思想性、難度更高的篇目。 精美的版式設計： 采用清晰、美觀的排版，圖文並茂，適當配以精美的古代繪畫、書法作品，營造濃鬱的文化氛圍，提升閱讀體驗。 詳略得當的注釋： 注釋力求精準、簡潔，重點在於解決學生理解文本的障礙，而非堆砌生僻字詞。對於重要的文化概念、曆史典故，會進行適當的拓展說明。 點睛的“智慧啓迪”專欄： 在每篇文本的解讀之後，會設置一個“智慧啓迪”專欄。這個專欄不是簡單的總結，而是通過引導性的問題、發人深省的案例，鼓勵學生將文本中的道理與現實生活相聯係，思考如何將古人的智慧應用於當下的學習和生活中，從而實現“說理入心”的教學目標。 “文化溯源”拓展閱讀： 對於部分經典篇目，我們會提供一些相關的“文化溯源”拓展閱讀材料，如某個成語的典故、某個概念的演變，幫助學生深入瞭解其文化內涵。 “經典誦讀”建議： 鼓勵學生在理解的基礎上進行誦讀，強調文言文的音韻美和節奏感，通過誦讀加深對文本的記憶和理解。 五、 目標讀者與價值意義 本書的目標讀者是全國範圍內的中學七、八、九年級學生，以及對中國傳統文化感興趣的廣大青少年。同時，本書也為中學語文教師提供瞭一套優質的教學輔助資源，可以作為課堂教學的延伸和補充，幫助教師更有效地引導學生學習文言文。 本書的價值意義在於： 提升文言文學習興趣： 通過趣味化的解讀和生動的呈現，徹底改變學生對文言文“枯燥乏味”的刻闆印象。 夯實文言文基礎： 在係統學習經典篇目的同時，掌握基本的文言文閱讀方法和技巧。 涵養人文素養： 深刻理解中華優秀傳統文化的精髓，培養學生的文化自信和民族認同感。 啓迪人生智慧： 學習先賢的處世之道、人生哲理，樹立正確的人生觀和價值觀。 培養思維能力： 通過對文本的深度解讀，鍛煉學生的邏輯思維、分析能力和批判性思維。 豐富精神世界： 感受經典作品的藝術魅力，提升審美情趣，豐富精神世界。 六、 結語：與經典對話，與智慧同行 《經典文心，慧語少年——中學文言文精讀之旅》不僅僅是一本書，更是一次與中華文明瑰寶的深度對話，是一段與古聖先賢的思想交流。我們希望通過這本書，能夠幫助每一個少年讀者，在領略文言文的魅力時，感受到傳統文化的溫度；在理解古人智慧時，啓迪自身成長的力量。讓文言文不再是遙遠的過去，而是觸手可及的寶藏，是滋養心靈、點亮未來的不竭源泉。讓我們一同走進文言文的世界，與經典對話，與智慧同行，讓中華文明的薪火，在少年心中熊熊燃燒！

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本《趣味說理選》在選題上有著非常獨到的眼光。它避開瞭那些過於宏大敘事或者生僻難懂的文章，而是聚焦於那些能夠體現中華傳統文化中“說理”精髓的篇章。這些篇章或談論為人處世的智慧，或探討生活中的哲理，或揭示人性的復雜，都以一種淺顯易懂、引人入勝的方式呈現齣來。我特彆喜歡書中關於“誠信”和“孝道”的兩篇選文，它們不是空洞的道德說教，而是通過具體的曆史人物和事件，生動地展現瞭這些傳統美德的價值和力量。作者在講解時，並沒有簡單地羅列道理，而是深入挖掘文章背後的深意，結閤當代的社會現象進行類比，讓讀者能夠深刻地理解古人的智慧是如何跨越時空，依然對我們有所啓示的。這種“古為今用”的講解方式，讓文言文不再是束之高閣的古籍，而是活生生的生活指南。這本書就像一座寶藏，每一次閱讀都能從中挖掘齣新的感悟，讓我對中華文化的博大精深有瞭更深的敬意。

評分☆☆☆☆☆

作為一名一直以來都對中國傳統文化抱有濃厚興趣的學生，這本《趣味說理選》給我帶來瞭很多驚喜。它的裝幀設計典雅大方，印刷清晰，拿在手中就有一種愛不釋手的感覺。翻開書頁，最吸引我的是它的排版方式。每篇選文都配有精美的插圖，這些插圖不僅美化瞭書頁，更重要的是，它們巧妙地捕捉瞭文章的意境，讓我在閱讀時能夠更直觀地感受到古人的生活場景和情感錶達。比如，在讀到關於“農耕”的文章時，書中配的插圖就生動地描繪瞭田間勞作的景象，讓我仿佛置身其中。此外，書中對每一篇選文的賞析也做得非常到位。它不僅僅是簡單的字詞解釋，更是從文化、曆史、哲學等多個角度進行解讀，引導我們去思考文章所蘊含的深層含義。我尤其欣賞作者在解讀時所展現齣的那種人文關懷，讓那些冰冷的文字重新煥發瞭生命力，觸動人心。這本書讓我覺得，閱讀文言文不僅是學習一門語言，更是在與古人的智慧進行一場跨越時空的對話。

評分☆☆☆☆☆

我平時接觸的文言文讀物大多比較側重於詩詞歌賦或者曆史典故，而這本《趣味說理選》卻另闢蹊徑，將焦點放在瞭“說理”方麵，這確實是一個非常新穎的角度。書中收錄的文章，雖然是古文，但所闡述的道理卻非常具有普適性，無論是古代還是現代，都同樣適用。例如，關於“君子之道”的幾篇文章，讓我對如何成為一個有品德、有智慧的人有瞭更清晰的認識。作者在解讀時，並沒有采用枯燥的學術語言，而是用一種非常生活化的方式來講解，仿佛在和我們進行一次輕鬆的閑聊。他會舉一些身邊的例子，或者用一些生動形象的比喻，將復雜的道理變得通俗易懂。讓我印象深刻的是，書中有一個關於“知足常樂”的篇章，作者用一個非常幽默的故事，將這個道理講得入木三分，讀完之後讓人會心一笑，同時又有所啓發。這本書的價值在於，它不僅僅是幫助我們理解文言文，更是將中華民族的優秀傳統思想，以一種易於接受的方式傳遞給我們，讓我們在輕鬆的閱讀中，潛移默化地受到熏陶。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《趣味說理選》的時候，我並沒有抱有太大的期待，想著可能也就是一本普通的教材輔助讀物。然而，當真正開始閱讀後，我纔發現它遠不止於此。這本書給我最大的感受是它的“趣味性”和“啓發性”並存。作者在選文時，非常注重文章的邏輯性和說服力，選取瞭許多在當時具有代錶性的說理文章，涵蓋瞭政治、倫理、教育等多個方麵。更難能可貴的是，作者在對這些文章進行解讀時，並沒有僅僅停留在字麵意思的解釋上，而是深入剖析瞭文章的論證過程，以及作者的邏輯思路。我常常會因為作者獨特的論證方式而感到驚嘆，也會因為文章所揭示的道理而陷入沉思。書中還設置瞭一些引導性的問題，鼓勵讀者去思考，去錶達自己的觀點，這使得閱讀過程不再是被動接受，而是主動的探究。讀完這本書，我感覺自己不僅學會瞭如何理解文言文，更重要的是，我學會瞭如何去“說理”，如何去清晰地錶達自己的想法，如何去分析問題，如何去提齣有建設性的意見。這對於提升我的邏輯思維能力和辯論能力，都有著極大的幫助。

評分☆☆☆☆☆

這本《趣味說理選》真是一本神奇的書！我一直對文言文有些畏懼，總覺得它艱澀難懂，但這本書徹底改變瞭我的看法。它的選文非常巧妙，不是那種枯燥乏味的課本式解讀，而是選取瞭很多生動有趣、貼近生活的古代故事和道理。我記得其中有一篇講的是一個商人如何用智慧化解鄰裏糾紛，讀起來就像在聽一段精彩的評書，一點也不覺得纍。而且，每篇文章後麵都有詳細的白話文翻譯和深入淺齣的講解，把那些拗口的文言文解釋得明明白白，甚至還提到瞭當時的社會背景和文化習俗，讓我不僅理解瞭文章的意思，還對古代人的生活有瞭更直觀的認識。最讓我驚喜的是，書中還穿插瞭一些小故事，講述瞭作者學習文言文的趣事，讓我感覺作者就像一個親切的長輩，在循循善誘地引導我走進文言文的世界。讀完這本書，我感覺自己對文言文的恐懼感消失瞭，反而生齣瞭一種好奇心，甚至有點躍躍欲試，想去探索更多古代的智慧結晶。對於中學階段的學生來說，這本書絕對是培養國學興趣，打下文言文基礎的絕佳讀物。