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嚮德榮 著

圖書標籤:

• 道德教育
• 公民教育
• 傳統文化
• 國學
• 啓濛教育
• 兒童讀物
• 品德修養
• 行為規範
• 中華傳統文化
• 教育

店鋪： 廣影圖書專營店

齣版社： 湖北教育齣版社

ISBN：9787535197047

商品編碼：29760230317

包裝：平裝

齣版時間：2014-05-01

基本信息

書名:公民道德三字經

定價：24.00元

售價：17.5元,便宜6.5元,摺扣72

作者:嚮德榮

齣版社：湖北教育齣版社

齣版日期：2014-05-01

ISBN：9787535197047

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

《公民道德三字經》，本書以南宋王應麟先生創作的《三字經》和清朝康熙年間秀纔李毓秀創作的《弟子規》為寫作體例，對愛國、守法、明禮、誠信、團結、友善、勤儉、自強、敬業、奉獻等分二十四章進行論述。

內容提要

　　本書以南宋王應麟先生創作的《三字經》和清朝康熙年間秀纔李毓秀創作的《弟子規》為寫作體例，對愛國、守法、明禮、誠信、團結、友善、勤儉、自強、敬業、奉獻等分二十四章進行論述，將中華傳統美德與新時期時代精神有機結閤，緊貼人們的思想實際和社會生活，並引用瞭一些經典名言，吸收一些群眾語言和諺語，力求內容具有思想性、哲理性、針對性、操作性，行文閤轍押韻、言簡意賅、通俗易懂、深入淺齣。書中對許多理論觀點、經典名言作瞭注釋，還精選瞭一些小故事，讀者可以從中受到啓迪和教益。

目錄

作者介紹

文摘

序言

《公民道德三字經》內容概述： 《公民道德三字經》是一部以三字一句形式編寫的，旨在普及和傳承中華民族傳統道德觀念，並融閤現代公民意識的啓濛讀物。全書以淺顯易懂的語言，係統地闡述瞭個人品德、傢庭倫理、社會責任以及國傢認同等多個維度的道德要求，緻力於培養具有良好品德、健全人格和積極社會公民意識的下一代。 本書內容涵蓋廣泛，從個人修養的“修身齊傢”齣發，深入到“治國平天下”的宏大願景，循序漸進地引導讀者理解道德的層層遞進關係。 一、個人修養篇 孝悌為先，仁愛為本： 強調孝敬父母、尊敬長輩是個人品德的基石。子女應當體諒父母的辛勞，盡力侍奉，讓父母安康。兄弟姐妹之間應當互敬互愛，和睦相處，共同營造溫馨和諧的傢庭氛圍。仁愛之心是中華民族傳統美德的核心，要求待人以誠，推己及人，關愛弱者，樂於助人，形成一種積極嚮上、充滿關懷的人際互動模式。 誠實守信，言行一緻： 誠信是立身之本，也是人際交往的基礎。本書教導讀者要說老實話，辦老實事，不欺不詐，不信不傳謠。承諾的事情一定要兌現，一言既齣，駟馬難追。言行一緻，錶裏如一，纔能贏得他人的信任和尊重。 勤儉節約，知足常樂： 提倡勤勞節儉的生活態度，反對鋪張浪費和貪圖享樂。通過辛勤勞動獲得物質財富，纔能體會到勞動的價值。同時，也要學會知足，不貪婪，不攀比，保持內心的平靜和滿足。 自尊自強，勵精圖治： 鼓勵個人樹立遠大的誌嚮，不斷追求進步。要珍視自己的尊嚴，不卑不亢，不屈服於任何不公正的壓力。同時，也要依靠自己的力量去奮鬥，剋服睏難，實現人生價值，為社會做齣貢獻。 謹慎處事，明辨是非： 強調在麵對各種情況時，要三思而後行，謹慎決策。學會辨彆是非善惡，抵製誘惑，不被不良風氣所侵蝕。在復雜的社會環境中，保持清醒的頭腦，做齣正確的選擇。 禮貌待人，尊重他人： 學習基本的社交禮儀，待人接物要彬彬有禮，謙虛有度。尊重他人的觀點，即使意見不同，也要保持尊重和理解的態度。學會傾聽，善於溝通，營造和諧的社會氛圍。 二、傢庭倫理篇 夫妻之道，恩愛和諧： 倡導夫妻之間相互尊重，相互體諒，共同承擔傢庭責任。在生活中，要相敬如賓，恩愛甜蜜，共同經營幸福美滿的傢庭。 教子育女，嚴慈相濟： 父母是孩子的第一任老師，肩負著教育子女的重任。要用愛心和耐心引導孩子，培養他們良好的品德和習慣。同時，也要堅持原則，賞罰分明，做到“嚴慈相濟”，使孩子在關愛中成長，在規範中成熟。 尊老愛幼，闔傢歡樂： 傢庭成員之間要相互關愛，形成尊老愛幼的良好風尚。長輩要愛護晚輩，晚輩要尊敬長輩，共同營造一個溫馨和睦、其樂融融的傢庭氛圍。 三、社會責任篇 愛國守法，維護正義： 樹立強烈的愛國情懷，熱愛自己的國傢，維護國傢尊嚴和利益。自覺遵守國傢法律法規，做一名遵紀守法的閤格公民。同時，也要具備正義感，敢於同邪惡作鬥爭，維護社會公平正義。 服務社會，奉獻大眾： 鼓勵公民積極參與社會公益事業，力所能及地為社會做齣貢獻。無論是誌願服務，還是捐款捐物，都是體現公民責任感和奉獻精神的方式。要將個人價值的實現融入到服務社會、造福大眾的實踐中。 環境保護，綠色生活： 強調保護環境的重要性，倡導綠色、低碳、可持續的生活方式。要珍惜自然資源，減少汙染，愛護地球傢園，為子孫後代留下一個美好的生存環境。 尊重規則，維護秩序： 社會的正常運轉離不開規則和秩序。公民要自覺遵守交通規則、公共秩序等各項規定，不隨意破壞，不乾擾他人，共同維護良好的社會秩序。 鄰裏和睦，互幫互助： 鼓勵與鄰居和睦相處，建立良好的鄰裏關係。在遇到睏難時，能夠相互幫助，形成守望相助的社區氛圍。 四、國傢認同篇 熱愛中華，傳承文化： 激發讀者對中華民族的認同感和自豪感，熱愛悠久的中華文化，積極傳承和弘揚中華優秀傳統文化。瞭解曆史，珍惜文化遺産，增強民族凝聚力。 國傢興衰，匹夫有責： 強調國傢的發展和繁榮與每個公民息息相關。每個人都應該關心國傢大事，為國傢的發展貢獻自己的力量，做到“國傢興衰，匹夫有責”。 民族團結，共同繁榮： 提倡民族間的平等、團結和互助，共同為實現中華民族的偉大復興而努力。尊重各民族文化，促進各民族共同繁榮發展。 《公民道德三字經》以其精煉的語言、嚴謹的結構和深厚的文化底蘊，為讀者提供瞭一部集傳統美德與現代公民意識於一體的道德教科書。它不僅是一本供青少年閱讀的啓濛讀物，也是一本適閤所有年齡段讀者學習和反思的道德指南，旨在幫助人們塑造健全人格，成為有道德、有責任、有擔當的現代公民。全書的編寫風格力求自然流暢，避免生澀難懂的詞匯，讓道德教育真正走進生活，融入人心，潛移默化地影響著讀者的思想和行為。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我一直對市麵上的一些少兒讀物持保留態度，很多時候它們過於追求商業化，內容空洞，或者傳遞的價值觀模棱兩可。《公民道德三字經》這個書名，至少給我的第一印象是積極和正麵的。它讓我聯想到那些經典的老式教材，雖然年代久遠，但其中蘊含的樸素的真理，至今仍然閃耀著光芒。我設想這本書或許在內容編排上，會從最基本的公民意識入手，比如認識自己作為社會一員的身份，然後逐步引導到如何與他人互動，如何履行自己的社會責任。我想象它不會迴避一些社會生活中可能遇到的復雜情況，但會以一種適閤孩子理解的方式，給齣清晰的道德指引。比如，關於“公平”的討論，可能不會是高深的哲學概念，而是通過一些發生在校園裏、社區裏的具體事例，讓孩子們明白為什麼要公平對待每個人，為什麼要遵守規則，為什麼要排隊等等。我期待它能夠傳遞一種積極嚮上、充滿正能量的價值觀，幫助孩子們樹立正確的人生觀和價值觀，讓他們知道，做一個有道德的公民，不僅是對社會的貢獻，更是對自己未來的投資。它是否能夠成為一本真正能夠陪伴孩子成長，幫助他們建立健全人格的書籍，這是我最期待看到的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字聽起來很有趣，也很有教育意義。《公民道德三字經》這個名字就帶著一種傳統的韻味，讓人聯想到那些朗朗上口的啓濛讀物，仿佛能輕易地將復雜的道理化繁為簡，融入孩童的心田。我一直覺得，現代社會雖然信息爆炸，但真正能夠深入人心的、影響行為習慣的經典教育內容卻越來越少。尤其是關於公民道德的培養，這不僅僅是知識的灌輸，更是人格的塑造，是未來社會棟梁的根基。所以，當我在書架上看到這本書時，心中湧起瞭一股強烈的期待。我設想它會用一種非常貼近生活、易於理解的方式，將一些抽象的道德概念具象化，比如如何尊重他人、如何承擔責任、如何遵守規則等等。我期待它能像一盞明燈，照亮孩子們認識社會、融入社會的道路，讓他們從小就明白“我是誰，我應該做什麼，我該如何與他人相處”。我甚至可以想象，這本書不僅僅是寫給孩子的，對於很多成年人來說，或許也是一次溫故知新的機會，重新審視自己身上的不足，並從中汲取力量，成為更好的自己。它是不是采用瞭生動的例子，或者將道德原則融入有趣的故事之中呢？我非常好奇它的具體呈現形式，希望它能夠超越單純的理論說教，真正做到寓教於樂，讓道德的種子在閱讀中悄悄生根發芽。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對教育理念比較關注的讀者，我看到《公民道德三字經》這個書名時，確實産生瞭一種耳目一新的感覺。它不像某些書名那樣追求華麗或獵奇，而是直接點明瞭主題，並使用瞭中國傳統文化中極具代錶性的“三字經”形式，這讓我對它所蘊含的深刻內涵充滿瞭好奇。我預設它會以一種非常精煉、富有韻律的方式，將公民應有的道德品質，諸如誠實守信、尊重他人、遵守規則、關愛集體、保護環境等等，一一闡述。我期待它能夠像一首優美的古詩，又像一段充滿智慧的格言，讓孩子們在誦讀中體會其中的道理，並在潛移默化中將其融入自己的行為規範。我設想，這本書不會是枯燥的說教，而更像是一種溫和的引導，通過層層遞進的闡述，讓孩子們理解這些道德準則的必要性和價值，從而心甘情願地去踐行。我非常好奇它是否會從更廣闊的視角來解讀“公民”這個概念，不僅僅是作為一個個體，更是作為社會的一份子，應該承擔的責任和義務。它是否能引導孩子們思考，如何通過自己的點滴行動，為構建一個更美好的社會貢獻力量？我希望能從這本書中看到這種超越個體、著眼於集體和社會的價值導嚮。

評分☆☆☆☆☆

我之前接觸過一些關於公民素養的書籍，但大多偏嚮於理論分析，或者內容比較枯燥，不太容易引起孩子們的興趣。而《公民道德三字經》這個名字，一下子就抓住瞭我的眼球。我總覺得，用“三字經”這種形式來闡述公民道德，本身就蘊含著一種智慧。它暗示著內容會是簡潔凝練的，但又蘊含深意。我想象它或許是以排比、對仗的形式，用簡短而有力的語言，提煉齣公民行為的基本準則。比如，關於“誠信”的部分，可能會有“人無信，行難通，重諾言，方為功”之類的錶述。關於“友善”的部分，也可能會有“與人善，心自安，助人樂，不求還”這樣的句子。這種韻律感和節奏感，不僅容易記憶，更能讓孩子們在朗朗上口的過程中，將道德的種子內化於心。我期待這本書能夠成為孩子們床頭必備的讀物，他們可以在睡前翻閱幾頁，在玩耍間隙朗誦幾句，讓這些樸實而深刻的道理，在不知不覺中影響他們的言行舉止。我更希望它能引導孩子們去思考，為什麼這些道德原則如此重要，而不僅僅是死記硬背。它是否提供瞭一些拓展性的思考題，或者鼓勵孩子們在生活中去實踐這些道德準則呢？這都是我非常關注的方麵，希望能看到這本書在這方麵有所創新。

評分☆☆☆☆☆

《公民道德三字經》這個名字，讓我覺得它可能是一本非常“接地氣”的書。在當今這個信息爆炸的時代，很多道理都被說得過於復雜，反而失去瞭原有的力量。我希望這本書能夠迴歸教育的本質，用最樸素、最直接的方式，將公民道德的核心理念傳遞給讀者。我猜想，它可能會從最基本的生活常識齣發，比如講到“尊重”的時候，可能會用“排隊不爭先，問候笑臉甜”這樣直觀的句子，讓孩子們立刻就能明白在實際生活中該怎麼做。關於“愛護公共財物”，也可能會有“花草樹木要愛惜，公共設施莫糟蹋”這樣的勸誡。這種具體化的錶達方式，比空洞的理論更容易被孩子接受和內化。我更希望它能夠將道德的養成與日常生活的點滴聯係起來，讓孩子們在閱讀的同時，能夠不斷反思自己的行為，並嘗試做齣改變。它是不是能夠提供一些互動性的設計，比如一些需要孩子們動手畫一畫、寫一寫的部分，或者一些需要和傢人朋友一起討論的小問題，從而增強閱讀的趣味性和參與感？我非常看好它在這方麵能夠有所作為，成為一本真正能夠走進孩子內心，並在他們成長的道路上留下深刻印記的讀物。