基本信息
书名:高职高专公共基础课规划教材 电子技术实训教程
定价:18.00元
售价:12.2元,便宜5.8元,折扣67
作者:周向阳
出版社:中国电力出版社
出版日期:2012-02-01
ISBN:9787512325203
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.241kg
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内容提要
本书为高职高专公共基础课规划教材。
本书共分四部分。部分为模拟电子技术实验,共14个项目;第二部分为数字电子实验,共lO个项目;第三部分为电子技术实训实验,共8个项目;第四部分为电子工艺实训。本书包含了大量实验项目,每个实验项目都包含实验目的、预习要求、实验原理、实验没备、实验内容、实验报告等,其内容和难易程度基本满足了不同层次的教学要求,注重加强对学生基本实验技能与综合设计能力的培养,以及提高学生工程设计与实际动手的能力。
本书可作为电气类、机电类、电子信息类等相关专业的电子技术课程实验实训指导书,也可作为成人教育和相关工程技术人员的实用参考书。
目录
作者介绍
文摘
序言
这本书的排版布局给我的第一印象是比较紧凑,但又不至于让人觉得拥挤。图文并茂的展示方式很到位,关键的电路原理图画得清晰明了,关键参数和公式都用醒目的字体标了出来。不过,我注意到一些理论部分的讲解似乎偏向于“是什么”而不是“为什么”。例如,对于某些特定电路的特性描述,可能只是简单地陈述结论,而缺乏深入的物理过程分析。对于我们这些需要打下扎实基础的学生来说,了解背后的原理至关重要。如果能增加一些更详细的分析步骤,或者通过仿真软件的截图来辅助说明理论现象,我想效果会更好。另外,对于一些稍微抽象的概念,比如瞬态响应或者波形分析,如果能配上更生动形象的类比或者生活中的例子,相信能帮助我们更好地理解和记忆。总体来说,作为一本入门级的教材,它的基础框架是合格的,但在深度挖掘和理解引导方面,还有提升的空间。
评分我比较关注的是这本书的实训环节设计。毕竟是“实训教程”,实操部分才是核心价值所在。我翻看了一下后面的实训章节,感觉项目设置比较常规,大多围绕着基础电路的搭建和测量展开,比如用万用表测量电阻、测量晶体管的静态工作点这类。这些是必不可少的环节,但如果能增加一些难度适中、贴近现代工业自动化场景的综合性项目就更好了。比如,设计一个简单的数字信号处理模块,或者用单片机驱动一个小型电机系统,并用示波器观察关键波形。这样的项目不仅能巩固基础知识,还能培养我们解决实际工程问题的能力。此外,对于实训指导书的编写,我期望能提供非常详细的步骤说明,包括所需仪器的型号、接线图的每一个细节,甚至是对常见错误排查的建议。毕竟,在实验室里,一个小小的接线错误就可能导致整个实验失败,有一个好的“避坑指南”会省去我们很多摸索的时间。
评分这本书的封面设计倒是挺吸引人的,那种深蓝色搭配着一些电路图的简化线条,让人一眼就能看出是和电子技术相关的教材。我拿到手的时候,首先翻了一下目录,感觉内容覆盖面还挺广的,从最基础的电阻、电容、电感这些元器件的识别和参数测量,到一些简单的直流和交流电路分析,都有涉及。尤其是“实训教程”这几个字,让我挺期待实际操作部分的。我个人一直觉得理论知识只有和实践结合起来,才能真正理解透彻。希望这本书里的实验项目设计得既贴合实际生产需求,又不会过于复杂,让初学者也能上手。如果能有一些针对特定领域应用的案例分析,比如简单的传感器电路或者电源模块的搭建,那就更好了。毕竟我们高职院校的培养目标就是面向一线的技术工人,实操能力是重中之重。我希望它不只是停留在书本上的公式推导,而是能真正指导我们在实验室里动手做出点东西来。
评分从我一个准备将电子技术作为未来职业方向的学生的角度来看,这本书的实用性评估需要放在更宽广的视角下。它确实提供了构建电子技术知识体系的基石,对于通过职业技能等级证书考试来说,应该是非常有帮助的。但是,电子技术发展日新月异,我希望教材的内容更新能跟得上时代步伐。比如,虽然基础原理不变,但在实际应用中,元件的选型、集成电路的更新速度非常快。如果能在特定章节中,对一些主流的新型器件或者技术趋势(例如低功耗设计、物联网相关的基础模块)有所提及,即使只是概念性的介绍,也会让读者感受到这本书的前瞻性。总的来说,它是一本扎实可靠的基础读物,但如果能注入更多与现代产业接轨的“活水”,让学生在学完之后,感觉自己掌握的不仅仅是教科书上的知识,而是能够应对未来工作挑战的实际技能,那就更完美了。
评分这本书的语言风格感觉比较学院派,非常严谨,用词精准,符合标准的教材规范。每一个概念的定义都写得非常明确,逻辑性很强。但坦率地说,这种风格对于某些自学或者基础相对薄弱的同学来说,可能会显得有些枯燥和难以亲近。如果能在章节的开头或者结尾,加入一些行业发展的小故事,或者介绍一些电子技术领域的前沿应用,用更口语化、更有感染力的方式来引入和总结知识点,我想会大大提高读者的学习兴趣。教材的价值不仅仅在于知识的传递,也在于激发学习的热情。我看了一下习题部分,题型相对单一,大多是计算题和概念选择题。如果能增加一些开放性的问答题,或者要求设计一个小电路方案的题目,那就更能锻炼我们的创新思维和综合应用能力了。
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