2018春 經典導讀中華傳統文化經典導讀 6/六年級下冊 黃山書社 時代傳媒 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 2018

店鋪： 美妙絕倫圖書專營店

齣版社： 黃山書社

ISBN：9787546109909

商品編碼：29767342203

叢書名： 中華傳統文化 六年級

跨越韆載的智慧之河：中華傳統文化經典導讀 “年少時讀聖賢書，胸中自有丘壑。” 中華文明，源遠流長，博大精深，是世界文明史上的一顆璀璨明珠。在這漫長的曆史畫捲中，無數先賢智慧凝結而成的經典著作，如同一條奔騰不息的智慧之河，滋養著一代又一代中華兒女的精神世界。它們不僅記錄瞭古人的思想、道德、哲學，更是中華民族價值觀、審美情趣和民族精神的集中體現。 我們有幸生活在這樣一個偉大的時代，能夠近距離地接觸、學習、傳承這些寶貴的文化遺産。本書，正是為廣大青少年讀者精心打造的一扇窗口，引領大傢走進中華傳統文化的深邃殿堂，感受經典的不朽魅力。我們相信，通過閱讀和理解這些經典，不僅能夠拓寬視野，提升人文素養，更能塑造健全人格，涵養傢國情懷，為未來的成長奠定堅實的基礎。 本書特色 本書緻力於以一種更加生動、易懂、貼近青少年認知特點的方式，呈現中華傳統文化的核心精髓。我們並非簡單羅列經典，而是力求做到： 一、 精選權威經典，構建知識體係： 我們遵循教育的科學性和經典性原則，精選瞭在中華文化史上具有裏程碑意義的經典文本。這些文本涵蓋瞭哲學思想、道德倫理、曆史敘事、文學藝術等多個方麵，力求為讀者構建一個相對完整、係統、有機的中華傳統文化知識體係。 思想哲學類： 《論語》中孔子及其弟子的言行錄，是儒傢思想的源頭，蘊含著深刻的人生哲理、治國理念和社會倫理。我們將從中選取與青少年生活、學習息息相關的篇章，如關於孝道、誠信、學習、友誼的論述，引導讀者思考為人處世的根本。老子《道德經》中的道傢思想，以其樸素、自然的辯證智慧，啓示我們如何認識宇宙、生命和人與自然的關係。我們將解讀其中關於“無為而治”、“柔剋剛”等重要觀念，幫助讀者理解順應自然的智慧。 道德倫理類： 《孟子》中關於“仁、義、禮、智、信”的闡述，以及“民為貴，社稷次之，君為輕”的民本思想，是儒傢思想的重要發展。我們將重點關注其關於仁愛之心、正義原則的解讀，引導讀者樹立正確的道德觀念。同時，我們也會觸及《大學》、《中庸》等強調個人修身、齊傢、治國、平天下的經典，展示儒傢對個體成長和社會責任的期望。 曆史敘事類： 《史記》是中國古代第一部紀傳體通史，司馬遷筆下的曆史人物栩栩如生，事件波瀾壯闊。我們將選取其中一些經典的帝王將相、英雄人物的故事，如臥薪嘗膽的勾踐，赤膽忠心的嶽飛，展現中華民族的奮鬥精神、傢國情懷和高尚品德。同時，我們也會觸及一些曆史上的重要事件，如“圍魏救趙”、“紙上談兵”，幫助讀者瞭解古代的政治智慧和軍事策略。 文學藝術類： 《詩經》是中國最早的詩歌總集，其質樸的語言、真摯的情感，展現瞭古代人民的生活百態和審美情趣。我們將選取其中描寫愛情、勞動、戰爭、風俗的詩篇，讓讀者感受古代詩歌的魅力。唐詩宋詞更是中華文學的瑰寶，李白、杜甫、蘇軾等大傢的名篇，不僅是文學的巔峰，更是情感的抒發、哲思的展現。我們將精心挑選具有代錶性的作品，引導讀者體會詩詞的意境和韻味。 二、 深度解讀，觸類旁通： 僅僅瞭解經典的內容是遠遠不夠的，更重要的是理解其背後蘊含的深層意義和價值。本書在解讀時，將遵循以下原則： 原典導讀與現代解讀相結閤： 我們會在提供原典原文或精選片段的同時，配以通俗易懂的白話文翻譯，並輔以深入淺齣的解讀。解讀不僅僅停留在字麵意思，更會深入剖析作者的寫作意圖、思想背景、以及這些思想在當代的現實意義。 主題式梳理與關聯性呈現： 我們不會孤立地講解每一個經典，而是會嘗試將相關主題的經典串聯起來，形成一個更加立體的認識。例如，在講解“誠信”時，我們可以同時引用《論語》中的相關論述，以及《史記》中關於信守承諾的曆史故事，讓讀者從不同維度理解這一重要的傳統美德。 關注與青少年生活的聯結： 我們會努力將經典中的智慧與青少年當前的學習、生活、人際交往、情感成長等實際情況聯係起來。例如，在解讀《論語》中的“學而時習之，不亦說乎”，我們會結閤當下的學習方法，引導學生思考如何更有效地學習。 三、 創新形式，激發興趣： 為瞭讓學習過程更加生動有趣，本書將采用多種創新形式： 圖文並茂，視覺化呈現： 配備精美的插圖、曆史場景復原圖、名傢書法作品等，將抽象的文字轉化為生動的畫麵，增強閱讀的吸引力和理解的深度。 故事化敘述，情境化學習： 對於一些曆史人物和事件，我們將采用講故事的方式進行敘述，讓讀者仿佛置身其中，感受曆史的厚重與人物的鮮活。 互動式設計，引導思考： 在每個章節或專題的末尾，會設置一些思考題、討論題或實踐活動，鼓勵讀者主動參與，將所學知識內化為自己的理解和感悟。例如，可以引導學生思考“如果是我，我會怎麼做？”或者“如何在日常生活中踐行這個道理？” 拓展視野，關聯現代： 適當介紹與經典相關的曆史背景、文化風俗，以及這些經典對後世文學、藝術、哲學乃至現代社會的影響，讓讀者看到中華傳統文化的生命力。 本書內容概覽（示例） 本書將按照特定的邏輯綫索，帶領讀者逐步深入。以下是一個可能的內容編排示例： 第一部分：立身之本——道德倫理的智慧 孝悌忠信： 從《論語》中的“父在，觀其誌；父沒，觀其行；三年無改於父之道，可謂孝矣”齣發，解讀孝道的內涵；《孟子》中關於“仁”的闡述，以及“民為貴”的民本思想。 誠實守信： 結閤《論語》中“人而無信，不知其可也”的警句，以及《史記》中“季布一諾韆金”的故事，探討誠信的重要性。 勤奮好學： 學習《論語》中“學而不思則罔，思而不學則殆”，以及“溫故而知新，可以為師矣”等關於學習方法的論述。 知書達理： 引導讀者從《禮記》等典籍中學習古代的禮儀規範，理解“禮”在社會交往中的意義。 第二部分：治世之策——政治哲學的啓迪 為政之道： 學習《論語》中孔子關於“為政以德”、“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格”的論述，理解德治的重要性。 智慧謀略： 從《孫子兵法》中選取一些經典戰例，如“知己知彼，百戰不殆”，解讀古代的軍事智慧。 君臣之道： 探討古代君臣關係中的忠誠與諫言，以及“民為貴”的思想如何影響君主決策。 第三部分：人生之境——哲學思辨的深度 道法自然： 深入解讀老子《道德經》中的“道可道，非常道”，以及“人法地，地法天，天法道，道法自然”，體悟順應自然的智慧。 天人閤一： 探討中國傳統文化中“天人閤一”的思想，理解人與自然、人與社會的和諧關係。 生死觀： 瞭解古代先賢對生死的思考，如《莊子》中的“達生”、“樂死”，引導讀者以更豁達的態度麵對人生。 第四部分：情感之美——文學藝術的熏陶 詩言誌： 賞析《詩經》中的經典詩篇，感受其樸素的情感和生活氣息。 詩詞瑰寶： 精選唐詩宋詞中的名篇，如李白的《靜夜思》、杜甫的《春望》、蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》，引導讀者體會詩詞的意境和格律之美。 故事之魂： 選取《三國演義》、《水滸傳》等經典小說中的精彩片段，感受其中的人物塑造和故事情節。 第五部分：文化之根——曆史傳承的脈絡 曆代風華： 簡要介紹不同朝代的文化特色和重要發明創造，如唐朝的開放包容，宋朝的科技繁榮。 民族精神： 總結中華民族在曆史長河中形成的自強不息、堅韌不拔、崇尚和平等核心精神。 文化傳承： 探討中華傳統文化如何代代相傳，以及我們當代人應如何繼承和發揚這些寶貴財富。 結語 閱讀中華傳統文化經典，是一場穿越時空的對話，一次與先賢的深度交流。它不僅是知識的積纍，更是精神的洗禮。本書希望通過精心策劃的內容和創新的呈現方式，點燃青少年讀者對中華優秀傳統文化的興趣，讓他們在理解經典的過程中，認識中華民族的偉大，汲取前進的力量，最終成長為有擔當、有情懷、有智慧的新時代中國人。 讓經典的光芒，照亮我們的成長之路；讓智慧的河流，滋養我們的心靈花園。讓我們攜手，一同踏上這場意義非凡的文化之旅！

評分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我一直在尋找能夠幫助孩子建立正確價值觀、拓寬視野的讀物，這本書無疑給瞭我很大的驚喜。它不僅僅是一本“讀物”，更像是一位循循善誘的良師益友。它沒有生硬地灌輸“要孝順”、“要勤奮”之類的道理，而是通過一個個生動的故事，一個個充滿智慧的格言，讓孩子們在潛移默化中感悟到這些品質的重要性。我尤其喜歡它在介紹一些古代人物事跡時，著重強調瞭他們的品德和精神，比如蘇軾的豁達樂觀，嶽飛的精忠報國，這些都不是空洞的口號，而是有血有肉的人物，能夠給孩子留下深刻的印象。書中對一些傳統節日的介紹也做得非常到位，不僅僅是講解節日起源，還融入瞭相關的詩詞歌賦，讓孩子們在瞭解習俗的同時，也感受到瞭中國傳統文化的博大精深。而且，這本書的版式設計非常精美，字跡清晰，排版閤理，非常適閤孩子們閱讀。

評分☆☆☆☆☆

說實話，剛拿到這本《2018春 經典導讀中華傳統文化經典導讀 6/六年級下冊》的時候，我抱著一種“試試看”的心態。畢竟，現在市麵上的課外讀物太多瞭，很多都隻是為瞭迎閤孩子而寫，內容淺薄。但是，這本書完全超齣瞭我的預期。它不僅僅是簡單地介紹一些曆史典故或者名人事跡，而是真正地將中華傳統文化的核心價值，以一種適閤六年級學生理解的方式呈現齣來。我特彆欣賞它在講解一些古文片段時，能夠抓住重點，用通俗易懂的語言進行解讀，同時又不失原文的韻味。比如，書中對《論語》中一些經典句子的解釋，就做到瞭既準確又生動，讓孩子們能夠領會到孔子思想的精髓。而且，它不是那種填鴨式的灌輸，而是通過提問、啓發的方式，引導孩子們主動思考，從而加深對文化的理解。我注意到，書中的插圖也很有特色，既有傳統水墨畫的風格，又融入瞭現代的構圖，能夠吸引孩子的目光，讓他們在輕鬆的氛圍中學習。

評分☆☆☆☆☆

這本書，讓我對“經典”這個詞有瞭全新的認識。我之前一直覺得，那些古代的文學作品，比如詩詞歌賦，雖然好，但讀起來總覺得有些距離感，理解起來也比較睏難。然而，這本書就像一個翻譯官，把我帶入瞭那個充滿智慧和韻味的古代世界。它不僅僅是把古文的意思解釋給我聽，更是把背後的情感，那個時代的背景，甚至是作者當時的心情，都一點點地展現在我麵前。我記得有一次，讀到一首關於離彆的詩，本來覺得沒什麼，但經過這本書的解讀，我突然能感受到那種依依不捨，那種對未來的渺茫。它讓我明白，原來這些古老的文字，也承載著我們人類共同的情感。而且，這本書的引導方式很特彆，它不是直接告訴我答案，而是提齣一些問題，讓我自己去思考，去體會。這讓我感覺，我不是在被動地接受知識，而是在主動地探索，去發現，去構建自己的理解。這種感覺，真的非常棒，讓我對學習傳統文化這件事，充滿瞭好奇和期待。

評分☆☆☆☆☆

讀瞭這本書，我最大的感受就是，傳統文化原來可以這麼“酷”！我之前一直覺得，那些古老的經典，要麼是講仁義禮智信，要麼是講治國平天下，離我們這些小孩子的生活太遠瞭。可這本書完全顛覆瞭我的想法。它用一種非常新穎的方式，把那些我們覺得“老掉牙”的東西，變得生動有趣。比如，它講到一些古代的節日習俗，我之前隻知道有那麼迴事，但書裏詳細介紹瞭每個節日的由來、習俗，以及它們背後蘊含的美好寓意，讓我覺得過節不再隻是吃吃喝喝，而是有瞭更深的文化內涵。還有，關於一些古代的智慧，比如“滴水穿石”、“精衛填海”之類的，它不僅僅是講故事，還會引導我們去思考這些故事背後所代錶的堅持、毅力或者對理想的追求。我發現，很多我們現在遇到的睏難，古人也曾遇到過，而且他們用自己的智慧和行動，給我們留下瞭寶貴的經驗。這本書的語言也特彆接地氣，沒有那些華而不實的詞藻，讀起來輕鬆自在，感覺就像在跟一個同齡的朋友聊天，隻不過這個朋友知識淵博，而且充滿智慧。

評分☆☆☆☆☆

這本書，說實話，我一開始拿到的時候，還以為是個挺嚴肅的東西，畢竟“經典導讀”這幾個字一擺齣來，總讓人聯想到厚重的史書和晦澀的論語。但翻開之後，驚喜就這麼悄悄來瞭。它不像那種枯燥的教科書，而是像一個慈祥的長輩，娓娓道來，把那些遙遠又高深的思想，用一種我能聽懂、甚至覺得有趣的方式講給我聽。比如，書裏講到一些古代的故事，不是那種乾巴巴的陳述，而是加入瞭好多生動的細節，仿佛我親眼看到瞭當時的情景，感受到瞭人物的情感。我特彆喜歡它對一些詩詞的解讀，不再是簡單的字麵意思，而是深入到作者創作的背景、當時的情感，甚至是詩詞背後所蘊含的哲學思想。這種方式讓我覺得，古代的文化並沒有那麼遙不可及，而是充滿瞭鮮活的生命力，觸手可及。而且，它沒有試圖把我變成一個“博古通今”的學者，而是鼓勵我去思考，去感受，去發現這些經典中的智慧是如何與我們現在的生活産生聯係的。有時候，讀著讀著，我就會停下來，想一想，好像我遇到的某些問題，古人也曾經思考過，甚至給齣瞭不錯的解答。這種穿越時空的對話，真的很有意思。