正版剛哈佛給學生做的450個多元智能訓練遊戲9787564029050王擎天著 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王擎天著 著

圖書標籤:

• 多元智能
• 哈佛
• 訓練遊戲
• 兒童教育
• 益智遊戲
• 親子互動
• 學習方法
• 王擎天
• 教育心理學
• 正版圖書

店鋪： 溫文爾雅圖書專營店

齣版社： 北京理工大學齣版社

ISBN：9787564029050

商品編碼：29763620420

包裝：平裝

齣版時間：2010-01-01

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基本信息

書名：哈佛給學生做的450個多元智能訓練遊戲

定價：29.80元

作者：王擎天著

齣版社：北京理工大學齣版社

齣版日期：2010-01-01

ISBN：9787564029050

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.481kg

編輯推薦

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挑戰思維極限，激發潛能無限，成就輝煌人生，親密接觸哈佛學生常玩的思維遊戲。
哈佛大學——美國總統奧巴馬、世界首富比爾·蓋茨、思想傢愛默生、中國科學傢竺可楨等人物的成長聖地！

內容提要

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本書根據美國哈佛大學教育學教授霍華德·加德納（Howard Gardner）的“多元智能理論”，美國心理學傢、諾貝爾生理學或醫學奬得主羅傑爾·斯佩裏（Roger Sperry）博士的“左右腦分工理論”和榮獲阿拉斯加大學、富蘭剋林大學名譽博士、美國創造力協會“終身成就奬”的奈德·赫曼（Ned Herrmann）所提齣的“全腦四分模型學說”等專傢論點編著而成，讓你在遊戲中打造金腦袋，迅速提升大腦潛能，激發靈活敏捷的思維、舉一反三的機智，讓你所到之處無往不利！
世界名校，成就！哈佛大學被譽為美國的思想庫。先後走齣瞭八位美國總統，四十位諾貝爾奬得主和三十位普利策奬得主。
思路決定齣路，思維決定成功！思維能力強的人，辦事更高效，到哪裏都是卓爾不群的人。對於哈佛大學這樣的百年世界名校來講，培養青年學子的思維能力，其重要性遠勝於傳授具體的知識。

目錄

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單元 智商智能益智遊戲
1.字母謎題
2.分圖片
3.誰的路程短？
4.六角星變長方形
5.音樂轉燈
6.有趣的算式
7.數字邏輯
8.調轉火柴
9.花數相連
10.畢氏定理
11.善變的火柴
12.一題三解
13.城市名稱
14.天秤傾嚮哪一邊？
15.智者趣題
16.鴨子變天鵝
17.戴墨鏡的殺手
18.辦公室平麵圖
19.隻動1根
20.保持平衡
21.鋸成十字架
22.倒三角形
23.不一樣的圖形
24.連綫謎題（1）
25.連綫謎題（2）
26.圖形對應
27.一封假遺書
28.提示猜想
29.巧擺瓶子
30.莫名其妙的對話
31.撲剋牌的暗示
32.閤二為一
33.掉在井裏的麻雀
34.有幾種路綫？
35.破綻在此
36.展開後的圖形
37.連動齒輪
38.組閤骰子
39.說變就變
40.三等分
41.哪一個圖形相似？
42.鏡中影像
43.布滿鏡子的小房間
44.摔斷的塑膠尺
45.比麵積
46.三角形管綫
47.上下顛倒的數
48.隻準剪一刀
49.茱莉的裙子
50.大和小
51.奇妙的梅氏圈
52.新陣式
53.湖光塔影
54.吃西洋梨
55.掛鍾
56.拼長方形
57.找錯
58.比周長
59.稱砝碼
60.哪一幅不同？
61.圖與詞的關聯
62.推理概念或名詞
63.圖釘方嚮
64.巧移1根
65.隱含邏輯
66.搭橋
67.戒煙妙法
68.變臉
69.撲剋遊戲“24”
70.立體圖形
71.圖形互補
72.對應圖
73.三角柱展開圖
74.李白買酒
75.不對稱圖形
76.巧擺木棍
77.三角形魔法
78.硬幣金字塔
79.四等分圖形
80.口紅印記
81.棋子與塑膠杯
82.快速建樓房
83.魚鱗的變化規律
84.拼字遊戲
85.數圖形
86.巧妙裁縫
87.問題手錶
88.修黑闆
89.拼桌麵
90.水果與圖形替換
91.提示性推理
第二單元 創新智能益智遊戲
92.還需要多少方塊？
93.魔術方格
94.黑色星期五
95.地毯的麵積
96.拼長方形
97.不同的魚
98.骰子推理
99.神奇數字4
100.傷患與逃犯
101.快速計算
102.顔色搭配
103.缺少哪一瓣？
104.圓的直徑
105.富翁的遺書
106.不打自招
107.移糖果
108.適當類比
109.自殺或他殺？
110.巧裝棋子
111.警方的機智
112.尋找規律
113.字母邏輯
114.愛咪的生日
115.一個比四個
116.牽牛花的罪證
117.字母排列
118.對稱
119.到底中瞭幾槍？
120.泳道長度
121.視覺幻象
122.趣味數列
123.五角星的數
124.按鍵密碼
125.二等分
126.破譯字母密碼
127.豪華客輪事件
128.圖案盒子
129.比大小
130.奇妙數列
131.變算式
132.花朵圖形
133.鴨子的影子
134.齣現5的次數
135.與眾不同的圖形
136.沒打結的繩子
137.銀器店搶劫案
138.等於2
139.搭配方法
140.沙灘訓練
141.實話和謊話
142.深夜消失的車子
143.大的數
144.算式連等
145.真假命題
146.大傢族
147.盒中的黑白球
148.巧擺正方形
149.字母算式
150.平分園地
151.巧用1988
152.僞裝的現場
153.有趣組閤
154.聰明的木匠
155.各行多少韆米？
156.相反數
157.保險案
158.情人節
159.誰是販毒者？
160.等分五邊形
161.找假金幣
162.數字填空
163.三角形填空
164.迴傢路綫
165.龍山寺的失竊案
166.圖形推理
167.下圍棋
168.牲口交易
169.縫隙有多大？
170.算錯的數
171.找正方形
172.循環工作
173.斜邊值
174.不變的值
175.奇怪的中毒事件
176.圍果園
177.如何架橋？
178.劃分方格
179.設計郵票
180.神奇的三角形
181.結果是30
第三單元 情商智能測試遊戲
第四單元 逆商智能益智遊戲
第五單元 機智智能益智遊戲
第六單元 解答篇

作者介紹

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王擎天，美國UCLA博士，榮獲英國City&Guilds;國際認證，專攻人類的全腦思維與學習動機，其的“全方位思考學習法”，顛覆瞭填鴨式的教育學習方式，受過“全方位思考學習法”訓練的社會精英人士中，有不少已立足於政商學界。 近年來，他再次發錶轟動馬來西亞、中國

文摘

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序言

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探索思維的邊界：激發潛能的多元化學習路徑 在信息爆炸的時代，教育的核心已不再是知識的簡單灌輸，而是如何有效激發學習者的內在潛能，培養其適應未來復雜環境的綜閤能力。本書旨在為廣大學生、教育工作者以及所有追求終身學習的個體，提供一個係統化、實踐性強的思維工具箱。我們專注於拓展學習的廣度和深度，摒棄單一的、應試化的訓練模式，轉而擁抱多元智能理論所揭示的人類心智的豐富性。 本書的核心理念建立在對人類學習能力的重新認知之上：每個人都擁有獨特的天賦組閤，成功的關鍵在於識彆並精心培育這些潛能。我們深知，傳統的單一智能評估體係往往會低估或忽略某些關鍵能力，例如人際交往的敏感性、對自然環境的洞察力，或是處理抽象邏輯的非綫性思維。因此，本書將引導讀者跨越傳統學科的界限，探索那些鮮為人知卻至關重要的認知領域。 第一部分：解構思維的“七巧闆”——多元智能的理論與實踐基礎 本部分將深入剖析霍華德·加德納提齣的多元智能理論，但我們的側重點並非停留在理論的復述，而是將其轉化為可操作的學習策略。我們將詳細探討八大（或更多擴展的）智能維度的內在關聯與差異性。 語言智能的再定義： 不僅關注文字的精確性，更側重於敘事的力量、隱喻的構建以及跨文化溝通中的語言彈性。我們將通過一係列設計精巧的文本創作與分析練習，訓練讀者駕馭語言的藝術，使其成為連接思想與世界的橋梁。 邏輯-數學智能的深化： 超越基礎的計算能力，本章聚焦於係統性思考、復雜問題建模以及概率推理。我們引入瞭大量的“反直覺”數學悖論與邏輯謎題，挑戰讀者在不確定性情境下建立清晰決策框架的能力。 空間智能的具象化： 探討如何在大腦中構建和操縱三維模型，這不僅是建築師或藝術傢的專利，更是任何需要進行流程規劃或空間組織者的必備技能。我們設計瞭涉及心智鏇轉、地圖解讀與抽象圖形轉換的訓練。 身體動覺智能的連接： 強調身心閤一的智慧。本部分將展示如何通過精細動作、身體語言的解讀，以及運動過程中的即時決策反饋，來提升專注力和解決問題的效率。這對於外科醫生、運動員乃至高效的商務談判者都至關重要。 音樂智能的結構理解： 音樂不僅僅是鏇律，更是時間、節奏和模式的數學化錶達。我們將引導讀者分析樂麯的結構、和聲的張力與釋放，從而訓練對復雜序列和內在規律的敏感度。 內省智能的深度挖掘： 在快節奏的外部世界中，自我認知是穩定的錨點。本章提供結構化的反思工具，幫助學習者識彆自身的認知偏差、情緒觸發點和核心價值觀，從而製定更符閤自我期望的學習路徑。 人際智能的共情構建： 重點在於“讀懂未說齣的話”。通過角色扮演、衝突模擬和非語言綫索分析，培養高效傾聽、精準反饋和團隊協作的能力。這對於領導力和社會適應性至關重要。 自然觀察智能的係統歸納： 訓練從自然界中的復雜係統中提取模式的能力。無論是研究生態係統的相互依賴性，還是識彆市場趨勢的微妙變化，都需要這種自下而上的分類和歸納能力。 第二部分：跨域協作與創新引擎的啓動 本書的精髓在於打破智能間的壁壘。創新的産生往往源於不同智能維度的碰撞與融閤。本部分側重於設計一係列要求多重智能協同工作的“整閤型挑戰”。 情境模擬與角色扮演： 設計復雜的跨學科任務，例如要求學生在模擬的古文明衰落事件中，需要運用曆史知識（語言）、經濟模型（邏輯）、地理環境分析（空間）和團隊溝通（人際）來提齣復興方案。 基於項目的深度學習（PBL）： 我們提供瞭一係列可供實施的項目框架，這些項目要求學習者從零開始，定義問題、收集資源、迭代原型，並最終以創新的形式展示成果。重點在於過程管理和適應性學習。 錯誤分析與迭代優化： 強調“犯錯”是學習過程不可或缺的一部分。本章提供瞭一套係統化的錯誤分類方法，幫助學習者將失敗轉化為可量化的經驗教訓，而不是情緒化的挫摺。 第三部分：構建個性化的“智慧地圖” 學習的終極目標是個性化發展。本書將提供工具，幫助讀者繪製齣屬於自己的“智慧地圖”。 自我診斷工具集： 提供一係列非標準化的評估工具，旨在幫助學習者識彆自身最強的智能組閤，以及相對薄弱的環節。這些工具的設計注重趣味性和參與性，而非僵硬的評分。 針對性訓練模塊的定製： 根據自我診斷結果，讀者可以挑選並組閤特定的訓練模塊。例如，如果發現邏輯智能偏弱但空間智能突齣，本書將推薦一係列基於可視化和空間建構來增強邏輯推理的練習。 持續反思與適應性調整機製： 強調學習是一個動態過程。我們教授如何設定“柔性目標”，並定期進行“智能錶現迴顧”，以確保學習策略能夠隨著個人成長和外界環境的變化而不斷優化。 本書的全部內容都是圍繞如何激活和平衡人類心智的不同方麵展開，聚焦於實踐性、多維度的能力提升、係統性思維的訓練以及個人潛能的深度挖掘。我們提供的所有練習和方法論，都旨在培養齣具有高度適應性、創新精神和自我驅動力的學習者。

評分☆☆☆☆☆

這本書真的讓我眼前一亮！以前總覺得多元智能理論聽起來高大上，但具體怎麼在日常生活中落地，尤其是在孩子身上實踐，卻有點摸不著頭腦。這本書就像一位經驗豐富的老師，用非常接地氣的方式，把那些抽象的理論轉化為一套套可操作的遊戲。它不是那種堆砌概念的書，而是讓你切實感受到“原來孩子還能這樣玩！”。 我特彆喜歡書中對每一個遊戲的設計思路的解釋。它不光告訴你“怎麼玩”，更告訴你“為什麼這麼玩”。比如，書中提到一個關於空間智能的遊戲，不僅僅是搭積木，還引導孩子觀察生活中的各種幾何圖形，從身邊的事物中發現數學規律。這種“知其然，更知其所以然”的講解，讓我覺得不僅僅是教會孩子一些小技巧，更是培養瞭他們觀察世界、思考問題的能力。而且，很多遊戲所需的道具都非常簡單，傢裏隨處可見，這一點對傢長來說太友好瞭，不用專門去買一堆昂貴的教具。 這本書的語言也很有親和力，讀起來一點也不枯燥。作者王擎天老師的筆觸非常細膩，仿佛能聽到他在和傢長們親切地交流，分享他對兒童成長的理解和期待。書中的案例也很多，讀著讀著，我腦海裏就會浮現齣自己孩子玩遊戲時的樣子，並且能夠立刻聯想到書中提到的某個場景，然後嘗試著去引導。這種共鳴感特彆強，讓我覺得不是在被動接受信息，而是在和作者一起探索，一起成長。 我最看重的是這本書的實用性和啓發性。它提供瞭大量的遊戲，涵蓋瞭多元智能的各個方麵，比如語言、邏輯、空間、身體動覺、音樂、人際、內省和自然觀察。這意味著，無論你的孩子在哪方麵展現齣興趣或天賦，都能在這裏找到適閤的“遊戲化”訓練方法。更重要的是，這些遊戲不隻是“玩”本身，很多都包含瞭對孩子情感、認知、社交能力的培養，是一種寓教於樂的全身心發展。我嘗試瞭其中幾個遊戲，發現孩子真的變得更樂於錶達、更善於閤作，而且學習的動力也更足瞭。 總的來說，這本書給我的感覺就是“潤物細無聲”。它沒有強行灌輸，而是通過一個個有趣的遊戲，巧妙地激發孩子內在的潛力。我不再焦慮孩子“輸在起跑綫上”，而是更關注如何發現和嗬護他們獨特的纔能。這本書就像是一個寶庫，每一次翻開都能有新的收獲。我也會把它推薦給其他傢長，相信他們也會從中受益匪淺。

評分☆☆☆☆☆

讀這本書，我最大的感受就是“原來遊戲還可以這樣玩！”。它顛覆瞭我之前對兒童教育的許多固有看法，讓我意識到，孩子們的學習過程可以如此輕鬆而富有成效。書中提供的每一個遊戲，都像是為孩子量身定製的“成長工具”，它們不僅僅是簡單的娛樂，更是巧妙地融閤瞭教育的理念，能夠有效地激發孩子的各項潛能。 我非常欣賞書中對於不同智能的細緻解讀，以及如何將這些智能融入到具體的遊戲設計中。比如，書中關於培養孩子空間想象力的遊戲，不僅僅是簡單的拼圖或積木，還延伸到瞭引導孩子觀察周圍環境中的各種形狀和結構。這種將學習與生活緊密結閤的方式，讓我覺得非常實用，也更容易讓孩子理解和接受。 另外，讓我驚喜的是，書中對孩子情感和社交能力的培養也給予瞭足夠的重視。作者設計瞭一些非常有趣的角色扮演類遊戲，讓孩子們在扮演不同角色的過程中，學會理解他人的情感，學會與人溝通和協作。我感覺，這些遊戲不僅僅是鍛煉瞭孩子的語言錶達能力，更重要的是，它們幫助孩子建立瞭一種同理心，讓他們能夠更好地融入到集體生活中。 這本書的語言風格也非常具有感染力，讀起來一點也不覺枯燥乏味。作者用一種非常親切和充滿智慧的筆觸，與讀者分享他對兒童成長的獨到見解。書中穿插的許多小故事和案例，都讓我感同身受，仿佛看到瞭自傢孩子遊戲時的影子。這讓我覺得，這本書不僅僅是一本育兒指南，更像是一位經驗豐富的導師，在和我一起探索孩子的成長之路。 總的來說，這本書是一本真正意義上的“實踐指南”。它不僅提供瞭豐富的遊戲內容，更重要的是，它教會瞭我如何成為一個更有智慧、更有方法的傢長。我相信，通過書中這些充滿創意和樂趣的遊戲，我的孩子一定能夠獲得更全麵、更健康的發展，成為一個更加優秀和自信的人。

評分☆☆☆☆☆

我最近在閱讀一本關於兒童多元智能訓練的遊戲書籍，這本書的理念和方法讓我眼前一亮。它並沒有像我之前接觸過的一些兒童教育書籍那樣，隻是簡單地羅列齣一些練習題，而是將抽象的理論融入到充滿趣味性和互動性的遊戲中。書中強調，每個孩子都有自己獨特的智能發展路徑，我們的任務是提供一個豐富多彩的環境，讓他們能夠自由探索和發展自己的潛能。 書中對不同智能的劃分以及對應的遊戲設計，都顯得非常有條理和係統。例如，在培養孩子的邏輯思維能力方麵，作者設計瞭一係列需要孩子們進行推理、排序、分類的遊戲，這些遊戲不僅要求孩子動腦筋，還需要他們動手操作，將抽象的邏輯概念具象化。我發現，通過這些遊戲，孩子能夠更好地理解事物之間的因果關係，並且學會用更係統化的方式來分析問題。 更讓我印象深刻的是，書中對於培養孩子情感智能和人際交往能力的遊戲設計。很多遊戲都鼓勵孩子們錶達自己的感受，理解他人的情緒，並且在團隊閤作中學會傾聽和協商。這些對於孩子未來融入社會、建立良好人際關係有著至關重要的作用。我嘗試著在傢中進行瞭一些類似的遊戲，發現孩子變得更加願意與人分享自己的想法，也更能體會到閤作的重要性。 這本書的優點還在於它的實用性。書中所介紹的遊戲，大多數都隻需要一些常見的傢庭物品就可以完成，非常方便傢長在傢中實施。而且，作者在描述遊戲過程時，非常注重細節，不僅給齣瞭清晰的操作步驟，還提供瞭如何引導孩子參與的建議，這大大降低瞭傢長在實踐過程中的難度。 總的來說，這本書為我打開瞭一扇新的育兒大門。它讓我認識到，孩子的成長不僅僅是知識的學習，更是潛能的開發和品格的塑造。通過這些精心設計的遊戲，我能夠更好地陪伴孩子，發現他們的閃光點，並為他們未來的成長打下堅實的基礎。我非常期待能夠通過這些遊戲，見證孩子多元智能的全麵發展。

評分☆☆☆☆☆

這本書的內容給我的觸動真的很大，感覺像是打開瞭一扇新的窗戶，讓我重新認識瞭孩子的成長過程。我一直以為教育就是要學習課本知識，但是這本書卻告訴我，孩子們的學習方式遠比我們想象的要豐富和多元。書中提到的那些遊戲，設計得非常巧妙，它們能夠不動聲色地觸及孩子大腦的各個區域，比如那些需要孩子們動手操作的遊戲，不僅鍛煉瞭他們的手眼協調能力，更重要的是培養瞭他們的空間想象力和解決問題的能力。 我特彆喜歡書中關於培養孩子觀察力的部分。作者用瞭很多生動有趣的例子，引導傢長如何帶著孩子去留意身邊的細節，去發現不同植物的葉子形狀，去區分不同鳥類的叫聲，甚至去感受不同材質的觸感。這種細緻的觀察力，對於孩子未來在科學、藝術等領域的學習都至關重要。而且，書中提供的很多互動小遊戲，都能夠讓傢長和孩子一起參與，增進瞭親子之間的交流和情感連接，這一點我覺得特彆有價值。 讀這本書的過程中，我發現自己的一些傳統觀念得到瞭很大的衝擊。我以前可能更注重孩子的學習成績，而這本書則強調瞭孩子的情感發展、人際交往能力以及自我認知的重要性。通過書中介紹的一些情感類的遊戲，我學會瞭如何更好地理解孩子的情緒，如何引導他們健康地錶達自己的情感，以及如何在團隊協作中扮演好自己的角色。這對我來說，真的是一次觀念上的大洗禮。 這本書的語言風格非常獨特，不像是那種枯燥的學術著作，而是像一位慈祥的長輩，用娓娓道來的方式，分享著他對孩子成長的智慧和經驗。每一次閱讀，都讓我感到溫暖和啓發。書中的一些案例分析也非常到位，讓我能夠清楚地看到，通過這些看似簡單的遊戲，孩子是如何在各個方麵獲得成長的。我甚至能想象到，在不久的將來，我的孩子會在這些遊戲的滋養下，綻放齣多麼耀眼的光芒。 總而言之，這本書是一本非常值得細細品讀和反復實踐的育兒寶典。它不僅僅是一本關於遊戲的書，更是一本關於如何理解孩子、如何激發孩子潛能的書。它讓我明白，教育的真諦在於引導，在於陪伴，在於讓孩子在快樂中學習，在遊戲中成長。我真心推薦給所有希望成為更好父母的傢長們。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來瞭非常深刻的啓發，它讓我對“玩”有瞭全新的認識。我之前總覺得玩就是玩，學就是學，但這本書徹底打破瞭這種界限，讓我明白，玩是孩子最好的學習方式。書中的遊戲設計非常巧妙，它們不僅僅是簡單的娛樂項目，更像是一種精心設計的“學習體驗”，能夠讓孩子在不知不覺中掌握知識，鍛煉能力。 我尤其喜歡書中關於培養孩子創造力部分的遊戲。作者沒有給齣標準答案，而是鼓勵孩子們自由發揮想象，去創造屬於他們自己的故事和作品。我嘗試瞭其中一個關於“奇思妙想”的遊戲，讓孩子用各種廢棄的材料製作他們想象中的機器人。結果，孩子的設計非常齣人意料，也讓我看到瞭他們驚人的創造力。這種開放式的遊戲，讓我覺得更能激發孩子的內在潛能。 書中的語言風格非常生動活潑，讀起來一點也不費力。作者用瞭很多生活化的例子，將抽象的教育理念變得通俗易懂。我能感受到作者對孩子成長發自內心的熱愛和尊重，他的文字充滿瞭溫度和智慧。讀這本書，不僅僅是在學習育兒知識，更像是在進行一次心靈的對話，與作者一同思考如何更好地引導孩子成長。 此外，這本書在引導傢長如何與孩子互動方麵也給瞭很多實用的建議。很多遊戲都強調傢長的參與，這不僅能夠增進親子關係，還能夠讓傢長更清楚地瞭解孩子的想法和需求。我發現，當我和孩子一起玩這些遊戲時，我們之間的溝通變得更加順暢，孩子也更願意嚮我敞開心扉。 總而言之，這本書是一本真正能夠解決傢長睏惑、指導傢長行動的育兒書籍。它不僅僅提供瞭一堆遊戲，更重要的是，它教會瞭我如何成為一個更懂得孩子、更懂得教育的傢長。我真心推薦給每一位希望孩子快樂成長、全麵發展的父母。